教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)交流材料(精)

1、真抓實(shí)干砥礪奮進(jìn) 赤水河流域教研聯(lián)盟教研活動(dòng)交流材料隨著基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)的進(jìn)一步深入，對教師的專業(yè)素養(yǎng)、特別是教師培訓(xùn)方式提出新的嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。開展“以校為本”的教學(xué)研究，使教師立足于自身的教學(xué)實(shí)踐，不斷提出問題、通過教研活動(dòng)共同解決問題，提高教師專業(yè)素養(yǎng)顯得尤為重要。為此，我校按國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定和教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）精神，以新課程為導(dǎo)向，深化教育改革，發(fā)展教育事業(yè)，改進(jìn)和加強(qiáng)教研工作，立足學(xué)校，解決學(xué)校在課程實(shí)施中所面對的各種具體問題，建立以教師為研究主體，以學(xué)生主動(dòng)發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨的校本教研制度，推動(dòng)新課程改革。在具體教學(xué)教研工作中，我校是這樣做

2、的：一、教研工作（一、抓根本，重實(shí)效，扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)教師是校本教研的主體，教師的發(fā)展是校本教研的根。始終把教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)作為校本教研的基礎(chǔ)來抓。教導(dǎo)處依據(jù)學(xué)校的要求認(rèn)真擬定培訓(xùn)、學(xué)習(xí)計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，和教師們利用課余時(shí)間深入學(xué)習(xí)教育理論，更新觀念，提高認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括現(xiàn)代教育教學(xué)方法、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研知識(shí)、新課程理論及各科課程標(biāo)準(zhǔn)等。組織學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基的給教師的建議和觀看魏書生的教學(xué)光碟等，同時(shí)，要求教師做到：1認(rèn)真積極參加上級部門舉辦的教研、培訓(xùn)活動(dòng)，形成自覺教學(xué)反思的習(xí)慣，外出學(xué)習(xí)的教師應(yīng)做好學(xué)習(xí)筆記，回校后在相應(yīng)范圍內(nèi)及時(shí)二級培訓(xùn)。2每次校本教研活動(dòng)，相關(guān)教師要按時(shí)參加并

3、積極發(fā)言，與同伴互助，共同進(jìn)步。3每次教研活動(dòng)后寫教后反思。每期面向全鎮(zhèn)開展2 次教學(xué)研活動(dòng)每學(xué)期至少上交一篇研究性論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，為扎實(shí)進(jìn)行校本教研夯實(shí)了基礎(chǔ)。（二、建立健全教研工作制度，保障校本教研工作的順利開展。（ 1）建立教師學(xué)習(xí)機(jī)制。要搞好校本教研必須引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，教育觀念是一切教育活動(dòng)的先決條件，為實(shí)現(xiàn)教師觀念的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)教師走專業(yè)化發(fā)展的道路，我校對教師對教師學(xué)習(xí)提出讀一本教育理論專著，撰寫一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的要求。學(xué)校通過定期檢查評比教師完成情況，為給教師創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，開闊視野。提高教師的教學(xué)水平，學(xué)校先后組織教師重慶、赤水等兄弟學(xué)校取經(jīng)，把先進(jìn)的理念和經(jīng)

4、驗(yàn)帶回學(xué)校，讓教師們學(xué)習(xí)。（ 2）建立聽課、評課制度。課堂教學(xué)是校本教研的主戰(zhàn)場，課堂教學(xué)效率的高低決定著教育教學(xué)水平的高低，使課堂實(shí)效、高效一直是學(xué)校追求的最高目標(biāo)。學(xué)校建立了聽、評課制度。實(shí)行每周一次公開課活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入教學(xué)一線聽課、評課，指導(dǎo)教學(xué)教研工作。要求行管領(lǐng)導(dǎo)每周聽課不少于3 節(jié)，任課教師每周聽課不少于2 節(jié)，課后開展評課，肯定成績，指出不足，改進(jìn)提高。學(xué)校定期檢查教師聽課情況，做到人人上，人人聽，人人評。（ 3）建立評價(jià)及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。加強(qiáng)校本教研工作，嚴(yán)格管理是保障，我校制定了一系列詳盡的校本教研管理制度及評價(jià)細(xì)則，注重校本教研過程管理，建立健全了校本教研的競爭激勵(lì)機(jī)制和評價(jià)

5、機(jī)制，把教師在校本教研方面的參與情況與職稱評聘、晉級、獎(jiǎng)懲、評優(yōu)表先等掛勾，創(chuàng)設(shè)良好的教研文化氛圍，有效的促進(jìn)了校本教研工作的開展。4）實(shí)施“青梓藍(lán) ”工程，開展師徒活動(dòng)。為加快青年教師的成長，我校結(jié)合國家骨干教師培訓(xùn)工程，充分發(fā)揮骨干教師的輻射和帶頭作用，實(shí)施“青梓藍(lán) ”工程，通過開展傳、幫、帶活動(dòng)，提出青年教師“一三五七 ”的培養(yǎng)計(jì)劃-即一年入門，三年合格，五年挑大梁，七年成骨干。要求骨干教師堅(jiān)持輔導(dǎo)一位青年教師成為校本教研骨干分子。充分發(fā)揮骨干教師在校本教研中的引領(lǐng)作用，并結(jié)合完善的激勵(lì)措施，引導(dǎo)全體教師廣泛深入的參與到校本教研活動(dòng)中來。（三、組織開展形式多樣教學(xué)研討活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教師觀念提

6、高業(yè)務(wù)素質(zhì)的。以校本教研為主體，結(jié)合“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”教改活動(dòng)，聚全鎮(zhèn)之財(cái)，集全鎮(zhèn)之力，利用鎮(zhèn)中學(xué)、申信小學(xué)多媒體設(shè)施，各校遠(yuǎn)教設(shè)施，以及同維小學(xué)幻燈投影儀等優(yōu)質(zhì)教育資源，面向全鎮(zhèn)各校開展了“小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選”、小學(xué)英語示范課教研活動(dòng)、在文龍九年制學(xué)校開展了“共享優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展 ”的 “送教下鄉(xiāng) ”活動(dòng)。加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，提高課堂教學(xué)實(shí)效。組織開展了現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)研討活動(dòng)，取得了良好的效果和推動(dòng)作用。我鎮(zhèn)同維小學(xué)教師全部會(huì)使用電腦，并已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了電腦辦公.我們堅(jiān)持開展每周一次教研，45歲以下教師人人上一節(jié)公開課的活動(dòng)，提倡教師之間相互聽課、評課

7、。要求全體教師參與聽課、評課，教師跨學(xué)科跨年級相互聽課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與教研，對教師的教學(xué)和校本教研進(jìn)行具體指導(dǎo)。（四、挖掘地方教育資源，開發(fā)校本教材，構(gòu)筑良好的教育教學(xué)氛圍。去年 6 月，組織了全校教師，邀請了省、市、縣部分鄉(xiāng)土作家，文史工作者，挖掘了土城“紅、綠、古”等地方資源，摘錄了縣以上書刊發(fā)表的相關(guān)文章，編印了魅力土城校本教材，全鎮(zhèn)教師、初中學(xué)生人手一冊，為宣傳家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、弘揚(yáng)長征精神、開發(fā)教育資源提供了切實(shí)保障。通過扎實(shí)開展教學(xué)研討活動(dòng)，我鎮(zhèn)教師的教學(xué)、教改、教研論文在省、市、縣報(bào)刊雜志上發(fā)表的有50 多篇。2009年語數(shù)聯(lián)賽中，全鎮(zhèn)獲獎(jiǎng)人數(shù)共13人，單位獲縣組織獎(jiǎng)。在2009

8、年全國物理知識(shí)競賽中，王飛、王水兩位同學(xué)分別獲國家級三等獎(jiǎng)和省級二等獎(jiǎng)。毛生會(huì)、袁本祿、王生勇等老師獲國家、省級輔導(dǎo)獎(jiǎng)。在2010年全國中學(xué)生英語知識(shí)能力競賽中，李靈、錢帝成分別獲得全國二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，劉永強(qiáng)老師獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1 人、三等獎(jiǎng)1 人。在課改開發(fā)中，組織百名學(xué)生參加了由中學(xué)生主辦的“創(chuàng)新作文”課改開發(fā)活動(dòng)。并參加了第八屆全國中學(xué)生 “葉圣淘 ”杯創(chuàng)新作文大賽，共選送參賽作品92 篇，獲二等獎(jiǎng)3 篇；三等獎(jiǎng)8 篇；優(yōu)秀獎(jiǎng)3 篇。二、教學(xué)工作為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育展，提升我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的學(xué)校，我校認(rèn)真組織全校教師提練了科學(xué)發(fā)展觀“ 456載體，即：培育學(xué)生”“4 個(gè)學(xué)會(huì)

9、”( 學(xué)會(huì)踏實(shí)做人，學(xué)會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)快樂生活，學(xué)會(huì)真誠感恩；倡導(dǎo)教師“5 種精神 ”( 不計(jì)得失的犧牲精神，不甘落后的拼搏精神，愛生如子的園丁精神，認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神，終身從教的奉獻(xiàn)精神；開展 “6 紅 ”教育(唱紅歌、跳紅舞、讀紅書、說紅事、栽紅苗、育紅人。始終圍繞“ 456載體，開展”“6 紅 ”教育系列活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，積極轉(zhuǎn)變學(xué)校“三風(fēng) ”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。具體做了以下工作(一 、狠抓教學(xué)常規(guī)的過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。1、建立健全了教學(xué)常規(guī)工作管理制度“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生 ”，讓每個(gè)學(xué)生“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展是我們的管理目標(biāo)，為此，我校對計(jì)劃

10、、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評定等常規(guī)教學(xué)，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，要求教師做到精心備好每一節(jié)課；用心上好每一堂課；耐心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生；細(xì)心批改每一次作業(yè)；悉心組織每一次測驗(yàn)；真心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生；認(rèn)真反思每一天教學(xué)行為。制訂了教學(xué)常規(guī)評價(jià)考核制度，教研工作制度、教學(xué)質(zhì)量績效考核辦法等。堅(jiān)持是日查周小結(jié)月考核制度。規(guī)范教師教育教學(xué)行為，努力提高課堂教學(xué)效率。2. 、認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控檢測，教學(xué)質(zhì)量檢測工作常規(guī)化。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控檢測是教學(xué)常規(guī)管理的一個(gè)重要方面。為此，我校高度重視，建立了嚴(yán)密的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度。嚴(yán)格考試制度，加強(qiáng)考紀(jì)考風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真做好單元檢測和期中、期末檢測工作。由教

11、務(wù)處負(fù)責(zé)每次考試，從制卷到監(jiān)考，嚴(yán)格把關(guān)，確保考試成績真實(shí)。考試后，認(rèn)真組織進(jìn)行質(zhì)量分析。找出差距，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，為提高學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。3、健全激勵(lì)機(jī)制，擬定了質(zhì)量目標(biāo)績效考核辦法。根據(jù)縣會(huì)考成績、中考成績實(shí)行質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)。將質(zhì)量目標(biāo)獎(jiǎng)懲與教師績效工資掛鉤，嚴(yán)格實(shí)行獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，實(shí)施目標(biāo)質(zhì)量獎(jiǎng)以來，教學(xué)質(zhì)量逐年上升。2009年中考，全校500分以上成績突破10人，中考平均成績比往年上升80 分。（二. 加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的育人氛圍文化育人是我校新的辦學(xué)理念，為營造育好的育人環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，我校認(rèn)真組織學(xué)校教師，挖掘土城“紅、綠、古”等地方資源，開動(dòng)腦筋，創(chuàng)新思維，因地制宜，歷時(shí)兩個(gè)月

12、的時(shí)間，投資80 多萬元，打造了“九龍?zhí)?”、長征壁詩、飲紅石井、 “星光大道 ”文化長廊、忠華亭、綠色長廊、磨菇亭、樹樁櫈等校園亮麗工程。全鎮(zhèn)各校因地制宜加強(qiáng)了校園文化建設(shè)和班級文化建設(shè)，做到班班有特點(diǎn)，校校有特色。（三、開展豐富多彩校園活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操1、結(jié)合第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)、“ 1 2 9”活動(dòng)開展了“唱紅歌，跳紅舞、讀紅書 ”活動(dòng)。2、開展了 “讀紅書，頌經(jīng)典”知識(shí)搶答賽，掀起了學(xué)生“讀紅書，頌經(jīng)典”的熱潮。3、組織開展物理、化學(xué)、英語知識(shí)、作文等競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。4、全校師生人人參與上山栽紅樹，在校園內(nèi)栽紅花的“育紅苗 ”活動(dòng)。目前，已栽種紅樹兩千多株，栽種紅花等各種花草一千多盆。5、清明節(jié)、“六一 ”兒童節(jié)組織全校師生赴青杠坡烈士紀(jì)念碑、四渡赤水紀(jì)念館、太平渡、二郎渡口等，開展“走進(jìn)紅色圣地，緬懷革命先烈”的革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。6、配合縣總工會(huì)、縣教育局、鎮(zhèn)政府、開展了“禁毒千人簽名”活動(dòng)，加強(qiáng)了青少年的禁毒教育。通過 “六紅 ”教育活動(dòng)的開展，學(xué)生展示了自我，張揚(yáng)了個(gè)性，陶冶了