三八婦女節(jié)幼兒園小班活動教案

1、三八婦女節(jié)幼兒園小班活動教案三八婦女節(jié)幼兒園小班活動教案3 篇教學(xué)目標(biāo)：1、知道“三八”節(jié)是婦女節(jié)，是媽媽、老師等所有女人的節(jié) 日，體會她們的辛苦，激發(fā)幼兒愛老師的情感。2、要求幼兒安靜傾聽同伴談話，不隨便插嘴，能從同伴與教師的談話中學(xué)習(xí)新的談話經(jīng)驗。3、使幼兒了解教師對小朋友的愛，培養(yǎng)幼兒愛老師的情感。4、愿意積極參加活動。5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。教學(xué)準(zhǔn)備：1、觀察過保育老師的工作。2、學(xué)會兒歌“老師，我愛你。”教學(xué)過程：1、創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。（ 1）今天是什么節(jié)日？（三八婦女節(jié)）。三八婦女節(jié)是誰的節(jié)日？（媽媽、老師等等）。你會對她們說什么？（ 2）幼兒自由談?wù)摚蠋煹墓?jié)日，你會

2、怎么做？會為老師做些什么？說些什么？（ 3）教師采用語言創(chuàng)設(shè)情境的方式，向幼兒提出話題：“小朋友，在幼兒園里，是誰照顧你的，教你們學(xué)本領(lǐng)的老師是怎樣照顧你們的？教你們學(xué)了哪些本領(lǐng)？”2、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。幼兒根據(jù)教師提出的話題，與旁邊同伴自由交談，亦可讓幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行交談。教師輪流參與幼兒的談話，提醒他們輕聲講話，不影響別人，要求幼兒認(rèn)真聽別人說話，不隨便插嘴，能從別人的談話中，學(xué)到好的談話經(jīng)驗。提示幼兒圍繞“教師的工作”這一話題交談，不扯別的話題。了解幼兒的談話內(nèi)容，為組織幼兒集體談話做準(zhǔn)備。3、引導(dǎo)幼兒拓展談話范圍。（ 1）在幼兒自由交談的基礎(chǔ)上，組織幼兒集體談話，重點圍繞“你喜

3、歡老師嘛？你最喜歡老師什么？”這兩個話題討論。請幾名 幼兒在集體面前表達(dá)自己的見解，鼓勵幼兒用普通話談話，講話聲 音響亮。（ 2）接著，教師可用提問的方式，進(jìn)一步拓展談話話題，建議提這樣的問題：老師和媽媽什么地方是一樣的？什么地方不一樣？小朋友可以怎樣幫助老師？可先讓幼兒與同伴自由交談，充分發(fā)表自己的見解，教師注意傾聽，發(fā)現(xiàn)某些講的好的語句?？稍谟變好媲爸貜?fù)一遍。幫助幼兒加深印象，以利于他們學(xué)習(xí)。（ 3）教師小結(jié)談話內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒體會老師對小朋友的愛，教育幼兒要聽老師的話，要尊敬老師，最后，集體念兒歌“老師，我愛你”。結(jié)束活動。一、活動時間：3月8日二、活動地點：小班活動室三、活動內(nèi)容：媽媽的

4、節(jié)日四、活動目標(biāo)：1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。2、知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)學(xué)會關(guān)心媽媽。3、通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達(dá)對媽媽的祝賀。4、通過開展親子制作活動，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機(jī)會。五、活動準(zhǔn)備：1、布置活動場地。2、歌曲磁帶、光碟，一些歌曲音帶，如我的好媽媽、世上只有媽媽好等。3、幼兒事先準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物或一句祝福的話。4、媽媽和孩子一起制作折紙和剪紙所需的材料（小剪刀、膠水、各色彩紙、白紙等）。5、聯(lián)系好幼兒的媽媽參加活動六、流程：1、班主任致歡迎詞：尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：大家好！今天，我們懷著陽光一樣的

5、心情歡聚一堂，舉行“三八婦女節(jié)”親子半日活動，在此，我代表老師以及小朋友們向在坐的各位家長表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意，感謝你們一直以來對我們小一班的關(guān)心和支持，感謝你們對小朋友們的、關(guān)愛，感謝你們從百忙之中抽出時間來參加這個活動在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝！同時，以后更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。今天，我們一共預(yù)備了三個活動，第一個是讓每個孩子為媽媽唱一首歌，第二個是孩子為媽媽送上節(jié)日禮物或?qū)寢尩淖８＃谌齻€是媽媽和孩子一起親子制作。2、播放音樂，按節(jié)目單表演節(jié)目。3、談話：引導(dǎo)幼兒說一說要幫助媽媽做一些力所能及的事情。（ 1）小朋友，你們知道“三八婦女節(jié)”是誰的節(jié)日嗎？“

6、三八 婦女節(jié)”是媽媽、奶奶、外婆、阿姨等所有婦女的節(jié)日，所以我們 今天特意請來了家長和小朋友一起歡度這個節(jié)日，大家高不高興呀！ 今天，我們用我們的方式向奶奶、媽媽表達(dá)感激之情，要為長輩多 做一些力所能及的事，比如幫媽媽做家務(wù)，給奶奶捶捶背，給媽媽 拿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。這些你們能夠做到嗎？老師相信，我們小班的小朋友都是懂事的孩子，一定會能做到，下面我請小朋友來說一下自己要怎樣回報自 己的奶奶和媽媽。（ 2）幼兒逐一用自己的方式表達(dá)對媽媽的愛。（也可給媽媽說 一句悄悄話）。4、媽媽和孩子一起親子制作。為了增加家長和孩子之間的感情，同時也可以促進(jìn)孩子手腦并用，充分活躍思維

7、，調(diào)動手指的協(xié)調(diào)能力，我們請媽媽和孩子一起來要折紙和剪紙的形式完成一副漂亮的圖畫。在這期間，我們老師已為了這次活動作了充分的準(zhǔn)備，在這里我提出幾點要求：活動前請家長與孩子協(xié)商或分配好各自的任務(wù)；活動中要讓孩子有動手操作的機(jī)會，真正體現(xiàn)親子合作；活動后，要讓孩子學(xué)會整理物品，收拾垃圾。下面請家請大家找到自己的操作材料，開始制作。5、展示作品，讓幼兒體驗與家長共同制作的喜悅與自豪。6、結(jié)束語：快樂的時光總是這樣短暫，濃濃的親情總是這樣讓人留戀，小朋友們，今天你們玩的高興嗎？通過這次親子活動，我的感觸很深。小朋友們表達(dá)了對媽媽的愛，又和媽媽一起展示了良好的合作精神。最后也祝愿所有的小朋友健康快樂，茁

8、壯成長。祝我們的家長朋友們家庭幸福，永遠(yuǎn)快樂！謝謝，再見！活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)朗誦兒歌，并嘗試替換關(guān)心媽媽的辦法創(chuàng)編兒歌。2、大膽地運(yùn)用清楚、完整的語言講述媽媽的好。3、感受兒歌所表達(dá)的對媽媽的愛，進(jìn)一步激發(fā)關(guān)心媽媽的情感。活動準(zhǔn)備： 與兒歌相關(guān)的圖片：寶寶幫媽媽捶背、端茶和親吻媽媽的圖片?；顒舆^程：一、談話：我的好媽媽。1、教師：你們喜歡媽媽嗎？為什么？2、教師：媽媽這么愛你，你想對媽媽說什么？應(yīng)該怎樣愛媽媽 呢？二、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦。1、教師：有一首兒歌表達(dá)了寶寶對媽媽的愛，我們一起來聽一 聽兒歌里是怎么說的？2、傾聽教師完整地朗誦兒歌。3、圍繞兒歌內(nèi)容進(jìn)行交流，理解兒歌。4、在圖片的

9、提示下學(xué)習(xí)朗誦兒歌。5、去除圖片，邊表演動作邊進(jìn)行朗誦。三、創(chuàng)編兒歌。教師：除了幫媽媽捶背、端茶和親吻媽媽，我們還可以為媽媽做什么呢？把他們編進(jìn)兒歌里吧！幼兒園托班游戲教案：大和小幼兒園托班游戲教案：大和小教學(xué)目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)在兩個大小不一樣的物體中區(qū)分大和小。2、學(xué)習(xí)用大和小說一句話。3、體驗給貓喂魚的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：1、大小貓圖片、大小魚、大小雪花片。2、大小籃子、大小盤子。教學(xué)過程：1、圖片導(dǎo)入，引出主題。（ 1）師：“今天我們班還來了兩位動物客人，他們是誰呢？ （師出示圖片）“我們一起同動物客人打個招呼吧！”（ 2）師：“小朋友真有禮貌，這兩只貓有什么不一樣的呢？” 它們哪只是大貓哪

10、只是小貓呢？（ 3）幼兒回答，教師幫助幼兒完整說句子：“紅色的是大貓、 綠色的是小貓?！保?4）師：“我們一起大聲的說一遍吧！”再請幼兒大聲的說。2、通過游戲，認(rèn)識大和小。（ 1）師：“小朋友們說得真好，老師這兒還為兩只貓客人準(zhǔn)備好玩的玩具呢！”（ 2）師：“這是什么？這兩個雪花片有什么不一樣的呢？教師 出示不同顏色的大小雪花片。引導(dǎo)幼兒完整說：“大雪花片、小雪 花片?！保?3）師：大方形和小方形要來做游戲了，你們看他們是怎樣玩 游戲的？教師將兩個方形藏于身后，說一句“變變變，什么出來 了？”然后伸出一只手讓幼兒說是什么形狀出來了，游戲兩次。（ 4）教師給每個幼兒分發(fā)大小雪花片，在發(fā)的過程中教

11、師說 “請你說一說、比一比，哪個是大雪花片，哪個是小雪花片?！保?5）游戲“方形變變變”。幼兒學(xué)老師的樣子將兩個方形藏于 身后，當(dāng)老師說變變變，小雪花片出來了，幼兒就把小雪花片舉起 來。當(dāng)老師說變變變，大雪花片出來了，幼兒就將大雪花片舉起來。游戲數(shù)遍后可以讓幼兒將兩個方形交換位置再玩幾次。（ 6）師：這個游戲好玩嗎？大貓和小貓也想來玩呢？你覺得大 貓應(yīng)該玩哪一個雪花片呢？快拿出來給老師舉給老師看看，小貓玩 哪一個呢？”（ 7）小結(jié)：大貓穿了紅顏色的衣服，他喜歡玩大雪花片，小貓 穿了綠顏色的衣服，他喜歡玩小雪花片。3、給貓客人喂魚吃。（ 1）師扮哭“是誰在哭呀？為什么哭呢？哦，原來是我們動物 客

12、人肚子餓哭了，小朋友你知道貓最喜歡吃什么嗎？”幼兒回答（ 2）師出示一大一小兩條魚。師：“這兩條魚一樣嗎？哪里不一樣？，你覺得大貓應(yīng)該吃那條 魚，小貓應(yīng)該吃那條魚？”“我們一起大聲的說一遍吧！”（ 3）幼兒操作，教師觀察。師：下面，我們就給貓客人喂魚吧！一邊喂魚一邊說“大貓請吃 魚，小貓請吃小魚”4）貓客人吃飽了可開心了，要和小朋友一起出去玩呢！4、遷移提升經(jīng)驗。（ 1）師：寶寶們在我們教室里還有哪些東西是大的那些東西是 小的？趕快用亮亮的眼睛找一找吧！（ 2）教師作適當(dāng)?shù)陌凳?，大小手、大小腳，引導(dǎo)幼兒觀察桌子 上的東西發(fā)現(xiàn)大和小。幼兒園小班青菜教案幼兒園小班青菜教案范文活動目標(biāo)1、使小朋友們

13、知道青菜的名稱，顏色，是哪里來的。2、教育小朋友們愛吃青菜，知道吃了青菜身體好。、3、讓小朋友們知道青菜要先折去邊上的黃葉、爛葉，再用清水洗干凈，然后在鍋里炒熟才能吃，讓小朋友們學(xué)會珍惜別人的勞動成果。4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。5、初步了解青菜的小常識。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：讓小朋友們知道青菜的名稱、顏色，教育他們要愛吃青菜，。教學(xué)難點：讓小朋友們知道青菜含有豐富的維生素和礦物質(zhì)，知道吃了青菜身體好?；顒訙?zhǔn)備ppt 課件。2、幾顆青菜、裝菜的盆子?；顒舆^程一、 ppt 課件出示長在地里的青菜，市場上賣的青菜，用青菜做的各種不同的菜。二、出示幾顆青菜，讓小朋友們仔細(xì)觀察，青菜的

14、顏色、外形。師問：這是什么菜??？（青菜）青菜是什么顏色的？（綠色的）青菜是什么樣子的？（一片一片的）青菜是哪里來的？（農(nóng)民伯伯種出來的）師小結(jié)：對了，青菜是綠色的，一片一片的，是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。青菜的營養(yǎng)很好，我們小朋友們吃了身體會長得棒棒的。那小朋友們你們想吃青菜嗎？（想吃）三、那我們現(xiàn)在就動手做青菜吃好嗎？1、和小朋友們一起去除青菜的黃葉、爛葉。2、和小朋友們一起用清水把青菜洗干凈。3、請幾個小朋友和生活老師一起把洗好的 青菜送到廚房請叔叔阿姨炒。4、端來炒熟的青菜請小朋友們品嘗。5、表揚(yáng)愛吃青菜的小朋友，不是很喜歡吃青菜的小朋友們老師及時鼓勵他們要多吃青菜，這樣身體才會長得更好

15、。更何況這些青菜是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，再經(jīng)過廚房叔叔阿姨的辛勤勞動才做出來的，我們小朋友們可不能浪費(fèi)，要珍惜他們的勞動成果哦！四、老師教小朋友們兒歌青菜，以進(jìn)一步鞏固對青菜的感知。 TOC o 1-5 h z 小青菜，營養(yǎng)好.葉兒綠，根兒白.能燒湯，能做菜,香脆可口寶寶愛。五、課堂延伸回家給爸爸媽媽背誦兒歌青菜教學(xué)反思在備課前我就了解到營養(yǎng)特別豐富的青菜小朋友們大多不喜歡吃，所以早就想到找一個機(jī)會讓小朋友們更多的了解青菜，讓他們都喜歡吃。所以我覺得這節(jié)課活動內(nèi)容的安排還是挺實用的，并且事先也做了充分的準(zhǔn)備，幼兒通過ppt 初步感知了青菜，進(jìn)而再仔細(xì)觀察蔬菜的顏色、樣子，再了解青菜的整個烹

16、飪過程，然后品嘗，最后還通過兒歌進(jìn)一步鞏固對青菜的了解。這個過程符合幼兒的認(rèn)知特點。在整個活動過程中，幼兒都積極的參與，特別是幫青菜去除黃葉、爛葉，洗青菜，送到廚房，品嘗青菜這四個環(huán)節(jié)，幼兒都非常積極的參與，當(dāng)炒好的青菜端來讓小朋友們品嘗的時候，小朋友就會覺得好吃極了，并且老師趁此機(jī)會再次告訴小朋友們（特別是還是不喜歡吃青菜的小朋友）：一定要多吃青菜，這樣身體才會長得更好。看看那些愛吃青菜的小朋友們，他們的身體多好，一個比一個漂亮呢，要想像他們一樣漂亮可要多吃青菜哦！于是所有的小朋友們都爭先恐后的吃起來。通過這個活動，幼兒對青菜有了更多的了解，也鍛煉了他們動手參與的能力。整個活動過程效果是明顯

17、的，教學(xué)目標(biāo)也基本都完成。所以我覺得這是一堂成功的課。如果讓我重新上這堂課，我會再多多的準(zhǔn)備青菜，讓每一個小朋友都摸一摸，再仔細(xì)觀察青菜的顏色、樣子，然后去除黃葉爛葉，洗干凈，然后帶著小朋友一起把青菜送到廚房并且觀看叔叔阿姨烹飪青菜的過程，再一起品嘗。這樣讓每一個小朋友親身感受到青菜是怎樣做出來的，這樣吃在嘴里的青菜才更有滋味！幼兒園小班健康教案：綠色食品營養(yǎng)多幼兒園小班健康教案：綠色食品營養(yǎng)多活動目標(biāo)1、認(rèn)識綠色食物，并知道它們是有利于健康的營養(yǎng)食品。2、知道不要挑食，要長得健康強(qiáng)壯必須愛吃綠色食品。3、積極參與游戲活動，并體驗游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備活動過程一、談話導(dǎo)入，引起興趣。小朋友們，大家都見過或吃過綠色食物吧，它們都有什么呢 ?二、傾聽故事，知道綠色食品1、故事里都有哪些小動物 ? TOC o 1-5 h z 2、它們都喜歡吃什么?3、愛挑食的小兔子和從不挑食的小山羊身體健康有什么不同4、聽了老黃牛醫(yī)生的建議后，小兔子改變了嗎?變得怎樣了 ?5、引導(dǎo)討論：聽了這個故事以后，小朋友們要怎樣做呢?三、認(rèn)識多種綠色食品，知道多吃綠色食品有益健康1、大家看到的是什么 ?2、這些綠色蔬菜大家都吃過嗎?3、這些菜吃到嘴里感覺怎么樣啊?4、小朋友們知道這些蔬菜的營養(yǎng)價值嗎?四、教師進(jìn)行總結(jié)、評價 在平時的 生活中，我們小朋友不能挑食，要多吃綠色食品，尤其是綠色蔬