小班安全常規(guī)教案20篇 幼兒園安全游戲教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小班安全常規(guī)教案20篇 幼兒園安全游戲教案 讓幼兒了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合留神的安好問題。以下是我用心整理的幼兒園安好嬉戲教案的相關(guān)資料，夢想對你有扶助! 幼兒園安好嬉戲教案篇一 旅游路上 【活動目標(biāo)】 1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合留神的安好問題。 2、知道出門時緊跟成人以免丟失，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對突發(fā)處境的方法。 3、容許在活動情境中創(chuàng)編安好兒歌，模擬練習(xí)解決問題。 【活動打定】 開火車的音樂磁帶。 【活動過程】 1、教師和幼兒玩旅游去的嬉戲，體驗(yàn)旅游路圖的目生和遙遠(yuǎn)。 教師組織幼兒回憶曾經(jīng)旅游過的地方，讓幼兒明確旅游時要坐各種交

2、通工具。 師：小摯友們，你們和爸爸媽媽到過什么地方去旅游的?有哪些好玩的地方呢?有哪些好玩的地方呢?這些地方是近還是遠(yuǎn)?你坐的什么交通工具呢? 教師和幼兒觀看創(chuàng)設(shè)的嬉戲情境。 師：小摯友們可以坐汽車或者火車去不同的地方，可以去海邊游泳，可以和爸爸媽媽去商場、超市添置熱愛的玩具等。 教師和幼兒在開火車的音樂伴奏聲中玩旅游去的嬉戲。 2、教師引導(dǎo)幼兒議論乘坐的交通工具和在危害的地方時應(yīng)留神的問題。 教師和幼兒乘坐在汽車或者火車上，議論乘坐的安好，如：等汽車停下后再排隊(duì)上下車，乘坐時不要將頭、手伸出窗外等。 教師啟發(fā)幼兒談?wù)勗诤⒂斡境氐扔形：Φ牡胤饺绾瘟羯癜埠谩?教師組織逛商場或者超市，議論迷路

3、后的解決方法。 師：和爸爸媽媽逛商場時假設(shè)不提防迷路，小摯友該怎么辦呢? 教師和幼兒共同創(chuàng)編遇到突發(fā)處境后的解決方法的兒歌，如外出緊跟爸媽，東張西望可不好，不見大人怎么辦?別急，別急，逐漸想，先在原地等媽媽，再請叔叔(阿姨)打110，警察確定會協(xié)助。 3、教師啟發(fā)幼兒在嬉戲情境中留神安好，并模擬練習(xí)遇到突發(fā)處境時的解決方法。 教師扶助幼兒小結(jié)在旅途中乘坐交通工具時、在有水等的地方時，以及在遇到突發(fā)處境時的安好問題和解決問題的方法。 教師組織幼兒再次玩旅游去的嬉戲，以安好兒歌穩(wěn)定幼兒的安好行為。 幼兒園安好嬉戲教案篇二 汽車王國 【活動目標(biāo)】 1、復(fù)習(xí)穩(wěn)定所學(xué)過的汽車標(biāo)志，交通標(biāo)志及交通規(guī)矩。

4、2、通過享受扮演汽車王國中各角色的樂趣，進(jìn)一步穩(wěn)定對交通安好的熟悉。 【活動打定】 1、在主題活動中已學(xué)習(xí)過有關(guān)汽車各種學(xué)識：汽車的標(biāo)志、交通標(biāo)志、交通安好、汽車加油及美容的相關(guān)學(xué)識等; 2、在活動前請幼兒把自己在家開過的各種車，戴過的頭盔帶來幼兒園，關(guān)在戶外活動中練習(xí)開過; 3、汽車王國主題活動表示課件，汽車王國馬路示意圖一張，小汽車一輛，交通標(biāo)志若干，挑戰(zhàn)路線標(biāo)志，在操場上畫好與汽車王國馬路示意圖一樣的馬路。 【活動過程】 1、以開車的嬉戲進(jìn)場并引出活動。 2、播放汽車王國主題活動表示課件，通過回憶復(fù)習(xí)穩(wěn)定學(xué)習(xí)的汽車標(biāo)志、汽車的相關(guān)設(shè)施、交通標(biāo)志等學(xué)識。 3、率領(lǐng)幼兒挑戰(zhàn)汽車王國： A：引

5、導(dǎo)語：小摯友你們太棒了，把老師教的才干全學(xué)會了，現(xiàn)在我們要來挑戰(zhàn)汽車王國，你們覺得怎么樣? B：查看汽車王國里有什么你熟悉的? C：提問：假使車子在停車場要到加油站(汽車美容中心)理應(yīng)怎么走? 4、實(shí)踐活動：請幼兒到畫好的馬路上開車 引導(dǎo)語：小摯友們真不錯，在這張汽車王國馬路示意圖開車開得分外棒，可是老師覺得在這里開車太簡樸了，現(xiàn)在老師要請小摯友們開著你們帶來的車子到真正的汽車王國里挑戰(zhàn)一番，你們?nèi)菰S嗎? A、挑揀交警、停車場、加油站及汽車美容中心的工作人員。 引導(dǎo)語：汽車王國里有一條和我們示意圖上一樣的馬路，它里面也有加油站、停車場和汽車美容中心，這里面需要一些工作人員我們才能進(jìn)去挑戰(zhàn)，哪些

6、小摯友容許協(xié)助? B、小司機(jī)挑揀自己要挑戰(zhàn)的路線。 引導(dǎo)語：雖然汽車王國里的馬路跟我們可示意圖的馬路是一樣的，可是在它上面開車卻比我們方才開車繁雜多了，那里面有示意圖上沒有標(biāo)示出來的交通標(biāo)志，可這些交通標(biāo)志你們都學(xué)習(xí)過。你們會不會畏縮不敢采納挑戰(zhàn)呀?現(xiàn)在老師這有兩條挑戰(zhàn)的路線(停車場-加油站-汽車美容中心-停車場，停車場-汽車美容中心-加油站-停車場)，你們可以自己選擇你要挑揀的路線。 5、小結(jié)： 引導(dǎo)語：現(xiàn)在我宣布中一班小摯友今天挑戰(zhàn)告成!你們今天開不開心?今天我們好多小摯友都做了一回小司機(jī)，我們知道在馬路上行走或行車都在留神交通安好，以后也請我們的小摯友坐車或開車外出的時候也別忘了跟爸爸媽

7、媽宣傳交通安好哦!另外呀，還有一些小摯友沒有舉行汽車王國的挑戰(zhàn)，現(xiàn)我們就去當(dāng)一回小老師去教教他們怎么樣? 幼兒園安好嬉戲教案篇三 小手流血了 【活動目標(biāo)】 1、知道保護(hù)小手，不玩尖利的東西。 2、知道手劃破后簡樸的處理和養(yǎng)護(hù)方法。 【活動打定】 相關(guān)圖片一張。 【活動過程】 一、請幼兒查看圖片，提問： 1、這個小摯友的手怎么啦?(流血了) 2、好好的小手怎么會流血呢?(被東西劃破了) 3、什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。由于這些東西很尖，很鋒利。) 4、啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不便當(dāng)。 二、議論：怎樣才能使我們的小手不受傷。(平日不玩剪

8、刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。) 小結(jié)：我們周邊有好多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，假設(shè)我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危害和大量不便當(dāng)。所以小摯友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學(xué)和生活。 三、議論怎樣養(yǎng)護(hù)、處理受了傷的手。 1、假設(shè)手不提防被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能，由于沒有洗過的手有細(xì)菌，會使傷口感染、化膿。) 2、手受傷了怎么辦?(假設(shè)擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。) 3、手包扎后還要留神哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里，不能隨意揭掉包布，要按時找老師、醫(yī)生換藥等。) 小結(jié)：假設(shè)我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好養(yǎng)護(hù)，這樣它才會快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。 看了幼兒園安好嬉戲教案