七年級語文第一次月考試題1_第1頁
七年級語文第一次月考試題1_第2頁
七年級語文第一次月考試題1_第3頁
七年級語文第一次月考試題1_第4頁
七年級語文第一次月考試題1_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、七年級語文第三次月考試題親愛的同學(xué):自信是你成功的法寶相信自己;能力是你走向勝利的關(guān)鍵沉著應(yīng)戰(zhàn); 學(xué)以致用可以更好的展示你的風(fēng)采;言之成文能全面體現(xiàn)你的魅力。一、積累與運用(29分)1、請將下列句子寫在相應(yīng)的方格里,要求書寫正確、清晰、美觀。(2分)將愛心送給別人,把信心留給自己。2、下列加粗字的注音完全正確的一項是(2分)()A、啜泣(chuo )枯涸(gu )醞釀(ni d ng )B、應(yīng)和(ha)肥碩(shuo) 尸?。╤ai )C、猝然(cU) 一瞬間(shfn)洗濯(zhu6)D、寂寥(li a o) 嶙峋(l in xu n)峰巒(nu & n)3、下列句子中沒有錯別字的一項是(2

2、分)()A、我可以好好地使用它,也可以白白遭踏它。B、理想有時候又是海天相吻的弧線,可望不可既,折磨著你那進取的心。G從我丈夫溫和沉靜的性格中我獲益非淺。D他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。4、下列句子中加點成語運用有誤的一項是(2分)()A、周筆暢童年照片曝光,其姿勢表情讓人忍俊不禁。B、初一(2)班的班長思想品德好,工作能力強,可謂德高望重。G他們從小青梅竹馬,發(fā)誓即使是??菔癄€也不分開。D登上巴岳山天燈石,無限風(fēng)光盡收眼底,令人心曠神怡。5、下列句子有語病的一項是(3分)()A、我們只有相信自己的能力,才能在各種考驗前充滿信心。B、夏天的西湖,是人們避暑納涼、讀書學(xué)習(xí)的好季節(jié)。G我們

3、要時刻牢記交通法規(guī),確保自己與他人的安全,行安全路,做文明人。6、請根據(jù)要求填寫內(nèi)容。(10分,每空1分) ,青山郭外斜。(孟浩然過故人莊),潭影空人心。(常建題破山寺后禪院) ,志在千里。,壯心不已.觀滄海中表達(dá)詩人博大胸襟的句子是:,天凈沙 秋思的主旨句,(6)生活中表示既要善于學(xué)習(xí)他人好的方面, 又要善于從不好的方面吸取教訓(xùn), 我們常常引用論語中孔子的一句話: , 。7、根據(jù)下面語言材料,運用對偶知識對出下聯(lián)。(2分)春天時,湖水漲滿,湖天一色,船行湖中,如行天上;秋日里,山色斑斕,山景畫,人游山中,如行畫中。上聯(lián)是:春水船如天上坐;下聯(lián)為:8學(xué)語文的目的在于運用”,現(xiàn)在檢查一下你的運用

4、能力。根據(jù)你的觀察和生活 的感悟,仿照例句再寫個句子。(3分)生活中處處是美,美是多姿多彩的:美是 游蕩在寒冬中的幾點殘雪,美是漫步在藍(lán)天上的幾縷浮云,美是羊5羊5二、閱讀(一)文言文閱讀(11分)余憶童稚時,能張目對日,明察秋毫,見藐小之物必細(xì)察其紋理,故時有物外 之趣。夏蚊成雷,私擬作群鶴舞空中,心之所向,則或千或百果然鶴也;昂首觀之,項為之強。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使其沖煙而飛鳴,作青云白鶴觀,果如 鶴唳云端,為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處,蹲其身,使與臺齊;定目細(xì)視,以叢 草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。一日,見二蟲斗草間,觀之,興

5、正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一 癩蛤蟆,舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,方出神,不覺呀然一驚。神定,捉蝦 蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。.解釋下列加線的詞。(2分)昂首觀之,項為之強()冶然稱快()以土礫凸者為丘,凹者為壑()鞭數(shù)十,驅(qū)之別院( ).翻譯何子(4分)匕、之所向,則或千或百,果然鶴也。蹲其身,使與臺齊,定神細(xì)視。.文中敘述了哪些 物外之趣”? (3分).文中出現(xiàn)了好幾個成語,請寫出兩個來。(2分) (二)課內(nèi)閱讀(10分)但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望,覺得這一條紫藤蘿瀑 布不只在我眼前,也在我心上緩緩流過。流著流著,它帶走了這些時一直壓在我 心上的焦慮和悲痛,那是

6、關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝 中,別的一切暫時都不存在,有的只是精神的寧靜和生的喜悅。這里除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢幻一般輕輕地 籠罩著我。忽然記起十多年家門外也曾有過一大株紫藤蘿,它依傍一株枯槐爬得 很高,但花朵從來都稀落,東一穗西一串伶仃地掛在樹梢,好像在試探什么。后 來索性連那稀零的花用也沒有了。 園中別的紫藤花架也都拆掉,改種了果樹。那 時的說法是,花和生活腐化有什么必然關(guān)系。 我曾遺憾地想:這里再也看不見藤 蘿花了。過了這么多年,藤蘿又開花了,而且開得這樣盛,這樣密,紫色的瀑布遮住 了粗壯的盤虬臥龍般的枝干,不斷地流著,流著,流向人的心底。

7、花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一 下那小小的紫色的花艙,那里滿裝生命的酒釀,它張滿了帆,在這閃光的花的河 流上航行。它是萬花中的一朵,也正是一朵一朵花,組成了萬花燦爛的流動的瀑 布。在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺加快腳步。13、文中寫了不同時期的紫藤蘿,不同的景色引發(fā)了作者不同的感慨。根據(jù)你對 文章的理 解,從 景色”和 感慨”兩個方面概括回答下面的題目。(4分)(1)十多年前,曾看見家門外的紫藤蘿: 作者感受到:(2)如今,重見紫藤蘿,盛開的紫藤蘿一派生機勃勃 作者的心情14、花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的?!边@句話有什么深

8、刻的含義?(2分)15、如果說課文的開頭 我”因紫藤蘿的尤其輝煌而 不由得停住了腳步”,那么后來,我不覺加快了腳步”是因為: 。(2 分)16、本文采用了的寫法,通過描寫紫藤蘿的勃勃生機,點明了人生哲理(可用文中的句子回答)。(2分)(三)、(20)分長在巖石下的小花初二那年,我從家中那臺14英寸的黑白電視機中, 看到了一幢幢高聳的 大樓直插云霄;一層層盤旋的立交橋雄偉壯觀;一輛接一輛的小汽車井然有序地 穿梭不停;超市里的霓虹燈在黑白電視機里閃著刺眼的白光, 琳瑯滿目的商品讓 人眼花繚亂。我目瞪口呆,原來,城市是這樣的美好呀。我年少的心由此陷入了深深的憂傷。第二天,我質(zhì)問父親:你怎么不是城市人

9、呢?我想,如果父親是城市人多 好,那我也就是城市人了。暑假,幾名城里的大學(xué)生到我們這座大山寫生, 他們背著畫夾,戴著旅游 帽,洋氣十足。其中有一個叫黃春草的女孩,就借住在我家。有一天早上,她要畫日出,天剛蒙蒙亮,她就起床了。我纏著要和她一起 出去,于是我們一起登上了山頂。我說:“我真羨慕你,生活在大城市里,像我 這樣活著實在沒有一點意思?!彼齾s說:“不要把別人的生活想得太美好了, 小小 年紀(jì)不要如此多愁善感。我給你講一個故事吧。”她說:在四川的一座大山里,有一個小女孩,1 0歲那年,母親病逝;1 2歲那年,父親抬木頭時被砸傷,從此干不了體力活。她每天背著個破布包,跑 步去6公里外的學(xué)校上學(xué)。放

10、學(xué)后,她還得割豬草,像男人一樣在腰上纏上繩子, 下到懸崖下面挖藥材,掙點錢補貼家用和交學(xué)雜費。后來,她考上了大學(xué),可她 一共貸了 8 0 0 0多元的助學(xué)貸款,我想不到這個世界上還有比我更不幸的人, 我以為她在給我編故事。黃春 草卻說,這個女孩就是她。我驚訝地看著黃春草,她的臉上非常平靜。黃春草的手指向遠(yuǎn)處,順著她手指的方向,我驚訝地發(fā)現(xiàn),一朵不知名的 小花,竟然生長在一塊伸出的巨石下面。 那塊巨石像伸出的房檐一樣,嚴(yán)嚴(yán)地遮 擋住了陽光,但是,小花竟然綻放了。她說:“陽光雖然沒能直接照射到小花身上,但小花心里已感受到陽光的存在,哪怕是一點余光。”是啊,我們不能選擇自己出生的時間、地點,我們可以

11、選擇頑強,在艱苦 的環(huán)境中一樣能夠茁壯成長,就像那朵長在巖石下面的小花一樣。1 7.本文講述了一個怎樣的故事?請用簡潔的語言加以概括。(不超過50字)(3 分)18、聯(lián)系上下文,談?wù)勀銓ο铝芯渲屑狱c詞治的理解,(4分)(1)第二天,我質(zhì)問父親:“你怎么不是城里人呢?(2分)一朵不知名的小花竟然生長在一塊伸出的巖石 F面,,但是小花竟然綻放了。(2分) TOC o 1-5 h z 19、第段中畫線的句子是景物描寫,請聯(lián)系上下文,分析這個句子的作用。(3分)20、請談淡你對第段“陽光雖然沒能直接照射到小花身上, 但小花心里已感受到了陽光的存在,哪怕是一點點余光”這句話的理解。(3分)21、試分析文章標(biāo)題“長在巖石下面的小花”的作用。(3分)22.不管是貧窮,還是富足;是杰出,還是平庸,在比較中,我們往

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論