2022年兩只青蛙教案設(shè)計(jì)

1、精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - 兩只青蛙教案設(shè)計(jì)第 1 頁(yè),共 5 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - 兩只青蛙教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1. 借助拼音 , 熟悉 15 個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“ 欣,服,夕,兄 弟,底,欠,終 8 個(gè)字2. 能正確、流利、有感情地朗讀課文；3. 懂得課文內(nèi)容 , 明白看問(wèn)題不能太片面 心、有毅力就會(huì)獲得勝利；教學(xué)重難點(diǎn)：, 干事情只要有恒重點(diǎn) : 熟悉 15 個(gè)生字 ; 在讀中懂得兩只青蛙的言行；難點(diǎn) : 在懂得課文內(nèi)容的根底上體會(huì)故事所包蘊(yùn)的道理；

2、教學(xué)預(yù)備：課件教學(xué)支配：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、激趣引入1. 出示青蛙的謎語(yǔ),生猜： 一 獨(dú)坐池塘如虎居 樹(shù)陰底下養(yǎng)精神 春來(lái)我不先開(kāi)口哪個(gè)蟲(chóng)兒敢做聲 二 媽媽有腿沒(méi)有尾,兒子有尾沒(méi)有腿,兒子長(zhǎng)大變了樣,脫掉尾巴長(zhǎng)出腿；2. 播放青蛙叫聲的錄音；第 2 頁(yè)第 2 頁(yè),共 5 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - 3. 小伴侶們 , 聽(tīng)聽(tīng) , 這是誰(shuí)在叫呀 .能說(shuō)說(shuō)它們的樣子和本事 嗎. 4. 板書(shū)課題 齊讀課題；二、初讀感知 , 認(rèn)讀生字；1. 自由默讀課文 , 要求 : 借助拼音 , 讀準(zhǔn)字音 , 讀通句子；2.

3、 輕聲讀課文,劃誕生字詞 , 用自己喜愛(ài)的方式識(shí)記；3. 同桌溝通識(shí)字方法；4. 分組分節(jié)讀課文 , 同學(xué)評(píng)判；5. 齊讀課文,想想課文的內(nèi)容是什么 . 三、以讀為本 , 深化感悟；1. 通過(guò)讀課文 , 你們已經(jīng)知道了大青蛙和小青蛙有著不同 的想法 , 它們是怎么說(shuō)的呢 .指名說(shuō)；1 用波浪線(xiàn)畫(huà)出大青蛙和小青蛙說(shuō)的話(huà)；2 男女生分角色讀兩只青蛙的對(duì)話(huà)；3 爭(zhēng)論它們倆的想法有什么不同 一自然段來(lái)懂得 , . 師適時(shí)引導(dǎo)同學(xué)聯(lián)系第明白小青蛙為什么要跳出井口以及大青蛙連續(xù)留在井底的 緣由； 4 指名讀,齊讀；2. 小青蛙是怎么做的.在課文中找一找, 畫(huà)一畫(huà),讀一讀；1 指名讀；2 課件演示 : 啟示

4、想像 , 體會(huì)情感；第 3 頁(yè)第 3 頁(yè),共 5 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - 1 小青蛙在努力向上爬的過(guò)程中, 會(huì)顯現(xiàn)什么情形.它又會(huì)怎么想呢 . 2 你想對(duì)小青蛙說(shuō)些什么呢 . 3 指導(dǎo)朗讀 , 體會(huì)小青蛙向上爬的決心與艱巨；4 課件演示 : 同學(xué)為小青蛙勉勵(lì)加油；5 用“ 最終說(shuō)話(huà)；3. 最終爬出井口的小青蛙, 看到了什么 . 1 指名讀出找到的句子；自由練讀；2 指名讀 , 同學(xué)評(píng)判；3 感情朗讀 , 表演讀；4 啟示想像 : 小青蛙究竟看到了什么, 發(fā)出這樣的感嘆呢. 先自由想像說(shuō) , 再借助畫(huà)

5、面 , 參與想像更詳細(xì)地說(shuō)；5 齊讀；4. 小青蛙仍見(jiàn)到了誰(shuí) . 1 啟示 : 小伴侶們 , 你們見(jiàn)到了許久沒(méi)有見(jiàn)到的伴侶 , 心情會(huì)怎么樣 .那小青蛙呢 . 2 引讀小青蛙的話(huà)；3 男女生競(jìng)賽表演讀；5. 出示課件小青蛙通過(guò)自己的努力 , 最終爬出了老井 , 來(lái)到了寬敞天地 板書(shū) : 寬敞天地 看到了漂亮的大世界 , 來(lái)到了伙伴們中間 ,過(guò)上了新生活 , 是多么幸福歡樂(lè)呀. 可大青蛙呢 . 第 4 頁(yè)第 4 頁(yè),共 5 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - 板書(shū) : 留在井底頭昏腦脹四、總結(jié)課文,體會(huì)道理；你喜愛(ài)哪只青蛙 .為什么 . 五、拓展延長(zhǎng)；小青蛙在漂亮的世界中生活了一段時(shí)間后, 有一天 , 又來(lái)到了老井邊 , 它看著井里的老伴侶 , 會(huì)說(shuō)些什么 , 做些什么