幼兒園春節(jié)家長會的發(fā)言稿

1、幼兒園春節(jié)家長會的發(fā)言稿您好!伴隨著新春的腳步，我們一起迎來了充滿希望的20 xx回首20 xx，z市教育實驗幼兒園在您的關注與支持下走過了創(chuàng)新發(fā)展的又一年。在此，我代表教育實驗幼兒園全體教職員工向一直熱忱支持我們工作的家長朋友們和活潑可愛的孩子們致以新年問候和節(jié)日的祝福! 祝愿小朋友們健康快樂!祝愿所有的家長朋友們工作順利、身體健康、萬事如意、闔家幸福!感謝您一直以來對幼兒園的信任、理解、支持與合作!家長朋友，您的滿意是衡量我們幼兒園、班級和老師工作質(zhì)量的重要標尺。我們始終相信，我們的愛心和責任心遠比一所幼兒園的漂亮來得重要。一年來，我們緊緊圍繞做實做強十佳園的目標，努力做好精細化的保育和游

2、戲化的教育，將體育游戲、音樂游戲、科學游戲和區(qū)域游戲融入幼兒一日生活和教育中去，打造在游戲中快樂成長的課程特色。我們以省編教材為基礎，劍橋小龍英語、蒙氏數(shù)學、幫我早讀書為補充，每月滲透安全演練等教育內(nèi)容，開展相對應的六一親子悅讀節(jié)、11月穿鞋疊衣服等感恩自理游戲節(jié)、圣誕跳繩拍球呼啦圈健康游戲節(jié)、日常禮儀小天使晨間執(zhí)勤以及小喇叭廣播等活動，孩子們盡情展示自我，積累了豐富的生活經(jīng)驗，良好習慣在養(yǎng)成，各種能力在提高。繼續(xù)家園聯(lián)手，強化健康、書香、禮儀、能干、才藝等五項全能寶寶的培養(yǎng)。在周六設置拉丁舞、民族舞、葫蘆絲、架子鼓、古箏、電子琴、童心畫語等各式特長班，供孩子有選擇地學習。在我們家園的共同努力

3、下，20 xx年，我園先后獲得xxx等多項榮譽。我園“生活化、游戲化的課程理念”分別在山東省十佳園長年夜會、xx市學前教育鉆研會、xx市音樂游戲鉆研會上進行交流和展示。我園500多名孩子在全國幼兒創(chuàng)意美術年夜賽中獲得金銀銅及蓓蕾獎;中年夜班50多名幼兒加入了z、xx省及全國少兒英語風貌年夜賽，獲得多個獎項，孩子們的英語水平、自我表現(xiàn)能力都得到全面提高;古箏和葫蘆絲表演隊的小朋友以出色的表現(xiàn)獲得中韓青少年兒童表演年夜賽特金獎;幼兒舞蹈龍子龍孫應邀加入龍年z春晚;幼兒茶禮表演琴韻茶香和拉丁舞ou,酷!應邀加入z市少兒春晚。成績的取得離不開教職員工辛勤地努力與付出，更離不開您真誠地共同與一次次發(fā)自肺

4、腑的鼓勵和贊許。嶄新的龍年正向我們招手，教育實驗幼兒園全體教職員工已做好了充分準備，在愛的春天里敞舒懷抱，迎接每個可愛的孩子!就讓我們心手相連，共創(chuàng)美好未來!幼兒園年夜班班主任家長會發(fā)言稿篇1尊敬的家長朋友，你們好!首先，我們兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽出時間來加入這個家長會，這讓我們感觸感染到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作，讓我們最后一學期的家園合作能更默契更愉快?？偨Y(jié)幼兒發(fā)展近況：現(xiàn)在

5、就家長最關心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。1、動手能力方面：自從小朋友們進入了年夜班后，在自理能力方面有了很年夜的進步，都會自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭當值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動手能力也強了，能獨立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。2、學習能力方面：年夜班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語言表達能力，而且還培養(yǎng)了幼兒年夜膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式，讓孩子們知道單雙數(shù)、倒順數(shù)、相鄰數(shù)等

6、。許多家長能積極共同我們老師，在家里教孩子寫數(shù)字，使我們的教學活動能順利進行下去，為以后的教學奠定基礎。 3、社會情感方面進入年夜班后，孩子們常常以“我是年夜班小朋友”來催促自己，各方面能做好中小班弟弟妹妹的榜樣。有一定的競爭意識，榮譽感也增強了。當然，也有個別孩子由于自控能力相對較差，特別是這學期，覺得自己長年夜了，上課時沒坐相不認真聽講，對西席教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些征象，我相信家長也會很重視，希望在我們的共同引導下，他們也能取得較年夜進步。二、幼小跟尾方面的事項：煩惱一：給孩子選擇什么樣的小學?現(xiàn)在的家長都不想讓孩子輸在起跑線上，從上幼兒園開始

7、，就要為孩子選擇最好的，上小學，更是要千挑萬選了!你知道孩子需求怎樣的學校嗎?“不能讓孩子因為學校不好，而輸在起跑線上，一定要為孩子挑選心儀的學校!”越是經(jīng)濟條件好的家庭，越是選擇范圍寬，更是讓家長眼花、頭痛!實在只要抓住“實質(zhì)”，滿意的學校就擺在你的面前!教你幾招：1、由于家長對孩子的要求和孩子之間的個性差異，以及經(jīng)濟條件的影響，家長們擇校的標準也不一。無論選擇住宿或普通小學，都要注重：這所學校的老師是否具有愛心，因為一個有愛心的老師對孩子的影響不是一時，一年，而是人的一生。2、如果為孩子選擇的是非住宿學校。盡量選擇離家近的學校，這樣便于家長剛開始時接送孩子，等孩子對周圍環(huán)境熟悉以后，自己回

8、家也比較安全。3、一般住宿學?！坝布睏l件都不錯，那就更要注重學校的“軟件”水平，學生來源和西席的教學水平，尤其是生源，有的家長認為是學校里學生家庭條件相仿一起上學好。而事實卻恰恰相反，如果學生都是一些富家子弟，我建議你要慎重選擇，社會是由來自各個階級的人員組成，不僅是富人，如果想讓孩子對社會有更全面的了解，能適應社會，最好選擇一所更具有“社會性”的住宿學校。煩惱二：孩子怎樣適應小學生活?家長應該為孩子做哪些準備?幫助孩子作好心理準備。在孩子沒有準備好時，就讓他上學是不公平的。上學對于孩子來說是一種“匆忙”的經(jīng)歷，如果她不喜歡這種經(jīng)歷，他很容易會感到被拋棄了。孩子有“知情權”我們應該把學校的一

9、些規(guī)矩告訴孩子，讓他知道自己可能會面臨哪些艱巨，也會從中體會哪些快樂。只有對上學有全面的了解，才不會讓孩子因為對學校期望過高而失望。1、首先要讓孩子喜歡學校，在為孩子選定學校以后，帶孩子參觀未來的學校，了解學校的布局，激發(fā)孩子對學校生活的向往。2、孩子在幼兒園里以“游戲”為主，進入小學后以“學習”為主(上午四節(jié)課，下午三節(jié)課)。孩子要突然由動轉(zhuǎn)靜，的確很難一下適應。主要的是要認、讀漢語拼音，識字、背課文，學算術，有的孩子會感到?jīng)]興趣。因此用簡潔、明了的語言向孩子介紹上課的一般過程、形式和要求，使還入學后的行動“有章可循”，是非常必要的。3、小學每節(jié)課40分鐘左右，需求孩子坐在椅子上集中“注意力

10、”聽老師講課，這對剛從幼兒園畢業(yè)的孩子來說是有一定難度，要求也是比較高，容易造成孩子的不適應。如何培養(yǎng)孩子的注意力，是許多家長頭痛的問題。在入學以前，你應幫助孩子發(fā)展有意注意，使孩子逐步學會控制自己的注意。需求意志的參與，而孩子意志的發(fā)展還較差，培養(yǎng)有意注意時切不可操之過急。怎樣培養(yǎng)孩子的注意力：A、開始時，采用孩子喜歡的游戲形式比較好。如在桌子上放45樣玩具，讓孩子看12分鐘，然后請孩子把頭轉(zhuǎn)過去，你拿掉其中一個玩具，再讓孩子轉(zhuǎn)過頭來，要求他說出桌子上的變化。游戲可以增加難度，如玩具的數(shù)量多一點，拿掉玩具后再把留下來的玩具位置更調(diào)一下。做游戲時，如果你和孩子輪流出題目，孩子的積極性會更高。B

11、、一般孩子都比較喜歡聽故事，所以你還可以讓孩子自己聽灌音故事來發(fā)展他的有意注意。在聽故事前先向他提出幾個問題，讓他帶著問題聽，聽完后回答你的問題。還可以要求他邊聽邊記住故事的內(nèi)容，然后把故事復述給你聽。C、如果孩子的注意力特別差，那么除了上面的游戲，你還可以每天為他增加一點專門的練習。如在一張紙上寫1到100的數(shù)字。D、小學一個班孩子數(shù)量比幼兒園的多，老師對每個孩子的“關注”程度也會相應地降低，孩子聽到鼓勵表揚的話也會減少，如何讓孩子在這種情況下，也能保持很高的學習積極性，自信心不受影響呢?媽媽高招：在孩子入學前一年，家長應該多和孩子一起游戲，要求孩子遵守規(guī)則和適當增加一些競爭性的游戲。其間，

12、一方面鼓勵孩子力爭奪勝;另一方面，要培養(yǎng)孩子對失敗的承受力。當孩子碰到挫折而想放棄時，父母不予允許，但也不要責備，而應懷著極年夜的興趣與孩子一起商量，以增強孩子的信心，讓孩子在解決難題中感觸感染到樂趣而并非壓力。調(diào)整孩子的生活規(guī)律上學后，孩子的生活不能再像以前，要給孩子建立穩(wěn)定的作息制度，讓孩子慢慢有時間概念，形成有張有弛的生活節(jié)奏。A、和孩子一起為他選購一款他喜愛的小鬧鐘，教孩子認識鐘表，對時間概念有比較直觀的了解。教會孩子認識鐘點，使他養(yǎng)成時間概念，學會掌握時間，以后上學不遲到。B、和孩子一起按照小學的標準，制定作息制度，和孩子一起畫一張表格掛在墻頭，監(jiān)督孩子執(zhí)行，孩子做得好可以適當給孩子

13、鼓勵。C、晚上固定睡眠時間，早一些睡覺，少看電視。早晨按時起床，早餐要吃耐饑和富有蛋白質(zhì)的食品，讓孩子一頓吃飽，午餐前不吃零食或甜食，中午準時開飯。午睡從少睡一點逐步過渡到不睡午覺。讓孩子養(yǎng)成愛看書的好習氣現(xiàn)在的孩子對電視很入迷，也愛看帶有漫畫的書，但對文字的書卻毫無興趣。已經(jīng)到了入學的年齡了，怎樣才能使他愛看書呢?小法寶：A、精心地為孩子選購一些適合孩子閱讀的書不僅能激發(fā)孩子閱讀興趣，提高閱讀能力，還有益于培養(yǎng)孩子經(jīng)常讀書和愛護圖書的習氣，這將使孩子一生受益。B、給孩子書以前，可以先給孩子念一遍，并作適當?shù)闹v解，這樣會使孩子對新書產(chǎn)生更濃厚的興趣，以后即使再拿到這本書，他也就會自己照著丹青來

14、理解書的內(nèi)容。有趣的故事情節(jié)和內(nèi)容會使孩子愛上圖書。在給孩子講解圖書時，還可以對孩子提出各種問題，并與孩子一起討論和解答，這樣，孩子對圖書的興趣就會更高。C、在上小學以前的12年時間里，就可以常讓孩子閱讀一些有故事情節(jié)的畫冊。這個年齡的孩子想象力很豐富，能夠很好地理解童話和民間傳說，并為之所吸引。D、每次給孩子的書不要太多，否則孩子只會浮光掠影地看看丹青，然后就換一本再看，不利于養(yǎng)成從書本中獲取有益知識的好習氣。如果隔一段時間給孩子一本圖書，不僅每次孩子都會產(chǎn)生新鮮感，能從中學到東西，更重要的是有益于孩子養(yǎng)成認真看書的習氣。學前知識儲備1、一般現(xiàn)在的小學在入學前，都有入學檢測。家長可以事先向?qū)W

15、校了解一下檢查的范圍，有針對性地給買一些這方面的書輔導孩子。2、可以讓孩子在家作一些畫畫方面的作業(yè)，既可以培養(yǎng)孩子“坐得住”，還為今后寫字打下基礎。通過繪畫，使孩子能熟練用筆，掌握正確的姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習氣。3、讓孩子每天練習寫自己的名字，學寫阿拉伯數(shù)學、中文數(shù)學以及簡單的詞匯，每天做幾道10以內(nèi)的算術題和簡單應用題等，這樣，從學習習氣和知識技能上逐步過渡，那么孩子進入小學后，不會感覺學習負擔過重，能夠輕松、愉快地完成學習任務。給孩子準備學習用具主要是準備好必要的文具用品。一切用品以舒適、簡單、美觀、年夜方為主。過于花錢的東西，孩子弄丟弄壞很可惜，復雜的用品孩子小還不會用，為時過早，功能復

16、雜，玩具化的文具也是不太適合孩子的，容易在上課時分散孩子的注意力，或造成孩子之間的攀比。也不一定完整要買新的，家里有舊的也可以利用，不要造成孩子對物質(zhì)的過分尋求。孩子是否已經(jīng)適應學校生活?幼兒園和小學的跟尾，一旦解決不好，容易讓孩子在入學后第一學期就出現(xiàn)“艱巨期”。因此，家長一定要重視這個問題，使孩子盡量避免出現(xiàn)“艱巨期”。以下三個標準，孩子入學一段時間后，可以用來衡量孩子對學校生產(chǎn)是否適應：一是“學習感興趣”，即對學習內(nèi)容本身充溢著好奇和興趣，能積極主動地學習，不懂就問;二是“活動能合群”，就是在日常學習活動中，能與家人、親友、老師、同學和睦相處;三是“生活有條理”，也就是能獨立自主地安排妥

17、帖包括學習在內(nèi)的基本生活起居，不必年夜人催著、盯著才去完成。從幼兒園的寶寶變成一名小學生，這對孩子來說是一個非常重要的人生經(jīng)歷，漫長的學習生涯即將開始，家長有責任幫助孩子做好全面的入學準備，使孩子有一個良好的開端，盡快適應學校生活，為以后的學習打下良好的基礎。最后，再次感謝家長的參與，希望家長能隨時與老師接洽，共同解決在教育孩子中出現(xiàn)的困惑與問題。幼兒園年夜班班主任家長會發(fā)言稿篇2各位家長您們好!歡迎你們來加入六一幼兒園龍山分園的首次家長會，我們六一幼兒園從登記注冊到現(xiàn)在已經(jīng)有7年多了。屬于九江市最早的一批私立幼兒園。這么多年的努力和發(fā)展得到了上級主管部門的鼓勵和支持更因為有各位家長的鼓勵和支

18、持。在此我代表我們六一幼兒園的全體員工向家長們表示感謝。今天召開這個家長會的目的在于讓家長了解幼兒在幼兒園的生活和學習內(nèi)容，以便更好的家園溝通，使幼兒盡快適應幼兒園，更好的在幼兒園生活和學習，家長能夠更放心的將孩子交給我們我們幼兒園根據(jù)可開設6個班，接收幼兒120 名。目前我園以招收幼兒60余名，開設了天天、亮亮和寶寶三個班，各班老師根據(jù)各班幼兒年齡特點與要求安排制訂教育計劃和教育內(nèi)容對幼兒組織進行教學活動。幼兒教育是培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習氣和學習習氣，也是培養(yǎng)和形成一個人終身生活習氣和學習習氣教育的最佳時期?，F(xiàn)代正確的幼兒教育觀是讓幼兒在幼兒時期學會構建終身學習的方法和興趣，也就是讓幼兒用

19、已掌握的最簡單、最基礎、最容易的已知知識和技能通過自己的發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過自身不斷體驗，嘗試和努力構建得到新的知識，這種學習知識的方法可以讓幼兒受益終身。幼兒園教育是基礎教育，學習的內(nèi)容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激收回學習的欲望使之養(yǎng)成終身學習的愛好。而良好的生活學習習氣可以陪伴其一生，并影響他的一生。但教育是一項系統(tǒng)工程，兒童的發(fā)展受到教育機構、家庭和社會環(huán)境等各方面因素的影響，對于學前階段的幼兒來說家庭對他們的影響作用更年夜。家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對一的個別教育。對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一

20、個幼兒的教育，因家長與兒童有著親密的干系所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要而又獨特的。特別在幼兒期，孩子年齡小，對家長的依賴性年夜，依戀情感深，家庭的影響作用就更年夜了。家庭教育對幼兒的影響是幼教機構不可替代的，同時對我們幼兒園的保教質(zhì)量也是一個不容忽視的影響因素，所以我們幼兒園教育要取得預期的成效，必須取得你們家長的共同支持。通過你們的共同監(jiān)督，對幼兒園工作和保教質(zhì)量的優(yōu)劣作出評判，提出建設性意見、建議，幫助幼兒園的工作人員，可以使我們幼兒園能夠更好的效勞幼兒，所以說一個幼兒園的好壞與家長的共同、監(jiān)督、支持與鼓勵是分不開的。你們來加入家長會，說明了你們對幼兒園

21、的支持與共同對幼兒和幼兒教育的關心和重視。我們幼兒園因為有你們這樣的家長一定可以辦的更好。我們幼兒園為了鼓勵和表揚支持幼兒教育的幼兒家長，將會在每學期末對積極加入幼兒園各項活動的家長頒發(fā)獎狀和獎品，還會對堅持每天上幼兒園沒有缺席一天的幼兒和身體健康的幼兒和在幼兒園生活、學習等方面有突出表現(xiàn)的幼兒頒發(fā)獎狀。加以表揚和鼓勵幼兒是祖國的花朵，更是各位家長心中的至寶，你們將孩子送入我園，表明了你們對我園的信任，希望各位家長積極參與幼兒園的工作與建設，形成教育合力，讓家、園雙方共同一致，共同增進幼兒的健康和諧發(fā)展，共同攜手為了祖國的來日誥日，我們的孩子一天比一天強，一天比一天壯做出努力。謝謝!幼兒園年夜

22、班班主任家長會發(fā)言稿篇3尊敬的各位家長朋友：年夜家好!首先，我衷心感謝年夜家如期加入今天的家長會。今天來加入家長會的家長，說明對孩子的教育是很重視的。也許你們在來前在考慮，園長召開這次家長會是出于什么目的?會講些什么?有沒有必要浪費這段時間來聽?我坦率的告訴年夜家，你加入了這次家長會后，你就會想加入第二次。因為我今天要講的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會對你教育孩子，或是對孩子的發(fā)展帶來益處。也許在座的家長多數(shù)認識我、了解我。(介紹自己)今年全國人年夜會上，中華人民共和國民辦教育增進法通過，并于九月一日將開始實施，因此領導決定，為鼓勵支持發(fā)展民辦教育，讓我提前退休，來承辦這所企業(yè)園所。在上級領導的支持

23、、幫助下、經(jīng)過二個半月的努力，現(xiàn)在的XXXX已具備了接收幼兒的條件，同時硬件設施已達到了省示范園標準。用專家的話說：因為幼兒教育不單是幼兒園教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個孩子發(fā)展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學方法、內(nèi)容及家長的教育方法對孩子的成長進步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。我們只有經(jīng)常不斷地向家長去宣傳現(xiàn)代的幼教理念，轉(zhuǎn)變家長的陳舊的教育觀念或一些過極的教育觀念、才能真正增進孩子的健康發(fā)展。比如：一些家長寧可把孩子放到一所辦公樓中，既沒有活動空間，又不給孩子活動時間。四、五歲的孩子一天

24、上六節(jié)課。這樣的家長看中的是孩子一天多學了點知識，多學了一些單詞。實在，這樣的短期效果和急功近利的認識，把孩子幸福的童年斷送了。而我的教育理念不是這樣的。因為我懂得幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，我了解有些著名的科學家，或是一些名人，都不是幾歲時就被關起來學什么知識、學出名的，而是在他小的時候，多觀察、多操作，玩出名堂，干他自己喜歡、感興趣的事。加德納研究發(fā)明人有八年夜智能。語言、邏輯(數(shù)學智能)、視覺空間智能、人際交往智能、音樂智能，身體運動智能、自然學智能、自省智能。我們作為家長的或處置幼教事業(yè)的，就不該死盯在一項上開辟訓練孩子而影響了其它。所以我向年夜家著重的提出：如果哪一位家長是單純地想讓孩子多學

25、一點什么送到金童的，那你就錯了，我不會違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律而迎合這樣的有長，去作對不起下一代、傷害下一代的事的。各位家長想一想，人有幾個幼年、童年?幼年、童年讓孩子怎樣渡過?你懂得孩子的記憶規(guī)律嗎?實在孩子在五歲以前無論他學了多少東西，但與生活不常接觸的，孩子也會忘記的。因為當時是臨時記憶，既然這樣為什么以犧牲孩子的童年的幸福、快樂為代價，讓孩子獲取一些只是臨時記憶的東西呢?正因為如此，我才在我們幼兒園起名時選定了“金童”，既為給孩子一個金色的童年、快樂的童年、幸福的童年。但有的家長會說：難道你這園就是讓孩子玩嗎?不學什么了嗎?我想告訴年夜家：我們想讓孩子學的不僅僅是一些書本的簡單的知識，還要

26、讓孩子在活動中學習交往、豐富孩子的情感，培養(yǎng)孩子良好的生活習氣、文明禮貌、友愛協(xié)作。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探究的興趣，這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學了幾個單詞，家長當天就可以了解到，這叫顯性教育，而孩子綜合素質(zhì)的開辟培養(yǎng)并不是一朝一夕，一兩天就可以見效的。但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學習。那你在孩子上小學以后會發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞，這叫隱性教育。所以我們幼兒教育者或家長朋友，一定要認識到這一點，為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎才是我們共同努力的目標。下面談談幼兒在園的安全問題：我說過，家長不僅是送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證

27、孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完整無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預料。所以幼兒園意外變亂也時有發(fā)生。正因為有變亂的難以預料性，所以中華人民共和國教育部于2002年3月26日發(fā)部了第12號令，頒布了學生傷害變亂處理辦法(含幼兒園在內(nèi))。學生傷害變亂處理辦法第三十入條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害變亂，應當根據(jù)幼兒為完整無行為能力人的特點，參照變亂處理辦法處理，幼兒園應當承擔的法律責任有： 因校舍、場地、公共設施及玩具或生活設施不符合國家規(guī)定的標準或者有明顯的不安全因素。 安全保衛(wèi) 、消防、設備等因管理混亂存在重年夜安全隱患，未及時采取措施的。

28、 幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關標準、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成變亂的。但有的變亂幼兒園沒有過錯，那么承擔責任的是幼兒的監(jiān)護人。如：老師組織正?；顒樱缓⒆右蛲妻斐闪硪缓⒆铀?，由推搡孩子的家長承擔責任(帶子受過)又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的。又若有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應有心理準備，再好的幼兒園，再負責任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害變亂。我們只是保證不出責任性的變亂，不可預見性發(fā)生變亂，多數(shù)家長是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的。以上我們所說

29、的變亂所承擔的責任，年夜家應該會分析，區(qū)別對待。也就是說，幼兒園承擔的是過錯責任，如果沒有過錯，屬不可預見性的意外變亂，則幼兒園不承擔法律責任。有的幼兒園入園時家長交上萬元的建設贊助費，但孩子因缺鈣、平衡能力、運動能力差，在園游戲中摔傷，這種可能是有的。另外因為孩子初入園情緒煩燥，往往發(fā)生摳撓征象，這也是家長應正確對待的。我們祈禱孩子安全無變亂，希望家長們也正確理解和對待并重視對孩子安全教育，自我保護的教育。最后給年夜家講一講，家園共同，讓孩子順利渡過心理斷奶期。孩子從家庭進入幼兒園，孩子的角色發(fā)生了變化，新的環(huán)境、新的生活，孩子都很陌生，不習氣，孩子哭鬧是非常正常的征象，可以這樣說，不哭的是

30、極少數(shù)，哭的是年夜多數(shù)，而且不哭的經(jīng)過一段時間，也許后犯勁兒，尤其是家長與幼兒園西席不積極共同，對這個問題不能正確理解和對待的，或是孩子在家中過分的溺愛，孩子自理能力、生活能力差、依賴性強的孩子或是三天打魚、兩天曬網(wǎng)，不堅持送的孩子，哭鬧的時間會更長，有這么幾種情況，請家長注意：1、孩子來園時就七上八下。家長把孩子交給西席后孩子會發(fā)生年夜哭年夜鬧征象，甚至躺在地上滾著哭，跺著腳哭，這種情況算不錯的，因為往往哭著哭著，看父母走了他就不年夜哭了，哭是哭給父母看的，這樣年夜哭年夜鬧的孩子往往過勁兒過的快，一周就會不哭了。2、孩子來園時很高興并與父母招手再見。父母走時比較放心，但往往新鮮感過了，或玩夠

31、了時就會哭鬧，這樣的孩子往往第二、三天開始哭鬧，這樣叫“后犯勁”。這樣的孩子還不如開始就哭的孩子適應的快。所以說我們一看第一天不哭的就擔心“后犯勁”。3、孩子來園時并不年夜哭年夜鬧，即使不高興，但西席哄哄就會好的，但這樣的孩子回家時卻往往哭給父母看，尤其是旱晨不起床，主要是有心眼、想法纏著父母，不上幼兒園，但在幼兒卻表現(xiàn)的不錯，家長千萬不要認為孩子不愿去也就去了，結(jié)果正中了孩子的“計”，應該堅持，鼓勵孩子。4、最讓人頭痛的是個別孩子非?！澳嗤取?，哭起來沒完沒了，他并不年夜哭年夜鬧，而是“干哭”，有的是嘴里還要叨叨著?！拔艺覌寢尅?、“媽媽還不來接呀等等”這樣的孩子不聽哄不聽勸，任性，而且其它活動，其它小朋友很難分散他的注意力，這樣的孩子過渡的要慢，最慢的要一個月左右。5、有的孩子平常不哭，一到午