2022年中文萬能版廣州版小學英語說課稿

1、中文萬能版 廣州版學校英語說課稿 ( 中文萬能版 ) 廣州版學校英語說課稿 學校英語說課稿（中文萬能版）教研員、各位領導、老師,下午好！我是 _,來自 _；我的說課內(nèi)容包括 8 個部分； 1、教學內(nèi)容（表達整合教材）,我的教學內(nèi)容是 版學校英語第 冊教材中的 Unit 本單元的話題是關于 本節(jié)課的主要內(nèi)容包括 本節(jié)課為新授課；在仔細分析教材的基礎上,我依據(jù)同學的情形,將本課的教學目標確定為語 言學問目標、才能目標、情感目標和文化意識四個方面；通過本節(jié)課的學習,同學能認、讀和使用單詞 并且能夠使用句型 進行 交際活動；通過本節(jié)課的學習,同學能聽懂；能夠恰當?shù)卦儐?；能夠恰當?shù)貫?/p>

2、他人就 提出建議；能夠聽懂 Let s do 中的各種指令并做出相應的動作,如 通過本節(jié)課的學習,培育同學與他人溝通合作的精神；培育同學自主發(fā)覺問題、獨立解決問題的意識；培育同學留意觀看,仔細仿照的良好習慣；激發(fā)同學學習英語的愛好,樹立其自信心；培育同學 文化差異的意識,讓同學學會敬重不同國家的 3、本課的教學重點 5、教學對象（依據(jù)實際年級進行描述）本課的教學對象為 年級同學；他們想象力豐富,對事物布滿奇怪心,樂于參與表演、嬉戲,且活潑好動,留意力易分散,急于得到他人,特別是老師的確定；（依據(jù)詳細年級描述；）在語言學問方面,他們已經(jīng)學過, 熟識把握了本節(jié)課中,同學是學習活動的主體,老師為組織

3、者和引導者；教學方法主要采納（任務型教學法,交際法、視聽法、全身反應法）等；老師創(chuàng)設多種形式的活動,讓同學通過（自主學習、探究性學習、合作性學習）,完成任務,感受勝利；同時,輔以錄音機、多媒體課件等多種教學手段,充分利用各種教學資源,使教學活動更加明白清楚、豐富出色；詳細 steps 依據(jù)詳細內(nèi)容定；板書 steps purpose 說明；如有可能,同時完成 layout 設計 ;本節(jié)課分為以下 個步驟：（詳細解說每個步驟的細節(jié)操作,強調設計在與同學相互問候,簡潔溝通之后,我將和同學共同唱一首節(jié)奏明快的英文兒歌 ,作為課前的熱身運動,并復習接下來,通過創(chuàng)設 的情形,自戴）在 情形中,我將利用綻

4、開教學,通過出現(xiàn)教學內(nèi)容,讓同學在自然合理的情形中,學習接 A. 機械操練；（ Train driving game Mouthing Where is the bomb. Etc. B. 引出句子結構；（詳細說明怎樣引出句子結構,在句子結構中操練新詞） C. 在有意義的情形操練句子和單詞；D. Let s do 回到課文；（聽課文錄音- 回答疑題聽錄音跟讀頭飾表演對話）通過設計在 情形中的 活動,讓同學 把握 ；利用,讓同學加 深對 的懂得和記憶；通過設計活動,讓同學在情形中完成的任務,把握英語教學不僅是把握肯定的英語學問,更重要的是要把學問運用到詳細的語 言交際環(huán)境中去,培育同學的綜合運用才能；因此,在語言的運用拓展活動中,我運用任務型教學法和交際法,設計了該活動設置了與同學生活體會息息相關的情形,在同學在真實的生活情形中鞏固運用所學語言學問,加深同學的懂得和記憶,并進展了同學的溝通合作才能；為了