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1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁特色學(xué)校建設(shè)總結(jié)0 特色學(xué)校建設(shè)總結(jié)0 樂二小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)工作總結(jié) 創(chuàng)建特色學(xué)校、快樂校園是新形勢下全面貫徹教育方針,深入實施素質(zhì)教育,也是把高臺縣教體局要求各級各類學(xué)校要爭創(chuàng)特色、百花齊放、深化教育改革的一項重要工作,是優(yōu)化學(xué)校管理、豐富學(xué)校內(nèi)涵、提升學(xué)校品味的重要舉措,特色學(xué)校、快樂校園的創(chuàng)建,我校始終遵循學(xué)校特色特色學(xué)校+快樂校園的過程逐步推進(jìn)。 根據(jù)我校的實際情況,學(xué)校著眼于秦腔的歷史傳承性、注重秦腔的表演特點、深入挖掘秦腔的歷史內(nèi)涵,確定校園文化建設(shè)的長遠(yuǎn)目標(biāo)讓歷史文化保護(hù)理念時時充滿校園,讓校園處處洋溢非物質(zhì)文化保護(hù)的氣息,具體體現(xiàn)在
2、:人人都了解一點秦腔知識;人人都能參與到秦腔學(xué)唱當(dāng)中;初步形成學(xué)校的一個亮點。 本學(xué)期我校主要做了以下工作。一、明確工作目標(biāo),突出學(xué)校特色學(xué)校特色定位:秦腔學(xué)唱及歷史傳統(tǒng)教育 1.樂二村有充足的教育資源,為特色教育的實施提供了必要的師資保證。 2.樂善劇團從明洪武年間至今已有600多年的歷史,在此期間為地方培養(yǎng)了不少秦腔演員及愛好者,在全村乃至全縣都有相當(dāng)影響。 3.從學(xué)校調(diào)查情況來看有接近三分之二的學(xué)生家中父母常聽秦腔,對學(xué)生影響廣泛。 4.2022年2月,由張掖市委黨校和高臺縣宣傳部等單位將 樂善劇團秦腔作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)向上申報,學(xué)校作為傳承文明的機構(gòu),有義不容辭的責(zé)任將此非物質(zhì)文化遺產(chǎn)
3、傳承下去。 教育是培養(yǎng)人才和增強民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ),特別是“快樂校園”是一個新型的活動,也是發(fā)展的新方向。需繼續(xù)強化“人本意識”“學(xué)習(xí)意識”在特色創(chuàng)建活動中的地位,陶冶師生“快樂學(xué)習(xí),快樂工作,快樂生活”的人生態(tài)度,全力構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,努力鑄造“輕松學(xué)習(xí),快樂成長”的快樂校園活動。使學(xué)生通過讀書、活動、才藝三方面發(fā)展,促進(jìn)他們德性養(yǎng)成和素質(zhì)提高,使學(xué)校得到科學(xué)發(fā)展,努力打造一所富有地方特色的新型的農(nóng)村小學(xué)。 二、具體工作分工協(xié)作,措施到位 學(xué)校確定由校長任組長,主管教師任副組長,各班主任為組員的特色學(xué)校創(chuàng)建小組,明確分工,責(zé)任到人,每周星期三下午和各班校本課由3名教師負(fù)責(zé)組織學(xué)生參與學(xué)習(xí)、活動
4、。確保秦腔戲曲學(xué)唱工作的順利開展。 1.學(xué)校積極與村委會聯(lián)系聘請當(dāng)?shù)厍厍谎輪T作為學(xué)校特色建設(shè)校外輔導(dǎo)員。 2.學(xué)校校本課程內(nèi)容以秦腔知識普及和非物質(zhì)文化遺傳保護(hù)等為主,引領(lǐng)學(xué)生追本溯源,讓學(xué)生充分了解秦腔的歷史與表演特點等知識,讓學(xué)生明白樂善劇團作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的重要性,增強學(xué)生的榮譽感,提高學(xué)生學(xué)習(xí)秦腔的積極性。 3.學(xué)校制定相關(guān)制度,完善獎懲細(xì)則并把此項工作的完成納入教師績效工資考核,從制度上加強教師責(zé)任心。 4.購置部分藝體器材,做好后勤保障。 5.增強教師的責(zé)任意識,培養(yǎng)教師的興趣,首先在教師中營造氣氛,繼而帶動全體學(xué)生參與。 6.做好宣傳工作,讓學(xué)生認(rèn)識到秦腔學(xué)唱的重要性,增強
5、學(xué)生作為祖國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)者的責(zé)任,讓學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、學(xué)會。 7.通過多種活動形式,如各班秦腔學(xué)唱比賽、與村社秦腔愛好者舉辦聯(lián)誼活動等,提高學(xué)生參與的積極性。 三、張揚師生個性,發(fā)展藝術(shù)教育,讓學(xué)校強起來。學(xué)校堅持面向全體學(xué)生,藝術(shù)課和文化課并重,學(xué)校有秦腔合唱隊、舞蹈隊等興趣小組,特別是本村流傳六百多年的秦腔戲劇藝術(shù),每年有一部分學(xué)生參加演出活動,為本村的非物質(zhì)文化的傳播打下了一定的基礎(chǔ)。學(xué)校先后接受新華社、中國新聞周刊、甘肅省電視臺、張掖廣播電視臺、高臺電視臺采訪20多次。 1.學(xué)校定期組織教師向當(dāng)?shù)乩纤嚾藢W(xué)習(xí)地方戲曲秦腔,邊學(xué)邊教,為我校創(chuàng)建特色、快樂校園提供了有力保障。 2.
6、加強創(chuàng)建活動宣傳,營造良好氣氛。積極向上級主管部門匯報創(chuàng)建工作,爭取政策和業(yè)務(wù)指導(dǎo)進(jìn)行深入廣泛的校內(nèi)宣傳動員。贏得家長和社會的理解、認(rèn)同和支持,營造良好的社會氛圍。 3.加大藝術(shù)教育投入,改善創(chuàng)建條件。充分合理配置教育資源。學(xué)校在本年度多方投入一定的資金,裝備了音樂教室、舞蹈教室、書畫教室等。購置增添了必要的音樂、美術(shù)、練功等教育設(shè)備。使師生學(xué)習(xí)活動有內(nèi)容、有場地、有設(shè)備。使“快樂校園”真正快樂,使“特色校園”有真正的特色。以達(dá)到各個方面 都形成良好的循環(huán)。 4.組建器樂活動小組,在學(xué)生自愿家長支持的情況下,選擇一種喜歡的樂器(學(xué)?,F(xiàn)有樂器),請?zhí)亻L教師教學(xué)樂器,做到學(xué)校有特色,人人學(xué)藝術(shù)。有
7、專長的教師擔(dān)任相應(yīng)的輔導(dǎo)工作,培養(yǎng)藝術(shù)尖子。 5.為學(xué)生提供展示自我的機會,學(xué)生戲曲、舞蹈等等都在每周進(jìn)行一次展示活動,提高學(xué)生的審美能力和增強學(xué)生的自我表現(xiàn)能力。一月舉辦一次全校師生藝術(shù)特色展示活動,學(xué)生現(xiàn)場表演,展示藝術(shù)個人才華,得到了家長和社會的贊譽。使校園樂起來,使學(xué)生動起來,真正使特色工作落到實處。 2022年11月29日 擴展閱讀: 特色學(xué)校建設(shè)總結(jié)0 樂二小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)工作總結(jié) 創(chuàng)建特色學(xué)校、快樂校園是新形勢下全面貫徹教育方針,深入實施素質(zhì)教育,也是把高臺縣教體局要求各級各類學(xué)校要爭創(chuàng)特色、百花齊放、深化教育改革的一項重要工作,是優(yōu)化學(xué)校管理、豐富學(xué)校內(nèi)涵、提升學(xué)校品味的重要舉
8、措,特色學(xué)校、快樂校園的創(chuàng)建,我校始終遵循學(xué)校特色特色學(xué)校+快樂校園的過程逐步推進(jìn)。 根據(jù)我校的實際情況,學(xué)校著眼于秦腔的歷史傳承性、注重秦腔的表演特點、深入挖掘秦腔的歷史內(nèi)涵,確定校園文化建設(shè)的長遠(yuǎn)目標(biāo)讓歷史文化保護(hù)理念時時充滿校園,讓校園處處洋溢非物質(zhì)文化保護(hù)的氣息,具體體現(xiàn)在:人人都了解一點秦腔知識;人人都能參與到秦腔學(xué)唱當(dāng)中;初步形成學(xué)校的一個亮點。 本學(xué)期我校主要做了以下工作。一、明確工作目標(biāo),突出學(xué)校特色學(xué)校特色定位:秦腔學(xué)唱及歷史傳統(tǒng)教育 1.樂二村有充足的教育資源,為特色教育的實施提供了必要的師資保證。 2.樂善劇團從明洪武年間至今已有600多年的歷史,在此期間為地方培養(yǎng)了不少
9、秦腔演員及愛好者,在全村乃至全縣都有相當(dāng)影響。 3.從學(xué)校調(diào)查情況來看有接近三分之二的學(xué)生家中父母常聽秦腔,對學(xué)生影響廣泛。 4.2022年2月,由張掖市委黨校和高臺縣宣傳部等單位將樂善劇團秦腔作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)向上申報,學(xué)校作為傳承文明的機構(gòu),有義不容辭的責(zé)任將此非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承下去。 教育是培養(yǎng)人才和增強民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ),特別是“快樂校園”是一個新型的活動,也是發(fā)展的新方向。需繼續(xù)強化“人本意識”“學(xué)習(xí)意識”在特色創(chuàng)建活動中的地位,陶冶師生“快樂學(xué)習(xí),快樂工作,快樂生活”的人生態(tài)度,全力構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,努力鑄造“輕松學(xué)習(xí),快樂成長”的快樂校園活動。使學(xué)生通過讀書、活動、才藝三方面發(fā)展,
10、促進(jìn)他們德性養(yǎng)成和素質(zhì)提高,使學(xué)校得到科學(xué)發(fā)展,努力打造一所富有地方特色的新型的農(nóng)村小學(xué)。 二、具體工作分工協(xié)作,措施到位 學(xué)校確定由校長任組長,主管教師任副組長,各班主任為組員的特色學(xué)校創(chuàng)建小組,明確分工,責(zé)任到人,每周星期三下午和各班校本課由3名教師負(fù)責(zé)組織學(xué)生參與學(xué)習(xí)、活動。確保秦腔戲曲學(xué)唱工作的順利開展。 1.學(xué)校積極與村委會聯(lián)系聘請當(dāng)?shù)厍厍谎輪T作為學(xué)校特色建設(shè)校外輔導(dǎo)員。 2.學(xué)校校本課程內(nèi)容以秦腔知識普及和非物質(zhì)文化遺傳保護(hù)等為主,引領(lǐng)學(xué)生追本溯源,讓學(xué)生充分了解秦腔的歷史與 表演特點等知識,讓學(xué)生明白樂善劇團作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的重要性,增強學(xué)生的榮譽感,提高學(xué)生學(xué)習(xí)秦腔的積極
11、性。 3.學(xué)校制定相關(guān)制度,完善獎懲細(xì)則并把此項工作的完成納入教師績效工資考核,從制度上加強教師責(zé)任心。 4.購置部分藝體器材,做好后勤保障。 5.增強教師的責(zé)任意識,培養(yǎng)教師的興趣,首先在教師中營造氣氛,繼而帶動全體學(xué)生參與。 6.做好宣傳工作,讓學(xué)生認(rèn)識到秦腔學(xué)唱的重要性,增強學(xué)生作為祖國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)者的責(zé)任,讓學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、學(xué)會。 7.通過多種活動形式,如各班秦腔學(xué)唱比賽、與村社秦腔愛好者舉辦聯(lián)誼活動等,提高學(xué)生參與的積極性。 三、張揚師生個性,發(fā)展藝術(shù)教育,讓學(xué)校強起來。學(xué)校堅持面向全體學(xué)生,藝術(shù)課和文化課并重,學(xué)校有秦腔合唱隊、舞蹈隊等興趣小組,特別是本村流傳六百多年的
12、秦腔戲劇藝術(shù),每年有一部分學(xué)生參加演出活動,為本村的非物質(zhì)文化的傳播打下了一定的基礎(chǔ)。學(xué)校先后接受新華社、中國新聞周刊、甘肅省電視臺、張掖廣播電視臺、高臺電視臺采訪20多次。 1.學(xué)校定期組織教師向當(dāng)?shù)乩纤嚾藢W(xué)習(xí)地方戲曲秦腔,邊學(xué)邊教,為我校創(chuàng)建特色、快樂校園提供了有力保障。 2.加強創(chuàng)建活動宣傳,營造良好氣氛。積極向上級主管部 門匯報創(chuàng)建工作,爭取政策和業(yè)務(wù)指導(dǎo)進(jìn)行深入廣泛的校內(nèi)宣傳動員。贏得家長和社會的理解、認(rèn)同和支持,營造良好的社會氛圍。 3.加大藝術(shù)教育投入,改善創(chuàng)建條件。充分合理配置教育資源。學(xué)校在本年度多方投入一定的資金,裝備了音樂教室、舞蹈教室、書畫教室等。購置增添了必要的音樂、美術(shù)、練功等教育設(shè)備。使師生學(xué)習(xí)活動有內(nèi)容、有場地、有設(shè)備。使“快樂校園”真正快樂,使“特色校園”有真正的特色。以達(dá)到各個方面都形成良好的循環(huán)。 4.組建器樂活動小組,在學(xué)生自愿家長支持的情況下,選擇一種喜歡的樂器(學(xué)?,F(xiàn)有樂
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