幼兒園開學第一課熱門教案推薦(4篇)

1、Word - 53 -幼兒園開學第一課熱門教案推薦(4篇)每個教師不行缺少的課件是教案課件，大家應當開頭寫幼兒園開學第一課教案課件了。惟獨規(guī)劃好幼兒園開學第一課教案課件，才干對工作越發(fā)有協(xié)助！你們會寫多少幼兒園開學第一課教案課件范文呢？幼兒老師教導網(wǎng)專門為您收集收拾“幼兒園開學第一課熱門教案”，供您參考，希翼能夠協(xié)助到大家。 幼兒園開學第一課熱門教案 活動背景： 幼兒園教導指導綱要明確指出：“幼兒園必需把庇護幼兒的生命和增進幼兒的健康放在工作的首位?！币簿褪钦f，兒童的平安是一切進展的保障，惟獨在兒童生命健全的基礎上才干保證其身心健康進展。 又是一年開學季，開學的第一課我們挑選了和幼兒生活息息相

2、關的平安常識舉行教導，把一些容易的平安防護學問教給幼兒，增加幼兒的平安防護意識，學習庇護自己的技能和辦法，以便處理生活中可能浮現(xiàn)的一些緊張狀況。 活動目標： 1、讓幼兒懂得一些基本的自我庇護常識，對幼兒加強平安學問教導。 2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)大事的能力和初步的應變能力。 活動預備： 情境表演“小明在家”、獨拘束家的各種圖片 活動過程： 1、引入“驟然碰到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的平安庇護教導。 生活中驟然碰到事情的時候，你會怎么辦?(不驚惶、不膽怯、盡力想方法解決問題) 你們碰到過什么事，當初你是怎樣的?想過什么方法解決。 讓幼兒各自研究，并把經(jīng)受與其他幼兒共享。 2、通過情境表演引

3、領幼兒了解突發(fā)大事的處理方法。 (1)兩位教師舉行情境表演，讓幼兒看情境表演，學會“家里驟然來了生疏人”的處理方法。 你認為小明這樣做對嗎?當你一個人在家里，有人敲門，假如這個人你不熟悉，你該怎么辦?假如這個人是爸爸媽媽的伴侶又該怎么辦? 老師小結(jié)：小明和機智，碰到有生疏人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰?，F(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小伴侶們也要小心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱烈。 3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危急的應變措施和辦法。 “發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么方法?驚惶失措有協(xié)助嗎?”在此過程中引領幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。 4、老師總結(jié)

4、。 教導碰到突發(fā)大事，應沉者、有信念，做任何事情都要先用腦子想一下，信任自己能辦好。 幼兒園開學第一課熱門教案 活動目標： 1.幼兒初步建立自我庇護意識。 2.引領幼兒了解陽臺的主要功能。 3.協(xié)助幼兒了解在陽臺上的平安學問，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔東西等。 活動重難點： 重點：協(xié)助幼兒了解在陽臺上的平安學問。 難點：引領幼兒了解陽臺的主要功能。 活動預備： 1.錄像機，錄像帶，電話機。 2.幼兒操作卡片。 活動過程： 一、幼兒按照已有閱歷談談陽臺的主要功能 老師：小伴侶家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么? 小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有些人家在陽臺

5、上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有些人在陽臺上活出發(fā)體，熬煉。夏天，還可在陽臺上歇涼。大家都需要它。 二、觀察錄像，研究在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的 片段一：小伴侶在陽臺上看書、折紙。 片段二：小伴侶在陽臺上熬煉身體。 片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小伴侶。 片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。 片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。 片段六：一小伴侶在陽臺上玩，忽然風將陽臺門吹上了，怎么辦? 老師引領幼兒分段觀察錄像片，每看完一段，建議提問： 這位小伴侶的行為哪里對，哪里錯，為什么?應當怎樣做? 研究小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應當用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地

6、方再取回。否則，不當心會發(fā)生危急。不能往陽臺外扔東西，會砸傷他人。假如碰到陽臺上的門被吹上，應向屋里的大人求救，請他們幫忙。 三、幼兒研究 在陽臺上還有哪些危急的事情不能做? 四、幼兒操作 推斷圖片上的幼兒平安行為對與錯，并說出緣由 五、活動延長 排解自己家陽臺的平安隱患。 幼兒園開學第一課熱門教案 一、教導教學目標 1、鞏固幼兒已有些一日生活常規(guī)和各種生活習慣， 2、引領幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的改變，將平安教導滲透到各個活動環(huán)節(jié)中。 3、學會關懷和協(xié)助中小班的弟弟妹妹，學會和伙伴團結(jié)親愛，學習用關懷愛惜的語言和小伴侶交往。 二、教學預備 1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的平安。

7、2、課前帶孩子參觀幼兒園，進一步認識周圍的環(huán)境。 3、毽子 三、活動過程 (一)入園活動 1、熱烈接待幼兒入園，師幼互相問好。 2、利用“問、看、查、摸”對幼兒晨檢，消退平安隱患。 (二)談話活動 1、讓幼兒談談自己的新變化，新感覺，知道自己又長大了一歲。 2、引發(fā)引領幼兒說說自己應怎樣做，才是個有禮貌的小伴侶。 (三)如廁 在分組排隊上廁所的過程中，發(fā)覺問題，解決問題。 (四)戶外活動 師幼一起踢毽子。教導幼兒在戶外不亂跑，服從老師的指揮。 (五)室內(nèi)活動 1、說說自己的新發(fā)覺： (1)教室里有哪些平安隱患? (2)廁全部哪些平安隱患? (3)戶外有哪些平安隱患? 2、做好哥哥，好姐姐 知道

8、做表率，不欺小，尊長輩，講平安。 (六)離園活動 1、認真聽值日生叫名字，不跟生疏人走，拉緊家長的手，以防丟失。 2、知道靠右走，不搶行。 3、根據(jù)幼兒園的作息時光入園。 (七)延長活動 家長給孩子講生活中的平安學問，增加幼兒的平安意識，實現(xiàn)家園共育的教導目標。 幼兒園開學第一課熱門教案 教學目標： 1、理解故事內(nèi)容，學習故事中的對話。 2、體悟開愉快心上幼兒園的情感。 教學預備： 故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書開愉快心上幼兒園 教學重點： 學習故事中的對話教學難點故事表演 過程： 1、聆聽錄音了解故事內(nèi)容 幼兒第一遍聆聽后，告知伙伴故事的名稱師生共同聽故事錄音：故事里都有誰? 2、學說對話，進

9、一步理解故事中的內(nèi)容： 展示背景圖和故事中的動物形象敘述故事： 小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的? 小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴研究故事內(nèi)容，老師巡回傾聽： 為什么要開愉快心上幼兒園? 3、情景表演，體悟高興奮興上幼兒園的情感： 觀察大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體悟開愉快心上幼兒園的情感。 4、閱歷遷移、表述感觸： 你會將自己開愉快心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，老師觀看、鼓舞幼兒。 5、小結(jié) 敘述幼兒表演狀況。 更多幼兒園教案推舉 民辦幼兒園開學第一課教案合集(4篇) 教師會對課本中的主要教學內(nèi)容收拾到教案課件中，大家在仔細預備自己的幼兒園開學第一課

10、教案課件了吧。我們要寫好幼兒園開學第一課教案課件，才干對工作越發(fā)有協(xié)助！你們到底知道多少優(yōu)秀的幼兒園開學第一課教案課件呢？下面是幼兒老師教導網(wǎng)為大家收拾的“民辦幼兒園開學第一課教案”，歡迎閱讀，希翼您能閱讀并保藏。 民辦幼兒園開學第一課教案 設計意圖 大班下學期，幼兒多數(shù)為自己即將成為一名學校生，感到十分驕傲，但仍有部分幼兒時光觀念不強，入園不準時；并且在與學校教師的溝通中得知，許多幼兒在剛升入學校時，不了解學校生基本的學習和生活常規(guī)，導致浮現(xiàn)上課小便或憋尿、課堂上玩玩具等現(xiàn)象。 針對這一狀況，我設計了開學第一天這一語言活動，引領幼兒在理解故事、編故事的過程中，初步了解學校生的基本規(guī)范，為幼兒

11、能順當入學校打好基礎。 活動目標 1、引領幼兒仔細聆聽故事，并在理解故事內(nèi)容的基礎上，制造性地、合理地續(xù)編小猴子其次天上學的故事。 2、鼓舞幼兒清晰連貫地表述自己的觀點，并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好。 3、引領幼兒初步了解學校生的學習和生活常規(guī)，萌發(fā)幼兒做學校生愿望。 活動重難點 活動重點：幼兒在理解故事的基礎上，能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好，了解學校生的學習和生活常規(guī)。 活動難點：幼兒能完整條理的續(xù)編故事。 活動預備 教學用幻燈片預備 活動過程 一、談話導入課題。 “小伴侶，你們快要上學校了，教師真為你們感到驕傲。今日教師給大家?guī)硪粋€關于小猴子上學的故事，

12、我們一起聽一聽小猴子開學第一天發(fā)生了些什么事兒？” 二、結(jié)合幻燈片，分段敘述、分析故事，協(xié)助幼兒理解故事內(nèi)容。 1、敘述第一段故事，提問： （1）小猴子晚起一分鐘，結(jié)果會怎么樣呢？ （2）小猴子在家里是怎么做的？ （3）在小猴子上學的路上發(fā)生了什么事？ 小結(jié)：小猴子晚起了一分鐘，卻在十字路口碰上紅燈，晚了一班車，遲到了20分鐘，這說明每一分鐘都很重要，我們要珍惜時光，珍惜每一分每一秒。 2、敘述其次段故事，提問： （1）小猴子為什么會坐立擔心？ （2）長頸鹿教師為什么會嘆氣？ （3）課間非常鐘還可以干什么？ 小結(jié)：課間非常鐘可以縱情的放松，但需要的話應當先喝水小便，也就是要合理用好課間非常鐘。

13、 3、第三段故事，提問：假如你是小猴子你會怎么做呢？ 4、敘述最后一段，提問：請小伴侶幫小猴子想一想，怎樣合理的通過時光？ 三、師幼一同看幻燈片完整地敘述故事，提問： （1）我們應當學習小猴子的那些地方？需要提示小猴子注重什么？（在完整講故事以前提問） （2）小猴子懂事的點了點頭，那么小猴子上學的其次天，它會怎么做呢？（故事講完后提問） 四、引領幼兒續(xù)編故事，進一步讓幼兒了解學校生的學習和生活。 1、伙伴之間互相研究。 2、個別敘述。（鼓舞幼兒用一些成語或詞語等） 五、活動結(jié)束，談話激活幼兒學做一名優(yōu)秀學校生的愿望。 “教師信任，小猴子聽了教師、爸爸媽媽和我們小伴侶的話，絕對會變?yōu)橐幻诲e的學

14、校生，我們把這個好消息去講給班里其他的小伴侶聽一聽吧！” 民辦幼兒園開學第一課教案 活動目標： 1、了解使用文具的擔心全行為以及產(chǎn)生的危急。 2、會平安使用文具，能夠遵守文具使用平安規(guī)章。 3、利用研究，初步建立年級的文具平安規(guī)章。 活動預備：教學掛圖 活動過程： 1、活動導入： 談話：文具是我們學習的好幫手。小伴侶們想一想，你們常常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當會很危急嗎?下面我們看看書上的小伴侶在做什么?2、活動綻開：觀察幼兒用書和教學掛圖。 (1)老師：請小伴侶翻開書的第2頁和第3頁，認真看看每一幅圖，圖上的小伴侶在做什么?他們在使用哪些文具?他們使用文具的辦法對嗎? (2)幼兒按

15、照老師的提問，自由閱讀和敘述畫面的內(nèi)容，老師巡回指導。(3)老師展示掛圖，引領幼兒敘述和研究畫面內(nèi)容。 老師：教師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的，我們一起來看看這幅圖都講了些什么。 逐一研究掛圖中相關的內(nèi)容。這個男孩在做什么?咬鉛筆會有什么危害呢?(鉛筆不能咬，會造成鉛中毒，會把細菌等有害的東西吃到肚子里，還會使小伴侶的牙齒歪斜)研究其他內(nèi)容。 老師小結(jié)：這幾位小伴侶使用文具的辦法不正確，這樣會對他們的身體健康造成危害，嚴峻的還會威逼生命平安。 3、活動綻開：分組研究該怎樣平安使用文具。 (1)老師引領幼兒觀看并敘述最后一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來看看，這幅圖上的小伴侶的做法是不是正確。為了我

16、們的健康和平安，除了畫完畫要洗手，在使用文具時還應當注重什么? (2)老師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家研究的內(nèi)容。 (3)幼兒分組研究該怎樣平安使用文具。 (4)老師巡回指導引領幼兒用自己的方式把自己組的主意表現(xiàn)出來。 (5)共享各組研究內(nèi)容。 4、活動總結(jié)：平安使用文具規(guī)章。 老師引領幼兒回顧集體制定的詳細的行為規(guī)章，舉行總結(jié)。例如： (1)、使用文具時，保持坐姿端正，正確用筆。 (2)、不玩弄文具，不吃或咬文具。 (3)、不用筆尖對著自己和他人。 (4)、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。 (5)、用盡文具要整理整齊。

17、(6)、寫完字或畫完畫要把手洗整潔。 (7)、使用剪刀要當心，不要使用箭頭銳利的剪刀，使用見導師咬集中將身，不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用盡放到平安的地方。 民辦幼兒園開學第一課教案 活動目標： 1、引領幼兒仔細聆聽故事，并在理解故事內(nèi)容的基礎上，制造性地、合理地續(xù)編小猴子其次天上學的故事。 2、鼓舞幼兒清晰連貫地表述自己的觀點，并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好。 3、引領幼兒初步了解學校生的學習和生活常規(guī)，萌發(fā)幼兒做學校生愿望。 活動重點： 幼兒在理解故事的基礎上，能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好，了解學校生的學習和生活常規(guī)。 活動難點：

18、 幼兒能完整條理的續(xù)編故事。 活動預備： 幻燈片 活動過程： 一、談話導入課題。 “小伴侶，你們快要上學校了，教師真為你們感到驕傲。 今日教師給大家?guī)硪粋€關于小猴子上學的故事，我們一起聽一聽小猴子開學第一天發(fā)生了些什么事兒？” 二、結(jié)合幻燈片，分段敘述、分析故事，協(xié)助幼兒理解故事內(nèi)容。 1、敘述第一段故事，提問： （1）小猴子晚起一分鐘，結(jié)果會怎么樣呢？ （2）小猴子在家里是怎么做的？ （3）在小猴子上學的路上發(fā)生了什么事？ 小結(jié)：小猴子晚起了一分鐘，卻在十字路口碰上紅燈，晚了一班車，遲到了20分鐘，這說明每一分鐘都很重要，我們要珍惜時光，珍惜每一分每一秒。 2、敘述其次段故事，提問： （1

19、）小猴子為什么會坐立擔心？ （2）長頸鹿教師為什么會嘆氣？ （3）課間非常鐘還可以干什么？ 小結(jié)：課間非常鐘可以縱情的放松，但需要的話應當先喝水小便，也就是要合理用好課間非常鐘。 3、第三段故事，提問：假如你是小猴子你會怎么做呢？ 4、敘述最后一段，提問：請小伴侶幫小猴子想一想，怎樣合理的通過時光？ 三、師幼一同看幻燈片完整地敘述故事，提問： （1）、我們應當學習小猴子的那些地方？需要提示小猴子注重什么？（在完整講故事以前提問） （2）、小猴子懂事的點了點頭，那么小猴子上學的其次天，它會怎么做呢？（故事講完后提問） 四、引領幼兒續(xù)編故事，進一步讓幼兒了解學校生的學習和生活。 1、伙伴之間互相研

20、究。 2、個別敘述。 （鼓舞幼兒用一些成語或詞語等） 五、活動結(jié)束，談話激活幼兒學做一名優(yōu)秀學校生的愿望。 “教師信任，小猴子聽了教師、爸爸媽媽和我們小伴侶的話，絕對會變?yōu)橐幻诲e的學校生，我們把這個好消息去講給班里其他的小伴侶聽一聽吧！” 民辦幼兒園開學第一課教案 活動目標： 1、能把握詩歌的內(nèi)容，會用不同的語氣朗誦詩歌，較有感情。 2、對做大班小伴侶有份驕傲感。 活動預備：配樂的詩歌朗誦磁帶、錄音機。 活動過程： 1、創(chuàng)設情景：老師敘述自己的遭受“有一天我到一個幼兒園去參觀，碰一個小伴侶正在幫弟弟妹妹穿衣服，我問他：“你是哪個班的？”他驕傲地對我說：我是大班小伴侶！我夸他真能干，他說：這些

21、是我應當?shù)?。他還朗誦了一首詩歌給我聽，你們想聽嗎？” 2、教師有感情、有表情地朗誦詩歌兩遍。 3、引領幼兒把握詩歌內(nèi)容： （1）詩歌的名字叫什么？ （2）詩歌里小伴侶說了些什么？做了些什么？ 4、幼兒跟教師一起朗誦詩歌兩遍，學習新詞“夸獎” 5、分句練習。教師一句，幼兒一句，也可反過來。 6、將幼兒朗誦的舉行錄音，并觀賞。最后請聲音響的大聲朗誦一遍。 一、教導教學目標 1、鞏固幼兒已有些一日生活常規(guī)和各種生活習慣。 2、引領幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的改變，將平安教導滲透到各個活動環(huán)節(jié)中。 3、學會關懷和協(xié)助中小班的弟弟妹妹，學會和伙伴團結(jié)親愛，學習用關懷愛惜的語言和小伴侶交往。

22、 二、教學預備 1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的平安。 2、課前帶孩子參觀幼兒園，進一步認識周圍的環(huán)境。 3、毽子。 三、活動過程 （一）入園活動 1、熱烈接待幼兒入園，師幼互相問好。 2、利用“問、看、查、摸”對幼兒晨檢，消退平安隱患。 （二）談話活動 1、讓幼兒談談自己的新變化，新感覺，知道自己又長大了一歲。 2、引發(fā)引領幼兒說說自己應怎樣做，才是個有禮貌的小伴侶。 （三）如廁 在分組排隊上廁所的過程中，發(fā)覺問題，解決問題。 （四）戶外活動 師幼一起踢毽子。教導幼兒在戶外不亂跑，服從老師的指揮。 （五）室內(nèi)活動 1、說說自己的新發(fā)覺： （1）教室里有哪些平安隱患？ （2）廁全部哪些平安隱患？

23、（3）戶外有哪些平安隱患？ 2、做好哥哥，好姐姐 知道做表率，不欺小，尊長輩，講平安。 （六）離園活動 1、認真聽值日生叫名字，不跟生疏人走，拉緊家長的手，以防丟失。 2、知道靠右走，不搶行。 3、根據(jù)幼兒園的作息時光入園。 （七）延長活動 家長給孩子講生活中的平安學問，增加幼兒的平安意識，實現(xiàn)家園共育的教導目標。 開學第一課宣揚幼兒園教案集錦(4篇) 教師職責的一部分是要弄自己的教案課件，大家在專心的考慮自己的幼兒園開學第一課教案課件。惟獨規(guī)劃好了幼兒園開學第一課教案課件，新的工作才會如魚得水！你們到底知道多少優(yōu)秀的幼兒園開學第一課教案課件呢？下面是幼兒老師教導網(wǎng)細心為您收拾的“開學第一課宣

24、揚幼兒園教案”，僅供您在工作和學習中參考。 開學第一課宣揚幼兒園教案 活動目標： 1、了解基本的交通規(guī)章，熟悉幾種常見的交通標志，了解交通平安標志與人們生活的密切關系。 2、學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。 3、在嬉戲活動中體悟交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識，提升自我平安防護能力。 活動預備： 交通平安標志的課件、自制方向盤、將場地布置成公路十字路口的樣子，停車場標志、自行車標志、音樂磁帶、多媒體設備。 活動重難點： 重點：了解基本的交通規(guī)章。 難點：學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。 活動過程： 一、導入創(chuàng)設情景，引起幼兒的愛好 師：小伴侶你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里

25、像什么地方?(公路)我們就來看公路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最認真。 二、活動綻開 (一)觀察情景表演，引起幼兒思量 (注重提示：又發(fā)生了一件事情) (表演內(nèi)容：a、一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿公路的學校生；b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過公路。) 問：剛才你看到了什么?是什么緣由造成了危急事情的發(fā)生?你想對他們說什么? 小結(jié)：多么危急可怕的事情，為了我們的生命平安，我們一定要遵守交通規(guī)章。 (二)熟悉信號燈標識及幾種常見交通標志 1、熟悉信號燈，說說信號燈的作用。 師：在生活中，無數(shù)公路上都有信號燈，信號燈有幾種色彩?它告知我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等) 2、模擬嬉戲

26、，體悟信號燈在交通中的作用。 師：我們來個做嬉戲，遵守規(guī)章的小司機。男孩飾演小司機，女孩飾演學校生，看信號過公路。交換角色再次嬉戲。 小結(jié)：小司機們真遵守交通規(guī)章，信任安全一定會陪同你們。 三、播放課件，熟悉幾種常見的交通標志，了解交通標志與人們生活的關系 師：在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標志外，還有無數(shù)交通標志。今日劉教師就帶來了幾種，你們想看嗎?按照不同標志，提問不同問題。問：這是什么標志?看到這個標志，我們要怎么做? 歸納： 指示標志：在藍底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標志，就告知人們可以做的事情。 禁止標志：在紅色圓圈里畫著不同

27、畫面或符號，有一條顯然的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標志。禁止標志就告知人們不能做的事情。 警示標志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提醒人們對某些擔心全因素要高度注重，這叫警示標志，警示標志就告知人們此處危急！ 開學第一課宣揚幼兒園教案 設計意圖 小班的幼兒剛剛走進幼兒園的大門，他們在漸漸的適應幼兒園的生活。但新的環(huán)境使幼兒感到擔心，有些不喜愛上幼兒園，有些幼兒哭鬧著要找媽媽。這首歌曲節(jié)奏活潑明快，歌曲旋律容易柔美，歌詞短小易懂，富有生活氣息，便于幼兒理解。利用學歌唱曲，能夠使幼兒了解在幼兒園生活是一件很歡樂、幸福的事情，從而喜愛來幼兒園。 活動目標 1.能夠仿照

28、學歌唱曲，理解歌詞的內(nèi)容。 2.能隨音樂舉行容易的動作表演。 3.感觸音樂的美，逐漸產(chǎn)生對幼兒園的愛慕之情。 活動預備 1.閱歷預備：幼兒有一起戲耍的伙伴，認識歌曲找伴侶。 2.物質(zhì)預備：音樂我愛我的幼兒園找伴侶、幼兒園大門的圖片、幼兒在年級中嬉戲的圖片。 歌曲1：我愛我的幼兒園 歌曲2：找伴侶 活動重難點 1.重點：能夠演歌唱曲我愛我的幼兒園。 2.難點：在活動中，能大膽的隨音樂舉行容易的動作表演。 活動過程 一、活動導入 1.看一看 老師展示幼兒園的圖片，幼兒觀賞。 提問：小伴侶們，你們看一看這是哪里呀?你都看到了什么? 2.說一說 幼兒與伙伴相互說一說，自己在幼兒園里都做了哪些事情? 3

29、.找一找 老師播放音樂找伴侶，幼兒找到自己的好伴侶，抱一抱，一起隨音樂做律動。 二、學歌唱曲 1.聽一聽 老師播放音樂我愛我的幼兒園，幼兒傾聽觀賞音樂，感知節(jié)奏與歌詞內(nèi)容。 提問：你在歌曲里聽到了什么?你最喜愛歌曲里的哪一句歌詞? 2.唱一唱 老師采納多種演唱辦法激活幼兒的唱歌愛好。 (1)幼兒小聲唱，老師大聲唱。 (2)幼兒與老師共同演唱。 (3)老師與幼兒用對歌的方式演歌唱曲。 (4)男孩子、女孩子分離演歌唱曲。 三、表演歌曲 1.跳一跳 幼兒陪同歌曲的旋律做律動。 2.想一想 我們還可以在幼兒園里做些什么? 四、延長活動 1.好玩的幼兒園 老師與幼兒玩開火車的嬉戲，帶領幼兒參觀幼兒園。

30、(1)參觀幼兒園大門，念念幼兒園的名字， (2)觀看園徽是什么樣子的，老師用生動的語言敘述園徽所代表的意義。 (3)找找幼兒園最美麗的地方，自由地在愛慕的地方坐坐、玩玩。 2.將歌曲投放在音樂表演區(qū)，鼓舞幼兒與好伴侶共同唱歌舞蹈。 開學第一課宣揚幼兒園教案 設計意圖： 幼兒的平安工作始終是幼兒園工作的重中之中，幼兒的人身平安是幼兒身心健康進展的前提。幼兒期的孩子們奇怪心強，什么都想看一看、摸一摸，試一試，然而幼兒的生活閱歷有限，他們常常在生活中會有一些擔心全的舉動，并不知道那些危急所帶來的損害，因此，我們幼兒園的教導應從多渠道、多方面，實行多種方式對幼兒舉行須要的平安教導，提升幼兒的自我庇護意

31、識和能力。我覺得幼兒園開學“平安教導”第一課應當和幼兒的幼兒園生活和學習緊密相連。讓幼兒知道哪些行為是危急的，哪些行為是平安的，提升幼兒的自我防范意識是須要的。因此，我開展了此次活動。 活動目標： 1、利用活動使幼兒對幾種常見平安標志的圖案、意義有初步的認知，從而在日常生活中注重庇護自己。 2、引領幼兒分辨哪些行為時危急的，哪些是平安的，并把握碰到危急時的容易自我庇護和求救的辦法。 3、能結(jié)合自己閱歷制造性地設計出與日常生活相匹配的平安標志。 綱要中明確的指出：“要為幼兒一生的進展打好基礎”，教導活動的目標是教導活動的起點和歸宿，它著重于孩子的進展。教導目標在囫圇教導活動中起著導向作用，也是教

32、導價值的詳細體現(xiàn)?；诖耸煜?，我在每個教學活動中都能把孩子的最近進展區(qū)作為目標制訂前提條件。在以上平安小衛(wèi)士教學活動中，我制訂的三個詳細目標既能圍繞教導總目標，又能突出教學內(nèi)容自身的教導價值，顯性之處在于力圖利用強調(diào)平安意識教導的重要性，利用培養(yǎng)幼兒從小就能讀懂標志，根據(jù)標志的要求來規(guī)范自身行為或影響成人行為，達到人人都為創(chuàng)建“安全社會、安全校內(nèi)、安全生活”的社會出一份力的教導目的；隱性之處在于能將知、情、意、行諸要素和睦的統(tǒng)一其中，同時指向于幼兒生活質(zhì)量的提升，即平安與健康。 活動預備： 活動的預備在活動中占有重要的地位，活動的預備要適合幼兒的年齡特點及實際的活動。因此我做了以下預備： 材料

33、預備： 1、平安教導情景錄像、平安標志圖片 2、水彩筆、記號筆、白紙等。 閱歷預備：了解日常生活中一些危急的事情和熟悉生活中的一些標志。如當心觸電、當心滑倒、當心開水燙、注重平安等。 教學重、難點： 1、培養(yǎng)幼兒自我庇護的意識，讓幼兒從心里明了這么做是危急的。 2、設計標志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平，但又有一定的挑戰(zhàn)性。 教法、學法： 囫圇教學活動中，實行了許多教學法，主要實行了以下幾種教學法： 1、演示法 2、溝通研究法 3、自主探究法 4、觀看法 學法：主要實行了體悟法，幼兒在活動中體悟設計自己的標志圖，感觸嬉戲的歡樂，體悟勝利的歡樂。 活動過程： 通過身體語言，激活愛好。觀察、溝通研究、探

34、究。設計標志。 （一）通過身體語言，激活幼兒的愛好。 愛好是最好的教師，本活動通過肢體語言來引起幼兒的愛好。 老師用肢體語言來表述標志的意思。如當心觸電的標志：身體表現(xiàn)觸電時的狀態(tài)。 然后請幼兒猜猜老師表述的是什么意思。老師先不拿出標志，請幼兒大膽猜想是什么標志，進展幼兒的想象能力和表述能力。（絕對與敬重幼兒的主意，不能由于幼兒說得不對，而批判幼兒。） 把標志拿出來，驗證幼兒的主意。并仔細認真觀看標記的外形、特征。 其次次的標志可以采納另外一種辦法，如拿出標志，請幼兒各自通過自己的身體語言來表述標志的意思。（提升幼兒通過身體語言來表述的能力。） 連接語：這些標志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒

35、園我們應注重哪些平安呢？ （二）關于幼兒園生活平安的情景錄像。 舉行生活中的情景錄像觀察，具有真切性、綜合性、寓教導于情境中。八個平安教導小故事挑選的都是幼兒園生活平安的故事。讓幼兒切身體悟幼兒園生活存在的危急。 組織幼兒觀察八個平安教導小故事的前半段： 1、小伴侶們上下樓梯時你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小伴侶摔下樓的情景。 2、小伴侶去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。 3、在玩嬉戲時（如滑滑梯），不按嬉戲規(guī)章，爭先恐后，發(fā)生摔跤的情景。 4、在玩石區(qū)，拿石頭和沙子你扔過來，我扔過去。 5、將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。 6、拿鉛筆等尖利的東西打架、戲耍。 7、在教室里處處跑、追追打打。

36、 8、在幼兒園迷路了怎么辦。 組織幼兒自由研究。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。 師生談話活動，老師引領幼兒想出各種正確有效的辦法。（進展幼兒的口語表述能力。） 小結(jié)八個平安小故事的正確辦法。 連接語：在幼兒園有這么多需要注重的事情，還有沒有別的危急的事情需要注重的呢？ （三）組織幼兒研究幼兒園還有哪些危急的事情不能做，并請幼兒根據(jù)自己的主意設計一些平安標志，再研究哪些標志適合放在教室里使用。（幼兒對于自己設計的標志放在教室里體悟勝利的歡樂。） 活動延長： 激勵幼兒在平日生活中多注重觀看生活中可能發(fā)生的各種危急，在自主尋求自護方法后，與大人共同商討自護的方法。如歹徒來了怎么辦、著火了

37、怎么辦、地震來了怎么辦、迷路了怎么辦等等。 開學第一課宣揚幼兒園教案 活動目標： 1、引領幼兒仔細聆聽故事，并在理解故事內(nèi)容的基礎上，制造性地、合理地續(xù)編小猴子其次天上學的故事。 2、鼓舞幼兒清晰連貫地表述自己的觀點，并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好。 3、引領幼兒初步了解學校生的學習和生活常規(guī)，萌發(fā)幼兒做學校生愿望。 活動重點： 幼兒在理解故事的基礎上，能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好，了解學校生的學習和生活常規(guī)。 活動難點： 幼兒能完整條理的續(xù)編故事。 活動預備： 幻燈片 活動過程： 一、談話導入課題。 “小伴侶，你們快要上學校了，教師真為你們感到驕傲。 今日教師

38、給大家?guī)硪粋€關于小猴子上學的故事，我們一起聽一聽小猴子開學第一天發(fā)生了些什么事兒？” 二、結(jié)合幻燈片，分段敘述、分析故事，協(xié)助幼兒理解故事內(nèi)容。 1、敘述第一段故事，提問： （1）小猴子晚起一分鐘，結(jié)果會怎么樣呢？ （2）小猴子在家里是怎么做的？ （3）在小猴子上學的路上發(fā)生了什么事？ 小結(jié)：小猴子晚起了一分鐘，卻在十字路口碰上紅燈，晚了一班車，遲到了20分鐘，這說明每一分鐘都很重要，我們要珍惜時光，珍惜每一分每一秒。 2、敘述其次段故事，提問： （1）小猴子為什么會坐立擔心？ （2）長頸鹿教師為什么會嘆氣？ （3）課間非常鐘還可以干什么？ 小結(jié)：課間非常鐘可以縱情的放松，但需要的話應當先喝

39、水小便，也就是要合理用好課間非常鐘。 3、第三段故事，提問：假如你是小猴子你會怎么做呢？ 4、敘述最后一段，提問：請小伴侶幫小猴子想一想，怎樣合理的通過時光？ 三、師幼一同看幻燈片完整地敘述故事，提問： （1）、我們應當學習小猴子的那些地方？需要提示小猴子注重什么？（在完整講故事以前提問） （2）、小猴子懂事的點了點頭，那么小猴子上學的其次天，它會怎么做呢？（故事講完后提問） 四、引領幼兒續(xù)編故事，進一步讓幼兒了解學校生的學習和生活。 1、伙伴之間互相研究。 2、個別敘述。 （鼓舞幼兒用一些成語或詞語等） 五、活動結(jié)束，談話激活幼兒學做一名優(yōu)秀學校生的愿望。 “教師信任，小猴子聽了教師、爸爸媽

40、媽和我們小伴侶的話，絕對會變?yōu)橐幻诲e的學校生，我們把這個好消息去講給班里其他的小伴侶聽一聽吧！” 2022開學平安教導第一課教案推舉 教師在新授課程時，普通會預備教案課件，大家在著手預備幼兒園開學第一課教案課件了。仔細做好幼兒園開學第一課教案課件，將來的工作就會做得更好！有沒有好的范文是適合幼兒園開學第一課教案課件？下面是幼兒老師教導網(wǎng)幫大家編輯的2022開學平安教導第一課教案，希翼能為您提供更多的參考。 2022開學平安教導第一課教案 設計意圖 大班下學期，幼兒多數(shù)為自己即將成為一名學校生，感到十分驕傲，但仍有部分幼兒時光觀念不強，入園不準時；并且在與學校教師的溝通中得知，許多幼兒在剛升入

41、學校時，不了解學校生基本的學習和生活常規(guī)，導致浮現(xiàn)上課小便或憋尿、課堂上玩玩具等現(xiàn)象。 針對這一狀況，我設計了開學第一天這一語言活動，引領幼兒在理解故事、編故事的過程中，初步了解學校生的基本規(guī)范，為幼兒能順當入學校打好基礎。 活動目標 1、引領幼兒仔細聆聽故事，并在理解故事內(nèi)容的基礎上，制造性地、合理地續(xù)編小猴子其次天上學的故事。 2、鼓舞幼兒清晰連貫地表述自己的觀點，并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好。 3、引領幼兒初步了解學校生的學習和生活常規(guī)，萌發(fā)幼兒做學校生愿望。 活動重難點 活動重點：幼兒在理解故事的基礎上，能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好，了解學校生的學習和

42、生活常規(guī)。 活動難點：幼兒能完整條理的續(xù)編故事。 活動預備 教學用幻燈片預備 活動過程 一、談話導入課題。 “小伴侶，你們快要上學校了，教師真為你們感到驕傲。今日教師給大家?guī)硪粋€關于小猴子上學的故事，我們一起聽一聽小猴子開學第一天發(fā)生了些什么事兒？” 二、結(jié)合幻燈片，分段敘述、分析故事，協(xié)助幼兒理解故事內(nèi)容。 1、敘述第一段故事，提問： （1）小猴子晚起一分鐘，結(jié)果會怎么樣呢？ （2）小猴子在家里是怎么做的？ （3）在小猴子上學的路上發(fā)生了什么事？ 小結(jié)：小猴子晚起了一分鐘，卻在十字路口碰上紅燈，晚了一班車，遲到了20分鐘，這說明每一分鐘都很重要，我們要珍惜時光，珍惜每一分每一秒。 2、敘述

43、其次段故事，提問： （1）小猴子為什么會坐立擔心？ （2）長頸鹿教師為什么會嘆氣？ （3）課間非常鐘還可以干什么？ 小結(jié)：課間非常鐘可以縱情的放松，但需要的話應當先喝水小便，也就是要合理用好課間非常鐘。 3、第三段故事，提問：假如你是小猴子你會怎么做呢？ 4、敘述最后一段，提問：請小伴侶幫小猴子想一想，怎樣合理的通過時光？ 三、師幼一同看幻燈片完整地敘述故事，提問： （1）我們應當學習小猴子的那些地方？需要提示小猴子注重什么？（在完整講故事以前提問） （2）小猴子懂事的點了點頭，那么小猴子上學的其次天，它會怎么做呢？（故事講完后提問） 四、引領幼兒續(xù)編故事，進一步讓幼兒了解學校生的學習和生活。

44、 1、伙伴之間互相研究。 2、個別敘述。（鼓舞幼兒用一些成語或詞語等） 五、活動結(jié)束，談話激活幼兒學做一名優(yōu)秀學校生的愿望。 “教師信任，小猴子聽了教師、爸爸媽媽和我們小伴侶的話，絕對會變?yōu)橐幻诲e的學校生，我們把這個好消息去講給班里其他的小伴侶聽一聽吧！” 2022開學平安教導第一課教案 教學目的： 1、了解容易的防火學問，增加自我庇護意識，學習火災自救的辦法。 2、熬煉幼兒遇事不慌、不怕危急困難的英勇精神，能夠庇護自身平安。 3、大膽說出自己的理解。 4、初步培養(yǎng)幼兒用已有些生活閱歷解決問題的能力。 教學預備： 字卡圖片、火災場面范畫、自救圖解。 教學過程： 一、展示火字的字圖卡，請幼兒觀

45、看： 1、提問：這是什么字？火 首先展示圖片讓幼兒觀察，第二讓幼兒用知道火字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等） 2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒研究火的用途和危害。 （1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等） （2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等） 二、組織幼兒研究并展示圖片： （1）發(fā)生火災的緣由有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋覓物、亂拉亂接電線等） （2）怎么樣防止火災發(fā)生？ 假如發(fā)生火災，我們應當怎么樣做才干實現(xiàn)自我庇護與逃命自救？ 發(fā)覺火災快速撥打火警電話119

46、。報警時要講清具體地址、姓名。 家中起火，不要驚惶，快速用滅火器舉行撲救。 穿過濃煙逃命時，使身關愛近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。 假如身上著火，不要奔走，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。 如遇火災不行乘坐電梯，要向平安出口逃命。 假如室外著火，不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品阻塞門窗縫，并潑水降溫。 若逃命線路被大火封鎖，立刻退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。 三、防火自救嬉戲： 小伴侶站成一圈，選幾位小伴侶頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，教師和小伴侶一起朗誦防火兒歌，當兒歌停止后，戴頭飾的小伴侶快速抱住圈上隨意一位小伴侶，表示他們的衣服著火啦。著火的小伴侶快

47、速想方法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，嬉戲從頭在做。嬉戲可重復舉行。 防火兒歌 小伴侶，不玩火，莫讓大家吃苦果； 是電器，都有電，手濕不要動電線； 不玩火，不動電，自我庇護是關鍵； 發(fā)生火災不亂走，準時撥打119。 心不慌，意不亂，鎮(zhèn)定鎮(zhèn)靜快疏散。 濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。 活動反思： 活動開頭，讓幼兒主動探究、尋覓日常生活中不能任憑說的易啟發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的緣由。體現(xiàn)綱要理念，進展幼兒語言表述能力。活動中，利用看火災錄相及貼近幼兒生活閱歷的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒利用觀看、思維、想象，自主做出推斷，豐盛

48、幼兒平安防火學問，從小培養(yǎng)平安意識，為幼兒一生可持續(xù)性進展打下堅實基礎。最后，采納嬉戲形式，讓幼兒在嬉戲中學會自救學問、技能?？傊?，在囫圇教導活動中，堅持面對全體，敬重、關注每個幼兒，給全部幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探究，始終做幼兒的支持者、參加者、引領者、合，豐盛了幼兒防火學問，提升了自我庇護能力。固然，活動也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點，掌握不到位，活動難度稍有的偏大。在引領幼兒自主探究、互助合作方面的能力有待進一步提升等等。 2022開學平安教導第一課教案 一、指導思想 幼兒園教導指導綱要（試行）明確提出“幼兒園必需把庇護幼兒的生命和增進幼兒的健康放在工作的首位”，幼兒的

49、平安是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子安全健康，開學工作平安有序，值此開學之際，特開展“開學第一課”春季開學平安教導活動。 二、活動主題 健康、安全、平安、有序 三、活動支配及詳細措施 1、利用談話、情境表演、觀察圖片、多媒體等，進一步加強幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的平安認知。 2、強化孩子的平安行為意識，養(yǎng)成孩子良好的平安行為習慣 3、帶領幼兒扎實開展“平安在身邊”行動。 四、教導內(nèi)容提醒 （一）交通平安 1、不乘坐“三無”車輛。年級里排查、記下、下發(fā)告家長書、簽訂保證書。 2、自覺遵守交通規(guī)章，做到不闖紅燈、過公路走斑馬線、不在公路上戲耍、奔走、不翻越欄桿等。 （二）進出園區(qū)平安 1、不在路邊攤

50、販上買東西。 2、催促家長憑卡接送，進入園區(qū)主動亮卡。 3、催促家進步入園區(qū)不吸煙。 4、上下樓梯靠右行，手扶欄桿，不推不擠，不在樓梯上戲耍和跳動， 5、按規(guī)定路線進、出園區(qū)。 6、離園時和家長手拉手，防止丟失。 （三）設施設備平安 1、沒有教師的帶領不玩大型玩具，不去危急的地方。 2、不碰擊走道里的“平安出口”標記。 3、不玩廁所里的紙巾盒，以防夾手。 4、不爬桌椅、窗臺，不任憑搬動玩具柜等。 5、不任憑翻開鋼琴蓋，知道會夾手指頭。 6、不碰裝開水的桶、壺、水瓶等。 7、不觸摸電源、插座。 8、不任憑開、關門，不玩門鎖，不要把手放到門角、門縫處。 9、不在活動室強烈運動，不做危急嬉戲。 10

51、、教給幼兒正確的搬椅子辦法，注重兩旁的小伴侶，輕拿輕放；坐椅子時要做好、坐正，不側(cè)坐。 11、離園后不在園區(qū)內(nèi)逗留。 （四）一日生活平安 1、走路當心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、門。 2、玩玩具時不爭搶，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。 3、飯前和飯后不做強烈運動，不大聲叫喊。 4、戶外活動要遵守秩序和規(guī)章，知道相互謙讓，不推擠，不離開教師視線，不做危急的動作和嬉戲。 5、學習正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學具，以免受傷。 6、養(yǎng)成有序洗手、入廁、喝水等好習慣。 2022開學平安教導第一課教案 活動背景： 幼兒園教導指導綱要明確指出：“幼兒園必需把庇護

52、幼兒的生命和增進幼兒的健康放在工作的首位?！币簿褪钦f，兒童的平安是一切進展的保障，惟獨在兒童生命健全的基礎上才干保證其身心健康進展。 又是一年開學季，開學的第一課我們挑選了和幼兒生活息息相關的平安常識舉行教導，把一些容易的平安防護學問教給幼兒，增加幼兒的平安防護意識，學習庇護自己的技能和辦法，以便處理生活中可能浮現(xiàn)的一些緊張狀況。 活動目標： 1、讓幼兒懂得一些基本的自我庇護常識，對幼兒加強平安學問教導。 2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)大事的能力和初步的應變能力。 活動預備： 情境表演“小明在家”、獨拘束家的各種圖片 活動過程： 1、引入“驟然碰到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的平安庇護教導。 生活

53、中驟然碰到事情的時候，你會怎么辦?(不驚惶、不膽怯、盡力想方法解決問題) 你們碰到過什么事，當初你是怎樣的?想過什么方法解決。 讓幼兒各自研究，并把經(jīng)受與其他幼兒共享。 2、通過情境表演引領幼兒了解突發(fā)大事的處理方法。 (1)兩位教師舉行情境表演，讓幼兒看情境表演，學會“家里驟然來了生疏人”的處理方法。 你認為小明這樣做對嗎?當你一個人在家里，有人敲門，假如這個人你不熟悉，你該怎么辦?假如這個人是爸爸媽媽的伴侶又該怎么辦? 老師小結(jié)：小明和機智，碰到有生疏人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰?，F(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小伴侶們也要小心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱烈。

54、 3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危急的應變措施和辦法。 “發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么方法?驚惶失措有協(xié)助嗎?”在此過程中引領幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。 4、老師總結(jié)。 教導碰到突發(fā)大事，應沉者、有信念，做任何事情都要先用腦子想一下，信任自己能辦好。 2022開學平安教導第一課教案 一、教導教學目標 1、鞏固幼兒已有些一日生活常規(guī)和各種生活習慣， 2、引領幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的改變，將平安教導滲透到各個活動環(huán)節(jié)中。 3、學會關懷和協(xié)助中小班的弟弟妹妹，學會和伙伴團結(jié)親愛，學習用關懷愛惜的語言和小伴侶交往。 二、教學預備 1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的平安

55、。 2、課前帶孩子參觀幼兒園，進一步認識周圍的環(huán)境。 3、毽子 三、活動過程 (一)入園活動 1、熱烈接待幼兒入園，師幼互相問好。 2、利用“問、看、查、摸”對幼兒晨檢，消退平安隱患。 (二)談話活動 1、讓幼兒談談自己的新變化，新感覺，知道自己又長大了一歲。 2、引發(fā)引領幼兒說說自己應怎樣做，才是個有禮貌的小伴侶。 (三)如廁 在分組排隊上廁所的過程中，發(fā)覺問題，解決問題。 (四)戶外活動 師幼一起踢毽子。教導幼兒在戶外不亂跑，服從老師的指揮。 (五)室內(nèi)活動 1、說說自己的新發(fā)覺： (1)教室里有哪些平安隱患? (2)廁全部哪些平安隱患? (3)戶外有哪些平安隱患? 2、做好哥哥，好姐姐

56、知道做表率，不欺小，尊長輩，講平安。 (六)離園活動 1、認真聽值日生叫名字，不跟生疏人走，拉緊家長的手，以防丟失。 2、知道靠右走，不搶行。 3、根據(jù)幼兒園的作息時光入園。 (七)延長活動 家長給孩子講生活中的平安學問，增加幼兒的平安意識，實現(xiàn)家園共育的教導目標。 幼兒園開學第一課教案反思六篇 為了增進同學把握上課學問點，教師需要提前預備教案，大家在著手預備幼兒園開學第一課教案課件了。必需要寫好了幼兒園開學第一課教案課件，就可以在接下來的工作有一個明確目標！那么到底適合幼兒園開學第一課教案課件的范文有哪些？以下是幼兒老師教導網(wǎng)為大家細心收拾的“幼兒園開學第一課教案反思”，供您參考，希翼能夠協(xié)

57、助到大家。 幼兒園開學第一課教案反思 目標： 1理解故事內(nèi)容，學習故事中的對話。 2體悟開愉快心上幼兒園的情感。 預備：故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書開愉快心上幼兒園。 教學重點學習故事中的對話教學難點故事表演。 過程： 1、聆聽錄音了解故事內(nèi)容幼兒第一遍聆聽后，告知伙伴故事的名稱師生共同聽故事錄音：故事里都有誰? 2、學說對話，進一步理解故事中的內(nèi)容： 展示背景圖和故事中的動物形象敘述故事： 小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的? 小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴研究故事內(nèi)容，老師巡回傾聽： 為什么要開愉快心上幼兒園? 3、情景表演，體悟高興奮興上幼兒園的情感：觀察大班幼兒的表演。大班幼兒帶

58、弟弟妹妹一起表演，進一步體悟開愉快心上幼兒園的情感。 4、閱歷遷移、表述感觸： 你會將自己開愉快心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，老師觀看、鼓舞幼兒。 5、小結(jié)敘述幼兒表演狀況。 “沒有平安就沒有一切”這是我們幼兒園從領導到教師的一條信心。我們始終把平安放在第一位。所以入園的第一課就是從平安意識培養(yǎng)開頭。 一、讓幼兒了解一些生活常識，學習和鞏固一些自我庇護的辦法和技能。 孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生經(jīng)常是不行避開的，但是利用學習一些自我庇護的辦法和技能，變消極逃避為樂觀預防，就能夠是各種意外損害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是孩子日常常常接觸的物品。

59、花花綠綠的藥品會讓孩子誤認為是糖豆而吃進肚里。杯里的熱水也會由于孩子不會推斷而造成燙傷。 知道了生活中的一些小常識，那么就應提升幼兒分析、推斷的能力，為孩子預備一些畫有平安與危急事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請孩子自己來區(qū)別哪些是平安的，哪些是危急的，提升幼兒推斷事物的能力。從而提升幼兒對事情的預見性，預防悲劇的發(fā)生。 二、制造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識。 幼兒園的環(huán)境應是關注孩子的健康和平安的。老師應與孩子共同創(chuàng)設相應的物質(zhì)環(huán)境，對孩子舉行直觀、形象而又綜合的教導。那天，我發(fā)覺孩子經(jīng)常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與孩子舉行商議，我們打算在室內(nèi)布置一些平安標記，提

60、示孩子注重，但孩子不了解平安標記，我們就從熟悉平安標記入手，在熟悉的基礎上，我們在班內(nèi)的電視機及開關上張貼了禁止觸摸的標記；在窗臺張貼了禁止攀爬的標記；在樓道張貼了下滑危急的標記，時刻提示孩子注重平安。 在活動區(qū)，我們還開設了平安角，墻上貼有平安圖、110、120、119標記。玩具柜內(nèi)擺有搶救車、救火車、警車等，還有電話、手機模型。在舉行活動區(qū)活動時，利用嬉戲訓練了孩子碰到困難如何救助的辦法。 三、利用形式多樣的教導活動，增進幼兒自我庇護能力的進展。 幼兒在戶外發(fā)生摔傷、磕傷或被尖銳物扎傷等狀況其實多數(shù)是由于孩子不會正確舉行嬉戲或不會使用一些工具引起的，所以在教導活動中要增強須要的生活課程，對