九年級(jí)體育中考總結(jié)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)九年級(jí)體育中考總結(jié)九年級(jí)的中考體育考試工作于4月16日?qǐng)A滿結(jié)束，回顧本次的中考“備戰(zhàn)”，感慨萬分，現(xiàn)將我們的具體做法，經(jīng)驗(yàn)與反思總結(jié)如下：一、加強(qiáng)思想教育，端正練習(xí)態(tài)度由于部分學(xué)生對(duì)中招體育考試的重視度不夠，造成平時(shí)訓(xùn)練應(yīng)付，不積極，因此，我們首先先在體育課以及課余訓(xùn)練中加強(qiáng)思想教育，使他們了解中考體育的重要性。中考體育是第一仗，打贏了必然會(huì)增強(qiáng)自己的信心，也對(duì)后面的文化課考試有很大的促進(jìn)意義，反之則會(huì)損害心理，挫傷自信心。本次中考讓我們引起的反思是，學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)

2、，是逐步滲透，逐步培養(yǎng)的，不單單是九年級(jí)這一學(xué)年確立的。二、改進(jìn)動(dòng)作技術(shù)，提高成績(jī)效果提高體育成績(jī)的前提是掌握正確的技術(shù)動(dòng)作，而大多數(shù)學(xué)生的動(dòng)作不同程度的存在著錯(cuò)誤和變型，跳繩強(qiáng)調(diào)的是掄繩和起跳的協(xié)調(diào)配合，耐力跑考察的是耐力、以及途中跑時(shí)正確的身體姿態(tài)，籃球運(yùn)球則是對(duì)學(xué)生運(yùn)球熟練度的綜合考核，針對(duì)以上存在問題，九年級(jí)3位體育教師利用好每一節(jié)課，每一次訓(xùn)練，從細(xì)節(jié)抓起，多次示范，耐心講解，改進(jìn)了錯(cuò)誤動(dòng)作，提高了動(dòng)作質(zhì)量，為每一名學(xué)生能夠正常發(fā)揮出自己的水平打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、強(qiáng)化訓(xùn)練效果，促進(jìn)全面素質(zhì)在本次的中招體育備考中，充分利用好三操兩課，九年級(jí)教師全員參與，無論從增加運(yùn)動(dòng)負(fù)荷還是加大訓(xùn)練

3、強(qiáng)度，都本著全面發(fā)展和循序漸進(jìn)的原則。在學(xué)生跳繩耐成績(jī)提高的同時(shí)，也令學(xué)生的心肺功能得到了增強(qiáng)，肌肉組織功能得到了發(fā)展，意志品質(zhì)得到了鍛煉，能夠使學(xué)生練有所獲，使他們感到?jīng)]有功夫沒有白下，汗水沒有白流，以更加積極的心態(tài)投入到下一次的訓(xùn)練中。四、整體作戰(zhàn)，注重配合組內(nèi)教師思想統(tǒng)一，團(tuán)結(jié)協(xié)作。為了共同的一個(gè)目標(biāo)相互配合，相互支持，小到一個(gè)技術(shù)動(dòng)作都要反復(fù)教研，沒有誰對(duì)誰錯(cuò)，只有更有利于學(xué)生的，更高效的方法。本學(xué)年九年級(jí)大大小小進(jìn)行了不下6次的模擬測(cè)試，其它年級(jí)組的教師也是積極參與，在每一次測(cè)試完畢對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行交流，溝通，形成總結(jié)，對(duì)九年級(jí)的體育工作提供了最大的援助。在這里還要提到班主任，最熟悉

4、本班學(xué)生的莫過于班主任，所以在備戰(zhàn)訓(xùn)練過程中，班主任全員到位，督促訓(xùn)練，考核訓(xùn)練成果，用行動(dòng)證明了，他們也是體育成績(jī)提高的一個(gè)重要因素，所以體育教師與班主任的通力配合也是日后必不可少的。五、存在的問題，有待改進(jìn)的方面1、各班身體偏胖者較多，原因就是沒有良好的鍛煉于飲食習(xí)慣，也就直接導(dǎo)致了體育成績(jī)分?jǐn)?shù)偏低，這是一個(gè)不容忽視的大問題，要通過體育教師，班主任，家長(zhǎng)的溝通引起他們的重視2、每次假期中學(xué)生的鍛煉積極性應(yīng)該怎樣調(diào)動(dòng)。3、三個(gè)項(xiàng)目的技術(shù)動(dòng)作要再細(xì)化，從細(xì)節(jié)抓起，對(duì)于錯(cuò)誤的動(dòng)作必須糾正，否則練也是白練，要注重實(shí)效，要讓學(xué)生自己能發(fā)現(xiàn)練與不練的區(qū)別，能感受到自己的進(jìn)步。4、對(duì)于平時(shí)不在學(xué)?；蛘吒静粎⒓佑?xùn)練的學(xué)生，鼓勵(lì)其辦理病免，避免再出現(xiàn)完成不了考試，直接退出的現(xiàn)象?？傊逃虒W(xué)無萬能之法，也無定法，關(guān)鍵是貴在得法。它的成功在于極大限度地去挖掘?qū)W生的潛能，增強(qiáng)他們的自信，培養(yǎng)他們