七年級語文上冊第六單元《古詩五首》同步練習(xí)語文版

1、第21課古詩五首.請你根據(jù)下面的提示填寫名句。詩境引人。“造化鐘神秀， ，那是明與暗的映襯，“，洪波涌起”， 那是風(fēng)與浪的映襯。（2）詩情動人?！拔壹某钚呐c明月，那是一片真摯的友情，一顆赤誠的心；“,若出其中；星漢燦爛， ，那是詩人英武壯闊的胸懷，是一統(tǒng)天 下的宏大政治抱負(fù)。（3）詩理感人。“不畏浮云遮望眼， ，那是表達(dá)“站得高才能望得遠(yuǎn)”的哲 理；“, 一覽眾山小”，那是表達(dá)不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣 概。.選出對下列詩句理解有誤的一項 （）A.我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。理解：表達(dá)出作者對友人不幸遭遇的急切關(guān)懷和安慰之情。B.日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。理解

2、：這幾句是實寫，借大海吞吐日月星辰的寬闊， 意在顯示作者的宏大抱負(fù)和博大的胸襟。C.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。理解：景、情、理三者交融，表現(xiàn)詩人的偉大抱負(fù)。D.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。理解：飽含生活哲理，只有不畏艱險地去攀登，才能到達(dá)俯視一切的雄奇境界。3.下列文學(xué)常識的表述，有誤的一項是（）A.聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄是七言絕句，作者李白是唐朝著名詩人。B.望岳是五言律詩，作者杜甫是唐朝著名詩人。C.觀滄海是四言律詩，作者曹操是東漢末年政治家、軍事家、詩人。D.登飛來峰是七言絕句，作者王安石是宋朝政治家、文學(xué)家。閱讀登飛來峰，回答問題。登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏

3、浮云遮望眼，自緣身在最高層。.這首詩中，“浮云” 一詞的寓意是什么？.詩人善于把抽象事理寓于具體形象中，這首詩揭示了怎樣的人生哲理?閱讀望岳，回答問題。里丘2EEE HT杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。.頷聯(lián)“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”中“鐘”和“害兩字用得好，歷來為人稱道，試簡 要分析它們好在哪里。.說說最后一聯(lián)為什么為人們所傳誦。閱讀觀滄海 ，回答問題。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。詩的前四句描寫滄海景象，

4、有動有靜，如“ ”寫的是動景，“ ”寫的是靜景。 本 詩 以 _ 字 統(tǒng) 領(lǐng) 全 篇 ， 先 寫 _ 景 ， 然 后 寫 _ 景 ， 借 景 抒 情 ， 表 現(xiàn) 了 詩 人10后兩行詩句中的“若”字用得好，請你說說好在哪里？聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西?；瓷吓c友人別鄭谷揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。這兩首都是寫離愁別緒的詩， 但詩的表現(xiàn)手法卻不同， 李白的詩偏重 ， 表達(dá)了 TOC o 1-5 h z 對友人的 ；鄭谷的詩則 ，抒發(fā)了友人之間的 。12古人論詩有云“一切景語皆情語”，意即描寫景物也是

5、為了抒情。李白詩中有此用途的一句詩是： 。下面對兩首詩的賞析，不正確的一項是()A.兩首詩都生動地表現(xiàn)了朋友分別之苦，具有極強(qiáng)的感染力。B.兩首詩都極力通過描繪景物，渲染離別的氣氛。C.李白詩情感表現(xiàn)熱烈奔放，而鄭谷詩情感表現(xiàn)則含蓄委婉。D.兩首詩都著力強(qiáng)調(diào)分離的“距離之遠(yuǎn)”，突出了友人之間的深厚情感。綜合實踐活動。七年級某班將于本周四下午舉辦一次“古詩文朗誦”的綜合性實踐活動，請你參與。) 請你為這次活動擬寫一條標(biāo)語。) 在活動中，有一項是聘請當(dāng)?shù)刂娫~專家賀老師來為你們上詩詞課，如果讓你去請， 你會怎么說？答案：(1)B陰陽割昏曉 隨風(fēng)直到夜郎西 自緣身在最高層秋風(fēng)蕭瑟日月之行會當(dāng)凌絕頂

6、若出其里C 【點撥】觀滄海是古體詩。眼前的困難、障礙、挫折等。只有站得高，看得遠(yuǎn)，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。“鐘 ” 字突出了泰山的神奇秀麗， 將大自然寫得似乎有了感情； “割” 字運用夸張的手法，寫出了泰山的高峻綿長。最后一聯(lián)充分體現(xiàn)了詩人不怕困難、敢于攀登、俯視一切的雄心和氣概。后來常用這一句來鼓舞人們不畏困難、奮勇前進(jìn)、勇攀高峰。水何澹澹，秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起 山島竦峙，樹木叢生，百草豐茂觀 實 虛 寬廣的胸懷和豪邁的氣魄示例：有助于表明大海吞吐日月星辰的博大胸懷。這是作者的想象之景( 或主觀感受) ，體現(xiàn)了詩人的博大胸懷( 或統(tǒng)一天下的雄心壯志) 。直抒胸臆深切思念借景抒情離別之苦楊花落盡子規(guī)啼B 【點撥】李白的詩不是“渲染離別 ” ，從題目中 “