兒童編程scratch看誰(shuí)算得快（拓展）教案

1、少兒編程教學(xué)資料，需要可下載并修改后使用！第八課看誰(shuí)算得快教學(xué)過程教學(xué) 環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè) 情景激趣 導(dǎo)入上節(jié)課我們完成了一種算法，那么在這節(jié)課中我 們將這四種算法集合到一個(gè)程序中，大家知道要怎 樣實(shí)現(xiàn)嗎？觀看視頻-01課程導(dǎo)入觀看動(dòng)回 觀察討論引入上節(jié)課的加法運(yùn) 算，讓學(xué)生回憶上節(jié) 課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引入 本節(jié)課主題。自主 探究解決 問題討論分析：如何在同一個(gè)程序中展現(xiàn)多種算 法，可以請(qǐng)已經(jīng)完成了的同學(xué)上臺(tái)展示，講解創(chuàng)作 思路一起頭腦風(fēng)暴，討論 程序的已完成的同學(xué)講解設(shè) 計(jì)思路讓學(xué)生分組探討分 析程序，讓已完成的 同學(xué)們講解設(shè)計(jì)思 路，能夠啟發(fā)同學(xué)， 同時(shí)也能鼓勵(lì)優(yōu)秀的 學(xué)生繼續(xù)創(chuàng)

2、作任務(wù) 驅(qū)動(dòng)習(xí)得 新知（一）挑戰(zhàn)任務(wù)一實(shí)現(xiàn)按下小綠旗，出現(xiàn)選題界面。當(dāng)運(yùn)行程序， 先出現(xiàn)選擇題型的界面，而不是直接出題界面。觀看視頻02選題界面學(xué)生思考 觀看視頻 設(shè)計(jì)制作讓學(xué)生設(shè)計(jì)選題界 面，熟悉整個(gè)程序的 設(shè)計(jì)流程：先選題再 出題。熟悉工程的設(shè) 計(jì)流程。（二）挑戰(zhàn)任務(wù)二實(shí)現(xiàn)選中某個(gè)運(yùn)算符，就出相應(yīng)的題目，其他 的都隱藏。比方選中加號(hào)，就對(duì)應(yīng)出現(xiàn)加法運(yùn)算。觀看視頻03出題思考探索 觀看學(xué)習(xí)視頻 動(dòng)手編程復(fù)習(xí)“廣播”，讓學(xué)生 能夠熟練掌握廣播的 使用方法。（三）挑戰(zhàn)任務(wù)三完善程序，完善其他選題功能的實(shí)現(xiàn)。讓提前完 成的學(xué)生幫助其他人。觀看視頻04完善程序觀看學(xué)習(xí)視頻 動(dòng)手創(chuàng)作讓學(xué)生能夠根據(jù) 所

3、學(xué)舉一反三，增強(qiáng) 學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。 并能夠在創(chuàng)作中互幫 互助（四）拓展任務(wù)在“看誰(shuí)算得快”的基礎(chǔ)上，將程序改成數(shù)學(xué) 賽跑，將出題界面改成賽道，增加三只小動(dòng)物，其 中兩只默認(rèn)一直向前移動(dòng)，另外一只由用戶控制， 只有用戶答對(duì)了題目，它才會(huì)向前移動(dòng)，最后看誰(shuí) 先到達(dá)終點(diǎn)。觀看視頻04完善程序?qū)W生自主完成拓展任 務(wù)，課堂上未完成可 作為作業(yè)給同學(xué)自己 課后去探究。讓學(xué)生拓展程序，鞏 固對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握知識(shí)小結(jié)：升華學(xué)生舉手回答學(xué)習(xí)本培養(yǎng)及時(shí)梳理、小結(jié)課的收獲。歸納知識(shí)點(diǎn)的習(xí)慣?？隙▽W(xué)生的學(xué)習(xí)課外成果。激發(fā)學(xué)生信息延伸技術(shù)的熱情。0共有5道計(jì)算題，答對(duì)1題20分?！?10恭喜你，答對(duì)了！ 12哦，答錯(cuò)了！正確答案是：2間隨機(jī)選一個(gè)數(shù)間隨機(jī)選一個(gè)數(shù)顯示變量加數(shù)顯示變里被加數(shù)顯示變里答案