教-師-培-訓-方-案

1、教 師 培 訓 方 案一、指導思想為切實落實科學的發(fā)展觀，促進專業(yè)成長，培養(yǎng)一支高素質的教師隊伍。通過培訓，調(diào)動教師主動參與課改的積極性，形成濃厚的課改氛轉，促進學校的教研工作和教學質量的提高，確?；A教育課程改革得到平衡、協(xié)調(diào)和持續(xù)發(fā)展。二、工作目標1、建立教師培訓制度，改進和完善學校過去的教改教研制度，完善對教師的評價體系，調(diào)動教師的課改積極性。2、通過培訓，轉變教師觀念，幫助老師解決在教學中存在的問題和困惑，引領教師反思與研究，促進教師教育教學的方式和方法，總結和積累課改經(jīng)驗，探索新的教育教學規(guī)律，提高教育教學質量。3、通過培訓，營造一種濃厚的課改氛圍，促進教師的專業(yè)成長，使每個教師逐漸

2、成為新型教師。三、培訓措施（一）成立教師培訓小組。組 長：呂文起副組長：賀利然 趙長忠 劉立華成 員：吳文召 李興東 王海燕 付春彥（二）建立教師培訓制度。每周組織老師開展集中培訓，各教研組定期分組培訓和教師不定期自我培訓，堅持每位教師每學期上一節(jié)遠教課，寫一份創(chuàng)新板書設計、評課稿、說課稿、創(chuàng)新教案、教學反思、教學論文或案例分析。（三）開展形式多樣的集中培訓1、集中培訓。組織教師利用每周二集中培訓，主要學習基礎教育課程改革的理論和新課程的教學案例，由經(jīng)驗豐富的課改教師作專題講座，要求教師做好學習筆記，撰寫學習心得，做到“先培訓，后上崗”。2、開展教學交流活動。組織全片區(qū)課改教師每學期開展23次

3、教學觀摩活動，授課人為本片骨干教師和有經(jīng)驗的教師。3、定期推薦教師參加“走出去”業(yè)務培訓。（四）組織卓有成效的校本培訓1、在各校內(nèi)部開展以“師徒制”為主要形式的“傳、幫、帶”活動，明確規(guī)定雙方的責每周一次的教研組活動培訓課改教師。教研組的活動內(nèi)容包括：研討新教材與老教材的差異；尋找新教材的教學方法；學習本學科的專業(yè)理論知識和教改動態(tài)；開展課改實驗教學觀摩，研討，經(jīng)驗交流及評教學活動；組織實施教師開展案例研究、教學診斷、自我反思等活動。4、通過每周一次的教學研討活動培訓任課教師?；顒觾?nèi)容包括：每次確定中心發(fā)言人，總結上周教學得失，進行自我反思；討論下周教學進度，教學重、難點、探討教學方法。（五）以業(yè)務競賽促培訓組織全片教師積極參與上級業(yè)務部門組織的各項業(yè)務競賽，同時在本片內(nèi)開展課堂教學