2022年三年級國防教育教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案三年級國防訓(xùn)練教案一、內(nèi)容分析：一面五星紅旗 設(shè)計(jì)者螺小翁優(yōu)紅一面五星紅旗 是人教版試驗(yàn)教材三年級下學(xué)期的閱讀課文,這是一篇感 人至深的文章；“ 我” 是一名中國留同學(xué), 在一次假期的漂流活動中發(fā)生了事故；在極度困難的境況下, “ 我” 拒絕了面包店老板用國旗換面包的要求,以自己的 愛國精神保護(hù)了國旗的尊嚴(yán), 祖國的尊嚴(yán), 也贏得了外國伴侶的敬重； 編選這篇 課文的意圖,是幫忙同學(xué)全面懂得“ 國際懂得” 的內(nèi)涵,即國與國之間要相互尊 重,人民要友好往來； “ 國際懂得” 并不是舍棄民族自尊,只有喜愛自己祖國的 人才能贏得外國人的敬重； 因此語文老師在落實(shí)語文大綱要求的同時要領(lǐng)

2、會其深 層次的思想含義, 不能忽視重要的情感目標(biāo), 應(yīng)當(dāng)挖掘課文中內(nèi)在的情素愛國情 懷；教學(xué)中老師可緊密結(jié)合多媒體課件,創(chuàng)設(shè)情形：天安門廣場升旗儀式、奧運(yùn) 健兒領(lǐng)獎儀式、 申奧勝利、南極科考隊(duì) 讓同學(xué)感受到五星紅旗作為祖國的象 征,無處不在,培育同學(xué)語感,促進(jìn)同學(xué)對課文的懂得和思維的擴(kuò)展；同時在教 學(xué)中要抓住兩個點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),一是“ 我” 的愛國情意,一是面包店老板前后態(tài)度的轉(zhuǎn)變表達(dá)出來的友情；這兩個點(diǎn)是相互依存的：“ 我” 的愛國情意促成了老板態(tài)度的轉(zhuǎn)變,而老板態(tài)度的轉(zhuǎn)變又襯托了“ 我” 的愛國情意；教學(xué)時,可以從學(xué) 生明白的國旗學(xué)問和故事入手；名師精編 優(yōu)秀教案二、教學(xué)目標(biāo)：1、 通過學(xué)習(xí)課

3、文, 體會到“ 我” 對國旗的敬重、 喜愛和面包店老板對 “ 我”的敬重和懂得； 體會世界人民之間的友好友情；使同學(xué)懂得敬重和愛惜國旗,就是愛國的一種表現(xiàn)；2、搜集相關(guān)文字或圖片資料,明白保護(hù)國旗尊嚴(yán)的人及感人的故事,樹立起學(xué)習(xí)榜樣,培育同學(xué)的愛國情懷；三、教學(xué)重難點(diǎn)：（一）教學(xué)重點(diǎn)：懂得面包店老板態(tài)度的變化（二）教學(xué)難點(diǎn)： 體會作者的內(nèi)心情感, 進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)愛國情懷和振興中華的 責(zé)任感和使命感；四、教學(xué)預(yù)備：教學(xué)課件 五、教學(xué)過程：一 、 創(chuàng) 設(shè) 情 景 , 揭 題 導(dǎo) 入 1出示五星紅旗；這是什么？板書課題：一面五星紅旗 2提問：國旗有什么含義？你在哪些地方看到過五星紅旗？3播放天安門廣

4、場莊重的升旗儀式；五星紅旗冉冉升起的錄像；2022 年奧動會上我國運(yùn)動員獲得金牌時,4老師導(dǎo)入：同學(xué)們,在這莊重肅穆的升旗儀式中,望著漸漸升起的五星紅旗,你會想到些什么 5心靈對話：同學(xué)自由談?wù)撟约旱母邢耄?.導(dǎo)引課題：是呀,五星紅旗是我們中華人民共和國的象征,每個中國人都應(yīng)當(dāng) 敬重和愛惜它；下面讓我們一起來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于“ 一面五星紅旗” 的故事；（板 書課題）二、初讀課文,明白課文大意 1、挑選自己喜愛的方式,通讀全文；2、爭論溝通：這篇課文講了一個什么故事？；（“ 我” 一名中國留同學(xué),在一次假期的漂流活動中發(fā)生了事故；在極度困難的境況下,“ 我” 拒絕了面包店老板用國旗換面包的要求, 以

5、自己的愛國精神保護(hù)了國旗的尊嚴(yán),祖國的尊嚴(yán), 也贏得了外國伴侶的敬重；）三、品讀課文,讀中感悟名師精編 優(yōu)秀教案A、感受“ 我” 失事后的艱巨境況；師：課文中提到“ 我向老板說明白自己的境況；么樣的？大家在文中找找看；1同學(xué)讀第 3 自然段,并劃出相關(guān)語句；2匯報(bào)讀,B、感悟“ 我” 斷然拒絕用國旗換面包” 請問, “ 我的境況” 究竟是什1、師：本以為“ 我” 向老板說明白自己特別困難,急需幫忙的境況后就會得到老板的幫忙, 可是老板卻說要和“ 我” 講究公平交易,而我什么也沒有, 只有一面紅旗,當(dāng)面包店老板告知“ 我” 可以用五星紅旗換面包時,“ 我” 的反應(yīng)又怎 樣？ “ 我愣了一下,然后

6、久久地注視著手中的五星紅旗；” ）2、 師：當(dāng)“ 我” 斷然拒絕了面包店老板提出的用面包換國旗的要求后,結(jié)果怎 樣？“ 我搖搖頭,吃力地穿上外套,拿著明艷的五星紅旗,趔趔趄趄地向外走去；突 然,我摔倒在地上,就什么也不知道了；”3、就在“ 我” 極度饑餓、疲憊,特別需要幫忙的時候,依舊斷然拒絕了面包店老板提出的用面包換國旗的要求,大家從中體會到了什么？ （“ 我” 寧愿餓死也不愿用國旗換面包,只要有最終一點(diǎn)精力也要保護(hù)國旗與祖國的神圣與尊嚴(yán)；）C、感悟“ 我” 對五星紅旗的拳拳赤子之心；師：在境況特別艱巨的時候, “ 我” 寧愿餓死也不愿用國旗換面包,充分說明白“ 我” 對五星紅旗的喜愛與敬重

7、；其實(shí)課文中仍有許多地方也浸透了這種情感,請你找出來讀一讀；同學(xué)讀劃朗讀溝通 1、“ 整理好背包,我把它系在筏子上,手舉一面明艷的五星紅旗,便動身了”手舉紅星紅旗,表示我是中國人；2、“ 為了防止丟失, 也為了行動便利, 我把國旗從旗桿上抽下來, 系在脖子上” 在危急時,我把紅旗系在脖子上,把背包那些卻系在木排上；3、師：的確,從這些地方,我們都可以感受到“ 我” 對五星紅旗的喜愛,對祖國的喜愛； 文中的我, 用實(shí)際行動保護(hù)了祖國的尊嚴(yán),正是留同學(xué)這種對國旗的敬重和對祖國的之情打動了面包店的老板,使他深深地懂得中國留同學(xué)的行為,老板不僅救了他的生命,仍無償為了支付了醫(yī)藥費(fèi)；四、拓展延長,深化文

8、章的主題 1、資料展現(xiàn)：古今中外,像留同學(xué)這樣保護(hù)國旗尊嚴(yán)的人仍有許多許多；請把名師精編 優(yōu)秀教案你收集的感人故事給講我們大家聽； （梁帆的故事, 吳立章爺爺小時候的故事等）師引導(dǎo)：你想對他們說些什么？2、是??！愛國主義就是千百年來固定下來的對自己的祖國的一種最深厚的感情；我們中華人民共和國有許多宏大的人,關(guān)愛國的格言；（課件出示格言）3、課件出示一面紅旗：有許多愛國的人； 下面請同學(xué)們看一看有師：同學(xué)們, 熟悉這面旗幟嗎？, 它是解放前重慶渣滓洞白公館難友靠著自己的 想象制作的五星紅旗, 原件已作為國家珍貴文物在北京收藏；同學(xué)們, 雖然他們 身處困境, 招受著嚴(yán)刑拷打, 但這一切都容不下中華

9、兒女對祖國的拳拳愛心,面 對這一切, 他們并沒有屈服！ 他們把自己對祖國的愛化成了一針一線,凝結(jié)在這 面紅旗上,等到解放的那天,他們將舉起大紅旗撒著自由的眼淚一齊出去！課件出示： 我們也有一面五星紅旗齊讀 我們有床紅色的繡花被面,把花拆掉吧,這里有剪刀,拿黃紙剪成五顆光明的星,貼在角上；再找根竹竿,就是帳桿也罷！瞧呀,這是我們的旗幟！鮮明的旗幟,腥紅的旗幟,我們用血換來的旗幟！漂亮嗎？看我揮舞它吧！別要性急,把它藏起來呀！等解放大軍來了那天,從敵人的集中營里,我們舉起大紅旗 撒著自由的眼淚 一齊出去！白公館平二層難友集體創(chuàng)作 羅廣斌執(zhí)筆4、師：是啊,他們可歌可泣的故事呀,如重錘敲擊心弦,它像生

10、命力無窮的種子,萌芽在我們心田！ 五星紅旗就是一面光輝的旗幟,線,奔向新目標(biāo)；將引導(dǎo)我們躍上新的起跑名師精編 優(yōu)秀教案5、在五星紅旗的音樂聲中再次播放教學(xué)課件：天安門廣場上,布達(dá)拉宮前,南極大陸上、香港回來時、載人宇宙飛船上,申奧勝利時,升起五星紅旗時興奮人心的場面；6、那么,當(dāng)我們面對著明艷的五星紅旗,你又將怎樣用自己的實(shí)際行動來保護(hù) 國旗的尊嚴(yán)呢？（生自由發(fā)言）7、每周一早晨,我們都要進(jìn)行莊重的升旗儀式；可每次升國旗時,總有那么一 些同學(xué)不仔細(xì),有的敬禮不規(guī)范；有的兩腳分開,不肅立；有的甚至小聲說話；你想對他們說些什么？8、是啊,五星紅旗是我們祖國的象征和標(biāo)志,敬重國旗就是喜愛祖國的一個具

11、體表現(xiàn)；假如一個人連自己的國旗都不敬重,又怎么會愛自己的祖國呢？我期望每位隊(duì)員都能仔細(xì)對待升旗儀式,用實(shí)際行動保護(hù)國旗的尊嚴(yán)； 請看看一位同學(xué)的觀升旗有感；出示一篇同學(xué)的指名讀飄揚(yáng)的五星紅旗隨著響亮的國歌聲,五星紅旗冉冉升起；我站在紅旗下,望著升起的五星紅旗,心中無比興奮和驕傲,此時此刻,我已是心潮澎湃,浮想聯(lián)翩；莊重的五星紅旗是中華民族的象征,是中華人民共和國立足世界的標(biāo)志,它是神圣不行侵害的； 它的升起預(yù)示著中華民族的步步高升,也預(yù)示著中華民族的經(jīng)久不衰；自 1949 年五星紅旗第一次在天安門升起的那一刻,中華民族九億人的心中便有了一面鮮紅的旗幟,目標(biāo)；鞏固了人們的團(tuán)結(jié)一樣；它指明白人們進(jìn)展的方向； 確立了人們奮斗的我們作為一名同學(xué),從小就應(yīng)當(dāng)培育愛國精神,應(yīng)當(dāng)有國家的概念,應(yīng)當(dāng)樹立為民族的存亡進(jìn)展而奮斗的拼搏精神；升國旗不僅僅是一個儀式, 更不是一種形式,它代表著一個民族的尊嚴(yán),一個國家的尊嚴(yán),它能訓(xùn)練同學(xué),訓(xùn)練下一 代,讓我們心中形成一個信念：這就是我們國家的標(biāo)志,為了它我將奮斗一生；如今,象征著中國的五星紅旗,已高高