托管班管理制度范本范文

1、 托管班管理制度范本范文托管班管理制度范本(一)一、管理老師崗位職責1、熱愛托管工作，對學生要有愛心、責任心、耐心，尊重所有托管學生。2、主動與托管學生家長配合，及時向家長匯報學生身心健康發(fā)展情況，虛心接受批評、建議，不斷提升優(yōu)化工作方式、遵守各項規(guī)章制度，上班不遲到、不早退、不做私事，否則按規(guī)章制度處理。3、遵紀守法，團結(jié)同事，同事間友好交往，有意見通過正常渠道提出，不在背后議論。4、努力創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，促進托管學生動手、動腦，使每個托管學生在不同水平上得到健 康發(fā)、儀表端莊自然，服飾大方整潔，符合職業(yè)要求。5、舉止端正，語言文雅，說話和氣，待人熱情有禮貌，能主動問候別人。在學生

2、面前行為規(guī)范，話不俗，語不高。6、愛護公物，講究衛(wèi)生，保護各種設(shè)施、玩具、器械。不亂扔果皮、紙屑、勤儉節(jié)約，節(jié)水、節(jié)電、節(jié) 氣、節(jié)糧。二、管理老師崗位工作要求1、安排好托管學生課業(yè)自我完成督習計劃，抓好托管學生思想品德教育和良好行為習慣培養(yǎng)，與家長建立良好溝通關(guān)系。2、負責搞好活動室、寢室的衛(wèi)生清潔工作。保持室內(nèi)通風、清潔整齊。定期開展學生寢室的消毒工作。3、關(guān)注托管學生的身體康健，天氣變化要及時為學生增減衣服。4、管理學生午休紀律，注意托管學生的午睡姿勢，蓋好被子，午睡時保持安靜，保證時間，按時起床 , 指導和幫助托管學生穿好衣服。5、注意托管學生安全，家長來接送托管學生時，要簡單介紹托管學

3、生的當天生活、學習情況。6 、每半月把學生的被子、枕頭整理出來，讓讓家長帶回去換洗。三、與家長的日常溝通工作要求1、每日放學，負責接送的管理老師在安全接學生到托管班后，要以發(fā)短信方式告之學生家長或在家長群中發(fā)。2、每日家長到托管班接學生時，當班管理老師須向家長介紹學生當天在托管班的生活及學習情況，注意 收集家長對托管班的意見和建議并做好記錄;對托管期間生病的學生，管理老師還要當面向家長交代所采 取措施，建議家長做好相關(guān)護理事宜。3、對于因患病不能來托管的學生，管理老師要與學生家長經(jīng)常聯(lián)系，問訊學生病情，關(guān)懷患病學生。4、每周五下午，管理老師要填寫托管學生家庭報告書，并由學生轉(zhuǎn)交家長簽名，在下周

4、一上學時回 收家長簽名的反饋卡，并存檔。四、學生的接送管理1、學生放學，管理老師必須提前至少10分鐘到校門等待;接到學生時，必須核對學生名單，防止漏接學生。2、接送學生上下學時，全體學生要分列隊行走，不允許學生亂跑亂奔;必須有2名老師以上帶隊。五、日常安全管理1、托管班必須建立來訪人員登記制度。陌生人員來訪時，當班管理老師必須問清來意并做好記錄，嚴禁陌生人員在沒有老師陪同的情況下參觀托管班或接觸學生。2、如學生家長委托他人來接學生時，當班管理老師必須當場與家長進行電話溝通，核實接學生人員的身份，必要時對通話過程要錄音，并復(fù)印委托人身份證件。3、學生在托管班發(fā)生突發(fā)事情時(如發(fā)病、受傷)，當班管

5、理老師要立即采取有效措施處置，在第一時間向分管領(lǐng)導匯報情況，當事態(tài)超出老師處置能力并有惡化趨勢時，要立即送醫(yī)院并通知家長。4、加強對托管學生的安全教育，不允許學生在走廊、電梯口、樓梯、陽臺追逐打鬧。5、教育托管學生不要帶危險品上學或入班，每天抽檢學生所帶物品，注意觀察托管學生手里是不是有打火機、爆竹、托管班刀子等危險物品，發(fā)現(xiàn)后及時收起來，防止發(fā)生安全意外。6、嚴禁采用藥物滅鼠、滅蚊蠅，如必須使用時，要專人保管不得亂丟。7、嚴禁托管學生進入廚房，熱湯菜、開水必須放在學生拿不到的安全地方。8、就餐時，生活老師分菜時不要越過托管學生頭頂，熱湯菜必須預(yù)先降溫后(低于 50 度)才可端出分給 學生。9

6、、對托管班的學生的各種疾病做好記錄，分析原因，及時采取措施。10、收好托管學生的中藥、中成藥、西藥，值班人員按時按量給托管學生服藥，內(nèi)服外服藥要有名稱、標 記，防止錯服漏服。做好服藥記錄。11、托管班負責人每天對房舍檢查一次，發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時處理，有損壞設(shè)施、物品要及時修理。六、消防安全管理 消防安全管理1、及時檢查安全隱患，更換老化電線，消除安全隱患。2、經(jīng)常組織老師學習消防知識，參加消防安全知識培訓，增強消防安全意識。3、不定期向托管學生傳授簡單、基礎(chǔ)的消防安全知識。4、及時更換破舊的消防器材。5、注意水、電、火等的安全管理工作。七、衛(wèi)生管理1、室內(nèi)外衛(wèi)生每天一次小掃，每周一大掃并進行消

7、毒。2、托管學生使用過的餐具必須天天消毒，玩教具每周清洗消毒一次;學生寢室每月消毒一次，每周翻曬 被褥兩次，每月洗床單枕巾一次。3、要求托管學生飯前便后要洗手，飯后漱口，每周剪指甲。4、保持室內(nèi)空氣流通，午睡后開窗通風，保持室內(nèi)空氣新鮮。5、托管學生及工作人員患傳染病要立即隔離，并打電話通知家長接回孩子。八、飲食管理飲食管理1、托管班食品必須從正規(guī)渠道采購，食品采購回來后專人檢查驗收并做好采購記錄，便于溯源;2、(防鼠、防蠅、防蟑螂)工作; 每日做好廚房、餐具的清潔衛(wèi)生及三防.3、食品加工前認真檢查待加工的食品，發(fā)現(xiàn)有腐敗變質(zhì)跡象或者其它感官性狀異常的，不再加工和使用;4、加工成品在兩個小時內(nèi)

8、分發(fā)完畢;5、盛裝入口食品的餐用具使用前要進行洗凈消毒;6、托管班所有工作人員全部體檢合格，無傳染性疾病患者。飯菜做到四搭配即(干稀、甜咸、葷素、粗細)，烹調(diào)過程中要掌握火候，保持食品營養(yǎng)。7、飯前工作人員及托管學生都要用肥皂、流動水洗手，飯桌要擦干凈。8、管理老師要照顧好托管學生的進餐，掌握每名托管學生的進餐量，教育托管學生不偏食，不浪費、自覺光盤形動，不吃零食的良好飲食習慣。托管班管理流程一、學生放學后，托管班老師到學校指定位置接到托管學生，并護衛(wèi)學生回到托管班教室。二、電話通知學生家長匯報主管，學生已安全接到托管教室，請家長放心。三、托管班老師監(jiān)督學生完成作業(yè)，并核對學生記事本，檢查作業(yè)

9、完成情況。四、指導學生修改作業(yè)中的錯誤內(nèi)容，加強對易錯知識點的認識。五、帶領(lǐng)學生復(fù)習當天所學內(nèi)容，根據(jù)學校老師安排，有計劃的預(yù)習新課。六、托管過程中，托管班教師嚴格糾正學生的錯誤坐姿、書寫、用眼方式等。七、住宿生完成作業(yè)后，學生加餐(牛奶、果珍、點心、水果等) .八、學生在大教室或院子里游戲、讀書，需有人看護。九、必須家長親自到場接走孩子。寫給小朋友一、按時完成作業(yè)二、溫習學過的知識，及時預(yù)習新知識三、正確的坐姿和用眼對我們有很多益處四、保持安靜，不要打擾其他小朋友做作業(yè)五、保持教室內(nèi)衛(wèi)生，請把垃圾扔到垃圾桶里六、多讀書，書籍是人類進步的階梯七、 常運動，運動才能保持強健的體魄八、 注意安全，

10、不在教室內(nèi)打鬧，不要亂跑，亂跳九、 尊敬師長，團結(jié)同學十、 相互幫助，與人為善托管班注意事項一、托管班負責學生在托管期間的安全。二、托管班負責指導學生完成當天作業(yè)，以及復(fù)習、預(yù)習。三、托管班應(yīng)與家長保持聯(lián)系，反應(yīng)學生情況四、托管班重視每位家長提出的寶貴意見五、擇日托管的學生，請家長與托管老師溝通，并告知托管時間。六、若學生臨時不需要托管，請家長及時通知托管班。七、家長接走學生時，請確認。八、托管班托管時間到晚上 20:00,此前不能來接孩子的家長， 請告知托管班。托管班管理制度范本(二)一、學生的接送1、確定各年級的放學時間，托管老師每次接學生提前10到15分鐘到指定地點，托管老師接孩子時必須

11、攜帶托管班接送牌。2、學生放學后到本校托管班展示牌面前集合，并分年紀排隊，學生到達一定人數(shù)則由事先安排的老師依次帶回學校，不得讓學生單獨行動。3、護送學生回校的老師必須事先確定好路線，回校途中時刻注意每一個學生的安全，不允許學生亂奔亂跑或追逐打鬧，也不允許吃任何的東西。4、過馬路時，托管老師確保沒有危險，再讓學生迅速且有秩序的通過馬路。5、托管老師應(yīng)清點人數(shù)，對于原因不明而未到的學生必須及時與其家長或者班主任聯(lián)系，確保事情的真實性，作好記錄，不能遺漏任何一名學生。6、學生作業(yè)完成后，學生必須打電話給家長，必須確保是由家長或家長指定的家人來接，并且讓家長在離校簽到表上簽字，如家長因特殊情況不能來

12、接而提出讓學生自己回家的，可以與托管老師協(xié)商簽訂安全協(xié)議書。二、上課安排1、托管老師安排學生進入教室，同時提醒學生把作業(yè)本交到講臺上，學生有15分鐘的休息時間，期間學生可以上廁所、洗手，學生可以食用托管老師發(fā)放的面包牛奶等充饑的食物。2、休息15分鐘后，進入第一堂課，學生按照語、數(shù)、外的順序依次完成當天的作業(yè)。3、5：105：20為課間休息時間。4、每天托管時間最晚到7：30，盡量不要滯留學生超過晚上8：00。5、老師應(yīng)將每一天學生完成作業(yè)的情況或建議記錄下來，做到家長接受學生時給予及時的溝通。三、上課紀律1、上課期間學生不得隨意走動，大聲喧嘩，交頭接耳，更不得影響其他同學完成作業(yè)，如有背書或

13、讀書任務(wù)，需向老師告知，可根據(jù)情況另外安排。2、學生寫完一項作業(yè)后舉手交給老師檢查，學生繼續(xù)寫下一門作業(yè)，再做需要讀或背誦的作業(yè)，讓學生養(yǎng)成抓重點的習慣。老師檢查作業(yè)要仔細認真，不得有遺漏，不得有錯誤。3、學生寫作業(yè)過程中先完成會做的，遇到不會寫的題目暫時空著，最后再舉手示意老師講解不會做的難題，讓學生養(yǎng)成獨立完成作業(yè)和節(jié)約時間的習慣。老師發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)錯誤4、老師盡量在講臺位置坐著或游走，做到給學生講題的同時兼顧班級紀律。5、學生所有作業(yè)完成后，托管老師可以安排學生寫字帖或口算，或者看課外書(如果是學校的書籍，一定記得還回原位)，若同一時間完成作業(yè)的同學比較多，則令其做本校試卷，沒有完成學校作

14、業(yè)的同學繼續(xù)做作業(yè)。四、溝通1、與家長的溝通每天家長來本校接送學生時，托管老師應(yīng)立即跟家長溝通(如該生在學校及托管班的課堂表現(xiàn)情況、作業(yè)完成狀況、以及每個學生的性格特點、薄弱學科等)2、老師之間的溝通每天上完課，老師之間相互溝通(如上課遇到的各種問題，和家長溝通遇到的各種問題等等)，互相分析、討論解決方法。上課遇到的各種問題應(yīng)及時解決。3、與孩子之間的溝通根據(jù)每個學生的學習情況和性格特點進行適當?shù)募?，出現(xiàn)問題也要適當?shù)呐u。托管班管理制度范本(三)老師的崗位職責1、熱愛本職工作，尊重托管學生，有愛心、耐心、責任心。2、遵守各項規(guī)章制度，不遲到、早退、不做私事。3、遵紀守法，團結(jié)同事，有意見通

15、過正常渠道提出，不在背后議論。4、儀表端莊自然，服飾大方整潔。5、舉止端正，語言文雅，說話和氣，待人熱情有禮。6、愛護公物，保護設(shè)施。7、做好計劃，認真?zhèn)湔n，講解仔細，抓好學生品德教育和良好習慣的養(yǎng)成。8、做好與家長、同事、學生的溝通工作。廚房管理制度1、人員：所有從業(yè)人員每年體檢一次，要有健康證。從業(yè)人員應(yīng)有良好的個人衛(wèi)生習慣，工作前洗手消毒、不留長指甲。2、場所：開窗通風，工作完打掃衛(wèi)生，不留死角及衛(wèi)生小尾巴。3、采購：“四不買”不新鮮的不買，不衛(wèi)生的不買，不放心的不買，不應(yīng)季的不買。4、加工：未清洗的不加工，營養(yǎng)搭配不合理的不加工，超保質(zhì)期的材料不加工，廚房衛(wèi)生不合要求不加工。5、儲藏：

16、生鮮肉類及時冷凍，易變質(zhì)蔬菜及時冷藏。儲存科學分類，擺放整齊，通風避光;冰箱及其他存儲場所每天清潔，每周清理，內(nèi)外無垢。6、用餐后及時清理，一洗二刷三沖四消毒。7、營養(yǎng)：加強伙食管理，豐富食譜，營養(yǎng)搭配。每周開出菜單，花樣翻新，每周保證餐餐不重樣，每天配備適時水果。接送管理制度1、準時：接送人員必須在放學前30分鐘內(nèi)攜帶托管學生聯(lián)系表在校門口指定地點等候?qū)W生。2、準確：接送人員必須認真清點人數(shù)并做好記錄，發(fā)現(xiàn)缺席應(yīng)及時與家長或?qū)W校確認情況。3、安全：每次兩名接送人員，確保途中安全。專車接送人員必須嚴格要求學生乘車方式往返，不得讓學生擅自出走。接時監(jiān)督學生悉數(shù)進入托管中心，送時督促學生全部進校門

17、。4、可靠：不得隨意更換接送人員，如有需要提前通知學生，以防不法人員冒充本中心人員接走學生。午餐管理制度1、秩序：引導學生就餐前洗手、排隊、保持安靜，領(lǐng)取自己的中餐就位吃。就餐保持安靜，不交頭接耳，不隨意下位走動，又需要舉手示意老師，輕放餐具。2、節(jié)約：不浪費糧食，必須要求學生不得隨意倒掉飯菜、湯、水果。沒吃飽的可以再打飯，保證學生吃飽吃好。3、衛(wèi)生：引導學生講究衛(wèi)生，保持飯桌、地面清潔，不隨意亂丟剩菜、剩飯、紙屑、果皮，不隨地吐痰。不得在室內(nèi)食用對身體有害的三無食品，飯后漱口，保持口腔健康。午休管理制度1、游戲：聽從老師指揮，不大聲喧嘩、嬉戲，不追逐打鬧。2、準備：睡前上廁所，進入休息室到起

18、床時間內(nèi)，不允許以各種借口隨意走動或離開休息室影響其他同學。3、進入：把鞋子擺放整齊，按順序進入宿舍，每人固定一個鋪位，不得隨意更換鋪位。4、午休：午休中必須有老師看護督促，進入宿舍閉上雙眼躺臥，除休息外，不得做其他任何無關(guān)的事，如：做作業(yè)、畫畫、聊天、看書、打電話、發(fā)短信、玩游戲等。5、起床：到規(guī)定時間。老師要準時喚醒學生，并教學生整理好自己的床單疊好被子，然后有秩序的安靜的離開宿舍。衛(wèi)生管理制度1、每天早上開窗通風30分鐘，下午午休后開窗30分鐘，確保室內(nèi)空氣清新。2、安排值日人員每天打掃地面，擦拭桌面。3、餐具、水杯等必要物品用后消毒，毛巾保持干凈。4、感冒流行期間采用通風、日照、醋蒸等

19、各種有效預(yù)防措施預(yù)防感冒。5、工作人員要保證自身身體健康，如發(fā)生感冒及時報告，休假回避，防止傳染。6、大、小便后及時沖洗廁所。安全管理制度1、每天下班前檢查各項電源、天然氣是否關(guān)閉。2、每天離開前及時關(guān)閉門窗。3、檢查室內(nèi)物品擺放不會對兒童造成危險。4、室外活動安排有序，老師時刻保持警覺，避免安全隱患的發(fā)生。紀律管理制度1、學生進入本中心后，未經(jīng)允許不得擅自離開。2、不得大聲喧嘩、追逐打鬧、亂砸物品、拋制物品、自行攀高、爬窗坐欄;禁止學生在室內(nèi)踢毽子、踢球、跳繩、捉迷藏、做危險游戲等。3、禁止學生攜帶火柴、打火機、玩具、鞭炮、火藥等易燃易爆物品進入本中心。4、禁止學生私自動用托管中心內(nèi)的電器開

20、關(guān)。5、愛護公物，不得亂涂亂畫，損壞桌椅。獎懲管理制度1、禮貌待人，主動向老師、同學問好，按次數(shù)最高+10分2、保持座位整潔衛(wèi)生，離開前清理干凈座位，座椅歸位+53、嚴格按照作息時間上、下課，不隨意下位、進出教室+54、保持安靜，遵守各項規(guī)章制度，有事先舉手得到允許再去做+55、及時完成作業(yè)，書寫工整，準確率高，背誦熟練，最高+106、表現(xiàn)好進步大或成績提高的，最高+107、介紹其他小朋友來的，+10托管班管理制度范本(四)為激發(fā)和培養(yǎng)學生學習興趣,養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。大幅提高孩子學習成績，我們數(shù)學輔導班特擬訂本制度。一、師資隊伍我們幾位教師均為國家“211工程”教育部直屬全國重點大

21、學的研究生。二、數(shù)學輔導班目的1、輔導學生首先完成教師整理的試題，教師批改并講解2、輔導家庭作業(yè)，讓孩子牢固掌握當天所學課堂內(nèi)容，避免出現(xiàn)課本知識的漏洞。3、提高學習成績，在完成作業(yè)基礎(chǔ)之上，結(jié)合學生特點查漏補缺，進行鞏固深化提高。4、培養(yǎng)良好學習習慣，通過互動和訓練逐步糾正孩子不良學習習慣，培養(yǎng)孩子學習興趣，增強交往能力、情緒調(diào)節(jié)能力、挫折應(yīng)對力等。三、學生守則1、嚴格遵守作息時間，不遲到，不早退，不曠課。有事需家長提前請假。2、尊敬老師，團結(jié)同學。3、明確學習目的，端正學習態(tài)度。4、學生到班后必須按照老師的要求寫作業(yè)，不得隨意走動或外出，不準隨意吃東西或做其它與學習無關(guān)的事情;更不得在班大聲喧嘩、追逐打鬧。老師輔導家庭作業(yè)及其他額外課程時，要集中注意力，認真聽講，不得東張西望及做其他影響學習的動作。5、作業(yè)寫完后交由輔導老師檢查，并聽從老師安排進行相應(yīng)的預(yù)習和復(fù)習，達到相應(yīng)的考核標準后方可離校。本制度，所有學員必須嚴格遵守，若違紀三次以上，并與其家長溝通過仍不改正者，取消其輔導資格。家長簽字：學生簽字：日期：托管班管理制度范本(五)一、教師工作制度1、教師須按時上中心，自覺負責教室衛(wèi)生、學生考勤工作;