人物形象詩歌鑒賞-形象

1、詩歌鑒賞-形象鑒賞之人物鑒賞詩歌形象（意象）人物形象景物形象A、 詩中的詩人形象“我”，一般指抒情主人公，即詩人自己；（偏重抒情的詩歌）如夢游天姥吟留別B、作品中其他人物。（偏重敘事的詩歌）意象(山川草木等客觀物象)-詩歌中浸染了作者感情的東西。詩人借以表達主觀感情的載體一切景語皆情語（偏重寫景的詩歌）事物形象（偏重詠物的詩歌）詠物詩中描繪的形象或帶有詩人主觀色彩的物象，用以曲折表現(xiàn)詩人的品格情操、思想感情。形象鑒賞：人物形象詩歌中刻畫人物形象的方法:一.通過事件來表現(xiàn)，如木蘭辭中的木蘭形象就是通過代父從軍的事件來表現(xiàn)的；二.用環(huán)境來烘托，如江雪；三.運用描寫和各種表現(xiàn)技巧；四.直接發(fā)表看法，

2、如韓愈的“天街小雨潤如酥”。 鑒賞人物形象題的提問方式 1、這首詩歌塑造了怎樣的人物形象？ 2、簡析這首詩歌中人物的特點？鑒賞人物形象的三個切入口 1、從標題、注釋入手，因為標題或者注釋往往對詩歌中的人物形象的身份、經(jīng)歷及思想情感有重要的提示作用。 2、由人物的動作、神態(tài)、心理等描寫入手來把握人物形象。3、通過詩歌中的景物描寫（意象）來把握人物形象，因為景物描寫能夠?qū)θ宋锏男睦砥鸷嫱凶饔?，能體現(xiàn)人物心境。簡析下面這首宋詞的人物形象。訴衷情 陸游 當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關河夢斷何處，塵暗舊貂裘。 胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。 注：滄洲，水邊，古時隱者所居之地。陸游

3、晚年居于紹興鏡湖邊的三山。 詩歌描寫了一個被閑置不用的抗金英雄形象。詩中以“萬里”“匹馬”來表現(xiàn)人物曾經(jīng)的金戈鐵馬，馳騁疆場，以“關河夢斷”“淚空流”寫出自己的年華已老又被棄置不用，“身老蒼州”，但仍“心在天山”，胸懷報國之志，心系抗金前線。這一形象的塑造，表達了自己壯志未酬、報國無門的感慨。 什么形象形象的特征形象的意義鑒賞人物形象的解題步驟第一步 塑造了什么形象(思想性格)詩歌描寫了一個被閑置不用的抗金英雄形象。第二步 結合詩句分析形象（有時簡略） 詩中以“萬里”“匹馬”來表現(xiàn)人物曾經(jīng)的金戈鐵馬，馳騁疆場，以“關河夢斷”“淚空流”寫出自己的年華已老又被棄置不用，“身老蒼州”，但仍“心在天山

4、”，胸懷報國之志，心系抗金前線。（詩中人物曾經(jīng)金戈鐵馬，馳騁疆場，現(xiàn)在雖被棄置不用，但仍胸懷報國之志，心系抗金前線。）第三步 指出形象的意義、 表達了什么感情。詩歌通過這一形象的塑造，表達了自己壯志未酬、報國無門的悲憤。 人物形象題的答題步驟1、塑造了什么形象（概括形象）2、形象的特征（結合詩句具體分析）3、形象的意義（形象所反映出的作者的思想情感、觀點態(tài)度） 結合全詩，簡要分析詩中的人物形象。 題葡萄圖 徐渭 半生落魄已成翁，獨立書齋嘯晚風。 筆底明珠無處賣，閑拋閑擲野藤中。 注：徐渭，字文長，號青藤居士。天資聰穎，才 華橫溢,詩文書畫戲劇皆佳，然終生不得志于功名。 詩歌塑造了一個飽嘗辛酸、

5、懷才不遇而又狂放孤傲的老人形象。首句既寫出了已往生活的辛酸也寫出了現(xiàn)狀的落魄；但“獨立書齋嘯晚風”一句卻寫出了一派孤傲狂放的氣概；三四句以“明珠”為喻，既指畫中葡萄也指自己的超人才智。詩人借此表達了自己對當時社會的傲視和嘲弄。常見人物形象類舉（第一屏）1不慕權貴、豪放灑脫、傲岸不羈的形象。如李白?！鞍材艽菝颊垩聶噘F，使我不得開心顏”表現(xiàn)了他淡于富貴、傲視權貴的思想，也反映了他傲岸不羈、豪放自負的性格。2心憂天下、憂國憂民的形象。如杜甫?！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。”詩人并不僅僅停留在個人的哀怨中，而能推己及人，表現(xiàn)了他憂國憂民的性格。3

6、寄情山水、歸隱田園的隱者形象。如陶淵明。“采菊東籬下，悠然見南山”展現(xiàn)的是悠游自在的隱居生活，表現(xiàn)出詩人對官場的厭惡，對田園的喜愛；如王維的山居秋暝通過對晚秋時節(jié)空山新雨景象的描寫，表達了對山水風光的喜愛。4懷才不遇、壯志難酬的形象。如陳子昂的登幽州臺歌寫前不見圣賢之君，后不見賢明之主，想起天地茫茫悠悠無限，不覺悲傷的流下眼淚。塑造了一個空懷報國為民之心卻不得施展的懷才不遇的知識分子形象。5矢志報國、慷慨憤世的形象。 陸游和辛棄疾的許多詩歌都反映出他們忠心報國，而不被重用的情感，形象鮮明。如示兒、十一月四日風雨大作、破陣子。6友人送別、思念故鄉(xiāng)的形象。如李白的贈汪倫、王維的九月九日憶山東兄弟7

7、獻身邊塞、反對征伐的形象。如王翰的涼州詞，王昌齡的出塞表現(xiàn)了他們忠心報國，獻身邊塞之情。而杜甫的兵車行則體察人民痛苦，反對戰(zhàn)爭。8愛恨情長的形象。如柳永的雨霖鈴寫與所愛女子離別時的無限憂傷和別后相思的綿綿情意，塑造了一個愛恨情長的藝術形象。鑒賞人物形象常用到的重要詞語不慕權貴、豪放灑脫、傲岸不羈、心憂天下、憂國憂民、寄情山水、歸隱田園、懷才不遇、壯志難酬、慷慨憤世、矢志報國、報國無門、建功立業(yè)、友人送別、思念故鄉(xiāng)、獻身邊塞、反對征伐、愛恨情長、憫農(nóng)愛農(nóng)、熱愛山川、哀嘆昔盛今衰等。鏈接2012高考題湖北卷 14.閱讀下面這首詩，完成后面的題目。（8分） 送鄒明府游靈武 賈島 曾宰西畿縣，三年馬不肥。 債多憑劍與，官滿載書歸。 邊雪藏行徑，林風透臥衣。 靈州聽曉角，客館未開扉。 （1）請概括鄒明府這個人物形象的主要特點，并作簡要分析。（4分）【答案】詩中鄒明府形象的主要特點是: 清正廉潔。三年縣令任滿離去，馬依舊瘦弱，隨身相伴的還是那些書。如今冒雪遠游朔方，前程艱險，單薄的衣衫哪抵得住透骨寒風。正是通過這些細節(jié)的刻畫，展現(xiàn)了鄒明府至清至廉的形象。1、從標題、注釋入手，因為標題或者注釋往往對詩歌中的人物形象的身份、經(jīng)歷及思想情感有重要的提示作用。 2、由人物的動作、神態(tài)、心理等描寫入手來把握人物形象。3、通過詩歌中的景物描寫（意象）來