詩歌主要類型以及特點

1、關于詩歌的主要類型及特點第一張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月主要類型：山水田園詩邊塞詩送別詩思鄉(xiāng)懷人詩詠史懷古詩詠物詩詠懷詩哲理詩諷喻詩第二張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 所謂的山水詩，是以山水等自然景觀為主要描寫對象的詩歌；所謂田園詩是指歌詠田園生活的詩歌，大多以農(nóng)村的景物和農(nóng)民、牧人、漁父等的勞動為題材。 山水田園詩是指以自然界的山水景物、閑適恬淡的田園生活為表現(xiàn)內(nèi)容的詩歌。 一、山水田園詩第三張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月田園詩的典型物象景物、人物、農(nóng)具、植物、動物1、景物：郭外、原野、農(nóng)田、墟落、炊煙、白云、清泉、郊外、草屋、柴門、荊扉、2、人：鄰人、

2、野老、農(nóng)夫、樵夫、漁夫、林叟、山客、牧童3、農(nóng)具：耒、耜、鍤、鋤頭、犁4、植物（食品）：五谷（黍）、栗、桑、麻、菊、5、動物：雞、犬、牛、羊、蠶、蛙（表現(xiàn)對閑適恬淡的山水田園生活的熱愛及悠閑自在、輕松愉悅的心情）第四張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月山水詩常見意象山、河、泉、溪、橋、樵夫、漁翁、山客、隱者、松、竹林、樹林、草、各種山中植物、明月、清風、云霧、霞光、露珠、花草香、鳥鳴、猿啼等（表達希望歸隱山林、超然世外、寧靜淡泊或自甘寂寞的情懷）第五張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月山水田園詩常見意境寧靜、靜謐、純樸、自然、美好、平和、和諧、恬靜、幽雅、空靈、安逸、安詳、清幽、明

3、凈、飄逸、清新、清淡、曠遠、雄奇、迷離、孤寂、凄涼、凄清、蕭瑟活用詩中字與詞，雙音節(jié)詞寫意境。遠離塵俗，清幽靜謐、清冷荒僻.第六張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 歸園田居（其一）陶淵明 少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。 羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。 方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。 曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深蒼中，雞鳴桑樹巔。 戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復得返自然。 過故人莊（孟浩然）故人具雞黍，邀我至田家。 綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。 待到重陽日，還來就菊花。 漢江臨泛 王維 楚塞三湘接，荊門九

4、派通。 江流天地外，山色有無中?？ひ馗∏捌郑憚舆h空。 襄陽好風日，留醉與山翁。 1、熱愛自然，鐘情山水第七張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月2.厭惡官場，向往隱逸 詩人們通過對山水風光、田園生活的描寫，來表達塵世官場的污濁、對現(xiàn)實的不滿，懷才不遇的苦悶，以及對自由的追求和對寧靜、平和、隱逸生活的渴望，抒發(fā)一種寧靜閑適的生活情趣。 第八張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月3、淡泊寧靜，志趣高遠 這類詩歌往往對環(huán)境超凡脫俗的刻畫，表現(xiàn)主人公淡泊寧靜、不與世俗同流合污的高潔志趣，抒寫自己遺世獨立的高尚情懷和隱居生活的幽寂高雅。尋隱者不遇松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處

5、。尋陸鴻漸不遇 唐僧皎然 移家雖帶郭，野徑入桑麻。 近種籬邊菊，秋天未著花。 扣門無犬吠，欲去問西家。 報道山中去，歸來每日斜。 第九張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月4、 生活閑適，悠然自得 鳥鳴澗 人閑桂花落，夜靜春山空。 月出驚山鳥，時鳴春澗中。第十張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月5.出世與入世矛盾心理的折射江村（杜甫）清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求？第十一張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月6.對生活、人生哲理的感悟,禪意的寄托 題西林壁(蘇軾)橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高

6、低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。 過香積寺（王維）不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。第十二張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月山水田園詩最常見的思想情感1、對閑適恬淡的田園生活的熱愛2、對歸隱山林的向往3、對仕途官場的厭倦4、淡泊寧靜、志趣高遠為了表現(xiàn)這些情感，詩人總會選擇一些富有代表性的、融入了自己愛憎情感的景物，借景抒情，情景交融。第十三張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月常見藝術手法 ：描寫景物的技巧 ：動靜結(jié)合 （以動襯靜、以聲襯靜、化靜為動）點面結(jié)合 虛實相生（化虛為實）白描 視覺描寫 聽覺描寫 觸覺

7、描寫 嗅覺描寫 味覺描寫 繪聲繪色繪形 角度(遠近高低俯仰） 各種修辭手法（常見比喻、擬人） 抒情手法：借景抒情（情景交融、寓情于景） 樂景襯哀情常見主旨詞語：熱愛自然 熱愛生活 渴望歸隱 向往田園 厭惡官場 憎惡黑暗 遠離塵俗 閑適淡泊第十四張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月習 題第十五張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月答：分為兩個層次。前四句為第一層次，分別寫了石、竹、牧童、老牛四個物象，構(gòu)成一副完整的畫面；后四句為第二層次，寫了作者由畫中的內(nèi)容而生發(fā)出的感想習題一：閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（8分）06全國卷 題竹石牧牛 黃庭堅子瞻畫叢竹怪石，伯時增前坡牧兒騎牛，甚

8、有意態(tài)，戲詠。野次小崢嶸，幽篁相倚綠。 阿童三尺棰，御此老觳觫。hs石吾甚愛之，勿遣牛礪角！ 牛礪角猶可，牛斗殘我竹。注 伯時：宋著名畫家李公麟的字。野次：郊野。棰：鞭子（1）這首詩可分為幾個層次？它們分別寫了什么內(nèi)容？第十六張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月野次小崢嶸，幽篁相倚綠。 阿童三尺棰， 御此老觳觫。石吾甚愛之，勿遣牛礪角！ 年礪角猶可，牛斗殘我竹（2）你認為這幅“竹石牧?！眻D在作者心目中的含意是什么？有人認為作者在詩中“厚于竹而薄于石”，你對此有什么看法？請說明。答：一種自然平和的田園生活。表面上作者似乎是“厚”竹而“薄”石，但實際上作者對石與竹同樣憐愛；因為在作者心目中，

9、竹、石都代表著一種田園生活，無論是牛角礪石還是牛斗殘竹，都是作者不愿意見到的。第十七張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月習題二： 滁州西澗 韋應物 獨憐幽草澗邊生， 上有黃鸝深樹鳴。 春潮帶雨晚來急， 野渡無人舟自橫。 后兩句歷來為人們稱道，這兩句描繪了哪些意象？這些意象又創(chuàng)設出一種怎樣的意境？表達出作者什么樣的感情。 意象：春潮、雨、野渡、舟自橫 意境：詩人通過這些意象，創(chuàng)設出一種孤寂、閑適的意境 感情：作者自甘寂寞的恬淡胸襟 第十八張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月習題三：閱讀宋詩，然后回答問題。(8分)東坡 蘇軾雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。莫嫌犖確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲

10、。注此詩為蘇軾貶官黃州時所作。東坡，是蘇軾在黃州居住與躬耕之所。犖確：山多大石。(1)第一句在全詩中有何作用？請簡要賞析。(3分)(2)請結(jié)合全詩賞析“鏗然”一詞的妙用。(5分)答：(1)第一句是全詩的鋪墊，描繪出一幅雨后東坡月夜圖，營造了一種清明幽靜的氣氛，以映襯作者心靈明澈的精神境界。(3分) (2)“鏗然”一詞傳神地描繪出手杖碰撞在石頭上發(fā)出的響亮有力的聲音，與月下東坡的寧靜清幽形成鮮明對比；(3分)聯(lián)系前文對道路坎坷的交代，可使讀者體味到作者堅守信念、樂觀曠達的情懷。(2分)第十九張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月習題： 渭川田家 王維 斜光照墟落，窮巷牛羊歸。 野老念牧童，倚

11、杖候荊扉。 雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。 田夫荷鋤至，相見語依依。 即此羨閑逸，悵然吟式微。 【注】雉雊（gu）：野雞鳴叫。 式微是詩經(jīng)中的一篇，詩中反復詠嘆：“式微，式微，胡不歸?”8這首詩首聯(lián)中的“歸”字是關鍵字，全詩圍繞“歸”描繪了哪幾幅畫面?表達了怎樣的思想感情?（6分）答：圍繞“歸”字描繪了三幅畫面：夕陽斜照村落，牛羊歸巷；柴門外，野老拄者拐杖等候牧童；農(nóng)夫們下地歸來，親切絮語。（1點1分，意思對即可）表現(xiàn)詩人對田園生活的喜愛、向往和歸隱田園的愿望。（3分） 第二十張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月9這首詩主要運用了什么表現(xiàn)手法，請舉例分析。（5分）運用白描手法。（2分）如；“野

12、老念牧童，倚杖候荊扉”不加渲染地描繪出老人等候牧童回家的畫面，親切質(zhì)樸。（3分，例子1分，分析2分）全篇寫景與抒情，意象與意象，開頭、篇中和結(jié)尾緊密交融，契合無間，意境渾然一體。詩中描寫的各種意象和畫面，如牛、羊、雉、蠶、麥苗、桑葉，是農(nóng)村中常見的禽畜和作物；墟落、窮巷、荊扉，是農(nóng)村的普通景物環(huán)境；而野老倚仗，牧童晚歸，田夫荷鋤，村頭絮語，又都是農(nóng)村平常的人事活動。詩人運用白描手法，以自然而精煉、樸質(zhì)面清新的語言將這些意象畫面平實地一一展現(xiàn)出來，從而蕩漾著親切的人情味，散發(fā)出濃郁的鄉(xiāng)土氣息，充滿了詩情畫意。第二十一張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月習題：書湖陰先生壁二首（選一）王安石

13、茅檐長掃靜無苔，花木成畦手自栽。 一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。 【注】排闥（t）：闖進門來。闥，小門。 “兩山排闥送青來”一句使用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？結(jié)合全詩看,表達了作者怎樣的情感？ 答案：該句使用了擬人的手法。寫開門見“山”，“兩山”似迫不及待地把蒼翠的山色“送”進門來（點明擬人具體內(nèi)容）?；o為動，化無情為有情，賦予山以靈性，生動地寫出了田園風光的盎然生機。寫出了詩人身處其間的愉悅，表現(xiàn)了詩人對這種美好的田園生活的喜愛之情。 第二十二張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 習題：題義公禪房 孟浩然 義公習禪寂，結(jié)宇依空林。戶外一峰秀，階前眾壑深。 夕陽連雨足，空翠落

14、庭陰?？慈∩徎▋?，方知不染心。 1這首詩所描寫的景物具有怎樣的特征？ 答：山谷秀美、山巒清凈、空氣清新、和潤陰涼、自然幽雅。 2這首詩的語言特征怎樣？ 答：表現(xiàn)自然明快、詞句清談秀麗。第二十三張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月閱讀下面這首清詩，回答問題（8分） 出關 徐蘭 憑山俯海古邊州， 旆影風翻見戍樓。 馬后桃花馬前雪， 出關爭得不回頭? 注關，指居庸關。旆（pi），旌旗。 （1）詩的前兩句，有版本作“將軍此去必封侯，士卒何心肯逗留”，與本詩相比你更喜歡哪一種？請簡要說明理由。 （2）“馬后桃花馬前雪”一句在藝術表現(xiàn)上有什么特點？請作簡要分析。 答：（1）更喜歡本詩。本詩前兩句點出

15、居庸關的雄壯氣勢，景物描寫鮮明生動，為后面抒懷作了鋪墊?！皩④姟眱删淙狈π蜗蟾?，并且與全詩思鄉(xiāng)的情感內(nèi)容不相稱。 （2）將關內(nèi)桃花爛漫與關外白雪茫茫兩個場景聚集到征馬這一關節(jié)點上，描寫生動，對比鮮明?！疤一ā迸c“雪”分別代指家鄉(xiāng)的溫馨與塞外的清冷生活，在詩中具有象征意義，蘊含了思鄉(xiāng)的情感。第二十四張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月定義 ：邊塞詩是以描述邊塞戰(zhàn)爭、邊塞生活、邊塞風光和其他邊塞問題為主的詩歌。 地域：蕃州、酒泉、玉門、青海、樓蘭、長城器物：胡琴、琵琶、羌笛、玉帛、弓劍、金甲稱謂：飛將、驕虜、都護、匈奴、烏孫、單于風光：雪山、朔云、黃沙、塞鴻、邊草、明月 二、邊塞詩第二十五張

16、，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月代表作家盛唐是邊塞詩創(chuàng)作的鼎盛時期，涌現(xiàn)了著名的邊塞詩派，代表詩人有高適、岑參、王昌齡、李頎盛唐邊塞詩的風格：境界闊大，氣勢雄渾、磅礴、豪放、悲壯 第二十六張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月感情: 1、將士殺敵衛(wèi)國建功立業(yè)的豪情。 王昌齡的從軍行 ：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。 2、征人的離情別緒，懷鄉(xiāng)思親。 王昌齡的從軍行：撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。 3、渴望和平，對戰(zhàn)爭的厭惡、反對。 高適燕歌行：戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。 4、邊塞的奇異風光與征戰(zhàn)慘烈，展現(xiàn)邊陲人民的生活狀況等。 如：大漠孤煙直，長河落日圓 有些詩歌是多種感情

17、交織在一起的第二十七張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月鑒賞：征人怨柳中庸 歲歲金河復玉關，朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。 第二十八張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月三、送別詩 黯然銷魂者，唯別而已矣！第二十九張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月長亭、灞陵、南浦；黃昏、月夜、清晨；杜鵑、大雁、寒蟬； 楊柳、柳絮、楊花，秋 、明月、夕陽、孤舟、流水送別詩常見的常用意象 送別詩常見的表達技巧借景抒情、直抒胸臆比喻、雙關想象（虛實結(jié)合）空間意象：時間意象：動物意象：景物意象：抒情手法：修辭手法：描寫手法：第三十張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月1、分別時

18、依依不舍和別后的孤寂惆悵。2、表達詩人豁達的胸襟和豪放的氣度，寄托對友人誠摯的安慰、勸勉和祝愿；3、表達出詩人對友人前行或自己未來的擔憂之情。4、抒發(fā)人生不得意的感慨。送別詩常見的思想情感第三十一張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月鑒賞：別董大高適 千里黃云白日曛， 北風吹雁雪紛紛。 莫愁前路無知己， 天下誰人不識君。第三十二張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月鑒賞：鷓鴣天 送人 辛棄疾 唱徹陽關淚未干，功名馀事且加餐。浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。 今古恨，幾千般，只應離合是悲歡？江頭未是風波惡，別有人間行路難。第三十三張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月四、思鄉(xiāng)懷人詩

19、古人或久宦在外，或長期流離漂泊，或久戍邊關，總會引起濃濃的思鄉(xiāng)懷人之情，所以這類詩文就特別多。 思想內(nèi)容：羈旅之思，或?qū)懰寄钣H友，或?qū)懻魅怂监l(xiāng)，或?qū)戦|中懷人。 常見的表達方式：觸景傷情，或感時生情（中秋望月、重陽登高、傷春悲秋、日暮思歸），或托物傳情（月、雁、笛、柳），或因夢寄情，或妙喻傳情。 第三十四張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月鑒賞：月夜 杜甫今夜鄜州月， 閨中只獨看。 遙憐小兒女， 未解憶長安。 香霧云鬟濕， 清輝玉臂寒。 何時倚虛幌， 雙照淚痕干？第三十五張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月鑒賞：系裙腰張先 惜霜蟾照夜云天。朦朧影、畫勾闌。人情縱似長情月，算一年年。又

20、能得、幾番圓。 欲寄西江題葉字，流不到、五亭前。東池始有荷新綠，尚小如錢。問何日藕、幾時蓮。第三十六張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月五、詠史懷古詩 懷古詩：一般是懷念古代的人物和事跡。由作者身臨舊地憑吊古跡而產(chǎn)生聯(lián)想、想象，引起感慨而抒發(fā)情懷抱負。 詠史詩：以吟詠或評論歷史故事或人物為題材，借此抒發(fā)情懷、諷刺時事的詩歌。第三十七張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月詠史懷古詩的特點 ： 結(jié)構(gòu)：臨古地 思古人 憶其事 抒己志意象：歷史人物、烏衣巷、吳鉤、淮水、后庭花、六朝、華清宮 語言：含蓄 深沉 風格：或雄渾壯闊、或含蓄沉郁 常用手法：對比、用典、借古諷今、反襯、 烘托、以景襯情

21、、虛實結(jié)合等第三十八張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月情感：1、憂國、傷時：通過今昔對比，寫國運衰頹，借古諷今，批判統(tǒng)治者（泊秦淮）2、傷己：通過緬懷古人古事，抒發(fā)自己建功立業(yè)的豪情和壯志難酬的感傷（赤壁懷古）3、對古地古人古事做冷靜思考，表達歷史滄桑、人事代謝、物是人非之感（烏衣巷）第三十九張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月鑒賞思路：1、從字里行間挖掘“古”古人古事古跡的特點2、總結(jié)歸納“今”與詩人現(xiàn)狀的契合點3、明主旨憂國、傷時、傷己還是興亡之嘆4、分析今昔對比、借古諷今等藝術手法的運用第四十張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月烏衣巷 劉禹錫 朱雀橋邊野草花，烏衣巷口

22、夕陽斜。 舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。 第四十一張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月鑒賞：西塞山懷古王濬樓船下益州，金陵王氣黯然收。千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭。人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。今逢四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋。第四十二張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月六、詠物詩 詠物詩就是托物言志或借物抒情的詩歌，通過事物的詠嘆體現(xiàn)人文思想。 內(nèi)容：以某一物為描寫對象，抓住其某些特征著意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由實到虛，寫出精神品格。 寫的什么物，有什么特征 寄托什么志 常用手法：比喻、象征、擬人、對比第四十三張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月鑒賞：畫眉鳥歐陽修 百囀千聲隨意移， 山花紅紫樹高低。 始知鎖向金籠里， 不及林間自在啼。第四十四張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月鑒賞：窗前木芙蓉范成大辛苦孤花破小寒，花心應似客心酸。更憑青女留連得，未作愁紅怨綠看。第四十五張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月七、即景（或即事）抒懷詩寫詩成為文人們在生活中情感的傾訴方式，甚至成為中國文人們表達自我的自覺方式，生活中看到什么可以用詩歌記錄下來，想到什么可以用詩歌記錄下來，遇到了什么高興的事悲傷的事都可以隨時用詩歌記錄。 因此，有許多詩歌無法用以上六種類型來概括，它只是詩人對眼前景、事的描寫敘述和由此而生發(fā)的感慨，我們把這些詩歌