蘇州園林教學(xué)解讀

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)蘇州園林教學(xué)解讀有些時候，人與美景的距離，或許就是一個讀者與一篇文章的距離，蘇州沒有去過，蘇州園林的美，更無從體會，可是，葉圣陶先生的蘇州園林，卻讓我牢牢地記住了“圖畫美”三個字，并由此產(chǎn)生了對蘇州園林無盡的想象與期待。 1、作者與背景。 葉圣陶，現(xiàn)代作家、教育家、編輯家，中學(xué)畢業(yè)后，因無力繼續(xù)升學(xué)，開始在小學(xué)任教達十年之久。以后，曾在中學(xué)、大學(xué)教書，還擔(dān)任過編輯?！拔逅摹鼻跋﹂_始寫作。1928年11月，作者完成長篇小說倪煥之。這是中國現(xiàn)代文學(xué)史上最早出現(xiàn)的長篇小說之一

2、，頗受文壇好評。作者在創(chuàng)作短篇小說方面造詣甚深。所寫作品構(gòu)思縝密，結(jié)構(gòu)謹嚴，風(fēng)格樸實，語言精練，被贊為“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”。代表作有夜多收了三五斗等。作者在童話創(chuàng)作方面也卓有成就。先后出版集子稻草人古代英雄的石像。與課文相關(guān)背景：這是一篇為攝影集寫的“序文”。 1979年初，香港有一家出版社打算出一本介紹蘇州園林的攝影集，約葉圣陶寫一篇序文?？墒悄浅霭嫔邕€沒有把攝影集編好，說是收集到的照片不太滿意。好在作者從小生長在蘇州，幾處園林他都熟悉。還有，他借助陳從周教授編撰的蘇州園林中的195幅精美的照片作參考，寫了這篇序文。序文寫好后不知何故，這本新的蘇州園林遲遲不出版，百科知識雜志的編輯部知道了，

3、要求讓他們先發(fā)表，于是作者就以贈陳從周教授的詞洞仙歌中的一句拙政諸園寄深眷為題目，發(fā)表在百科知識1979年第4期上。發(fā)表的時候刪去了最后幾句話，“拙政諸園寄深眷”這句話在第一段里，第一段也刪去了，題目就改成了蘇州園林。2、本文內(nèi)容。都說“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南?！碧K州園林無疑是我國園林中的一朵奇葩，蘇州園林的美，文章從四個方面告訴讀者：亭臺軒榭在布局上不講究對稱，有自然之趣；假山的堆疊是一項藝術(shù)，能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間；池沼，大多引用活水，同時依據(jù)情形，安排周圍景物的配置；栽種和修剪樹木也著眼在畫意；近景遠景的層次都是非常講究的，景致層次豐富；同時，每一個角落

4、又都是美的，甚至只是其中的門和窗，圖案設(shè)計和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術(shù)的上品。所以，雖未參觀過蘇州園林，可通過這篇文章，蘇州園林的美，恐怕會進入讀者的夢中了吧。3、寫作手法抓住特征，巧妙安排。蘇州園林“是各地園林的標本”，但蘇州園林有一百多處，也有許多的名園，如拙政園、網(wǎng)師園、留園、滄浪亭、獅子林等，即以這些園林而論，它們的建筑、山水、花木、花木各不相同，各有特點，這些名園也從而具有了各自的風(fēng)格與生命力。如何從這些面貌、風(fēng)格各不相同的園林中概括出共同點來，大非易事。作者巧妙地從游覽者的角度，從蘇州園林給游人留下的印象著眼，“硬”是從不同中找出同來。作者于是先從總的方面指出:蘇州園林的特點是：務(wù)必

5、使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。一般說來，圖畫中描繪的景致既來自自然，又高于自然，畫家將自然天成的景色進行抽取、提煉、集中，然后創(chuàng)作出既不悖于自然之理又更具有美感的畫圖來。據(jù)此，我們可以領(lǐng)會到，蘇州園林的美是經(jīng)過精心安排而又不損自然的美?！坝斡[者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”，“眼前總是”強調(diào)了蘇州園林是一個完美的藝術(shù)整體。接著,文章從以下四個方面分別說明：（一）講究亭臺軒榭的布局。亭臺軒榭在布局上“絕不講究對稱”，作者將蘇州園林的布局與中國傳統(tǒng)建筑作比較，以圖案畫與美術(shù)畫打比方，說明蘇州園林具有充滿自然之趣的布局美。（二）講究假山池沼的配合。假山的堆疊有自然之趣

6、，讓人忘卻其為假山。池沼則“大多引用活水”，是因為活水才有生趣。“有些園林池沼寬敞往往安排橋梁”，講的是因地制宜，印證了前面所說的“設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁”。兩座以上的橋梁，決不雷同，講的其實也是避免對稱，講究自然之趣。細處也不放過，如石岸“總是高低屈曲任其自然”，還布置幾塊石頭或種上花草。這些安排，使得蘇州園林中的假山與池沼雖出自人工，卻能宛如天成，這也正是園林中的山水所追求的境界。（三）講究花草樹木的映襯?；ú輼淠镜挠骋r同樣“著眼在畫意”。作者先介紹花草樹木栽種的良苦用心：既講究樹木的錯落有致，又照顧到季節(jié)的變化。再介紹花草樹木的修剪技巧：取法自然。以“像寶塔那樣的松柏”“閱兵式

7、似的道旁樹”作比較，以“古老的藤蘿”作例子，說明花草樹木的栽種與修剪符合中國畫的審美觀。（四）講究近景遠景的層次。巧妙運用花墻和廊子，使蘇州園林顯得層次多，景致深，景物不是一覽無余地展現(xiàn)在游覽者的面前，而是逐次展露，游覽者可以領(lǐng)略到移步換景的樂趣，獲得的審美享受也更為深長。最后，作者又從園林的細部著眼介紹蘇州園林的圖畫般的美，即講究每一個角落的構(gòu)圖美，門窗的圖案美、雕鏤美，園內(nèi)建筑的色彩美等。又對蘇州園林的特征作了再次的強調(diào)。文章作者運用巧妙的順序，從總到分，從概括到具體，從整體到局部，從主到次，將蘇州園林的圖畫美這一特征表現(xiàn)的淋漓精致。 再說說文章的語言。一篇好的說明文，語言自然是要簡練準確

8、的。本文的說明對象不是一個事物，而是一類事物-蘇州園林。因為蘇州園林有一百多處，這就需要從中概括出其共性的特征，再用簡明的文字表現(xiàn)出來，通過閱讀我們知道，蘇州園林的特征就是“美麗如畫”，但作者沒有這樣表達，而是說“似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫?！边@樣的表述周密而準確：“似乎”表明這僅是自己個人的推測，不強求所有人都接受；“追求”說明設(shè)計者和匠師們在修園上的良苦用心；“務(wù)必”強調(diào)態(tài)度的決絕，沒有商量的余地。蘇州園林的特點這樣集中、鮮明，讀者讀到這樣的句子，“圖畫美”的印象開始形成。接著又說“蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。” “無非要游覽

9、者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受?！薄懊恳粋€”強調(diào)了蘇州園林圖畫美的特征體現(xiàn)在園林里的各個地方，“極小范圍的局部”強調(diào)了蘇州園林每一個角落、每一個細部都注意圖畫美的特征。這樣，讀者感受到的“圖畫美”就越來越具體，越來越鮮明。 為了把事物特征說清楚，或者把事理闡述明白，說明文常根據(jù)說明對象和寫作目的，選用恰當?shù)恼f明方法。本文就靈活地采用了作比較、引用、舉例子、列數(shù)字等說明方法。這些說明方法，很好地突出了蘇州園林的“圖畫美”的特征。特別是作比較這種說明方法，文章多處運用，例如：(1)在介紹布局的時候，將內(nèi)的布局跟宮殿和住宅相比，突出了講究“自然之趣”的特點。(2)在介紹花草樹木時說，“沒有修剪得像那樣的松柏，沒有似的道旁樹”。這既是比喻，又是作比較，突出蘇州園林俯仰生姿、高低成趣的圖畫美，又表現(xiàn)了我國傳統(tǒng)的點和民族的特有風(fēng)格。(3)在介紹建筑物的色彩時，又與北京的園林相比較，“與北京園林不同，極少使用，梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色”，突出蘇州園林門窗顏色的淡雅。這是因為在它的周圍有蒼翠的樹木，鮮艷的花卉，使人