2022年三年級(jí)下冊(cè)健康教育教案2

1、不吃變質(zhì)的食物教學(xué)目的 讓同學(xué)知道變質(zhì)食物對(duì)健康的影響；教學(xué)重難點(diǎn) 變質(zhì)食物對(duì)健康的危害；教學(xué)過(guò)程 1、導(dǎo)入,日常生活中,我們常常會(huì)遇到這種情形：吃完?yáng)|西后,肚子很不舒適（疼痛、腹瀉、嘔吐,請(qǐng)同學(xué)談?dòng)H身體驗(yàn)） ,知道這是為什么嗎？是由于吃了不干 凈的食物為了我們的健康,這堂課就來(lái)學(xué)習(xí)“ 不吃變質(zhì)的食物”,板書(shū)課題；2、什么是變質(zhì)的食物？指沾有細(xì)菌、毒素和蟲(chóng)卵的食物,食用這些食物就會(huì)引起食物中毒；哪些是簡(jiǎn)單變質(zhì)的 食物（罐頭、水果、肉類(lèi)等）3、食物中毒的癥狀：食欲不振、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈無(wú)力等,嚴(yán)峻的仍會(huì)危及生命；被污染的食物 被食用后,仍可引起痢疾、傷寒、肝炎及寄生蟲(chóng)等傳染??；4、怎

2、樣預(yù)防食物中毒？四人小組爭(zhēng)論、記錄,派代表回答；5、老師小結(jié)：吃潔凈的食物,腐敗、有異味、潰爛不潔的食品和水果不能吃,餐具清潔,小攤上的東西不要亂 吃,購(gòu)買(mǎi)食品要留意；6、同學(xué)朗讀課文,完成課后練習(xí)；7、成效考查：怎樣防止病從口入？板書(shū)設(shè)計(jì) 不吃變質(zhì)的食物1、 吃變質(zhì)食物引起的癥狀和疾?。簮盒?、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈無(wú)力、痢疾、傷寒、肝炎、寄生蟲(chóng)病2、 怎樣防止病從口入？手的衛(wèi)生教學(xué)目的 使同學(xué)懂得保持手的衛(wèi)生的重要性,養(yǎng)成飯前便后 教學(xué)重難點(diǎn) 手的衛(wèi)生與健康的關(guān)系；怎樣保持手的衛(wèi)生；教具預(yù)備 掛圖 教學(xué)過(guò)程 1、上課開(kāi)頭讓同學(xué)相互檢查手,看手是否潔凈,是 2、授新課,提出問(wèn)題：（1） 臟手吃

3、東西會(huì)引起什??？（蛔蟲(chóng)、蟯蟲(chóng)、腹瀉、痢疾、病毒性肝炎）（2） 什么情形下應(yīng)洗手？洗手,常常剪指甲,保持手清潔的良好習(xí)慣；否剪指甲,導(dǎo)入新課；（飯前便后、勞動(dòng)嬉戲后、接觸過(guò)病人和病人用 過(guò)的東西）（3） 為什么不能留長(zhǎng)指甲？（指甲縫的污垢中藏有更多的細(xì)菌和蟲(chóng)卵）（4） 結(jié)合掛圖說(shuō)說(shuō)怎樣洗手？（要仔細(xì)、流淌水、用肥皂、全洗到、不馬虎、要擦干、勤洗手、不留甲,不借用別人的東西擦手,更不要在衣服褲子上擦）（5） 有感情的領(lǐng)讀,齊讀課文,完成課后練習(xí)3、 成效考查,利用晨檢或抽查,檢查同學(xué)手的衛(wèi)生；課后明白同學(xué)是否養(yǎng)成飯前、便后、勞動(dòng)后、嬉戲后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣；預(yù)防蛔蟲(chóng)病教學(xué)目的 使同學(xué)明白蛔蟲(chóng)病的危害,

4、懂得蛔蟲(chóng)病的防治；教學(xué)重難點(diǎn) 蛔蟲(chóng)病的防治；教學(xué)過(guò)程 1、明白什么是寄生蟲(chóng),介紹蛔蟲(chóng)的相關(guān)學(xué)問(wèn),導(dǎo)入新課；2、蛔蟲(chóng)的感染方式及感染途徑；3、蛔蟲(chóng)對(duì)人體的危害：養(yǎng)分不良,消化不良,中毒,刺激腸道,引起疾??；4、 怎樣預(yù)防蛔蟲(chóng)??？四人組爭(zhēng)論、記錄,派代表回答,老師小結(jié)：第一,健全洗手設(shè)備,供應(yīng)開(kāi)水；其次,培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣；第三,保持環(huán)境衛(wèi)生清潔；第 四,加強(qiáng)健康訓(xùn)練；第五,進(jìn)行蛔蟲(chóng)感染的普查；5、 蛔蟲(chóng)病的治療：選療效好,副作用小的驅(qū)蛔藥；6、 齊讀課文,完成課后練習(xí)；7、 老師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容；預(yù)防脊柱反常彎曲教學(xué)目的 讓同學(xué)知道脊柱反常彎曲的緣由,把握脊柱反常彎曲的預(yù)防措施；教學(xué)重難點(diǎn) 脊柱反

5、常彎曲的預(yù)防；教具預(yù)備 掛圖；教學(xué)過(guò)程 1、導(dǎo)入,脊柱在哪？有什么作用？2、通過(guò)掛圖講解脊柱的形狀和正常生理彎曲：脊柱是人體軀干的支柱,上連顱骨,下接骨盆,分頸 胸、腰、骶 4 個(gè)部分,由 33 塊椎骨及椎間盤(pán)連接而成；從側(cè)面看,有頸、胸、腰、骶4 個(gè)彎曲 :頸、腰前凸,胸、骶后凸；3、脊柱反常彎曲：側(cè)彎、后凸、前凸、平脊等；按病情進(jìn)展情形,脊柱彎曲反常可分為三期：一期：習(xí)慣性脊柱側(cè)彎二期：固定性脊柱側(cè)彎三期：特發(fā)性脊柱側(cè)彎?。灰?、大多數(shù)是病理性脊柱反常彎曲；4、明白脊柱側(cè)彎?rùn)z查方法：是診、觸診、重錘法；5、脊柱反常彎曲形成的緣由：（1）缺乏身體全面錘煉（2）課桌椅尺寸不適和,長(zhǎng)期讀書(shū)寫(xiě)字姿態(tài)

6、不正確二期的大部分屬姿態(tài)性脊柱彎曲反常,三期絕（3）書(shū)包過(guò)重背法不正確,常常單側(cè)背書(shū)包,習(xí)慣用某一側(cè)負(fù)重,用手提物 6、脊柱反常彎曲的危害：影響人體姿態(tài),防礙內(nèi)臟器官的正常發(fā)育及功能,工作時(shí)簡(jiǎn)單疲憊,體力下降成為從 事某些專(zhuān)業(yè)的受限條件；7、脊柱反常彎曲的預(yù)防：（1） 培育同學(xué)具有正確的姿態(tài)和端莊的體態(tài),課桌椅要適合同學(xué)的身高（2） 留意雙側(cè)交替,防止長(zhǎng)期單側(cè)肌肉緊急,使用雙背帶式書(shū)包,書(shū)包不宜過(guò)重,學(xué)校生一般在 1-1.5 公斤之 2-3 公斤之間 間,中同學(xué)一般在（3）加強(qiáng)體育錘煉（4）趕善養(yǎng)分,預(yù)防疾?。?）定期檢查,依據(jù)身高定期調(diào)換座位 8、脊柱反常彎曲的矯治：9、齊讀課文,完成課后練

7、習(xí)；10、成效考察：同學(xué)們平常都是怎么做的？通過(guò)這 一課的學(xué)習(xí),知道以后該怎么做嗎？蔬菜的養(yǎng)分教學(xué)目的 讓同學(xué)明白蔬菜中含有人體需要的養(yǎng)分,多吃蔬菜有益健康；教學(xué)重難點(diǎn) 蔬菜的養(yǎng)分對(duì)人體健康的重要性；教具預(yù)備 掛圖；教學(xué)過(guò)程 1、導(dǎo)入,我們每天都會(huì)吃到蔬菜,假如在人的膳中缺少蔬菜行嗎？為什么？蔬菜中含有豐富的維生素 C、維生素 B、胡蘿卜素、無(wú)機(jī)鹽等養(yǎng)分成分,其中維生素的含量最大；因此人體所需要的這些養(yǎng)分成分主要來(lái)源于蔬菜2、明白同學(xué)吃蔬菜情形；3、依據(jù)掛圖講解蔬菜中的養(yǎng)分：（1） 維生素 C：缺少維生素C 會(huì)得壞血病,常常牙齦出血,對(duì)疾病的抗擊力減弱；維生素C 含量高的蔬菜有辣椒、油菜、菠菜

8、等綠葉蔬菜及西紅柿、黃瓜、白蘿卜等；維生素C 能溶于水、易氧化破壞,因此洗菜時(shí)不要泡的太久,要先洗后切,急火快炒,以免破壞維生素C；我們?nèi)粘３缘乃芯S生素C 的含量也僅為蔬菜的十分之一（2） 維生素 A：在紅、黃、深綠色的蔬菜中含有能轉(zhuǎn)化成維生素A 的胡蘿卜素,維生素A 可以促進(jìn)兒童生長(zhǎng)發(fā)育,保護(hù)視覺(jué)和皮膚,人體缺乏維生素（3） 葉酸：綠葉蔬菜中的葉酸,能和維生素A 就會(huì)影響發(fā)育,仍得夜盲癥 B12 共同 合成脫氧核糖核酸,促進(jìn)大腦發(fā)育,孕期多補(bǔ)（4） 鮮豆類(lèi)蔬菜中仍含有豐富的蛋白質(zhì)、鈣、磷、鐵等無(wú)機(jī)鹽和 B 族維生素（5） 纖維素：蔬菜中含有豐富的纖維素,能刺激腸蠕動(dòng),保持腸道清潔,預(yù)防疾

9、病,每天吃肯定量的蔬菜,使得養(yǎng)分全面,同時(shí)仍預(yù)防了疾病 由于各種蔬菜的養(yǎng)分成分不一樣,因此吃菜要多樣化；4、熟讀課文,完成課后練習(xí)；預(yù)防腸道傳染??；一、教學(xué)目標(biāo)；1、明白什么是腸道傳染??；2、腸道傳染病的癥狀；3、腸道傳染病的預(yù)防方法；4、在日常生活中講衛(wèi)生預(yù)防腸道傳染??；五、教學(xué)過(guò)程：、導(dǎo)入：1、在生活中有顯現(xiàn)肚痛的現(xiàn)象嗎？為什么？是否屬于腸道傳染??？2、腸道傳染病的起因是什么？分小組議一議；、讀課文：1、腸道傳染病是由什么引起的？2、腸道傳染病的癥狀是怎樣的？3、腸道傳染病多發(fā)的季節(jié)：（夏、秋季） 4、腸道傳染病的預(yù)防方法？看課文劃出來(lái) 、看圖練習(xí)；1、：圖 1 講出腸道傳染病的過(guò)程；圖

10、2 為什么2、想一想、填一填：、生活要求：在日常生活中基本要求做到; 讀課文內(nèi)容不要喝生水 洗潔凈 煮熟 病毒性肝炎一、教學(xué)目標(biāo)；1、熟悉病毒性肝炎傳染的種類(lèi),傳染的途徑、癥狀、特點(diǎn)；2、把握預(yù)防病毒性肝炎的方法；3、講衛(wèi)生,防止病毒性肝炎的發(fā)生；五、教學(xué)過(guò)程：、導(dǎo)入：1、我們已學(xué)習(xí)了消化系統(tǒng)的功能與保健,也熟悉了人體內(nèi)的消化系統(tǒng),請(qǐng)講出體內(nèi)肝的位置的什么地方？2、你熟悉肝炎病嗎？是由什么引起的？、學(xué)習(xí)課文；1、病毒性肝炎是由什么引起的？看課文劃出來(lái)；常見(jiàn)：甲型肝炎及乙型肝炎；2、肝炎病的種類(lèi)有幾種？3、肝炎傳染的方式：甲型肝炎：吃了 乙型肝炎：由血液傳播 4、肝炎的埋伏期及主要的癥狀；請(qǐng)講出

11、來(lái)： 預(yù)防肝炎的方法：留意 積極 嚴(yán)格 使用 、練習(xí)：1、比一比：填寫(xiě)甲型肝炎及乙型肝炎；的傳播途徑扁桃體炎一、教學(xué)目標(biāo)；1、熟悉扁桃炎是如何產(chǎn)生的？2、把握扁桃體炎的癥狀；3、明白患扁桃體對(duì)身體的影響；4、切實(shí)做好預(yù)防扁桃體的工作,爭(zhēng)強(qiáng)體質(zhì),削減疾病；五、教學(xué)過(guò)程：（一）、導(dǎo)入：1、人體的扁桃體在什么地方？自己找一找；2、有患扁桃體炎嗎？3、扁桃體炎是由什么引起的？（二）、學(xué)習(xí)課文阿、明白以下的內(nèi)容：1、急性扁桃體炎怎樣引起的？（簡(jiǎn)稱(chēng)是細(xì)菌感染引起的）2、主要的癥狀是什么？劃課文后談一談；3、急性扁桃體炎對(duì)身體的影響？a 變成慢性扁桃體炎；b 成為人體的病灶；c 引發(fā)全身不適；d 引發(fā)急性腎炎等；4、扁桃炎預(yù)防的預(yù)防方法？積極 預(yù)防上 保持口腔； 少吃； 對(duì)慢性 （三）、練習(xí)； 1、想一想：填一填2、預(yù)防扁桃炎的做法？運(yùn)動(dòng)的好處一、教學(xué)目標(biāo)；1、熟悉積極參與運(yùn)動(dòng)的好處；2、知道參與運(yùn)動(dòng)與學(xué)習(xí)、工作之間的關(guān)系；3、積極參與體育運(yùn)動(dòng),堅(jiān)持每天一小時(shí)的運(yùn)動(dòng),錘煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),五、教學(xué)過(guò)程：（一）、導(dǎo)入：,促進(jìn)身心健康；1、你最喜愛(ài)參與什么的運(yùn)動(dòng)？為什么？大家共享；2、參與體育運(yùn)動(dòng)后你有什么感覺(jué)？3、人為什么要參與體育運(yùn)動(dòng)？（二）、參與體育運(yùn)動(dòng)有什么好處？肌肉發(fā)達(dá)