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文檔簡介

1、依據(jù)中班幼兒年齡特點及對數(shù)學學習 愛好；幼兒對動手操作比較感愛好；我正是運用了這一點,將數(shù)學學習融匯到以嬉戲為主的趣味活動中,幼兒數(shù)的形成很生疏；但通過直觀的插板操作和動手操作；讓幼兒在嬉戲中玩在玩中求進步,同時培育了孩子的規(guī)律思維才能,為培育孩子的摸索力和推理才能,體驗數(shù)學的歡樂,所以我設計了本節(jié)活動內容；活動目標：1、培育幼兒對數(shù)學操作活動的愛好；2、讓幼兒知道“7” 添上“1” 是“8” ,“ 8” 添上“1” 是“9” ；3、提高幼兒的摸索力和推理才能；活動重點：在操作中讓幼兒知道 7 添 1 是 8,8 添 1 是 9. 活動難點： 培育幼兒的摸索力和推理能力；活動預備：1、環(huán)境預備

2、：為幼兒創(chuàng)設一個寬松的 環(huán)境；2、物質預備：演示板,大棋子,小蜜 蜂頭飾,小鳥頭飾,聰明盒；活動過程：1、活動導入：小伴侶我們共同來做一個手指謠我有一個幸福的家 ,來活動一下；小伴侶的手指謠做的那么好, 我們的棋子寶寶已經等不及也要和我們共同做嬉戲,棋子寶寶；2、活動開頭：1） 變魔術：我們聽音樂來取老師為幼兒變魔術變出七朵花,老師又 變出一朵花,七朵花再添上一朵花是幾朵 花？師幼共同點數(shù)得出七添一是八,幼兒在 聰明盒上邊插邊數(shù)；擺上數(shù)字 8；2）這么香的花你猜把誰引來了？（小 蜜蜂）頭飾七個,戴在七個小伴侶頭上,共 同唱小蜜蜂歌曲讓小伴侶點數(shù)有幾只？并 插在聰明盒上,這時又飛來了一只,得出七

3、 添一是八；并擺上數(shù)字 8；小結語：一個數(shù)添上一變成了另一個數(shù),“ 7” 添上“1” 就不是原先的“7” 了就變成了另一個數(shù)“8” ；3）小伴侶你們都知道七添一是八了,那你們知道九是怎么來的嗎？動物園里的 動物們要預備種樹,看看它們種了幾棵樹呢？“8” 棵,用數(shù)字幾來表示.請幼兒插出相應棋子；小動物又種了一顆,現(xiàn)在是幾 顆？得出八添一是九,擺上數(shù)字“9” ；4）小鳥飛來了它們要落在樹上休息,看看飛來了幾只小鳥呢.找 8 個小伴侶扮演小鳥,幼兒點數(shù),又飛來了一只小鳥,現(xiàn)在是幾只小鳥？得出“8” 添上“1” 是“9” .請幼兒邊插邊數(shù)；并出示數(shù)字“9” ；3、活動終止總結語：小伴侶現(xiàn)在知道了吧“8” 添上“1” 就不是原先的數(shù)字“8” 了,就變成了“9” .原先呀一個數(shù)添上一就變成了另一個數(shù)字；棋子寶寶累了要休息；我們說兒歌把棋子寶寶送回家；活動延長：小動物們邀請我們到森林動物園去做客,你們

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