2022年秋季幼兒園中小班教研工作總結(jié)2022年小班工作計劃

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁2022年秋季幼兒園中小班教研工作總結(jié)2022年小班工作方案文課件20_年秋季幼兒園中小班教研工作總結(jié)時間過的真快，一學期匆匆而過。我們中小班組全體老師繼續(xù)堅持理論學習和教學理論相結(jié)合的工作形式，認真貫徹幼兒園教育指導綱要的精神，在這一學期中我們科研小組成員在園指導的親切關(guān)心下，帶著全體老師努力進展討論、研究、前進，在科研工作的才能與程度上，有了較大的進步，以學習助理論，以理論促學習，針對中小班幼兒的年齡特點和開展情況，有目的有選擇地開展教研活動，現(xiàn)將主要工作做一下回憶總結(jié)：一、繼續(xù)堅持面向全體的原那么，以幼兒為中心，以科研為先，轉(zhuǎn)變老師教育觀念，

2、進步幼兒園保教質(zhì)量，促進幼兒全面開展。二、工作重點及措施：一、抓好綱要的學習，進步老師素質(zhì)。組織全體老師深化學習綱要，領(lǐng)會其精神本質(zhì)，并根據(jù)其指導思想和根本要求及幼兒開展的實際，制定教育方案和組織教學活動，促進幼兒全面、主動開展，并要求做到學習有記錄，學習之后有心得體會，有詳細落實。二、鉆研新教材，進步課堂質(zhì)量。新教材主題性和綜合性很強，我們將以研討新教材為中心，理解新教材的重、難點，注重課前的準備工作和備課的實用性，強調(diào)老師創(chuàng)造性的備課，保證主題活動開展的有序性和知識傳授的連接性。同時采取老師互相聽課，課前檢查準備、聽隨堂課的方式，檢查老師的教學工作質(zhì)量和效果，并要求聽課有記錄，課后有評析、

3、有反思，以到達互相學習，不斷改良，共同提高。三、通過理論學習、座談、討論等多樣化地學習形式，增強了全體老師依法執(zhí)教，教書育人，為人師表的自覺性，有效地進步了老師職業(yè)道德程度，更好地鼓勵了老師無私奉獻，努力工作，齊心協(xié)力，開拓進取，求真務實，樂于奉獻的工作激情。四、加強老師隊伍建立，實現(xiàn)師資隊伍現(xiàn)代化。由于我們小班段都是青年老師，而青年老師是幼兒園的生力軍，是師資隊伍中的骨干力量，在他們身上有著很強特點：年輕有朝氣，有抱負、積極向上、精力充分，但缺乏教學經(jīng)歷。所以在這學期中我們老師都從基層做起共同努力掌握了扎實的理論知識和技能技巧。從根底理論知識到靈敏運用教學理論，不斷進步老師教育教學才能。目前

4、一支上進心，后勁足、潛力大、科研意識高的青年老師，正在茁壯成長。五、創(chuàng)一流的教育教學經(jīng)歷，深化教育教學改革。各班環(huán)境布置檢查，教研組教研研討，青年老師互相觀摩、評課、反思，大家互相商討、群策群力。集思廣益、取長補短，從中更新教育觀念，樹立新的教育歷年，到達共同進步。小班和中班也開展了一次結(jié)合體活動，充分發(fā)揮了每個老師的程度，得到了一致的好評。六、抓活動、重德育、促開展、進步幼兒整體素質(zhì)。為進步幼兒全面素質(zhì)，我段在抓好正常保教工作同時開展豐富多彩的活動，開闊幼兒視野融入社會，進步幼兒才能，讓幼兒在活動中成長，在活動中進步，在活動中給每個孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的時機，本學期，我們中小班段舉行了“家長開放日活動”、“親子慶元旦活動”等，在活動中充分挖掘了孩子的各方面潛力，培養(yǎng)才能，陶冶情操，增加知識，促進了他們的開展。鮮明地展示了我們中小班段教育特色和成功的教學效果。在這一學期中，我們組