2022年江蘇省鹽城市濱?？h第一初級中學(xué)中考三模化學(xué)試題(word版無答案)

1、濱海第一初中初三第三次模擬考試（22年6月）化學(xué)試題Ar:H-1 C-12 O-16 N-14 Na-23 S-32 C1-35.5 K-39 Ca-40 Mn-55 Fe-56 Cu-64 Ag-108一、選擇題（每小題只有一個正確答案，每小題2分，計30分）1.化學(xué)在能源利用、環(huán)境保護等方面起著重要的作用。下列有關(guān)做法錯誤的是A.為治理霧霾，禁止使用化石燃料B.變廢為寶，將地溝油轉(zhuǎn)化為航空燃油C.城市道路使用太陽能景觀燈，節(jié)能又環(huán)保D.用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于減緩溫室效應(yīng)2.在北京冬奧會期間，冬奧村中的678道世界各地特色菜品為冰雪健兒的身體健康提供了保障，以下菜品中富含蛋白質(zhì)

2、的是A.清炒白菜 B.水果拼盤 C.意大利面 D.紅燒牛肉3.下列實驗操作正確的是A.量取液體 B.過濾C.稱量固體 D.蒸發(fā)4.“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)料的核心素養(yǎng)之一。關(guān)于下列宏觀事實的微觀解釋錯誤的是A.公園里能聞到花香味一一分子在不斷地運動B.氧氣和液氧都能支持燃燒一一構(gòu)成物質(zhì)的元素相同，其化學(xué)性質(zhì)相同C.濕衣服晾在太陽底下干得快一一溫度升高，水分子運動速率加快D.水銀溫度計測量體溫一一原子的間隔隨溫度的升降而改變5.周禮考工記中記載了制取氫氧化鉀來漂洗絲帛的工藝：“用欄木燒灰，再和以水，厚澆在帛上，再將蛤灰（貝殼灰）涂在帛上。明日，清洗帛上的蛤灰而擰干，振去細灰，厚澆欄灰水，再

3、清洗擰干，涂上蛤灰。如此反復(fù)七晝夜，謂灰涑”。下列說法不正確的是A.“欄灰”中含有K2CO3 B.漂洗絲帛的“欄灰水”可使酚酞顯紅色C.“蛤灰”常用于改良堿性土壤 D.高溫煅燒石灰石也可以得到“蛤灰”6.水是人類寶貴的自然資源。下列關(guān)于水的說法正確的是A.把硬水煮沸包含了化學(xué)變化 B.保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是氫原子和氧原子C.電解水實驗中，負極產(chǎn)生的是氧氣 D.用活性炭凈水時發(fā)生的變化是化學(xué)變化7.在元素周期表中鎂元素、鋰元素的某些信息如圖所示，下列說法正確的是A.鎂元素、鋰元素都是非金屬元素B.相對原子質(zhì)量：鎂比鋰多17.369gC.鎂元素、鋰元素的核電荷數(shù)分別為12和3D.鎂元素、鯉元素在

4、元素周期表中分別位于第二、三周期8.我國科學(xué)家利用新研發(fā)的銅催化劑，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為液體燃料一一甲酸（化學(xué)式為HCOOH），下列有關(guān)說法正確的是A.甲酸中含有三個元素 B.甲酸中含有二氧化碳C.甲酸中氧的質(zhì)量分數(shù)最大 D.反應(yīng)后銅催化劑質(zhì)量減小9.化學(xué)就在我們身邊。下列說法正確的是A.霉變的大米、花生經(jīng)蒸煮后可繼續(xù)食用B.pH小于5.6的降雨稱為酸雨C.硝酸鉀、尿素都是復(fù)合肥D.炒菜時油鍋起火可放入菜葉滅火，原理是降低了油的著火點10.如圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是A.該反應(yīng)中，Z是由Y分解生成的 B.一個Y分子和一個W分子中均含有10個電子C.化學(xué)反應(yīng)前

5、后，氫原子數(shù)目減少 D.參加反應(yīng)的X與生成的Z的質(zhì)量比為15:1411.下列各組離子在水中能大量共存，并形成無色溶液的是A.H+、Na+、CO32- B.Ba2+、CO32-、C1-C.Fe2+、H+、SO42- D.K+、Ca2+、C1-12.物質(zhì)的鑒別和除雜是重要的實驗技能，下列實驗方法能達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灧椒ˋ鑒別硬水和軟水取樣，向其中加入稀鹽酸B鑒別合成纖維和羊毛觀察顏色C除去CO2中的少量CO點燃D除去NaNO3溶液中的少量AgNO3加入適量NaCl溶液，過濾13.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)時常用的思維方式，以下推理結(jié)果正確的是A.用洗潔精洗油污是乳化作用，用汽油洗油污也是乳化

6、作用B.NaOH溶液能使無色酚酞試液變紅色，Cu（OH）2也能使無色酚酞試液變紅色C.化合物是由不同種元素組成的純凈物，則只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物D.復(fù)分解反應(yīng)有沉淀、氣體或水生成，有沉淀、氣體或水生成的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)14.不同溫度下KC1的溶解度如右圖所示。下列說法正確的是A.10時，100gKC1飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為31gB.20時，100gKC1飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為34%C.30時，將137gKC1溶液蒸發(fā)結(jié)晶一定會得到37gKC1D.40時，100g水最多溶解40gKC115.等質(zhì)量的碳酸鈉、碳酸鉀、碳酸鈣分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的鹽酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量（用各碳

7、酸鹽表示）的大小關(guān)系有以下幾種猜測，其中不可能出現(xiàn)的情況是A.CaCO3Na2CO3K2CO3 B.CaCO3=Na2CO3=K2CO3C.CaCO3Na2CO3=K2CO3 D.CaCO3=Na2CO3K2CO3二、非選擇題（化學(xué)方程式每個2分，其余每空1分，計40分）16.I.化學(xué)物質(zhì)與我們的生活息息相關(guān)，選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號）。A.氫氣 B.鹽酸 C.聚乙烯 D.聚氯乙烯 E.石油 F.食鹽 G.維生素 H.武德合金（1）可用于制保險絲的是 。（2）可用于包裝食品的是 。（3）可用于金屬除銹的是 。（4）廚房中作調(diào)味品的是 。（5）最常見的化石燃料是 。（6）蔬菜、水果中富含

8、。.化學(xué)來源于生活，又服務(wù)于生活。請用所學(xué)知識回答下列問題：（1）碳酸亞鐵（FeCO3）可做補血劑，該化合物中鐵元素的化合價為 價。（2）“雜交水稻之父”袁隆平“一稻濟天下”，成功培育出了適宜在鹽堿地上種植的“海水稻”。“海水稻”富含硒，硒是人體必需的 （選填“微量”或“常量”）元素。（3）冬奧會火種燈獨具中國文化特色，其造型靈感來自“中華第一燈”一一西漢長信宮燈，西漢長信宮燈是漢代青銅器，青銅屬于 （選填“合成材料”或“金屬材料”）17.用如圖所示裝置可以制備初中常見的氣體，并進行相關(guān)性質(zhì)的實驗。請回答下列問題：（1）裝置中儀器a的名稱為 。（2）實驗室里，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合

9、物的方法，制備甲烷。選擇的發(fā)生裝置為 （填字母）。用裝置J收集甲烷，利用了甲烷 的物理性質(zhì)，且氣體應(yīng)從導(dǎo)管 （填“c”或“d”）端通入。（3）D、E、F的實驗中，裝置E中蠟燭熄滅，同時裝置F中溶液變渾濁，則裝置D中化學(xué)反應(yīng)方程式為 。從G、H、I中選擇收集D產(chǎn)生的氣體，可選擇的裝置有 。若實驗時裝置E中蠟燭燃燒更旺，裝置D中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為： 。裝置D中小試管的作用是 （填序號）。a.打開或關(guān)閉K時，可以使裝置D中的反應(yīng)隨時發(fā)生或停止b.形成液封，防止裝置D中產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗逸出，且節(jié)約藥品實驗結(jié)束后，要將F中的混合物變得澄清，可用的方法有 （填序號）。a.將混合物過濾 b.向其中加

10、肥皂水 c.向其中加入稀鹽酸18.金屬材料的應(yīng)用推動了社會發(fā)展。I.被譽為“中國天眼”的FAST是目前世界上最大口徑、最靈敏的射電望遠鏡，支撐它的角鋼塔架中含有鐵、銅、錳（Mn），現(xiàn)探究三種金屬的活動性強弱。【猜想】（1）猜想1：MnFeCu；猜想2：FeCuMn：猜想3： 。猜想4：CuFeMn；猜想5：CuMnFe：猜想6：MnCuFe。【實驗】（2）實驗過程中發(fā)現(xiàn)只有實驗無明顯現(xiàn)象。由此可得出猜想 （填序號）是正確的。（3）實驗反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （生成物中錳元素顯+2價）。（4）通過實驗現(xiàn)象及分析發(fā)現(xiàn)，不需要進行實驗 （選填寫）就能夠得出結(jié)論?！就卣埂浚?）已知金屬錳和鐵有相似的化學(xué)性

11、質(zhì)，能溶于稀硫酸，生成含有+2價金屬離子的化合物?，F(xiàn)將由5.5g金屬錳、5.6g金屬鐵、6.4g金屬銅組成的混合物放入一定量的稀硫酸中，充分反應(yīng)后過濾得到固體12g，同時產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為 g。.實驗室用金屬鐵制備新型多功能水處理劑高鐵酸鉀（K2FeO4）的流程如下：（6）固體B中含有的物質(zhì)是 。19.某化學(xué)小組在實驗室進行二氧化碳與堿溶液反應(yīng)的實驗探究。I.二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的可行性研究【實驗1】學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)時，甲組同學(xué)分別向澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳（如圖、）。觀察到：中澄清石灰水很快變渾濁，中無明顯現(xiàn)象。甲組得出結(jié)論：二氧化碳能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)，不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。

12、（1）乙組同學(xué)提出異議，如果生成物具有 性質(zhì)，就無明顯現(xiàn)象。他們設(shè)計如圖所示的實驗，若軟塑料瓶變癟就可證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。丙組同學(xué)不同意乙組同學(xué)的說法，理由是： 。結(jié)論：二氧化碳能與堿溶液反應(yīng)。寫出中化學(xué)方程式為 。.二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的現(xiàn)象研究【實驗2】丁組往氫氧化鈉溶液中持續(xù)通入一段時間二氧化碳，發(fā)現(xiàn)也變渾濁了。已知：1.室溫下某些物質(zhì)的溶解度：氫氧化鈉109g，碳酸鈉21.5g，碳酸氫鈉9.6g。2.向碳酸鈉溶液中不斷通入二氧化碳發(fā)生反應(yīng)： 【猜想與假設(shè)】猜想1：可能生成了難溶物。猜想2：可能與二氧化碳的量有關(guān)。猜想3：可能與氫氧化鈉溶液濃度有關(guān)。上述猜想中，肯定錯誤

13、是 ?！緦嶒?】室溫下，取四支試管，向其中加入質(zhì)量分數(shù)均為10%氫氧化鈉溶液為10g，向其中通入不同體積的二氧化碳（二氧化碳被充分吸收），實驗現(xiàn)象記錄如下：組別氫氧化鈉溶液通入CO2的體積/mL實驗現(xiàn)象110%300沒有明顯現(xiàn)象210%450出現(xiàn)較少渾濁310%500出現(xiàn)較多渾濁410%600出現(xiàn)大量渾濁【解釋與結(jié)論】1：溶液變渾濁的原因主要是：過量的二氧化碳與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸氫鈉， ，導(dǎo)致溶液渾濁。所以，猜想2 （填 “成立”或“不成立”）。【實驗4】室溫下，另取三支試管，向其中加入質(zhì)量分數(shù)不同的氫氧化鈉溶液10g，向其中通入相同體積的二氧化碳，實驗現(xiàn)象記錄如下：組別氫氧化鈉溶液實驗操作實驗現(xiàn)象11%持續(xù)通入等體出現(xiàn)很少渾濁積的CO2沒有明顯現(xiàn)象25%出現(xiàn)很少渾濁310%出現(xiàn)大量渾濁解釋與結(jié)論2：由此可知，猜想3成立?！痉此寂c評價】結(jié)合所給數(shù)據(jù)，丁組推測實驗3中出現(xiàn)的不溶物還可能是碳酸鈉，理由是 ?！就卣寡由臁客鶜溲趸c溶液中持續(xù)通入二氧