高考語文復(fù)習(xí)語言運(yùn)用：撩開面紗見真容-比喻

1、語言運(yùn)用：撩開面紗見真容一比喻.構(gòu)成條件本體、比喻詞、喻體本體（非必要）+嗡體（必要）+比喻詞（非必要）例：葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。相似性（高考重點(diǎn)）例：車流緩緩，永遠(yuǎn)像一條黏稠的河。（2020年新高考I卷）.構(gòu)成條件一比喻的相似性形似例：車流緩緩，永遠(yuǎn)像一條黏稠的河。（2020年新高考I卷）解析：路和河的形狀相似神似（關(guān)注細(xì)節(jié)）例：車流緩緩，永遠(yuǎn)像一條黏稠的河。解析：塞車時(shí)汽車行駛緩慢，和河水固雜質(zhì)多而黏稠時(shí)流動(dòng)緩慢相似。神似有哪些角度？（1）味覺相似（2）數(shù)量相似（3）程度相似（4）聲音相似（5）色澤相似（6）用途、效果相似（7）質(zhì)地、狀態(tài)相似（8）趨向、結(jié)果相似神似有哪些角度？“

2、一帶一路”是我國(guó)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化而提出的一項(xiàng)互利共贏的建議，它已成為推動(dòng)全 球經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、走出衰退困境的新引擎。解析：本體：“一帶一路”的建議、喻體：“新引擎”，相似點(diǎn)：效果相似，強(qiáng)勁。一種突如其來的網(wǎng)絡(luò)病毒洪水猛獸般地襲擊全球，導(dǎo)致150多個(gè)國(guó)家受災(zāi)，我國(guó)也有 近三萬家機(jī)構(gòu)的計(jì)算機(jī)受到影響。解析：本體：“網(wǎng)絡(luò)病毒”喻體：“洪水猛獸”相似點(diǎn)：程度相似，迅速、破壞性強(qiáng)。惡意的批評(píng)家在嫩苗的地上馳馬，那當(dāng)然是十分愜意的事，然而遭殃的是嫩苗一平 常的苗和天才的苗。解析：本體：“新生作品”喻體：“嫩苗”，相似點(diǎn)：神態(tài), 性狀相似，新生、柔弱愛上一匹野馬，可我的家里沒有草原。解析：本體：“男子”喻體：“

3、野馬”相似點(diǎn)：特征相似，狂放不羈。蘆葦，一片片，一菠族，遠(yuǎn)看猶如一朵朵綠色的輕云在地平線上飄拂著，給鄉(xiāng)村平添 了一道風(fēng)景。解析：本體：“蘆葦”喻體：“綠色的輕云”相似點(diǎn)：形狀色彩相似，綠色輕柔世間行樂亦如此，古來萬事東流水。解析：本體：“萬事”喻體：“東流水”相似點(diǎn)：趨向相似，空無.易混概念區(qū)分“像”卻不像一一貌似比喻句，其實(shí)不是用“像”字的句子，未必是比喻句。她溫柔善良，就像她的母親一樣。（同類事物比較相同點(diǎn)）爺爺從沒有像現(xiàn)在這樣和藹可親。（同一事物前后比較不同點(diǎn)）這天黑沉沉的，像是要下雨了。（表示猜想）像他這樣的老實(shí)人，怎么會(huì)欺騙人呢？（表示舉例）看到這張兒時(shí)照片，我就像回到了天真爛漫的少

4、年時(shí)代。（表示想象）一一以上都不是比喻句詞的比喻義，不屬于比喻修辭方法。社會(huì)呼吁給小學(xué)生松綁，他們的作業(yè)負(fù)擔(dān)太重了。一一用詞的比喻義2. 2比喻與比較的區(qū)別2. 2.1比較是仿照擬體（被模擬的事物）的特征摹寫本體,重點(diǎn)在“擬”；比喻是用喻體比 喻本體,重點(diǎn)在“喻。2. 2. 2比較中，本體和擬體彼此交融,渾然一體,本體必須出現(xiàn),擬體一般不出現(xiàn);比喻的 本體和喻體一主一從,本體或出現(xiàn)或不出現(xiàn),而喻體必須出現(xiàn)。2.3比較是“擬此為彼”，其修辭特點(diǎn)往往表達(dá)在動(dòng)詞上；比喻是“以此喻彼”，其修 辭特點(diǎn)往往表達(dá)在名詞或名詞性短語上。3.類型幻燈片12明喻1. 1常體出現(xiàn)本體、喻體,用比喻詞“像”“似”“假

5、設(shè)”“好像” “仿佛”“猶如”等。例：山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點(diǎn)。（李樂薇我的空中樓閣）. 1.2變體喻體和比喻詞一起作本體的定語。例：雷鳴似的掌聲/ 如火一樣的天氣/像虎狼一般的通貨膨脹.2暗喻2. 1常體出現(xiàn)本體、喻體，不用比喻詞，用“是”“成了”“變成”等。例：生存的小品文，必須是匕首、是投槍，能和讀者一同殺出一條生存的血路的東西。 （魯迅小品文的危機(jī)）2.2變體2. 2. 1偏正式喻體修飾本體：黃金時(shí)代/羊腸小道/風(fēng)燭殘年/鐵石心腸本體修飾喻體：時(shí)間的長(zhǎng)河/記憶的沙灘/思想的野馬/感情的漩渦2. 2. 2注釋式喻體注釋本體：一顆心片翻騰的大海；一雙眼道沖決的大堤本體注釋喻體：沙漠之

6、舟一一駱駝/纖維皇后一一絲綢2. 2. 3復(fù)指式喻體復(fù)指本體：大地母親/ 時(shí)間老人 /人老珠黃/彎彎的月兒小小的船2. 2. 4并列復(fù)句式前喻體，后本體：豹死留皮，人死留名。/鼓不敲不響，理不辨不明。前本體，后喻體：人不可貌相，海水不可斗量。3.3借喻3. 1形式：只出現(xiàn)喻體，不出現(xiàn)本體和比喻詞。狂風(fēng)把這大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。（高爾基海燕）我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。（魯迅故鄉(xiāng)）3.2借喻與借代區(qū)別：借喻的本質(zhì)是“喻二雖然它的本體和喻詞都不出現(xiàn)，但隱含著可比的對(duì)象（即本體）。 而借代的本質(zhì)是“代”，是以事物的某種特征來代指本體，并沒有可比對(duì)象。借喻因?yàn)槭恰坝鞫话憧梢匝a(bǔ)進(jìn)

7、“本體”和“喻詞”。借代那么沒有可比物，無法這樣 補(bǔ)進(jìn)。（3）借喻一般可以對(duì)未出現(xiàn)的本體起描寫作用。借代卻只能起“代”的作用，其代用的詞 大多是名詞或名詞性短語，不能起描寫作用。在一篇文章中，如果前面出現(xiàn)了 “XX像XX”地比喻句，后文直接使用喻體，這就 成了借代了。4比喻的其他形式4. 1逆喻非變體的明喻、暗喻，喻體在前，本體在后。真是怪味豆，甜酸苦辣，什么味道都有；真像眼前這生活。/陽光下盛開的百花，就是您的笑容。4. 2反喻用否認(rèn)句式表現(xiàn)本體與喻體的不相似。秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開、半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合 適的。（郁達(dá)夫故都的秋）4. 3較喻在相似點(diǎn)上，本體超

8、過喻體（強(qiáng)喻）或者不如喻體（弱喻）。我們兩國(guó)人民的友誼比山高比海深。4. 4博喻一個(gè)本體，有幾個(gè)喻體?？?，（春雨）像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。（朱自清春）.5約喻一個(gè)喻體，有幾個(gè)本體。這是梅花，有紅梅、白梅、綠梅，還有朱砂梅，一樹一樹的，每一樹梅花都是一樹詩。 （楊朔茶花賦）4.6回喻本體和喻體，互相設(shè)喻，又叫互喻。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像是閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像是點(diǎn)著無數(shù)的街燈。 （郭沫假設(shè)天上的街市）喻的表達(dá)效果用比喻刻劃人物，可以使人物個(gè)性鮮明，容易感染人。例：老通寶拿起身邊的長(zhǎng)旱煙管恨恨地敲著腳邊的泥塊。太陽現(xiàn)在正當(dāng)他頭頂， 他的影子落在泥

9、地上，短短地像一段烏焦木頭。（茅盾春蠶）用比喻描述事物，可以使事物生動(dòng)形象，容易吸引人。例：山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。（老舍濟(jì)南 的冬天）用比喻闡述道理，可以使道理淺顯易懂，容易說服人。例：我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走 的人多了，也便成了路。（魯迅故鄉(xiāng)）喻的運(yùn)用喻的仿寫用比喻，內(nèi)容要貼切、生動(dòng)、新穎例：魯迅藥：老栓也向那邊看，卻只見一堆人的后背：頸項(xiàng)都伸得很長(zhǎng)，仿佛許多 鴨，被無形的手捏住了的，向上提著。有人這樣寫：看球賽的人越來越多，里三層外三層，圍得水泄不通。站在后面的人都踮起了腳，脖子 伸得很長(zhǎng)，仿佛許多鴨子搶

10、盆里的食，拼命地往前擠。一一比喻不恰當(dāng)用比喻，感情色彩要恰當(dāng)、鮮明例：曹禺雷雨舞臺(tái)提示”，關(guān)于繁漪的提示：她的性格中有一股不可.抑制的“蠻勁”, 使她能夠忽然做出不顧一切的決定。她愛起人來像一團(tuán)火那樣熱烈;恨起人來也會(huì)像一團(tuán)火， 把人燒毀。這段話中的比喻原來是：她會(huì)愛你如同一只餓了三天的狗咬著它最喜歡的骨頭；她恨起你來也會(huì)像只惡狗貓貓 地，不，多不聲不響地恨恨地吃了你的。一一感情色彩不當(dāng)喻的鑒賞1語段中比喻句鑒賞秦牧的社稷壇抒情長(zhǎng)街燈語將寫景、抒情、思考和知識(shí)傳播熔于一爐，讓幾個(gè) 方面互為條件，相輔相成，構(gòu)成立體的審美磁場(chǎng)，擁有強(qiáng)大的感染力。魏巍的誰是最可愛 的人用“我”的深情推動(dòng)和澆灌敘事，

11、使筆下的英雄愈發(fā)勇敢質(zhì)樸、可敬可愛。劉上洋的 萬里長(zhǎng)江第一灣，由長(zhǎng)江水流的沉著拐彎談到中華文明的兼收并蓄、揚(yáng)棄開展，再談到 中國(guó)革命的迂回曲折，改革前行，于是“彎”有了哲學(xué)意義，整篇作品也有了移步換形、曲 徑通幽之美。楊朔的名篇茶花賦荔枝蜜講構(gòu)思，講意境，講文采，把散文當(dāng)詩一樣 寫，曾經(jīng)影響了一代人的文風(fēng)。后來雖受到不少的異議，然而拉開時(shí)間距離再看時(shí)，其藝術(shù) 上的某些特質(zhì)迄今仍在散文的河流里或隱或顯地展續(xù)著、發(fā)散著。這仿佛提示人們，紅色散 文的藝術(shù)成就不容小覷。文中畫線的句子使用了比喻的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果?！敬鸢浮勘揪錇榘涤?。本體是“將寫景、抒情、思考和知識(shí)傳播熔于一爐”的藝

12、術(shù)手段形成的效 果，喻體是“磁場(chǎng)”；生動(dòng)形象地寫出了 “將寫景、抒情、思考和知識(shí)傳播熔于一爐”的藝 術(shù)手段產(chǎn)生的強(qiáng)大吸引力，并以“立體”修飾，強(qiáng)調(diào)了 “磁場(chǎng)”吸引力之強(qiáng)大與無處不在的 特征，取得了既新奇又生動(dòng)的表達(dá)效果。5. 2.2詩歌鑒賞中的比喻鑒賞相見歡 李煜林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風(fēng)。胭脂淚，相留醉，幾時(shí)重？自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東！下面對(duì)于詞句比喻的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.以“林花謝了春紅，太匆匆”比喻自己帝王生活結(jié)束之快。B.以“無奈朝來寒雨晚來風(fēng)”比喻國(guó)破家亡，是由于外力的打擊。C.以“胭脂淚，相留醉，幾時(shí)重？ ”比喻帝王生活一去不復(fù)返，企其重來之不可得。I）.以“水長(zhǎng)東”比喻自己的愁苦將會(huì)像東流水一樣滾滾東去，自己就能擺脫憂愁、自 由無憂了。【參考答案】D【試題分析】此題考查鑒賞詩歌的表達(dá)技巧中的比喻修辭。D項(xiàng)，“水長(zhǎng)東”比喻“恨” 如“東流水”，綿綿不斷。浣溪沙 秦觀漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋，淡煙流水畫屏幽。自在飛花輕似夢(mèng)，無邊絲雨細(xì)如愁，寶簾閑掛小銀鉤?！白栽陲w花輕似夢(mèng)”