2022年中國近代化的啟動(dòng)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)教案

1、中國近代化的啟動(dòng)【內(nèi)容提要】洋務(wù)運(yùn)動(dòng)1、課程標(biāo)準(zhǔn)與教材中的洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 2、學(xué)問把握程度標(biāo)準(zhǔn) 3、主要學(xué)問點(diǎn)應(yīng)達(dá)到程度 4、近年高考熱度 5、基礎(chǔ)學(xué)問的把握 6、重難點(diǎn)學(xué)問的把握 7、近年高考真題 當(dāng)堂練習(xí) 8、近年高考真題 課后鞏固【課程標(biāo)準(zhǔn)與教材中的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)】課程標(biāo)準(zhǔn)必修二：近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)與資本主義的曲折進(jìn)展* （1）簡述鴉片戰(zhàn)爭后中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)和近代民族工業(yè)興起的史實(shí),熟悉近代中國資本主義產(chǎn)生的歷史背景；課程標(biāo)準(zhǔn)必修三：近代中國的思想解放潮流* （1）明白鴉片戰(zhàn)爭后中國人學(xué)習(xí)西方、尋求變革的思想歷程,懂得維新變法思想在近代中國社會(huì)進(jìn)展進(jìn)程中所起的作用；教材中的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)一標(biāo)多本,以

2、下各教材中所見洋務(wù)運(yùn)動(dòng)人教版： 必修二,其次單元近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)與資本主義的曲折進(jìn)展第 9 課近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)其次子目“ 洋務(wù)運(yùn)動(dòng) ”；必修三,第五單元近代中國的思想解放潮流第 14 課從 “師夷長技 ” 到維新變法其次子目 “ 中學(xué)為體,西學(xué)為用 ”岳麓版： 必修二,其次單元工業(yè)文明的崛起和對中國的沖擊第 10 課近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)其次子目“ 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與官辦企業(yè) ”；必修三,第五單元,近現(xiàn)代中國的先進(jìn)思想第20 課西學(xué)東漸其次子目“ 體用之爭 ”北師大版 ：必修二,其次單元資本主義的曲折進(jìn)展第六課近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)其次子目“ 洋務(wù)運(yùn)動(dòng) ”；必修三,第三單元近代中國的思想解

3、放潮流第八課近代的維新變法思想其次子目“ 中學(xué)為體,西 學(xué)為用 ”人民版： 必修二、三,都沒有單獨(dú)列目,僅中國近代經(jīng)濟(jì)和思想正文中做 了簡潔介紹,并附為 “學(xué)問鏈接 ”顯現(xiàn)；以上洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的相關(guān)學(xué)問都是環(huán)圍著 動(dòng)是中國近代化的開端,其間的洋務(wù)思想“近代化 ”這一主題來學(xué)習(xí)的,洋務(wù)運(yùn)中體西用, “大體局限于要不要學(xué)習(xí)西方物質(zhì)文化的層面,但究竟沖擊了傳統(tǒng) ,華夷之辨 .的保守觀念,為西學(xué) 的傳播制造了良好的輿論環(huán)境”（岳麓版）【學(xué)問把握程度的標(biāo)準(zhǔn)】知道和明白 知道：系指同學(xué)能夠通過文字,形象材料等方式記憶歷史學(xué)問 明白：系指同學(xué)能夠通過抽象思維來把握歷史學(xué)問的內(nèi)容 懂得與應(yīng)用 懂得 :系指同學(xué)所明白

4、的歷史學(xué)問在一個(gè)新的情形下顯現(xiàn)時(shí),他仍舊能夠揭 示其本質(zhì) 應(yīng)用：系指同學(xué)能夠?qū)λ鶎W(xué)歷史學(xué)問進(jìn)行比較和分析,并利用所學(xué)學(xué)問來 論證和探討歷史問題中學(xué)歷史教學(xué)參考 20XX年第 4 期【主要學(xué)問點(diǎn)應(yīng)達(dá)到程度】1、知道洋務(wù)派代表；2、明白洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容；3、明白洋務(wù)派 “中體西用 ”的思想主見；4、懂得洋務(wù)運(yùn)動(dòng)破產(chǎn)的緣由和影響；5、懂得洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在中國近代化中的位置；6、分析洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與中國資本主義產(chǎn)生之間的關(guān)系；7、分析評(píng)判洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 8、分析評(píng)判 “中體西用 ”思想；【近年高考熱度】據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)近五年：全國各省市共考11 次,其中 2022、20XX 年共 7 題,其中 20XX 年,20XX 年兩年

5、兩題都是云南考生自己的考題；全國卷： 2022全國新課標(biāo)卷 I 文綜29 20XX 年高考新課標(biāo) II 卷文綜 28 20XX 年高考?xì)v史新課標(biāo) III 卷29 20XX 年上海,共 2 題 2022天津, 1 題 20XX 年山東, 1 題 20XX 年江蘇, 1 題 20XX 年浙江, 1 題 20XX 年天津, 1 題 20XX 年天津, 1 題【基礎(chǔ)學(xué)問的把握】1、背景：其次次鴉片戰(zhàn)爭后,清政府面臨著內(nèi)憂外患窘境；一些較開明的官 員提倡洋務(wù),形成洋務(wù)派,主見利用西方先進(jìn)的科技,保護(hù)清朝的統(tǒng)治；2、時(shí)期： 19 世紀(jì) 60 歲月開頭到 90 歲月 3,在地方上以曾國藩、左宗棠、張之洞和李

6、鴻章為代表；4、口號(hào)：師夷長技以自強(qiáng) 5、指導(dǎo)思想：中學(xué)為體,西學(xué)為用 6、概況：前期；洋務(wù)派以自強(qiáng)為口號(hào),引進(jìn)西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù),創(chuàng)辦了軍 事工業(yè)；曾國藩?jiǎng)?chuàng)辦的安慶內(nèi)軍械所,李鴻章創(chuàng)辦的江南制造總局,左宗棠創(chuàng)辦的福州船政局,崇厚創(chuàng)辦的天津機(jī)器制造局；后期：打出 “求富”的旗號(hào),興辦一批民用工業(yè)；解決軍事工業(yè)資金等方面的困難；主要有李鴻章創(chuàng)辦的輪船招商局和開平煤礦,張之洞創(chuàng)辦的漢陽鐵廠和 湖北織布局；（3）創(chuàng)辦海軍,即北洋、南洋、福建三支艦隊(duì),如圖；創(chuàng)辦新式學(xué)堂,遣派 留同學(xué)；7、評(píng)判：積極性（ 1）洋務(wù)派引進(jìn)了西方先進(jìn)的生產(chǎn)技 術(shù), 中國第一批近代 工業(yè)在洋務(wù)派的提倡下顯現(xiàn)；（2）培育了一批科

7、技人才和技術(shù)工人,展；客觀上刺激了中國民族資本主義的發(fā)（3）它對外國的經(jīng)濟(jì)入侵起到了肯定的抵制作用,也對本國自然經(jīng)濟(jì)的瓦解 起到了肯定的促進(jìn)作用；（4）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興起開頭了中國近代化的歷程；局限性 :（1）洋務(wù)派的主觀目的是保護(hù)封建統(tǒng)治,而不是把中國引向資本主 義；（2）它沒有使中國富強(qiáng)起來；【重難點(diǎn)學(xué)問把握】一、中體西用1、含義： “ 1861年,馮桂芬在校邠廬抗議中說：“以中國之倫常名教為原本,輔以諸國富強(qiáng)之術(shù) ”,李鴻章等人也認(rèn)為 “中國文武制度,事事遠(yuǎn)出西人之 上,獨(dú)火器萬不能及也 ”,被概括為 “中學(xué)為體、西學(xué)為用 ”,簡稱 “中體西用 ”；“體”,即根本的意思； “用” ,即詳細(xì)的

8、措施；是洋務(wù)派向西方學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思 想；“中學(xué)”指以三綱五常為核心的儒家學(xué)說,中國傳統(tǒng)文化,這是一個(gè)自有體 用的文化系統(tǒng)；其核心是傳統(tǒng)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化制度,其靈魂是儒家綱常名 教；“西學(xué)”指近代傳入中國的自然科學(xué)和商務(wù)、訓(xùn)練、外貿(mào)、萬國公法等社會(huì) 科學(xué)；也是一個(gè)自有體用的文化系統(tǒng)；其核心是資本主義的各種制度,其靈魂 是以自由、公平為標(biāo)志的天賦人權(quán)思想；2、評(píng)判：（1）為西學(xué)的傳播大開了便利之門；雖然中學(xué)是體、但西學(xué)既然已經(jīng)為用,它就堂而皇之地進(jìn)入了傳統(tǒng)框架,取得了合法位置,從而（2）有利于打破國民拒斥外來新生事物的傳統(tǒng)文化心理障礙；于是,在“用”的招牌下,西學(xué)大量涌入；相伴著西學(xué)傳播,（3）中

9、國的社會(huì)面貌發(fā)生了龐大的變化 君主立憲制、民主共和制等政治理論也在這個(gè)過程中被引入中國,并與中國文 化交融,從而產(chǎn)生出中國自己的近代政治思想；中國新的社會(huì),就是在這個(gè)過 程中開頭孕育生成的；二、近代化政治近代化： 建立民主政治,如資產(chǎn)階級(jí)代議制,英國的君主立憲制,美 國的民主共和制 經(jīng)濟(jì)近代化： 實(shí)現(xiàn)工業(yè)化,近代化的核心就是工業(yè)化,如工業(yè)革命；思想文化的近代化： 即主見理性、民主、科學(xué)、進(jìn)化論,如啟蒙運(yùn)動(dòng)；中國的近代化：就是工業(yè)化和與工業(yè)化相相伴的政治、經(jīng)濟(jì)和思想文化方面的變化；中國的近代化進(jìn)程就是從鴉片戰(zhàn)爭開頭,為了自己的生存 , 從被動(dòng)防備西 方國家的暴力戰(zhàn)勝開頭,繼而不得不主動(dòng)學(xué)習(xí)西方,

10、將自己融入到世界近代化 的大潮之中的過程；在這一過程中 , 社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化領(lǐng)域都不斷地發(fā)生著改舊換 新的變化；簡潔來說,就是中國不斷向西方學(xué)習(xí)的演進(jìn)過程,以洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、民族資本主義的產(chǎn)生和進(jìn)展（工業(yè)化）,維新運(yùn)動(dòng)、辛亥革 命（民主政治）,新文化運(yùn)動(dòng)（民主、科學(xué)）為主要大事；【挑選題做題技巧】1、三審題干明確題目要求 一審：限制詞 審時(shí)間、地點(diǎn)、角度等,明確考查的范疇二審：中心詞（關(guān)鍵詞）明確考查的內(nèi)涵、外延三審：求答詞 明確考查的意圖2、三辨?zhèn)溥x項(xiàng) 確定最終答案留意：把備選項(xiàng)和題干進(jìn)行聯(lián)系比較,先看備選項(xiàng)的表述是否錯(cuò)誤,再看備選項(xiàng)觀點(diǎn)是否符合題干考查的角 度；只有本身是正確的且符合題

11、干要求的備選項(xiàng),才能最終入選；一辨：是否符合歷史史實(shí)；二辨：是否符合題干內(nèi)容；三辨：是否與題干要求有必定的規(guī)律聯(lián)系；3、六定位意識(shí) 貫穿審題干、辨選項(xiàng)的全過程 時(shí)間定位：用時(shí)間進(jìn)行排除；概念定位：依據(jù)材料信息,判定出相關(guān)的歷史概念；教材定位：把選項(xiàng)和教材的詳細(xì)學(xué)問聯(lián)系,一般史實(shí)性的居多；理論定位：對于涉及到歷史理論和史學(xué)范式的題目,如唯物史觀、文明史 觀、全球化史觀、近代化史觀、生產(chǎn)力打算生產(chǎn)關(guān)系,生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā) 展；經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)打算上層建筑,上層建筑反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)等,一般是考察歷史 大事緣由根源,或者從某種史觀角度看待歷史問題；關(guān)鍵詞定位：找出材料中具有提示性的關(guān)鍵詞,如時(shí)間、地點(diǎn)、歷史

12、的 特別名詞等；吻合度定位：選項(xiàng)是否符合史實(shí)（待選項(xiàng)本身的表述與歷史史實(shí)不符或不完全相符,即它本身錯(cuò)誤或有部分錯(cuò)誤）,選項(xiàng)是否符合材料,選項(xiàng)是否符合問題的要求（ 待選項(xiàng)本身表述正確,但與題干不符,可細(xì)分為時(shí)間不符、地點(diǎn)不符、性質(zhì)不符；這類題本身不難,但稍一馬虎就會(huì)弄錯(cuò)）；【當(dāng)堂練習(xí)】1、（ 20XX 年高考?xì)v史新課標(biāo)III 卷）1903 年,張之洞等擬奏定學(xué)堂章程,其中規(guī)定禁止使用“團(tuán)體” “膨脹” “舞臺(tái) ” “影響” “組織 ” “運(yùn)動(dòng)” “報(bào)告” “觀念”等新名詞,其根本目的在于A抵制維新思想的傳播 C反對向西方學(xué)習(xí)【考點(diǎn)】 “師夷長技 ”B保證民族語言的純潔性 D保護(hù)傳統(tǒng)的意識(shí)形狀【試

13、題分析】解答此題需要抓住關(guān)鍵信息“根本目的 ”,這些詞都是外來詞,禁止使用從根本上來說是為了保護(hù)傳統(tǒng)的意識(shí)形狀,應(yīng)選 D；保證民族語言的純潔性只是表象,并不是根本目的；張之洞屬于洋務(wù)派,主見中體西用,并不反對學(xué)習(xí)西方,也不抵制維新思想傳播,排除 A、C；此題命題意圖是考查考生閱讀和獵取信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)問的才能；此題以西學(xué)新名詞為切入點(diǎn),考查考生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的才能,表達(dá)了新課標(biāo)高考才能定位的命題思路；此題反映的規(guī)律現(xiàn)象是“西學(xué)新名詞 -保證民族語言的純潔性 -保護(hù)傳統(tǒng)的意識(shí)形狀 ”,解題思路是 “表象實(shí)質(zhì)” ；這啟示考生在訓(xùn)練時(shí),肯定要把握根本目的類試題的解法；2、（20XX 年高考?xì)v史新課

14、標(biāo)II,又因在兄弟中排行第六 ,被稱為 “鬼子六 ”;洋務(wù)派官員丁日昌被稱為 第一任駐英公使；這反映了“丁鬼奴 ” ;郭嵩燾在一片冷嘲熱諷中出任A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與傳統(tǒng)的觀念發(fā)生沖突 B.崇洋媚外行為遭到社會(huì)鄙視 C.洋務(wù)派改器物不改制度受到批判 D.西方列強(qiáng)入侵激起國人抵制【考點(diǎn)】近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)【試題分析】此題考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng),意在考查考生解讀材料信息和調(diào)用所學(xué)“鬼子六 ” “丁鬼奴” ,郭嵩燾出訪西方受到冷嘲熱諷,說明人們對西方事物存在抵制心情,這是傳統(tǒng)觀念與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沖突的表達(dá),A 項(xiàng)正確；3、（2022全國新課標(biāo)卷 I 文綜29）現(xiàn)化化是晚清歷史進(jìn)展的一個(gè)趨向,最能 表達(dá)這一趨向的

15、是 A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 戊戌變法 清末新政 B.洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 戊戌變法 辛亥革命 C.鴉片戰(zhàn)爭 中法戰(zhàn)爭 甲午戰(zhàn)爭 D.太平天國運(yùn)動(dòng) 義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) 辛亥革命【考點(diǎn)】晚清中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化（洋務(wù)運(yùn)動(dòng)）、戊戌變法、辛亥革命【試題分析】晚清近代化的進(jìn)展；解答此題關(guān)鍵在于懂得近代化的含義：經(jīng)濟(jì)方面工業(yè)化、政治方面的民主化、法制化、思想文化方面的理性化、科學(xué) 化,由此排除 C、D 項(xiàng),A 項(xiàng)中的 “新政”實(shí)際上是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與戊戌變法的繼續(xù),但缺乏政治現(xiàn)代化方面表現(xiàn)；因此答案為B,反映中國近代的現(xiàn)代化進(jìn)展歷程：工業(yè)化的開頭 -政治民主化的嘗試 -民主政治的建立；【課后鞏固】1、（20XX 年上海）一個(gè)文弱書生最終成為駕

16、馭千軍萬馬的最高統(tǒng)領(lǐng),成就 了“無湘不成軍 ”的傳奇,被譽(yù) “中興第一名臣 ”和“洋務(wù)派之父 ”；此人是A.曾國藩B.李鴻章C.奕訢D.左宗棠2、（20XX 年上海）以下選項(xiàng)中表達(dá) “中體西用 ”思想的是 A.所謂造成新文化,融合東西兩大文明之奇功,或可企致 B.形而上者中國也,以道勝；形而下者西人也,以器勝 C.吾人倘以新輸入之歐化為是,就不得不以舊有之孔教為非 D.吾人承孟荀傳統(tǒng)之后,更兼收蓄西方兩派學(xué)說,不必借甲以排乙,或借 乙以排甲 5、（20XX 年江蘇） 1876 年,郭嵩燾出訪海外期間常寫信給李鴻章,報(bào)告日 本派到西洋的留同學(xué)不限于機(jī)械一門,學(xué)政治、經(jīng)濟(jì)的都有,勸其擴(kuò)大留學(xué)范圍；

17、他的這些言論引起了士大夫們的謾罵,有人說他是 到兩年他就回國了；這說明“漢奸”；結(jié)果,出訪不A李鴻章的洋務(wù)思想日趨保守 B郭嵩燾對西方體制過于推崇C郭嵩燾的主見超越主流思想D清廷的對外政策發(fā)生了變化6、（ 20XX 年浙江）清末某聞名官員談到鐵路修建時(shí)說：“內(nèi)開未盡之地寶,外收已虧之利權(quán)；是鐵路之利,首在利民,民之利既見,而國之利因之；利國之大端,就征兵轉(zhuǎn)餉是矣；”這一言論的含義是A“求富” “自強(qiáng)” B“師夷長技 ”C“中體西用 ” D“民生主義 ”7、（ 20XX年天津） 19 世紀(jì)八九十歲月,李鴻章在為格致書院所出考題中,曾問到西方測溫、測熱、測電的方法,問到西方平弧三角與周髀算經(jīng)的關(guān)系

18、,問到西方關(guān)于64 種化學(xué)物質(zhì)在中國語言為何物 ；這說明當(dāng)時(shí)的中國人 A開頭開眼看世界 B堅(jiān)持 “中體西用 ”關(guān)注西方科技 C普遍接受西式訓(xùn)練 D8、（20XX年天津）下面的史料中,數(shù)字符號(hào)表示部分句讀的位置；其中句讀錯(cuò)誤選項(xiàng)西人立國具有本末雖禮樂教化遠(yuǎn)遜中華然其馴致富強(qiáng)具有體用育才于學(xué)堂論政于議院國民一體上下同心務(wù)實(shí)而戒虛謀定而后動(dòng)此其體也輪船大炮洋槍水雷鐵路電線此其用也中國遺其體而求其用無論竭蹶步趨常不相及就令鐵艦成行鐵路四達(dá)果足恃歟 A B C D【答案分析】1、【考點(diǎn)】近代中國歷史人物、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、曾國藩、太平天國運(yùn)動(dòng)【試題分析】考查閱讀材料獵取信息、遷移學(xué)問才能；由材料中的“無湘不成軍

19、 ” “中興第一名臣”“洋務(wù)派之父 ”并結(jié)合所學(xué)學(xué)問可以判定,此人是曾國藩,應(yīng)選 A 項(xiàng)； C 項(xiàng)B、D 兩項(xiàng)不是湘軍的創(chuàng)立者,排除；2、【考點(diǎn)】近代中國思想潮流的演進(jìn)、查【試題分析】“中學(xué)為體,西學(xué)為用 ” 、新文化運(yùn)動(dòng)考學(xué)問的遷移、懂得才能；“中體西用 ”是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想,“中學(xué)” 指以“三綱五常 ”為核心的儒家學(xué)說, “西學(xué)”指近代傳入中國的自然科學(xué)和商務(wù)、訓(xùn)練、外貿(mào)、萬國公法等社會(huì)科學(xué)；即幻想在保護(hù)清王朝封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)上,采納西方造船炮、修鐵路、開礦山、架電線等自然科學(xué)技術(shù)以及文化訓(xùn)練方面的方法來挽救統(tǒng)治危機(jī),實(shí)現(xiàn) “師夷長技以自強(qiáng) ”的目的；是處在中國人近代向西方學(xué)習(xí)的“器物”層面階段； A 項(xiàng)屬學(xué)習(xí)的文化層面,錯(cuò)誤；B“ 以器勝 ”說明學(xué)習(xí)西方在“器物 ”層面,正確； C、D 也都是思想文化方面,錯(cuò)誤；所以選 B；3、【考點(diǎn)】中國近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷 步,洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；【試題分析】交通、通訊工具的進(jìn)步 通訊工具的進(jìn)結(jié)合材料 “在同一年,英國無線電通訊業(yè)務(wù)方才起步”得出正確； “中國進(jìn)口了幾部馬可尼無線電報(bào)機(jī)”并不能說明中國在科技上處于領(lǐng)先位置,錯(cuò)誤； “1899