《新教育之夢》讀書心得

1、新教育之夢讀書心得朱永新在他的新教育之夢中有這樣一段論述：“我經(jīng)常對我們的優(yōu)秀校長說，你得意可以，但不要忘形，因為不是你的教學(xué)水平特別高，而是你的學(xué)生造就了你和你的學(xué)校、你的老師。說句老實話，把這些重點學(xué)校的孩于放在哪里，他們都會很好地發(fā)揮，因為在多年的教育中，他們已經(jīng)養(yǎng)成了自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我發(fā)展的習(xí)慣。真正見功夫的是，你要把差的學(xué)生教育好，把差的學(xué)校管理好。所以我要求我們的優(yōu)秀學(xué)校，必須幫助或合并一所基礎(chǔ)薄弱的學(xué)校，否則看不出那些優(yōu)秀學(xué)校的校長、教師有什么真功夫。有人說：“像我這樣的教師，只能到優(yōu)秀的學(xué)校教優(yōu)秀的學(xué)生。”不能說他的話一點兒道理都沒有，但我覺得，只會教好學(xué)生的教師不是好教

2、師；只會教好學(xué)生的學(xué)校也不一定是非常優(yōu)秀的學(xué)校?！币眠@段話不是想否定什么，也不是想開脫什么，是因為這段話給了我了莫大的鼓勵，使我汲取到了力量。讓我非常想說一說這幾年學(xué)校的招生工作?；仡欉@幾年的招生工作，2019年在教育局大院所有學(xué)校共處一地按照各自的學(xué)區(qū)招收新生，別的學(xué)校報名的家長有的秘密扎扎，有的排成長龍，工作人員都忙得是應(yīng)接不暇。唯有我們學(xué)校門可羅雀，除第一天收了一些學(xué)生外，后面兩天鮮有人問。自然這一年的招生結(jié)果很不好，不足300名學(xué)生，學(xué)校不得以將計劃的8個班壓縮成了6個班。這一年的招生工作無疑對全體邰城實驗人是當(dāng)頭一棒，究其原因肯定與學(xué)區(qū)內(nèi)名校迭起搶占了優(yōu)質(zhì)生源，壓縮了我們的生源空間

3、有密切的關(guān)系，可作為一所嚴格按照學(xué)區(qū)招生的公辦學(xué)校，我們生存的法則只能是：“跑得快一點，再快一點?！辈粩嗫s小與名校之間的差距，贏得家長和社會的認可。以此來使得學(xué)校生源回暖。所以全體邰城實驗人痛定思痛，面對現(xiàn)實，一改過去的消極抱怨，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，重塑學(xué)生觀，從認可學(xué)生，接納學(xué)生做起，尊重學(xué)生的現(xiàn)狀，從實際出發(fā)為學(xué)生的發(fā)展尋求突破口，用細致多樣的德育教育和扎實嚴謹?shù)恼n堂學(xué)習(xí)，力促學(xué)生的成長，建立學(xué)生的成長自信，激發(fā)學(xué)生的成長動力。朱永新先生說理想的教師應(yīng)該是胸懷理想，充滿激情和詩意的；應(yīng)該是自信、自強、不斷挑戰(zhàn)自我的；應(yīng)該是善于合作，具有人格魅力的；應(yīng)該是充滿愛心，受學(xué)生尊重的；應(yīng)該是關(guān)注人

4、類命運，具有社會責(zé)任感的；應(yīng)該是堅韌、剛強、不向挫折彎腰的。對照這些要求肯定不能說邰城實驗的教師都有，但在這些年奮力追趕我區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展的步伐中邰城實驗的老師們的精誠團結(jié)、關(guān)愛學(xué)生、不向挫折彎腰和高度的責(zé)任感已經(jīng)成了老師們工作的常態(tài)。自然這其中的效果也是顯而易見的，且不說學(xué)校的升學(xué)率從28%到38%，再到41%這樣的區(qū)屬高位。單就這些年每到畢業(yè)際家長們自發(fā)的為老師們送上鮮花和錦旗這一件事情而言也已經(jīng)在校園是屢見不鮮了。只有學(xué)生在學(xué)校成長了家長才能滿意。這些自然在招生工作中得到了明顯的體現(xiàn)。從2020年開始學(xué)校的生源出現(xiàn)了回暖，2020、2021、2022這三年學(xué)校仍然是嚴格的按照學(xué)區(qū)劃分在招生，但新生人數(shù)卻是逐年遞增的，到了今年報名人數(shù)已經(jīng)超出了我們的計劃人數(shù)，門庭若市的景象也出現(xiàn)在了我們的教學(xué)樓大廳，甚至有許多家長在可以二選一的情況下寧愿冒著報不了名的風(fēng)險也要堅持在我們學(xué)校等待，只為著孩子能在這里上學(xué)。在家長期盼的等待中，是對我們學(xué)校這些年工作的認可，也是對質(zhì)量是立校之本的強化