幼教工作的200條經(jīng)驗

1、幼兒教師工作的200條好經(jīng)驗 1教師在孩子專注活動時應(yīng)注意觀察，不應(yīng)大聲交談或做其他事情。2教師在孩子戶外活動時不能扎堆聊天，要注意孩子安全，眼觀六路耳聽八方；3教師對待孩子要一視同仁，不能嫌棄資質(zhì)平庸相貌普通的孩子；4在孩子午睡時四個巡回,作好記錄，對易尿床的孩子要及時中途把尿；5教師不要總夸獎某一個孩子長的漂亮或穿衣打扮漂亮；6教師在孩子面前要尊稱其他教師XX教師，不能直呼其姓名；7教師要控制自己的情緒，不可將怒火遷移到孩子身上；8教師對待家長應(yīng)一視同仁，尊重禮貌對待，有不同意見時先請家長講；9教師要為孩子準(zhǔn)備溫度合適的引用水，湯，飯菜等；10教師根據(jù)天氣氣溫為孩子適當(dāng)增減衣物；11教師和

2、孩子說話要蹲下來，平視孩子的眼睛，孩子說的話題教師要及時給予回應(yīng)；12教師不過度關(guān)注孩子所穿衣物，不翻看孩子衣領(lǐng)商標(biāo)妄加評價；13教師生活中多關(guān)注體弱多病的孩子；14教師不在其他家長面前批評孩子；15教師給予孩子恰當(dāng)?shù)谋頁P，多鼓勵少批評否定；16教師創(chuàng)造寬松、自由的語言環(huán)境，多引導(dǎo)孩子交談；17教師凡事以身作則，說到做到，對孩子說話要算數(shù)。18教師不在孩子面前過多談?wù)摷议L里短或其他孩子家長的隱私；19教師要珍惜孩子送給自己的畫紙等禮物，不能當(dāng)面打擊或丟棄；20教師在孩子哭泣或身體不舒服時要多抱一抱，使其感到安全；21教師不要嘴對嘴的親吻孩子，可以貼貼臉；22教師不要強行摟抱親吻孩子或強行拿走孩

3、子手中物品；23教師面對孩子多微笑，適當(dāng)幽默，使其感到輕松不壓抑；24自由與開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，25沒有獲得孩子同意之前，絕不要任意觸摸他；26絕不在孩子的面前或背后刻意批評他；27給孩子創(chuàng)造一個安靜舒適的進餐環(huán)境；28在孩子洗手時教師注意幫孩子卷起袖子，不弄濕衣服、地面；29離園前教師要檢查孩子的面部、衣服、物品等；30孩子帶來園的私人物品、發(fā)飾等教師要妥善保管，不能丟失；31孩子在孩子園里發(fā)生安全事故時教師及時處理并通知家長并講明情況；32戶外活動或外出活動集合后及時清點孩子人數(shù)；33將孩子的學(xué)習(xí)、生活等情況及時反饋給家長，以便家長了解孩子發(fā)展情況；34教師家訪要避開節(jié)假日，以免給家長帶來不便

4、；35在孩子生日時精心準(zhǔn)備小卡片或小禮物表示祝福；36孩子在跌倒時鼓勵他自己爬起來，但教師要留心是否有傷；40教師和教師和孩子和家長要使用禮貌用語，言語文明；41看到孩子之間有爭執(zhí)時要先觀察，給孩子獨自處理問題的時間；42家長晚接時教師要體諒，不要流露不滿，不要言語刺激孩子；43碰到有前來咨詢或參觀的家長教師要點頭微笑，主動問好；44不在孩子前做摳耳朵挖鼻孔梳頭化妝蹺二郎腿等不文明的動作；45愛孩子愛工作愛孩子園，以園為家；46做好孩子的成長觀察記錄，照片存檔，留住孩子成長點滴；47教師對學(xué)習(xí)意愿較低的孩子要多多給予鼓勵；48對調(diào)皮的孩子要多些耐心；49回答之前先弄清楚孩子究竟問的是什么；50

5、教師要避免泄漏孩子的相關(guān)資料；51戶外活動時提前檢查孩子的鞋子和活動場地；52教師的口袋里要經(jīng)常裝著紙巾，筆和本；53后勤的教師經(jīng)常檢查維護門、鎖、圍墻、器械的安全；54教師要經(jīng)常洗手；55下雨天打傘迎接孩子；56孩子接種后多給喝水并注意飲食（不吃發(fā)物）；57每天晨檢時注意孩子是否攜帶了危險物品；58拿取物品要輕，物歸原處；59不隔空喊話，交談音量要低；60給班級家長參觀課堂活動的機會；61和孩子們在一起時穿著綠色工作服；62注意可能影響家長態(tài)度和情感的一切微妙因素；63用心經(jīng)營孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，悉心維護教具；64讓孩子一個接一個去做事，而不是一起去做；65工作時間不做與工作不相關(guān)的事，（打電話

6、、刷微博、微信、聊天）66孩子由戶外活動轉(zhuǎn)到室內(nèi)活動，由動態(tài)轉(zhuǎn)到靜態(tài)，教師要幫助孩子調(diào)整情緒。67不要讓孩子感覺到自己正被觀察；68不厭其煩的為孩子示范他不會或不愿意的工作；69離園時教師要主動和孩子家長再見，教育孩子主動和教師再見；70不在孩子面前吃零食；71認(rèn)真準(zhǔn)備課程和教具；72孩子生病未來園（一天電訪三天家訪 ）要及時電訪或者家訪；73午睡時注意及時給踢被的孩子蓋好被子；74天氣變化及時為孩子增減衣物；75天氣涼時隨時注意為孩子掖背心；76孩子的衣服被褥弄濕尿濕要及時更換；77教師不能為了讓孩子聽話哄騙孩子；78孩子吃飯喝水如廁時不要催促孩子；79孩子幫助了教師應(yīng)及時感謝80不可體罰或

7、言語攻擊諷刺孩子；不可在某一處單獨懲罰某一個孩子；81每天早晨向家長了解孩子在家睡眠、飲食等情況；82保證孩子每天戶外活動時間，如遇天氣不好改為室內(nèi)；83在愛的基礎(chǔ)上糾正孩子存在的缺點；84教師不能用食指或其他東西指點孩子；85起床時留心孩子的衣褲、鞋襪有無穿反或漏穿；86家長不能親自來接孩子時教師確定家長身份后再讓孩子離園；87注意季節(jié)性的傳染性疾病，早發(fā)現(xiàn)早隔離早治療；88愛護園所公共設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生，和孩子共同照料花草小動物等；89有自己的教育特色，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，用自己的人格魅力影響孩子；90在園里和孩子溝通交談時使用普通話；91不收家長貴重物品；92每月固定時間開展家長會,開有創(chuàng)意

8、的家長會；93班級里的三位教師教育觀點要一致；94孩子撒謊時不要表現(xiàn)的過于反感，區(qū)分孩子真實的謊言；95對孩子的提問要難度適中；96避免說反語；97用肯定的語氣和孩子說話；98使用非言語交流方式；99給孩子選擇的機會，避免和孩子爭奪主動權(quán)；100減少物質(zhì)獎勵；101用全身心的愛給每一個孩子102教師要為孩子準(zhǔn)備溫度合適的飯菜等 103 教師要為孩子準(zhǔn)備溫度合適的湯粥等103教師應(yīng)引導(dǎo)孩子用餐時全部吃完，不浪費糧食105在園里和家長溝通交談時使用普通話106可以嘗試和孩子進行一些肢體接觸以便增進親近感107 向孩子眨眨眼表示對他的關(guān)注108嘗試和孩子相互擊掌表示對他的鼓勵和肯定109輕輕捏一下孩

9、子的肩膀表示：我很關(guān)注你！110向孩子點點頭表示對他的贊賞111輕輕摸一下孩子的頭表示：你還好吧？112向孩子豎起大拇指不要吝惜對他的贊賞113 常以一個會心的微笑面對所有的孩子114 多與幼兒進行交談，哪怕是尚不具備語言表達能力的孩子115 蹲下來并正視孩子的眼睛116 用肯定的語句與孩子說話117 少關(guān)注孩子所說的話118 多關(guān)注孩子所做的事119 給予孩子有限的選擇120 教師要做語言的規(guī)范使用者121 用積極的語言來影響小孩對不快事件的反應(yīng)122 請用具體的詞語來鼓勵孩子123請用具體的詞語來評價孩子124和孩子一起游戲一起大笑；125當(dāng)孩子犯錯時嘗試用幽默化解；126使用開放式提問孩

10、子，避免封閉式提問；127心中有愛的老師才能成為一名優(yōu)秀的老師；128在班級中給孩子們營造和睦的家庭氛圍；129不把孩子當(dāng)做自己理想實現(xiàn)的途徑；130要善于接納和識別幼兒的各種情緒；131幫助孩子擺脫不愉快的情緒；132鼓勵內(nèi)向的孩子使用適當(dāng)?shù)姆绞桨l(fā)泄情緒；133幫助孩子學(xué)會控制情緒；134 教師要適當(dāng)在幼兒遇到困難時幫助而不是去代替135 教師應(yīng)從自身做起為幼兒樹立良好的生活習(xí)慣136 引導(dǎo)幼兒知道飯前、便后及戶外活動后要洗手137 教會孩子在進餐時正確使用餐巾138 鼓勵幼兒客服困難，多參加體育鍛煉139 用鼓勵的語言表揚孩子，使其切實感受到老師的愛與自己的進步140 幫助孩子尋找一些可以

11、躲藏的地方，和孩子一起玩捉迷藏141 教師親身到孩子的活動中成為其中的一分子142 多為幼兒創(chuàng)設(shè)可以接觸大自然的機會或活動143 當(dāng)幼兒發(fā)生消極情況時，要了解原因并及時進行針對性教育144 為幼兒提供離開父母在外住宿一天的機會145 接納幼兒做事的過程中的不完美或不完善146 尊重幼兒“自己來”的嘗試147 幫助孩子識別危險情境，關(guān)注孩子心理安全148 培養(yǎng)孩子接受失敗和挫折 學(xué)會理解和忍受149 讓幼兒學(xué)會自己保護150 對幼兒活動提前做出一些必要的限制151 教師應(yīng)鼓勵幼兒多開口講話152 教師有時可以借助一些道具來引發(fā)話題153 對幼兒的提問要難易適中154 正確引導(dǎo)幼兒說真話來表達自己

12、的思想155 教育幼兒一定要誠實守信156 教師在回答幼兒問題前要弄清楚幼兒究竟在問什么157 教師控制好自己的情緒158 班內(nèi)教師之間應(yīng)該就某件事統(tǒng)一口徑159 教師應(yīng)多從正面關(guān)注幼兒160 教師召開家長會時要講求一定的計劃和技巧161 教師應(yīng)對家長不愉快的反應(yīng)要有心理準(zhǔn)備163 避免對任何幼兒妄下結(jié)論164 教師應(yīng)多關(guān)注幼兒在園一天的生活情況并及時反饋給家長165 幼兒身體不適時應(yīng)建議家長帶孩子接受檢查或看醫(yī)生166 和家長談?wù)摵⒆拥哪硞€問題時多花點時間做鋪墊167 教師約談家長前應(yīng)明確自己要談的內(nèi)容168 多問問家長孩子在家會做些什么170 提供孩子的一件“杰作”來說明他的情況171 教

13、師應(yīng)認(rèn)真傾聽并嘗試“聽懂”他們的聲音172 教師應(yīng)在教學(xué)活動中多鼓勵孩子之間的互動173 和家長交談時多提開放式的問題讓其暢所欲言174為每一個孩子制訂一套成長與進步的計劃175 教師回答家長問題之前需理清思路176 教師開展家訪時應(yīng)合理安排進度，避免疲于應(yīng)付177幫助家長教育孩子只能盡力而為178 教師應(yīng)多向家長們表示感謝179 教師有時需要為了家長做一些分外之事180 多多邀請家長參與幼兒園的各類活動181 面對火冒三丈的家長，教師應(yīng)保持沉著冷靜182 面對不能天天接送孩子的家長，教師應(yīng)想辦法多與家長溝通183 教師應(yīng)教育好孩子 更要教育好家長184 教師應(yīng)適當(dāng)撰寫一些有意義的隨筆，以不斷提升自己185 教師應(yīng)在班級家園欄里定期公布班內(nèi)教學(xué)計劃，讓家長心中有數(shù)186 教師應(yīng)適當(dāng)了解幼兒的家庭文化與習(xí)慣187 教師應(yīng)盡量做到讓家長愿意對你推心置腹188 教師面對班級里的幼兒要將個人情感放在一邊189 教師應(yīng)盡力幫家長消除嫉妒心理190 教師在班里應(yīng)該從早到晚多次清