《喂自己影子吃飯的人》非常詳細(xì)的解析

1、【 2013 年高考全國(guó)新課標(biāo)卷】三、文學(xué)類文本閱讀（25 分 ）11.閱讀下面的文字，完成（1） （ 4）題。 （ 25 分）喂自己影子吃飯的人阿根廷 萊 ?馬爾萊塔晚飯時(shí)，飯店里走進(jìn)一位高個(gè)兒，面容和藹，臉上的笑容矜持而又慘淡。他風(fēng)度翩翩走上前臺(tái)，朗聲說道：（信息）“諸位，敝人十分愿意應(yīng)邀在此介紹一種奇跡，迄今無(wú)人能窺見其奧妙。近年來，敝人深入自己影子的心靈，努力探索其需求和愛好。兄弟十分愿意把來龍去脈演述一番，以報(bào)答諸位的美意。請(qǐng)看！我至親至誠(chéng)的終身伴侶我的影子的實(shí)際存在。”在半明半暗的燈光中，他走近墻壁，修長(zhǎng)的身影清晰地投射在墻上。全廳鴉雀無(wú)聲，人們一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子，爭(zhēng)看究竟。他像要放飛

2、一只鴿子似的，雙手合攏報(bào)幕：“騎士跳欄！ ”騎士模樣的形狀在墻上蹦了一下。“玉兔食菜！”頓時(shí)，出現(xiàn)一只兔子在啃白菜?！吧窖蚺榔拢　惫?，山羊模樣的影子開始步履艱“給它這塊雞脯 （物品）。 ”“給，給它吃這塊火雞肉凍 （物品難地爬一個(gè)陡坡?！艾F(xiàn)在我要讓這曇花一現(xiàn)的形象具有獨(dú)立的生命，向大家揭示一個(gè)無(wú)聲的新世界。 ”說完，他從墻壁旁走開，影子卻魔術(shù)般地越拉越長(zhǎng)，直頂?shù)教旎ò迳?。“諸位，為了使影子能脫離我而獨(dú)立生活，敝人進(jìn)行過孜孜不倦的研究。我只要對(duì)它稍加吩咐，它就會(huì)具有生命的各種特征甚至還會(huì)吃東西！我馬上給諸位表演一番。諸位給我的影子吃些什么呢？”（信息）一個(gè)炸雷般的聲音回答說：）一陣哄堂大笑。他

3、伸手接過遞來的菜盤，走進(jìn)墻壁。他的影子隨即自如地從天花板上縮了回來，幾乎貼近他的身子。人們看得清清楚楚，他的身子并未挪動(dòng)，那影子卻將纖細(xì)的雙手伸向盤子，小心翼翼地抄起那塊肉，送到嘴里，嚼著，吞著“簡(jiǎn)直太神了！ ”“嗯，你信嗎？”“天哪！ 夫人， 我可不是三歲的小孩！“可是，您總不會(huì)否認(rèn)這把戲確實(shí)很妙，是嗎？”“梨 （物品）！看著它如何吃梨一定妙不可言。”“很好。諸位，現(xiàn)在先吃雞脯。噢，勞駕哪位遞給我一條餐巾（物品）？謝謝！ ”所有人都興致勃勃地加入了這場(chǎng)娛樂。“再給它吃點(diǎn)餅 （物品），你這影子可有點(diǎn)干瘦呵！”“喂，機(jī)靈鬼，你的影子喝酒 （物品） 不？給它這杯酒，喝了可以解愁?！薄鞍ミ希倚Φ脤?shí)

4、在受不了嘍。 ”那影子又吃又喝，泰然自若。不久，那人把燈全部打開，神情冷漠而憂郁，臉色顯得格外蒼白。（信息）他一本正經(jīng)地說道：“諸位，敝人深知這般玄妙的實(shí)驗(yàn)頗易惹人嘲諷、懷疑，但這無(wú)關(guān)緊要。總有一天，這項(xiàng)旨在使自己的影子獨(dú)立于本人的實(shí)驗(yàn)，必將得到公認(rèn)和獎(jiǎng)勵(lì)。臨走前，敬請(qǐng)凡有疑問者前來搜一下敝人的衣服，以便確信我絕沒有藏匿任何物品。諸位的慷慨惠贈(zèng)，無(wú)一不為我影子所食。 這如同敝人叫巴龍卡米洛弗萊切一樣千真萬(wàn)確。十分感謝，祝大家吃好，晚安！ ”“見鬼去吧！ ”“幻術(shù)玩夠了吧，來點(diǎn)音樂吧！ ”卡米洛弗萊切，真名叫胡安馬力諾，他面朝三方，各鞠了個(gè)躬，神態(tài)莊重地退出了餐廳。穿過花園時(shí)，突然有人一把抓住他

5、的胳膊。 TOC o 1-5 h z “你給我滾！ ”警察厲聲吼道，“下次再看到你，就讓你和你的影子統(tǒng)統(tǒng)蹲到警察局過夜去。”他低下頭，慢慢地走出去。拐過街角，他才稍稍挺直身子，加快腳步回家。（信息）“你不回來，小家伙們不愿睡，他們可真累人呵！”兩個(gè)金發(fā)的孩子在一旁玩耍著，興高采烈地迎接他。小姑娘走過來，緩聲問道：“帶回來什么沒有？”他沒吱聲，從衣服里掏出一方疊好的餐巾 ，從里面取出一塊雞脯 ，幾塊 餅 ，還有兩把銀質(zhì)湯匙。她把食物切成小塊，放在盤里同她的兩個(gè)兄弟吃了起來?！澳悴幌氤渣c(diǎn)什么，爸爸？”“不， ”他頭也不回地說道， “你們吃吧，我已經(jīng)吃過了?！瘪R里諾面朝窗子坐下來，茫然失神的凝望著沉

6、睡中城市的屋脊，琢磨著明天該去哪里表演他的奇跡（信息）（ 1 ）下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5 分）A.馬里諾說影子是獨(dú)有生命的實(shí)際存在， 是讓觀眾相信他對(duì)影子的研究成果，也表明他的表演技藝的高超。B.馬里諾離開飯店前，請(qǐng)客人上前搜身，以證明他沒有帶走任何物品，這表明他品行端正，愛惜自己的名聲。C.馬里諾謝幕時(shí)，有人發(fā)出“幻術(shù)玩夠了，來點(diǎn)音樂”的呼聲，這呼聲暗示客人們看穿了幻術(shù)，需要更多的娛樂節(jié)目刺激。D.馬里諾穿過花園時(shí)，遭到了警察的威脅和警告，表明馬里諾的影子表演缺乏新意，已經(jīng)讓警察感到厭煩了。E.小說對(duì)馬里諾在家中茫然失神狀態(tài)夫人描寫，真實(shí)的反映了一個(gè)江湖藝人的現(xiàn)實(shí)生

7、活，表達(dá)了作者對(duì)這類人物的同情。答案解析：新課標(biāo)全國(guó)卷I 的選文， 阿根延作家萊 ? 馬爾萊塔的小說喂自己影子吃飯的人感人而富有新意，既關(guān)注了平凡人的生活，也跳出了中國(guó)作家選文命題的小圈子。文學(xué)類文本連續(xù)幾年考中國(guó)小說閱讀，今年則選了外國(guó)作家作品，體現(xiàn)出不同背景下的民族心理和人文精神，有一定的深度。作品通過一個(gè)生活在社會(huì)底層為人逗 樂的藝人備受歧視與凌辱的凄苦無(wú)奈， 反映了社會(huì)貧富不均、苦樂不諧的不合 理現(xiàn)狀。文明與野蠻、逗樂與痛苦交織 在一起，表現(xiàn)了掙扎在死亡線上的窮苦 百姓的悲慘境遇。小說成功地利用隱蔽、 延遲的高妙藝術(shù)，直到最后才道出原委, 收到了神奇的藝術(shù)效果。從物品至以及主人公回家后

8、帶回 來的雞脯、餅干，可知主人公”請(qǐng)求搜 身”與品行端正、愛惜名聲關(guān)聯(lián)并不大， 通過幻術(shù)把物品帶回家，供家里嗷嗷待 哺的孩子吃才是最關(guān)鍵的。那番言辭不 過是一種心理技巧，借此掩飾真實(shí)目的而已，故B 選項(xiàng)錯(cuò)誤。主人公遭到警察驅(qū)趕是表演完畢，退出餐廳穿過花園之時(shí)，根本不是因?yàn)榫鞂?duì)其表演厭煩，只是警察一貫欺負(fù)凌辱生活在社會(huì)底層的窮苦百姓的習(xí)性使然，故D 選項(xiàng)也不正確。觀眾的呼聲既有看穿幻術(shù)，尋求刺激之意，更體現(xiàn)的是通過表演者強(qiáng)顏歡笑、取悅觀眾，卻遭厭棄的情節(jié)，反映出富者對(duì)貧者的一種冷漠，表現(xiàn)世態(tài)炎涼，故C 項(xiàng)不準(zhǔn)確。答 E給 3 分，答 A給 2 分，答 C 給 1分（ 2 ） “影子”對(duì)小說的藝

9、術(shù)表現(xiàn)有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（ 6 分）題目分析：考查 “藝術(shù)手法的作用”，是常見題型，問“作用”，從結(jié)構(gòu)、手法、內(nèi)容三個(gè)方面來夸。作為一道線索設(shè)題的題目，備考時(shí)曾以無(wú)數(shù)的文學(xué)作品和高考題目進(jìn)行過深入、全面的解析。解題思路：縱觀全文，巴爾萊塔運(yùn)用的是對(duì)比手法，通過兩種完全不同的場(chǎng)景描寫，很給人以閱讀沖擊力。不難發(fā)現(xiàn)， “影子”表演也有明顯的兩個(gè)層次。開頭至第至小段的“影子”幻術(shù)表演，是為下文的表演“影子”吃東西作鋪墊的。 “影子”的描寫放在文章開頭，與后文回到現(xiàn)實(shí)作對(duì)照，因此可以比照首段的作用展開分析。結(jié)構(gòu)腦子里浮現(xiàn)段落開頭的作用：開門見山、開篇點(diǎn)題、渲染氣氛、奠定全文感情基調(diào)、為下文做鋪墊

10、、與后文形成對(duì)照、引出下文、統(tǒng)領(lǐng)全文。通讀全文后，不難發(fā)現(xiàn)，此幾處的“影子”為后文內(nèi)容作了鋪墊，并與之形成對(duì)照，并營(yíng)造了行文氛圍。手法外國(guó)文學(xué)慣常運(yùn)用“象征主義” 、 “意識(shí)流”、 “想象、荒誕”等藝術(shù)手法。本文題目即包含“影子”二字，要考慮到是否 “語(yǔ)意雙關(guān)”。 從字面上看，看，借“影子”象征底層百姓謀生艱難，包涵作者的同情。但要答出這些，對(duì)于考生有一定難度。內(nèi)容可以運(yùn)用中心思想的總結(jié) 模式：通過情節(jié)，表現(xiàn)了中心，揭示 了內(nèi)涵。具體分析時(shí)，要找出所有“影子”的描寫段落，然后概括提煉，把重心放在小說文體的基本要素上，結(jié)合藝術(shù)表現(xiàn)手法的分析和對(duì)小說主人公馬里諾的 形象特點(diǎn)的分析，有小說閱讀經(jīng)驗(yàn)的

11、同學(xué)是不難回答的。標(biāo)準(zhǔn)答案：. 通過奇特形象的塑造，營(yíng)造作品的神.通過影子逼真神妙的表演，表現(xiàn)主人公幻術(shù)技藝的高超。.通過故事懸念，為后文揭示事實(shí)真相埋下伏筆。點(diǎn)撥：有些考生在答結(jié)構(gòu)的時(shí)候會(huì)答上“統(tǒng)領(lǐng)全文”，這是錯(cuò)誤的。原文這幾段“影子”的描寫后，現(xiàn)實(shí)生活的具體描寫才是全文的真正落腳點(diǎn)，通過與之對(duì)比，突顯文章主題。（ 3 ） 小說主人公馬里諾這一形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（ 6 分）題目分析：難度不算太高。問“特點(diǎn)”，典型的“抓”題。要從全文抓，找到有關(guān)主人公形象的描寫，從肖像、神態(tài)、心理、語(yǔ)言等方面加以提煉，分條概括。分值是6 分，至少要?dú)w納出 3 大特點(diǎn)。解題思路：找出所有描寫馬里諾的語(yǔ)

12、句（見背景字） 。 信息結(jié)合信息可概括為形象上，他風(fēng)度翩翩，和藹，外形干瘦，神情冷漠憂郁，臉色蒼白?？梢詮闹懈惺芩麄?cè)谒四抗庾⒁曄碌木执伲谡麧嵏哐怒h(huán)境下的自卑，在面對(duì)強(qiáng)勢(shì)下的無(wú)助?？偸怯梦⑿?，在他們面前綻放最甜美最真誠(chéng)的微笑，讓他們感知友善與真誠(chéng)；信息可概括為性情上（通過語(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)人物性格），他表演技藝精湛，但卑微、謙和，善于引導(dǎo)觀眾，調(diào)動(dòng)氣氛。明明知道是騙局，喂自己影子吃飯，只是一種賣藝的手段，他要有嫻熟的技能，他要有淡定的態(tài)度，他要有良好的口才，他要有莊重的神態(tài)，他要讓人相信所有的惠贈(zèng)都是他是影子吃的，他要在警察的呵斥下慢沉沉的走開。然后走過 N 多街區(qū)，打開門，帶回食品給他的三個(gè)

13、孩子吃?？梢詮倪@些信息點(diǎn)體味著這個(gè)賣藝人的艱辛；信息可概括為品行上，他到處遭受冷漠甚至驅(qū)逐，但忍辱負(fù)重，為家打拼。內(nèi)心孤獨(dú)，但富有責(zé)任。雖然開頭也很令人著迷，但結(jié)尾的筆觸能看出作者對(duì)一個(gè)賣藝者哀戚的同情， 作為拉丁美洲最佳短篇小說家，巴爾萊塔當(dāng)之無(wú)愧。作為一個(gè)為底層呼喚的悲憫作家，他的文風(fēng)是慘淡的，而慘淡似乎更能打動(dòng)人，字字句句烙印于讀者心中。一部喜劇，給人的感覺是輕松愉悅，但是，往往是過了就過了，印象也模糊了。一部悲劇，卻因著波瀾壯闊，揪心揪肺，甚至淚流滿面，讓人N年后依然記憶深刻。巴爾萊塔，好象深諳此道。答案中有一點(diǎn)“賦予無(wú)聲的影子以獨(dú)立的生命”，此點(diǎn)屬于拔高，考生很難答出，但其余幾點(diǎn)不難

14、作答。標(biāo)準(zhǔn)答案：. 演藝精湛：能說會(huì)道，善于捕捉觀眾心理，賦予無(wú)聲的影子以獨(dú)立的生命；.地位卑微：人前強(qiáng)顏歡笑，依靠表演取悅觀眾，卻遭觀眾厭棄和警察驅(qū)逐；.忍辱負(fù)重：為養(yǎng)家糊口而奔走賣藝，卻只能獨(dú)自忍受精神的孤獨(dú)和痛苦。（ 4） 小說前半部分側(cè)重寫馬里諾的影子表演，后半部分側(cè)重寫馬里諾的現(xiàn)實(shí)生活。作者這樣安排有什么用意？請(qǐng)結(jié)合分）全文，談?wù)勀愕目捶?？（題目分析：“構(gòu)思評(píng)價(jià)”考查，問“用意”，屬于“夸”題，不要一看談看法或有字?jǐn)?shù)限制就以為是“發(fā)”題，這是一道赤裸裸的 “夸” 題， 并且要求你 “拼命地 夸”作者這樣安排的妙處。但要“夸”得到位，難度較高，要從結(jié)構(gòu)、手法、內(nèi)容三方面考慮。這一題目很

15、有新意，體現(xiàn)了“發(fā)現(xiàn)與探究”能力的考查，仔細(xì)分析不難發(fā)現(xiàn)，這是讓你分析情節(jié)、人物之間的關(guān)聯(lián)。這個(gè)題目既考查了小說三要素這樣基本概念的掌握，又要學(xué)生們結(jié)合文本獨(dú)立分析三要素之間的關(guān)系，是命題人精心的設(shè)計(jì)。題目分析：解題思路：就作者這樣安排的用意展開探究， 實(shí)際上也屬于小說情節(jié)和手法方面的問 題，考生只要言之成理即可，但對(duì)對(duì)比 藝術(shù)的分析是重中之重。文學(xué)是可以穿 越時(shí)空的。材料雖然是外國(guó)小說，但答 題思路與閱讀本土小說是一致的。先考慮結(jié)構(gòu)一一前后兩部分各有側(cè) 重，引人深思，耐人尋味。作者的意圖 是要通過兩部分的對(duì)比映襯，反映一個(gè) 重大的現(xiàn)實(shí)主題。再考慮手法一一對(duì)比，巴爾萊塔運(yùn) 用的是對(duì)比手法，兩種

16、完全不同的場(chǎng)景描寫，很給人以閱讀沖擊力。富麗堂皇的酒館里，尋歡取樂的人與這個(gè)賣藝者的對(duì)比。賣藝者自身也在對(duì)比，人前強(qiáng)顏歡笑，謙恭而矜持的神色，慘淡的微笑，人后獨(dú)自悲嘆辛酸的艱澀，反映了貧富不均的社會(huì)現(xiàn)狀，表現(xiàn)了底層貧苦者的悲慘境遇的主題（手、 作、 情、 中）最后看內(nèi)容，你會(huì)發(fā)現(xiàn)作者通過開頭的懸念設(shè)置，特別是結(jié)尾的描寫，表達(dá)了作者的愛憎情感。標(biāo)準(zhǔn)答案 ：. 小說以馬里諾夫影子表演的玄妙神秘與他在現(xiàn)實(shí)生活中的平淡無(wú)奇相對(duì)比，賦予故事情節(jié)以戲劇性，有助于吸引讀者閱讀；.小說以前半部分影子表演的熱鬧有趣，與后半部分馬里諾現(xiàn)實(shí)生活的凄涼孤獨(dú)相對(duì)比，有助于增強(qiáng)小說的悲劇感；.小說以飯店內(nèi)觀眾對(duì)馬里諾的冷漠與家人對(duì)馬里諾的關(guān)心相對(duì)比，有助于表現(xiàn)世態(tài)的冷暖炎涼；.小說以馬里諾在觀眾面前談笑風(fēng)生與家