2022年中學(xué)教務(wù)主任掛職鍛煉工作總結(jié)

1、中學(xué)教務(wù)主任掛職錘煉工作總結(jié)依據(jù)組織支配,我于20* 年 3 月 9 日來到 * 八中掛職教務(wù)主任進行錘煉學(xué)習(xí),為期半年；現(xiàn)在到了掛職錘煉即將 終止的時候了,突然覺得千言萬語涌上心頭,半年的工作 學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,每天對我而言都那么鮮活、充實,讓 我對學(xué)校工作有了更加感性的熟悉,也有了更多的摸索,甚至讓我養(yǎng)成了每天作工作記錄與反思的習(xí)慣；在此,首 先讓我感謝局黨委給我的這次學(xué)習(xí)錘煉機會,更要感謝八 中領(lǐng)導(dǎo)、老師對我的無私指導(dǎo)、支持與幫忙,感謝你們！短短的半年工作實踐賽過很多理論學(xué)習(xí),下面請答應(yīng)我 就自己的工作學(xué)習(xí)體會作以總結(jié)與匯報；收成一、學(xué)習(xí)了學(xué)校治理體會 在八中掛職工作的日子里,我通過參與

2、校班子會、老師 會、參與到學(xué)校各項活動中去,觀看、學(xué)習(xí)、摸索著八中 的學(xué)校治理工作,我就從個人的視角談?wù)勛约旱母形虬桑?1 、以同學(xué)的全面進展為目標的育人環(huán)境創(chuàng)設(shè)（1）育人無聲的隱性課程 來到八中第一眼就是變化帶來的驚詫：簡潔大方校門、潔凈規(guī)整的操場與籃排球場地,整齊的車庫、生態(tài)園老師 餐廳、愛心傘、保護同學(xué)心理權(quán)益公約,老師書法展、藝1 / 8 術(shù)走廊、校長親筆提詞、個性鮮明的同學(xué)墻報、每個教室 里防反光的凹面黑板、現(xiàn)代化的教學(xué)投影設(shè)備 這是我 曾經(jīng)來過的八中嗎？假如說環(huán)境育人,那么對于我這新人 來說,它帶給我的震動真是著實不小,初來乍到就讓我有 一種積極向上的興奮；隨著季節(jié)的更替,學(xué)校的環(huán)

3、境又在 發(fā)生著悄然的變化,走廊窗臺上增加了花木,操場四周栽 種了銀杏、籃球場地添置了更多的籃球架、花壇擴建了,草坪重新規(guī)劃了,新辟的菜園即將收成了；好一派欣欣向 榮的景象！這些不正向師生傳遞著不斷進取進展的八中精 神嗎？（2）開足開全的學(xué)科課程 初翻開學(xué)校的課程支配時,在每個學(xué)校都有的語數(shù)外物 化生政史地課程外,每周兩個課時的體育課、一個課時的 閱讀課、美術(shù)課、音樂課、微機課、兩周一課時的書法 課、心理課映入眼簾,這些課能開全開足課時嗎？是給迎 接檢查看的仍是真正落實的呢？說實話,起初我是帶著這 樣的疑問的；在隨后的教務(wù)工作中,在看到它們的扎實推 進開展的時候,我感受到了學(xué)校為了同學(xué)的全面進展

4、負責 任的辦學(xué)宗旨；（3）豐富多彩的活動課程 在我感嘆稱贊著八中如此考慮同學(xué)的全面進展設(shè)置課程 的同時,八中卻并不滿意于現(xiàn)有的課程設(shè)置,每周一次的2 / 8 其次課堂在征求全體師生看法的基礎(chǔ)上轟轟烈烈的創(chuàng)辦起 來了；籃球、排球、聲樂、器樂、書法、朗讀、寫作、英 語、數(shù)學(xué)、地理、物理各類愛好小組像正強壯成長的小 樹,正為八中學(xué)子撐起一片特長培育與自由進展的森林；說到活動課程,八中作為代表XX 市水平迎檢的陽光體育大課間活動不得不提；上午大課間的跳繩、踢毽子、廣場 舞、竹竿舞、呼拉圈、籃排球等多樣的課間活動、整齊劃 一的廣播操、繼承中華傳統(tǒng)文化的太極功夫扇,下午大課 間的統(tǒng)一跑步,不擺花架子,領(lǐng)導(dǎo)

5、師生齊參與,對“ 每天 錘煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子；” 這句 話進行了完善的詮釋；可以說,對師生健康身體素養(yǎng)的重視是八中的一大特 色；在成立學(xué)校籃排球校隊基礎(chǔ)上,今年,八中在時隔多 年后首次召開了全校師生運動會,從賽前的訓(xùn)練到運動會 既給了那些具有體育特長的同學(xué)一個展現(xiàn)的舞臺,增強了 班級凝結(jié)力,也通過班級大接力活動對同學(xué)的身體素養(yǎng)進 行了一次檢驗；在八中眾多活動中,“ 八中大舞臺、人人展風采” 的“ 才藝展現(xiàn) 30 分” 活動讓我印象深刻；近兩個月每周五中 午一個班的才藝表演吸引了全校師生的目光,活靈活現(xiàn)的 相聲小品、堪比專業(yè)的舞蹈、足以亂真的演唱給那些藝術(shù) 特長同學(xué)展現(xiàn)機會

6、的同時,更給同學(xué)帶來了藝術(shù)的享受與3 / 8 熏陶；可以說,這些活動平臺的創(chuàng)設(shè)是同學(xué)全面進展的載體,更是進展同學(xué)個性特長,讓同學(xué)體驗勝利的舞臺；（4）常規(guī)與創(chuàng)新結(jié)合的德育課程 當同學(xué)們“ 我自信,我能行；我努力,我勝利” 的口號 在每節(jié)課前喊響時,當大課間作操前“ 八中學(xué)子,品質(zhì)第 一；厚德載物,自強不息；良好習(xí)慣,終身受益；團結(jié) 奮斗,永不舍棄；八中學(xué)子,潛力無比；腳踏實地,拼搏 進??；敢立壯志,信任自己；走進八中,走向勝利；” 的 口號響徹云霄時,當看到學(xué)校櫥窗里“ 信心凝結(jié)力氣,努 力就有期望” 標語時,我深深體會到八中為全校師學(xué)勵志 與勸勉的良苦專心；作為一所薄弱學(xué)校,“ 人心齊才能泰

7、 山移” ,重拾師生與學(xué)校共同進展的愿望與信心是首要工 作,在這每天的鞭策里是德育工作的滲透；八中的德育工作相伴著常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練,嘗試著創(chuàng)新 德育活動；例如：制定班級考核方案,每周評比文明班級；抓同學(xué)行為常規(guī),學(xué)校制定了八中同學(xué)的行為就范,細 化到每天的對老師的問好,“ 三個輕輕” 要求；抓品質(zhì)養(yǎng)成,每周國旗下講話,側(cè)重品質(zhì)故事與說理；開展道德故事演講會,用榜樣育人；重視同學(xué)安全訓(xùn)練,舉辦安全訓(xùn)練講座,進行消防與防4 / 8 震演練,召開安全主題班會,進行安全板報宣揚；強調(diào)提升同學(xué)心理素養(yǎng),學(xué)校建立了溫馨美麗的班主任 心語工作室和同學(xué)心理詢問室；“ 不讓一名貧困生掉隊” ,設(shè)立了“ 愛心助學(xué)

8、基金” ,建立了“ 愛心超市” ,舉辦每月一次師生的愛心捐款,做 好貧困生幫扶工作；“ 不讓一名后進生輟學(xué)” ,開展黨員干部與班主任老師“ 一幫一“ 活動做好后進生轉(zhuǎn)化；學(xué)校的訓(xùn)練無處不在；每次大型考試前集中誠信訓(xùn)練；鄭重的開學(xué)典禮上、相伴著文明標兵、孝心標兵、愛心標 兵、優(yōu)秀同學(xué)干部、進步標兵、學(xué)習(xí)標兵、健體標兵、勞 動標兵等一項項的優(yōu)秀生表彰走上紅地毯的,是老師們精 彩的頒獎詞,為同學(xué)的進展指明白方向；溫馨的畢業(yè)生歡 送會上,在或感恩或勉勵的師生發(fā)言后,是畢業(yè)生為老師 獻花,校長親自為每一個畢業(yè)生戴上畢業(yè)留念章,七八年 同學(xué)舉著自制的祝愿標語夾道歡送畢業(yè)生離校,“ 八中是 你們永久的家”

9、這濃濃的同學(xué)情、師生愛,這溫馨的畫面 肯定會定格在每個同學(xué)的心中,感染著每一個人； 總之,“ 一切為了同學(xué)的進展,為了一切同學(xué)的進展,進展同學(xué)的一切；” 八中正通過各類課程,多種訓(xùn)練途 徑,用實際行動踐行著實施素養(yǎng)訓(xùn)練的目標；5 / 8 2 、以學(xué)習(xí)型組織營建為目標的老師隊伍建設(shè)（1）創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)互助平臺扶助老師進展 仍記得初來八中,王校長在遞給我學(xué)校工作方案與學(xué)校 進展老師看法反饋時,仍送給我一本名為老師成長的 10 個要訣的書,告知我這是八中去年送給每名老師的,仍 有一本制造適合同學(xué)的訓(xùn)練也是人手一冊,可以向教 師借閱；這個小小的舉動讓我對八中重視老師學(xué)習(xí)的態(tài)度 有了初步印象；在隨后的日子里,

10、寄托著校長教學(xué)改革愿 望的一份份優(yōu)秀學(xué)校教改體會材料間續(xù)發(fā)放到每名老師手 中,通過這些材料的學(xué)習(xí),我知道了建平中學(xué)學(xué)校進展之 路、明確了老師自身進展的方法、看到了“ 先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練” 的教學(xué)模式、明白了“ 雷夫的56 號教室” 的故事,知道了“ 自主學(xué)習(xí)、高效課堂” 的課堂改革操作方 式、學(xué)習(xí)了人民訓(xùn)練新課標解讀 特殊是八中斥資 一萬元讓全校老師分批走出去到鳳城六中學(xué)習(xí)的大手筆,更是滿意了八中老師想親身感受與學(xué)習(xí)課改的愿望；學(xué)習(xí)是為了更好的實踐,深化課堂,八中老師們試行著 先學(xué)后教的導(dǎo)學(xué)稿、嘗試著同學(xué)分組學(xué)習(xí)合作與競賽模 式,推行著備課組分單元集備與個人備課結(jié)合的教學(xué)案等 課堂改革正初見端

11、倪；如今為迎接下學(xué)期大面積的高效課 堂改革,假前的老師校本培訓(xùn)正在積極推動中；（2）宣揚勉勵引領(lǐng)激發(fā)老師進展6 / 8 任何的培訓(xùn)最終都不能代替老師的自主成長,激發(fā)老師 的成長內(nèi)動力和喚醒老師自身原有的聰明才能事半功倍；為此,在一次次的老師會上、師生活動中,校長苦口婆心 分析學(xué)?，F(xiàn)狀、宣揚學(xué)校的進展目標與愿景勉勵人、提出“ 教好一門課、帶好一個班、帶好一個愛好小組” 的優(yōu)秀 老師目標勉勵人,指出存在的問題與不足鞭策人,身體力 行打造服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)團隊領(lǐng)先垂范影響人,這些努力都讓我 深受觸動；（3）落實各項治理制度規(guī)范老師行為 沒有法規(guī)不成方圓,在去年教代會通過的長達七頁細化 的老師進展評判勉勵方案出臺并實施后,關(guān)于加強 教研組、備課組建設(shè)的指導(dǎo)看法隨后明確了教研組與備 課組的職責與任務(wù),用制度為老師合作互助學(xué)習(xí)供應(yīng)了組 織保證；詳細到每個老師的學(xué)科教學(xué),老師教學(xué)常規(guī)“ 每天六件事” “ 每周三件事” “ 每月二件事”規(guī)范了老師的教學(xué)行為；目前,三級聘任方案正在不斷調(diào)適實施中； 3 、宣揚學(xué)校積極形象的公關(guān)意識 八中向著“ 同學(xué)喜愛、家長中意、社會認可