九年級(jí)思品解題方法

1、中考政治第二輪復(fù)習(xí)內(nèi)容安排第二輪復(fù)習(xí)內(nèi)容安排：圍繞時(shí)政熱點(diǎn)，有針對(duì)性的對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行復(fù)習(xí)。方法建議：精心整合時(shí)政熱點(diǎn)專(zhuān)題，分四部分內(nèi)容：背景材料部分；與教材的鏈接點(diǎn)；中考命題角度預(yù)測(cè)；題型示例。特別是在知識(shí)鏈接題型示例部分，要緊抓住考點(diǎn)內(nèi)容，捕捉有效信息，抓住主要角度進(jìn)行深入分析。注：專(zhuān)題根據(jù)時(shí)政的變化，教師靈活掌握。一、第二輪復(fù)習(xí)：專(zhuān)題復(fù)習(xí)階段。專(zhuān)題分為兩部分，一部分是：知識(shí)專(zhuān)題。第二部分是：時(shí)政熱點(diǎn)專(zhuān)題。知識(shí)專(zhuān)題：按課標(biāo)分塊復(fù)習(xí)，打破教材順序，把三個(gè)年級(jí)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)綜合在一起，形成知識(shí)體系，根據(jù)題目要求靈活運(yùn)用。幫助學(xué)生理順教材知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。注意進(jìn)一步強(qiáng)化常用的解題思想和方法。講解要抓

2、點(diǎn)帶線，理清知識(shí)系統(tǒng)，寓于啟迪刺激，在基礎(chǔ)知識(shí)上講求靈活。靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解基礎(chǔ)性題，啟迪學(xué)生的思維。訓(xùn)練要嚴(yán)格，規(guī)范統(tǒng)一。第一步就是了解課標(biāo)要求。復(fù)習(xí)中要深刻體會(huì)課標(biāo)的要求。如果說(shuō)第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn)，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重于學(xué)生能力的培養(yǎng)。時(shí)政熱點(diǎn)專(zhuān)題：1、老師要指導(dǎo)學(xué)生按考綱要求，歸納考核時(shí)間范圍內(nèi)的國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事、本省大事、百姓關(guān)心的“小事”，將其與教材知識(shí)和理論聯(lián)系起來(lái)，找到熱點(diǎn)與教材考點(diǎn)的結(jié)合點(diǎn)，形成專(zhuān)題。2.在找到了今年中考對(duì)應(yīng)的相關(guān)熱點(diǎn)材料后，要用教材知識(shí)去多角度分析、解讀時(shí)政熱點(diǎn)，使教材知識(shí)活起來(lái)。分析時(shí)政熱點(diǎn)時(shí)，要分析其體現(xiàn)

3、或包含的教材觀點(diǎn)和原理，將時(shí)政熱點(diǎn)落實(shí)到教材中。3.最近幾年中考試題對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)考核的特點(diǎn)突出表現(xiàn)為“大處著眼，小處命題”，所以，老師在選擇專(zhuān)題復(fù)習(xí)參考資料時(shí)，應(yīng)選擇一些時(shí)效性、前瞻性強(qiáng)，能把時(shí)政熱點(diǎn)化為一個(gè)個(gè)小的具體問(wèn)題的專(zhuān)題復(fù)習(xí)題，量上要做到少而精，借助這些專(zhuān)題訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)多角度、多層次理解、分析時(shí)政熱點(diǎn)的能力；教師主要是教給學(xué)生方法，包括分析材料的方法、思考問(wèn)題的方法和解題的方法。也就是說(shuō)“專(zhuān)題復(fù)習(xí)”。教會(huì)學(xué)生分析社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題與所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)之間的緊密聯(lián)系，即用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。在這部分時(shí)間里，主要是提高學(xué)生的分析能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。二、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題：第二輪復(fù)

4、習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專(zhuān)題為單位。復(fù)習(xí)時(shí)要注意聚焦熱點(diǎn)，縱觀歷年的中考試題，事實(shí)材料始終是試題的載體，命題始終體現(xiàn)時(shí)代性，因此，在第二輪的復(fù)習(xí)中要緊扣熱點(diǎn)。以題代知識(shí)。由于第二輪復(fù)習(xí)的特殊性，學(xué)生在某種程度上遠(yuǎn)離了基礎(chǔ)知識(shí)，會(huì)造成程度不同的的知識(shí)遺忘現(xiàn)象。解決這個(gè)問(wèn)題的最好辦法就是以題代知識(shí)，特別注重解答后的反思。專(zhuān)題復(fù)習(xí)的難度要適當(dāng)拔高。專(zhuān)題復(fù)習(xí)要有一定的難度，這是第二輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)決定的。沒(méi)有一定的難度，學(xué)生的能力很難提高。提高學(xué)生的能力，這是第二輪復(fù)習(xí)的任務(wù)。但要兼顧各種因素把握一個(gè)度。中考政治各類(lèi)題型分析及答題技巧匯總點(diǎn)擊數(shù)：801 次 錄入時(shí)間：2013/3/8 12:24

5、:00 編輯： HYPERLINK /user/info.asp?username=walter-75 walter-75 HYPERLINK /?getpoint.aspx?Articleid=231635 t _blank 宣傳賺點(diǎn)中考政治復(fù)習(xí)要循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印，但也要配合適當(dāng)?shù)拇痤}技巧，才能事半功倍。下面是中考政治11大題型及答題技巧。希望對(duì)您的考試有幫助。一、“是什么”型題目這個(gè)只需要熟悉課本的知識(shí)點(diǎn)，按照題目答題就可以。二、“認(rèn)識(shí)”型簡(jiǎn)答題這類(lèi)題目的設(shè)問(wèn)方式通常是“如何認(rèn)識(shí)”、“如何看待”、“談?wù)勀愕目捶ā?、“分析這一現(xiàn)象”等等。這類(lèi)題目的解題方法通常按照“是什么”、“為什么”

6、、“怎么辦”的思路去解答，即“對(duì)與錯(cuò)”、“重要性、必要性”、“具體措施”等。三、“啟示”型題目這類(lèi)題目的設(shè)問(wèn)方式是：這個(gè)事給我們有什么啟示？回答時(shí)，要注意提煉材料中的觀點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)來(lái)分析，從中歸納出材料反映的道理。四、“評(píng)析”型題目這類(lèi)題目一般是“運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析”。回答這類(lèi)題目時(shí)，首頁(yè)要判斷是對(duì)還是錯(cuò)，或者是不全面，然后根據(jù)相應(yīng)的依據(jù)如法律法規(guī)和教材的理論等，再聯(lián)系材料中的觀點(diǎn)進(jìn)行分析。五、“漫畫(huà)”型題目漫畫(huà)類(lèi)的題目，要找準(zhǔn)漫畫(huà)與知識(shí)點(diǎn)的鏈接點(diǎn)，首先要看標(biāo)題，看標(biāo)題能否給出指引性的知識(shí)點(diǎn)或者觀點(diǎn)；然后看文字，看看漫畫(huà)中有哪些文字，通常漫畫(huà)里的文字都是“意味深長(zhǎng)”的；最后

7、看畫(huà)面，漫畫(huà)夸張之處通常是其弦外之音，真正的寓意也就在這里。六、“圖表”型題目“圖表”類(lèi)型的，首先要看標(biāo)題，標(biāo)題比較直觀的說(shuō)明了圖表的內(nèi)容；然后要將圖片數(shù)據(jù)做三個(gè)對(duì)比，“橫向比”、“縱向比”和“綜合比”，將三個(gè)對(duì)比的數(shù)據(jù)歸納整理，通常就會(huì)得出想要說(shuō)明的問(wèn)題；最后要看看圖表下面的注釋?zhuān)纯从袥](méi)有特別的注釋。中考思想品德復(fù)習(xí)及應(yīng)考方法略談點(diǎn)擊數(shù)：1081 次 錄入時(shí)間：2013/2/28 9:38:00 編輯： HYPERLINK /user/info.asp?username=walter-75 walter-75 HYPERLINK /?getpoint.aspx?Articleid=2300

8、54 t _blank 宣傳賺點(diǎn)一、熟悉考綱范圍，掌握考點(diǎn)要求中考命題的依據(jù)是 考綱所確定的考試范圍。因此，必須要緊扣考綱，明白有多少“考點(diǎn)”。漫無(wú)目的地復(fù)習(xí)，就如同大海里撒網(wǎng)，而依據(jù)考綱復(fù)習(xí)，則如同在魚(yú)缸里抓魚(yú)。這樣就能各個(gè)擊破、提高效率。二、摒棄依賴(lài)心理，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)很多同學(xué)認(rèn)為，開(kāi)卷考試就是翻書(shū)和找資料，這是非常錯(cuò)誤的。開(kāi)卷的題目越來(lái)越新穎，更注重在理解的基礎(chǔ)上，對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用。如果我們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)及其相互聯(lián)系不熟悉，對(duì)資料中的內(nèi)容也不熟悉，在考場(chǎng)上是難以找到現(xiàn)成答案的。既會(huì)影響考試心情，又可能導(dǎo)致時(shí)間上的不足，難以取得好成績(jī)。夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，這是取得好成績(jī)的前提和關(guān)鍵。三、洞察時(shí)事熱點(diǎn)，

9、透析內(nèi)在考點(diǎn)以時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題為切入點(diǎn)，是思想品德中考命題的一大特點(diǎn)。2013年中考熱點(diǎn)問(wèn)題比較多，例如：“十八大”、“全面建成小康社會(huì)”、“美麗中國(guó)”、“中國(guó)夢(mèng)”、“美好鄉(xiāng)村”、“改進(jìn)作風(fēng)，實(shí)干興邦”、“戒酒令與反腐倡廉”、“改革是最大的紅利”、“收入分配改革”、“首艘航母入列與建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)、構(gòu)建和諧世界”、“島嶼爭(zhēng)端與公民義務(wù)”、“天、神對(duì)接與蛟龍下潛”、“莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”，“倫敦奧運(yùn)會(huì)”、“感動(dòng)中國(guó)2012年度人物”“霧霾天氣與節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境、生態(tài)文明”、“光盤(pán)族與消費(fèi)觀念”、“系列 最美麗，傳遞正能量”、“高速免收通行費(fèi)”、“完善醫(yī)療保障制度、實(shí)現(xiàn)養(yǎng)老保險(xiǎn)全覆蓋”、“我要上春晚”、

10、“中國(guó)好聲音”、“矚目系列安徽現(xiàn)象，建設(shè)幸福家園”等等。這些，都要留心觀察，并能夠分析它們和相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系。四、精選復(fù)習(xí)資料、掌握解題技巧既然開(kāi)卷，就要選好資料。好的資料，可使考生如虎添翼。思想品德的中考資料，選材要新穎、要有代表性；角度要有創(chuàng)新、語(yǔ)言要精煉；要有對(duì)規(guī)范答題的科學(xué)訓(xùn)練，幫助考生掌握解題技巧。五、規(guī)范答題要領(lǐng)，完善細(xì)節(jié)工作思想品德考試，不管是什么題型，都要把握五個(gè)環(huán)節(jié)：讀題、審題、構(gòu)思、答題、檢查。很多同學(xué)往往只注意對(duì)走進(jìn)考場(chǎng)前的有關(guān)知識(shí)狠下工夫，卻忽略了考場(chǎng)上答題規(guī)范的訓(xùn)練，結(jié)果功虧一簣。如果是由于自己對(duì)課本上有關(guān)知識(shí)內(nèi)容的掌握不夠牢固而丟分，雖說(shuō)不應(yīng)該，但“技不如人”，也讓人

11、覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)。不過(guò)，如果是“功夫”已經(jīng)具備，只是由于一些細(xì)節(jié)的問(wèn)題而陰溝里翻船，總會(huì)使人覺(jué)得深深地遺憾，甚至跌足長(zhǎng)嘆。各種題型都有其規(guī)范的答題方式。因此，針對(duì)中考常見(jiàn)的各種題型，精選例題加以練習(xí)，歸納、分析解題的思路，掌握必要的解題技巧，是考生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的一個(gè)有效途徑，也是訓(xùn)練考生的應(yīng)變能力、發(fā)散思維、創(chuàng)新能力的重要手段。相對(duì)而言，思想品德學(xué)科突擊抓分的效果比較明顯。如果平時(shí)在這個(gè)學(xué)科感到比較薄弱，在現(xiàn)在的沖刺階段，最好采取有針對(duì)性的措施，請(qǐng)老師幫助自己進(jìn)行系統(tǒng)的強(qiáng)化訓(xùn)練。初中政治學(xué)習(xí)方法詳解點(diǎn)擊數(shù)：442 次 錄入時(shí)間：2013/2/21 10:29:00 編輯： HYPERLINK

12、/user/info.asp?username=zhangna0767086 zhangna0767086 HYPERLINK /?getpoint.aspx?Articleid=228440 t _blank 宣傳賺點(diǎn)初中政治怎樣才能學(xué)好它呢？有些人可能會(huì)說(shuō)：“只要死記硬背就可以了”。事實(shí)證明這是錯(cuò)誤的！那么是否又走到它的反面去無(wú)從下手，不知如何是好？其實(shí)，無(wú)論是什么學(xué)科，都有它的學(xué)習(xí)技巧，政治科也不例外，下面向大家介紹政治課的科學(xué)學(xué)習(xí)方法。1、預(yù)習(xí)的方法。在瀏覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)），分別標(biāo)出并記下

13、來(lái)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽(tīng)課“鋪平了道路，形成期待老師解析的心理定勢(shì)：這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我們的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。針對(duì)政治教材的特點(diǎn)，在預(yù)習(xí)時(shí)可帶著問(wèn)題思考，問(wèn)題從哪里來(lái)，可從“三題”切入，即從課題、節(jié)題、框題切入，將課題、節(jié)題、框題前面加上“為什么說(shuō)”、“如何理解”、“怎么樣”、“什么是”等疑問(wèn)代詞，變陳述句為疑問(wèn)句，問(wèn)題就產(chǎn)生了。二是從基本概念切入問(wèn)題，如初三政治第七課建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家中什么叫依法治國(guó)？為什么要依法治國(guó)？怎樣才能依法治國(guó)？三是從基本原理、基本觀點(diǎn)切入問(wèn)題。可以這樣問(wèn)自己：這個(gè)觀點(diǎn)的依據(jù)是什么？在現(xiàn)實(shí)生活中有什么表現(xiàn)？它對(duì)我們的工作、學(xué)習(xí)、生活、實(shí)踐

14、有什么指導(dǎo)意義？在現(xiàn)實(shí)生活中，哪些表現(xiàn)又是違背了這一原理？如果違背了這一原理會(huì)導(dǎo)致什么后果？我們應(yīng)該怎么辦？如初三“實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”一框題，我們就可這樣去問(wèn)。四是從基本事實(shí)切入問(wèn)題，我們可以從教材中列舉的正反事例入手，也可從老師創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境入手，思考這件事說(shuō)明了什么？我們身邊有類(lèi)似的事例嗎？應(yīng)如何認(rèn)識(shí)和著手解決？2、聽(tīng)課的方法。聽(tīng)老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)過(guò)歷史驗(yàn)證的真理；是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。因而提高課堂效率是尤為重要的，那么課堂效率如何提高呢？做好課前準(zhǔn)備。精神上的準(zhǔn)備十分重要。保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，是學(xué)好知識(shí)的前提，要盡可能做好預(yù)習(xí)，萬(wàn)一不能課前也

15、要瀏覽一下老師下節(jié)課要講哪些內(nèi)容，做到心中有數(shù)。集中注意力。思想開(kāi)小差、分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專(zhuān)心聽(tīng)講，靠意志來(lái)排除干擾。認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解積極思考。結(jié)論由學(xué)生自己的觀察分析和推理而得，會(huì)比先聽(tīng)現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。抓住老師講課的重點(diǎn)。有的同學(xué)在聽(tīng)課，往往忽視老師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾，這是錯(cuò)誤的，開(kāi)頭往往寥寥數(shù)語(yǔ)但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。做好課堂筆記。筆記記憶法是強(qiáng)化記憶的最佳方法之

16、一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語(yǔ)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時(shí)做筆記能充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作，可以幫助學(xué)習(xí)。注意和老師的交流。目光交流，提問(wèn)式交流、課后交流都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。3、作業(yè)的方法。作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識(shí)，提高解題速度的途徑。通過(guò)審題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。有些學(xué)生往往會(huì)覺(jué)得上課時(shí)明明聽(tīng)懂了，為什么題目卻不會(huì)做，考試得不到好的成績(jī)？這就需要平時(shí)作業(yè)的訓(xùn)練，注意各種不同題型（單項(xiàng)選擇題、不定項(xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題、辨析題和論述題）的解題方法，從而達(dá)到訓(xùn)練的目的，提高自己的成績(jī)。4、復(fù)習(xí)的方

17、法。德國(guó)教育學(xué)家第斯多惠說(shuō)：“必須時(shí)?；貜?fù)到所學(xué)的東西上而加以復(fù)習(xí)牢固地記住所學(xué)會(huì)的東西，這比貪學(xué)新東西而又很快忘掉好得多。”因此往往考前的“臨時(shí)抱佛腳”是不起作用的，特別是對(duì)于初中課程，由于內(nèi)容的豐富，更要重視平時(shí)的復(fù)習(xí)。那么，應(yīng)該如何進(jìn)行復(fù)習(xí)呢？a、課后回憶。即在聽(tīng)課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。b、精讀教材。對(duì)教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。c、整理筆記。d、看參考書(shū)。這是補(bǔ)充課外知識(shí)的好方法。e、補(bǔ)缺補(bǔ)漏，系統(tǒng)掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)。f、循環(huán)復(fù)習(xí)。將甲復(fù)習(xí)完后復(fù)習(xí)乙，在復(fù)習(xí)完乙后對(duì)甲再進(jìn)行一次復(fù)習(xí)，然后前進(jìn)這種循環(huán)復(fù)習(xí)利于記憶?？傊趯W(xué)習(xí)方法培養(yǎng)之時(shí)，要發(fā)展觀察力、提高記憶能力、發(fā)展思維能力、發(fā)展想象能力、培養(yǎng)自學(xué)能力，用自己的頭腦親自獲得知識(shí)。還要發(fā)揮創(chuàng)造才能，這是時(shí)代和未來(lái)的要求。發(fā)展創(chuàng)造性思維，鼓勵(lì)多樣性和個(gè)性，有利于學(xué)習(xí)的創(chuàng)新、科技與發(fā)展。課后再想。課后復(fù)習(xí)不是一味地搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，練習(xí)要做但不是急于跳進(jìn)“題?！?。首先要做的應(yīng)是回顧本課聽(tīng)了多少？記了多少？明白了多少？如果有不清不楚的地方不妨先翻開(kāi)書(shū)再看看，直到弄明白了才做一些適當(dāng)?shù)木毩?xí)以加深應(yīng)象并鍛煉思維能力。另外