三年級下冊道德與法治5《我家在這里》第二課時優(yōu)質(zhì)課教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 三年級下冊道德與法治5我家在這里第二課時優(yōu)質(zhì)課教案 部編版道德與法治三年級 我的家在這里 其次時 教學設計 課題 我家在這里 單元 其次單元 學科 道德與法治 年級 三年級 學習 目標 1、情感態(tài)度與價值觀目標：樹立仆人翁意識，鞏固社會責任感，自覺參與社區(qū)創(chuàng)辦。 2、才能目標：能夠通過自己的方式、以力所能及的行動參與社區(qū)創(chuàng)辦。 3、學識目標：了解社區(qū)的缺乏，參與改善社區(qū)環(huán)境，努力為社區(qū)添光輝。 重點 能夠通過自己的方式、以力所能及的行動參與社區(qū)創(chuàng)辦。 難點 鞏固責任感，做社區(qū)小仆人。 教學過程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 導入新課 播放視頻西安

2、”最美社區(qū)“評比 視頻導入。 講授新課 1、 提問：假使在全國開展一個最美社區(qū)評比大賽，你被邀請當評委，你覺得要符合哪些條件才能夠參選全國最美社區(qū)呢？ 2、 學生斟酌回復，老師以思維導圖的形式舉行歸納。 3、 提問：以你的標準，你所在的社區(qū)能夠榜上著名嗎？請你找一找，還有哪些不夠好的地方。 4、 DV現(xiàn)場：請你帶我們到你的社區(qū)去看一看，還有哪些缺乏的、需要提升的地方吧！ 5、 溫馨提示：通過查看，我們察覺了我們的社區(qū)與全國最美社區(qū)還存在著一些差距，為了能夠評比上最美社區(qū)，我們需要付出自己的努力，創(chuàng)辦美好社區(qū)。 6、 社區(qū)創(chuàng)辦才能大測試：你會怎么辦？ 小區(qū)垃圾沒人管，我會找_ 水渠遭到破壞，我會

3、向_報告。 生活區(qū)道路被占，我會向_反映。 小區(qū)綠地被占，我會找_ 7、 我能做點什么：想一想，我們還可以做些什么呢？請你盡可能多地找出是你的社區(qū)里需要提升的地方，并想一想，你能做點什么？ 8、 過渡語：除了提升自己的社區(qū)以外，我們還能可以為社區(qū)添加光輝。我們一起去看看別人是怎么做的吧！ （1） 我們的社區(qū)組建了社區(qū)志愿者服務隊，他們會為社區(qū)里的孤寡老人供給扶助和服務。 （2） 我們的社區(qū)組織了一個免費成人興趣班培訓，為社區(qū)里的一些家庭主婦等人供給免費教學，讓她們在空閑之余可以學學彈琴、跳舞等。教的人是社區(qū)里的居民，學的人也是社區(qū)里的居民，增進了大家的感情。 （3） 在叔叔阿姨的扶助下，開展了

4、一個小老師輔導班，讓年紀大的孩子給年紀小的孩子輔導作業(yè)。 9、 提問：打造美觀社區(qū)，你可以添加怎樣的光輝呢？想一想，說一說，看看你有什么好方法。 10、 社區(qū)改造大行動：請你“我能做點什么”和“我是社區(qū)小仆人”兩個環(huán)節(jié)中想到的好點子中，選取你認為可行的方案，利用課余時間，對社區(qū)做一點點力所能及的付出吧！ 斟酌、歸納。 表示圖片或描述。 搶答。 斟酌、議論。 斟酌。 通過視頻引出問題斟酌，怎樣的社區(qū)才算是全國最美社區(qū)呢？通過議論對全國最美社區(qū)的標準舉行確定，然后比較自己的社區(qū)，找缺乏。找出缺乏以后再引導學生斟酌要怎樣才能提升這些缺乏。 我們參與社區(qū)創(chuàng)辦，不僅是可以提升自己的社區(qū)，還可以為自己的社區(qū)錦上添花。引導學生斟酌，如何讓自己的社區(qū)變得更好。 課堂小結(jié) 我們每一個人的家，都在村莊（社區(qū)）里，我們都夢想我們所生活的“家”是一個和樂融融、互愛互助的大家庭。美好和諧的村莊（社