2022年三年級下數(shù)學(xué)教案采訪果蔬會兩三位數(shù)除以一位數(shù)青島版

1、采訪果蔬會兩、三位數(shù)除以一位數(shù)（二）教學(xué)目標(biāo) : 1、使同學(xué)初步懂得“0 除以任何不是零的數(shù)都得0” 的道理；02、探究解決商的中間有0 的除法和商的中間有0,被除數(shù)中間也有的除法的運(yùn)算方法并把握；3、培育創(chuàng)新意識及合作才能；4、經(jīng)受自己提出問題、解決問題的全過程,感受數(shù)學(xué)在解決問題中 的作用,進(jìn)展同學(xué)的應(yīng)用意識,增強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好；教學(xué)重難點(diǎn)：1、使同學(xué)初步懂得“0 除以任何不是零的數(shù)都得0” 的道理；02、探究解決商的中間有0 的除法和商的中間有0,被除數(shù)中間也有的除法的運(yùn)算方法并把握；教學(xué)過程：【講授】兩、三位數(shù)除以一位數(shù)（商中間、末尾有 0）一、鋪墊復(fù)習(xí) 口算20 5 200 5 2

2、022 5 30 60 5 0 9 0 80 6二、講授新知1、結(jié)合情境,提出問題出示課本情境圖師：請同學(xué)們認(rèn)真觀看畫面,說說你看到了什么,想到了什么？師：你能提出哪些問題？生：每分鐘生產(chǎn)果汁多少瓶？生：每小時生產(chǎn)多少千克果脯？生：每分鐘生產(chǎn)多少瓶干紅葡萄酒？生：每分鐘生產(chǎn)多少瓶干白葡萄酒？2、解決問題（ 1）師：我們先來看“ 平均每分鐘可生產(chǎn)果汁多少瓶？” 這個問題,你認(rèn) 為可以怎樣解決這個問題？列式為： 428 4師：誰情愿起來溝通一下如何運(yùn)算？同學(xué)可能顯現(xiàn)的情形： 1 、估算； 2 、豎式； 3 、擺小棒；師：用十位上的 2 除以 4 不夠商 1,怎么辦？生：十位上寫 0；師：這個 0

3、不寫行嗎？生：不行,由于 428 除以 4 商是三位數(shù)；同學(xué)摸索,明白用 0 占位的道理；板豎式：師：你能這種方法解決其它的問題嗎？補(bǔ)充練習(xí)：721 7 642 6 627 3 解決問題（ 2）師：我們再來解決 “ 平均每小時可生產(chǎn)多少千克果脯？”這個問題,你認(rèn)為該如何解決？ 生獨(dú)立列式,嘗試運(yùn)算,小組溝通各自的算法； 師：誰情愿溝通自己的算法？生：豎式運(yùn)算師：你認(rèn)為怎樣寫比較好呢？用十位上的 辦？生：必需寫 0；師：這個 0 不寫行嗎？0 除以 2 不夠商 1,怎么生：不行；由于 204 除以 2 商是三位數(shù)；師生進(jìn)行深化的爭論,同學(xué)明白十位上的 位上寫 0 的道理；師板豎式：補(bǔ)充練習(xí)： 5

4、05 5 402 2 306 3 0 除以 2,為什么要在十以上教學(xué)老師都要先對同學(xué)進(jìn)行估算方面的訓(xùn)練；解決問題（ 3）師：每分鐘生產(chǎn)多少瓶干紅葡萄酒？師：板書： 420 3 問：怎樣運(yùn)算呢？請同學(xué)們在小組中想方法解決一下；同學(xué)分小組合作,老師要巡回指導(dǎo),準(zhǔn)時把握情形；師：哪一個小組溝通一下你們的做法？同學(xué)可能顯現(xiàn)的做法： 1 、先估算的； 2、用豎式運(yùn)算的；師：當(dāng)用個位上的0 除以 3 商是 0 時,可以在個位上商0；同學(xué)寫的豎式會有兩種情形：師板書：師確定兩種寫法,選取正確的寫法； ：師：我們再來看其次個問題；這個問題怎樣解決,該怎樣算呢？同學(xué)們有信心自己解決嗎？做完后全班溝通,著重讓同學(xué)說一說個位上 生： 662 6 2 除以 6 時該商幾？師：個位上的 2 除以 6,不夠商 1,怎么辦？生：這是一個有余數(shù)的除法；師：對,有余數(shù)；商寫幾呢？生：個位上商 0 余 2.師問：商末尾這個 0 能省略嗎 .為什么 . 生：不行,由于 662 除以 6 商是三位數(shù)；三、鞏固練習(xí)1、480 5 640 8 627 9 505 5 721 7483 9 2、完成 P41 第 4 題 第四題是一道解決現(xiàn)實問題的題目； 練習(xí)時老師適時引導(dǎo)同學(xué)綻開；爭論：平均每天看