精選小學(xué)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃

1、東營(yíng)小學(xué)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以教管辦制定的工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，積極發(fā)揮三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)溝通、服務(wù)、監(jiān)督、 參與、管理的作用，兼顧學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校三者利益，共同構(gòu)建良好的育人環(huán)境。 結(jié)合我校工作實(shí)際，通過(guò)不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，扎實(shí)工作，講究實(shí) 效，使家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密配合，形成創(chuàng)建和諧校園、和諧家庭 的合力，讓孩子在溫馨、和諧的氛圍中健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。二、工作目標(biāo)：1、通過(guò)各種方式鼓勵(lì)家長(zhǎng)了解學(xué)校管理，積極參與學(xué)校管理，促使學(xué)校、家庭、社會(huì)形成育人的合力，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高。2、幫助教職員工更好地樹(shù)立為學(xué)生、為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，掌握指導(dǎo)家庭教育與 學(xué)校教育

2、有機(jī)融合的方法。3、提高家長(zhǎng)對(duì)教育子女的科學(xué)認(rèn)識(shí)，提供成功家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，提高家長(zhǎng)教育子女的科學(xué)性、有效性。三、家長(zhǎng)委員會(huì)的宗旨：每一個(gè)家委會(huì)的委員都是學(xué)校的主人， 團(tuán)結(jié)全校學(xué)生家長(zhǎng)，密切學(xué)校與家庭 的聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的參謀、 監(jiān)督作用，宣傳國(guó)家的有關(guān)教育政策 法規(guī)，加強(qiáng)學(xué)校管理，把學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)， 以提高家長(zhǎng)教育 子女的水平，提高學(xué)校教育質(zhì)量。四、家長(zhǎng)委員會(huì)的作用： 1、廣泛搜集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和要求，定期與學(xué)校溝通交流2、經(jīng)常參與學(xué)校開(kāi)展的重大活動(dòng)，關(guān)心、了解學(xué)校工作，并實(shí)行必要的監(jiān)督 3、協(xié)助支持學(xué)校工作，做好學(xué)校與家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)、溝通。4、配合學(xué)校做好社會(huì)各界

3、工作，以增強(qiáng)教育合力。5、力所能及地協(xié)助學(xué)校解決辦學(xué)中存在的問(wèn)題。6、組織家長(zhǎng)積極參加學(xué)校舉辦的各種有關(guān)家長(zhǎng)活動(dòng)。五、家長(zhǎng)委員會(huì)成員名單：主任：李啟榮副主任：李金堂委員：張文杰、劉榮浩、劉錫良、劉春海六、主要工作：1、開(kāi)辟多種渠道，融入學(xué)校管理 。本年度，我們要開(kāi)辟多種渠道，研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育的動(dòng)態(tài)，商討家庭教育指導(dǎo)的措施和方案，參與學(xué)校管理，提高家長(zhǎng)委員會(huì)的工作實(shí)效。如，家長(zhǎng)委員會(huì)成員通過(guò)參加學(xué)校的有關(guān)會(huì)議、儀式和活動(dòng)，聽(tīng)取學(xué)校 整體工作介紹，了解各項(xiàng)規(guī)章制度，督促學(xué)校教育教學(xué)的規(guī)范運(yùn)作，向?qū)W校 提出合理化意見(jiàn)和建議，協(xié)助學(xué)校搞好各項(xiàng)工作。2、組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高家庭教育水平 。家庭教

4、育是教育系統(tǒng)工程的重要組成部分。為了提高家長(zhǎng)的教育水平，普及 家庭教育知識(shí)，學(xué)校將繼續(xù)安排一次專家講座。一般情況下，每次講座以后，都 安排班主任、任課老師與家長(zhǎng)見(jiàn)面，交流學(xué)生在學(xué)校和家庭中的信息， 使家庭教 育與學(xué)校教育同步協(xié)調(diào)。3、溝通辦學(xué)信息，促進(jìn)教育教學(xué)了解教學(xué)信息，促進(jìn)教育教學(xué)是家長(zhǎng)把握孩子成才的重要渠道， 也是家校教 育形成合力的重要手段。家長(zhǎng)委員會(huì)將繼續(xù)為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同探討子女教育問(wèn)題。例如：我們將會(huì)同家長(zhǎng)一起開(kāi)展“好習(xí)慣伴我快樂(lè)童年”主 題活動(dòng)。還將安排家委會(huì)成員參加學(xué)校開(kāi)展的心靈訪談欄目，讓我們家長(zhǎng)走進(jìn)孩 子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。4、關(guān)心校園安全，共建防范

5、體系 。做好校園安全工作不僅是學(xué)校的責(zé)任， 也應(yīng)取得家長(zhǎng)委員會(huì)的通力協(xié)助。家 長(zhǎng)委員會(huì)將定期、不定期地檢查學(xué)校各項(xiàng)安全防范措施的落實(shí)情況，及時(shí)向?qū)W校 反饋安全隱患以及可采取的措施，并盡可能為學(xué)生安全提供必要的幫助。特別在 迎世博活動(dòng)中樹(shù)立高度的安全責(zé)任意識(shí)，盡顯東道主的風(fēng)采。5、監(jiān)督政務(wù)校務(wù)，規(guī)范辦學(xué)行為 。家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校管理、監(jiān)督依法辦學(xué)是確保學(xué)校辦學(xué)公平、公正、公開(kāi) 的重要環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)委員會(huì)可對(duì)學(xué)校下列工作的實(shí)施加以監(jiān)督： 辦學(xué)方向、教育理 念、辦學(xué)章程、教育教學(xué)行為、規(guī)范收費(fèi)、招生入學(xué)以及后勤服務(wù)等。6、參與學(xué)校活動(dòng)，形成教育合力參與學(xué)生校園文化活動(dòng)是家長(zhǎng)了解學(xué)校教育、溝通親子關(guān)系的最

6、佳時(shí)機(jī)。家 長(zhǎng)委員會(huì)要充分發(fā)揮橋梁、紐帶作用，盡可能組織學(xué)生家長(zhǎng)積極參與學(xué)校舉辦的 校園文化活動(dòng)，并在可能條件下為學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)提供幫助與支持，如科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、元旦迎新晚會(huì)等。家委會(huì)工作室安排。每三周安排一位家委會(huì)成 員利用半天時(shí)間參與校園巡訪活動(dòng)。完成一次校長(zhǎng)對(duì)話；一條改進(jìn)意見(jiàn)；一句贊 美的話；一份詳實(shí)的記錄。七、工作安排:三月1、召開(kāi)年初家長(zhǎng)委員會(huì)工作例會(huì)，通過(guò)今年的工作計(jì)劃。2、一至五年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)校。3、參與“好習(xí)慣伴我快樂(lè)童年”主題活動(dòng)，督促孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，認(rèn) 真完成評(píng)價(jià)工作。四月1、四年級(jí)每班出席一到兩名家長(zhǎng)代表參與學(xué)生的掃墓活動(dòng)。2、和自己的孩子一起參加迎世博、文

7、明觀博 200問(wèn)網(wǎng)上測(cè)評(píng)。3、參與“好習(xí)慣伴我快樂(lè)童年”主題活動(dòng)，督促孩子養(yǎng)成良好的悅讀習(xí)慣，認(rèn) 真完成評(píng)價(jià)工作。五月1、參與我心目中的好老師評(píng)選活動(dòng)。2、參與外小優(yōu)秀隊(duì)員、隊(duì)干部、家長(zhǎng)的評(píng)選活動(dòng)。3、部分家長(zhǎng)參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。4、家長(zhǎng)代表參加心靈訪談欄目。5、開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。六月1、三年級(jí)家委會(huì)成員參加班級(jí)廉潔教育主題班會(huì)活動(dòng)。2、參加學(xué)校慶六一活動(dòng)。3、二年級(jí)家長(zhǎng)代表開(kāi)展一次義工活動(dòng)。七、八月 1、參加一次暑期活動(dòng)。2、各年級(jí)開(kāi)展一次微型家長(zhǎng)茶話會(huì) 九月1、舉辦一次廉潔文化進(jìn)家庭的培訓(xùn)活動(dòng)。2、為教師送上節(jié)日的問(wèn)候。3、家委會(huì)例會(huì)十月1、參加廉潔歌曲大家唱比賽活動(dòng)（主要擔(dān)任評(píng)委工作）2

8、、一年級(jí)家長(zhǎng)代表開(kāi)展一次義工活動(dòng)。3、參加教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。4、開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。十、十一月1、總結(jié)家委會(huì)工作。2、家長(zhǎng)代表參加心靈訪談欄目。3、參加學(xué)校年終測(cè)評(píng)工作。東營(yíng)小學(xué)成立三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)東營(yíng)小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)成立暨第一次會(huì)議召開(kāi)。會(huì)議由高懷信主任主持。家長(zhǎng)委員會(huì)的全體成員、東營(yíng)小學(xué)校長(zhǎng)李金堂、各班主任參加了會(huì)議。高懷信主任首先介紹了到會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)， 接著，李校長(zhǎng)宣讀了家長(zhǎng)委員會(huì)章程。全體成員討論并通過(guò)了章程。家長(zhǎng)委員會(huì)還選舉產(chǎn)生委員會(huì)主任1人、副主任2人。家長(zhǎng)委員會(huì)代表家委會(huì)講話，他認(rèn)為家長(zhǎng)委員會(huì)是促進(jìn)他們家庭和學(xué)校對(duì) 孩子教育的一個(gè)很好的平臺(tái)，可以使他們家長(zhǎng)間共同溝通交流，使他們家長(zhǎng)和

9、學(xué) 校共同溝通交流，一起想法設(shè)法把孩子教育好。因此他們非常感謝旭日中學(xué)的領(lǐng) 導(dǎo)搭建這樣一個(gè)由學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體組成的學(xué)生整體教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。 認(rèn) 識(shí)到家長(zhǎng)委員會(huì)為學(xué)校、老師與家長(zhǎng)們共同商討教育孩子提供了一個(gè)難得的機(jī) 會(huì)，為促進(jìn)孩子們健康成長(zhǎng)起到了積極作用。 李先生還提到旭日初級(jí)中學(xué)自合并 以來(lái)在不斷的發(fā)展進(jìn)步，為了他們孩子的成長(zhǎng)，旭日初級(jí)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)考慮得非常 周全，他們看到孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境在不斷的得到改善。而老師們辛勤培育，極大地激發(fā)著孩子們的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)委員會(huì)副主任李文杰代表家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)學(xué)校的“獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)”的方案進(jìn)行 宣讀，他強(qiáng)調(diào)本方案的宗旨為：本級(jí)家委會(huì)所捐善款打算用到實(shí)處，

10、 不搞平均主 義，不吃大鍋飯，要體現(xiàn)多勞多得，要真正起到獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)的效果。要獎(jiǎng)勵(lì)工作積 極，加班加點(diǎn)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的，且教學(xué)效果明顯的優(yōu)秀老師。要獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀、學(xué) 習(xí)進(jìn)步、德育進(jìn)步的學(xué)生。對(duì)學(xué)生，特別是成績(jī)優(yōu)秀、有進(jìn)步的學(xué)生要加大獎(jiǎng)勵(lì) 的力度，李校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，他對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎， 對(duì)家長(zhǎng)們犧牲自己的 休息時(shí)間，熱心關(guān)注學(xué)校建設(shè)的精神表示欽佩；他向大家介紹了學(xué)校在過(guò)去的一 年取得的成績(jī)，表示在社會(huì)各界的關(guān)心下，學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)部管理，在管理上取得了 長(zhǎng)足的進(jìn)步；他懇請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，為孩子們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。最后，大家還舉行了座談會(huì)。家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極主動(dòng)地為學(xué)校提出了寶貴的意見(jiàn)關(guān)

11、于召開(kāi)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的通知各教學(xué)部、各班級(jí)：為了進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通與合作，讓家長(zhǎng)充分參與學(xué)校管理，有效體現(xiàn)家長(zhǎng) 對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權(quán)、評(píng)議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)；完善學(xué)校、家庭、社 會(huì)三位一體的教育體系，營(yíng)造良好的教育環(huán)境；深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生和 學(xué)校工作的全面發(fā)展?，F(xiàn)就召開(kāi)學(xué)校三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、時(shí)間及內(nèi)容：（一）、家長(zhǎng)委員會(huì)的召開(kāi)1、召開(kāi)時(shí)間：5月20日。2、召開(kāi)地點(diǎn)：教師辦公室，教學(xué)部統(tǒng)一安排，確定各班級(jí)會(huì)議地點(diǎn)。3、參加人員：教學(xué)部主任、班主任、所有任課教師、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員4、會(huì)議要點(diǎn):(1)、匯報(bào)班級(jí)上學(xué)期教學(xué)和管理情況及本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。(2)、

12、通報(bào)學(xué)校、教學(xué)部、班級(jí)開(kāi)學(xué)以來(lái)在教學(xué)和管理方面采取的措施。(3)、通報(bào)導(dǎo)師制和訪千家情況。(家訪人數(shù)、導(dǎo)師談話學(xué)生數(shù)、工作效果)(4)、介紹學(xué)校及教學(xué)部開(kāi)展生活教育情況。(5)、征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)教學(xué)和管理的意見(jiàn)和建議，征求“導(dǎo)師制”和“訪千 家”工作的意見(jiàn)和建議。(表格由教學(xué)部統(tǒng)一制訂)(6)、調(diào)查對(duì)教師和班級(jí)工作的滿意度。(表格由教學(xué)部統(tǒng)一制訂)二、工作要求1、統(tǒng)籌安排，精心組織。各教學(xué)部按照學(xué)校安排統(tǒng)籌安排好各班級(jí)會(huì)議時(shí) 問(wèn)、地點(diǎn)、注意事項(xiàng)和會(huì)議內(nèi)容，加強(qiáng)調(diào)度。2、高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備。制訂會(huì)議計(jì)劃和方案，確保會(huì)議取得實(shí)效，不流 于形式，注重會(huì)議材料積累，有計(jì)劃、有過(guò)程、有總結(jié)；有文字材料、有

13、圖片材 料。3、解決問(wèn)題，追求實(shí)效。通過(guò)各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的召開(kāi)，結(jié)合班級(jí)、教學(xué)部 實(shí)際，解決一些班級(jí)和教學(xué)部教育教學(xué)管理方面的困惑。4、充實(shí)和完善家長(zhǎng)委員會(huì)。各班級(jí)、各教學(xué)部按照濰坊中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì) 章程有關(guān)要求，充實(shí)完善三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，增強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員的代表性、特 長(zhǎng)性，選擇那些具有愛(ài)心、熱心于孩子教育、議事能力和組織能力強(qiáng)，能夠促進(jìn)班級(jí)、教學(xué)部、學(xué)校發(fā)展的家長(zhǎng)進(jìn)入家長(zhǎng)委員會(huì)班級(jí)及教學(xué)部家長(zhǎng)委員會(huì)組成人員要報(bào)德育處存檔。5、會(huì)議材料匯總。(1)、各班級(jí)匯總班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)意見(jiàn)和建議后，提出整改方案，交教導(dǎo) 處督促落實(shí)。(2)、匯總家長(zhǎng)委員會(huì)意見(jiàn)和建議后，提出整改方案，交校長(zhǎng)，校長(zhǎng)負(fù)責(zé) 督促落實(shí)。

14、6、反思反饋教學(xué)部、各班級(jí)要結(jié)合自己工作實(shí)際，對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)的意見(jiàn)和建議進(jìn)行梳 理分析，提出改進(jìn)工作方案，并通過(guò)書(shū)信、電話等多種形式反饋給家長(zhǎng)委員會(huì)成 員。各分管校長(zhǎng)和處室主任、教學(xué)部主任要對(duì)整改方案的落實(shí)情況進(jìn)行檢查督促。三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)家長(zhǎng)委員會(huì)成員名單:主任：李啟榮 副主任：李金堂高懷信委員：張文杰、劉榮浩、 劉錫良、 劉春海 張建生 李守金 李文杰 崔榮剛 張邦昌家長(zhǎng)委員會(huì)備案表職務(wù)姓名性別職業(yè)住址學(xué)生姓名主任李啟榮男書(shū)記東營(yíng)村李佳運(yùn)，主任劉錫良男農(nóng)門大興劉榮浩劉春海男個(gè)體大興劉飛委員李義杰男農(nóng)門東營(yíng)村李冰崔榮剛男農(nóng)門西營(yíng)崔維志張主新男農(nóng)門東營(yíng)村張諾飛閆慶勛男農(nóng)門中王莊閆秋香馬金東男農(nóng)門東

15、營(yíng)村馬金鳳教代會(huì)校長(zhǎng)工作報(bào)告各位代表，同志們:東營(yíng)小學(xué)教代會(huì)，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力, 今天隆重開(kāi)幕了?，F(xiàn)在，我受學(xué)校的委托向大會(huì)作學(xué)校工作報(bào)告， 請(qǐng)各位代表予 審議，并請(qǐng)列席代表和在百忙之中提出寶貴意見(jiàn)。在教管辦、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和全鎮(zhèn)廣大教師的奮力拼搏下，我們用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全面工作，緊緊圍繞縣教體局的工作目標(biāo)，繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，依法治校、質(zhì)量立校、教研興校、發(fā)展學(xué)生，成就教師，輝煌學(xué)?！钡霓k學(xué)理念；堅(jiān)持 以工作業(yè)績(jī)?yōu)槟繕?biāo)導(dǎo)向，以競(jìng)爭(zhēng)促提高，以集體明榮辱；立足 科學(xué)規(guī)范管理，突出教育教學(xué)中心，強(qiáng)力打造品牌學(xué)校 ”的治校方略；全面貫徹 教育方針，扎實(shí)推行

16、新課程改革，堅(jiān)持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動(dòng)搖，深 化 三項(xiàng)素質(zhì)提升工程”建設(shè)，積極推進(jìn)幼教、普教、成職教均衡、協(xié)調(diào)、持續(xù)、 健康發(fā)展。大力弘揚(yáng)吃苦耐勞，甘于奉獻(xiàn)，奮發(fā)向上，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，遵規(guī)守紀(jì)，團(tuán) 結(jié)合作的長(zhǎng)山峪精神文化，創(chuàng)建和諧校園，辦人民滿意的教育，努力實(shí)現(xiàn)了我中 心校教育的又好又快發(fā)展。中心校被市教育局、人事局評(píng)為承德市教育系統(tǒng)先進(jìn) 集體；中學(xué)被縣政府評(píng)為教育教學(xué)實(shí)績(jī)突出優(yōu)勝單位。一年來(lái)，我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：一、扎實(shí)開(kāi)展了活動(dòng) 學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”和作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)。按照上級(jí)關(guān)于開(kāi)展 學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”的安排部署，我們成立了以校長(zhǎng)為 組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了 學(xué)習(xí)實(shí)踐科

17、學(xué)發(fā)展觀”活動(dòng)方案，確定了 提升素 質(zhì)，創(chuàng)新機(jī)制，打造品牌學(xué)校”的科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)主題，明確了活動(dòng)開(kāi)展的目標(biāo) 要求，方法步驟，即黨員干部受教育 一一促進(jìn)教職工的道德水平有新提高，科學(xué) 發(fā)展上水平一一推動(dòng)教育教學(xué)方法有新改進(jìn)，人民群眾得實(shí)惠一一力爭(zhēng)教育教學(xué) 質(zhì)量有新提升。在 主訪六問(wèn)”活動(dòng)中，征求到意見(jiàn)、建議56條；組織召開(kāi)了民主生活會(huì)，大家開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)，達(dá)到了相互幫助，共同進(jìn)步，促進(jìn)工作的目的。在充分征求廣大教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上， 班子成員先后召開(kāi)3次會(huì)議，修訂 完善了教師評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)方案、中小學(xué)教師教育教學(xué)考核細(xì)則等6項(xiàng)制度。樹(shù)立了愛(ài)崗敬業(yè)標(biāo)兵高懷信，孝老愛(ài)親模范楊廣來(lái)，校本教研標(biāo)兵張峰霞等6

18、位各層次的先進(jìn)典型。搞好黨建工作，加強(qiáng)黨性教育，抓好后備干部、的教育培 養(yǎng)和考察工作，增進(jìn)了組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)中，我們著力解決了當(dāng)前校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng) 存在的突出問(wèn)題和解影響我中心校教育教學(xué)又好又快發(fā)展的制約因素。圍繞樹(shù)正氣、強(qiáng)隊(duì)伍、嚴(yán)管理，抓質(zhì)量、促發(fā)展”的主題。進(jìn)一步加強(qiáng)了思想作風(fēng)建設(shè)， 通過(guò)召開(kāi)不同層次的座談會(huì)，組織教職工從思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、和工作作風(fēng)等 方面進(jìn)行了自我反思，著力解決了教職工思想性、進(jìn)步性和紀(jì)律性不強(qiáng)等問(wèn)題。深化 主項(xiàng)素質(zhì)提升工程”，進(jìn)一步加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)，著力解決了極少數(shù) 教師事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，影響全局性工作的問(wèn)題。大力倡導(dǎo)了依法執(zhí)教

19、，愛(ài)崗 敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，尊重家長(zhǎng)，廉潔從教，為人師表的職業(yè)道德風(fēng)范。 大力弘揚(yáng)遵章守紀(jì)，履職盡責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)，以德立教的清風(fēng)正氣。全體教師內(nèi)強(qiáng) 素質(zhì)，外樹(shù)形象，保持了昂揚(yáng)向上的工作狀態(tài)和奮發(fā)有為的工作精神。 修訂了十 不準(zhǔn)”和教職工行為規(guī)范”，嚴(yán)明了工作紀(jì)律，完善了崗位責(zé)任，提高了工作效 率和質(zhì)量。進(jìn)一步加強(qiáng)了工作作風(fēng)和管理作風(fēng)建設(shè)， 著力解決了工作不落實(shí)、措施不得 力，工作浮淺、不善于管理，推而不動(dòng)的問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)班子成員圍繞爭(zhēng)創(chuàng)一流管理 這一奮斗目標(biāo)，率先垂范，進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，通過(guò)自我學(xué)習(xí)、自我教 育、自我完善，不斷增強(qiáng)對(duì)政策法規(guī)的理解能力、 對(duì)科學(xué)發(fā)展理論的實(shí)踐能力和對(duì)學(xué)校

20、事業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)能力。我們對(duì)各層次的人員根據(jù)工作職能簽訂了目標(biāo)管理 責(zé)任書(shū)；繼續(xù)實(shí)施了周行事，月總結(jié)制度。中層領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合自己所負(fù)責(zé)的工作，進(jìn)行了自我反思。領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員分工協(xié)作、獨(dú)擋一面，心往一處想、勁往一處 使，逐漸形成了自覺(jué)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，勤政務(wù)實(shí)，廉潔自律的工作作風(fēng)。在工作 上做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持。擺正了 三個(gè)關(guān)系”，即處 理好對(duì)上服務(wù)與對(duì)下服務(wù)的關(guān)系，主動(dòng)服務(wù)與被動(dòng)服務(wù)的關(guān)系，提高崗位工作效 率與增強(qiáng)全局工作效能的關(guān)系。全心全意為教育教學(xué)、為師生服務(wù)服務(wù)意識(shí)明顯 增強(qiáng)。進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)習(xí)作風(fēng)建設(shè)，著力解決了學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃性、無(wú)現(xiàn)實(shí)性等問(wèn)題。大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，全力打造學(xué)習(xí)型學(xué)

21、校和學(xué)習(xí)型教師。引導(dǎo)教師樹(shù)立并實(shí)踐工作必須學(xué)習(xí)”，工作就是學(xué)習(xí)”的思想，采取集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法， 把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來(lái)。進(jìn)一步落實(shí)學(xué)習(xí)制度，中心校下發(fā)教師政治學(xué) 習(xí)材料8期，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，使先進(jìn)的教育教學(xué)思想牢牢扎根于每位教師心中， 從而增加教學(xué)底蘊(yùn)，更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”及作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的開(kāi)展，極大地激發(fā)了廣大教職 工工作的積極主動(dòng)性，全體教師思教樂(lè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，人人講稱職，個(gè)個(gè)爭(zhēng)一流， 用實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲曲人民教師愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的贊歌。二、以校本教研為先導(dǎo)，突出教學(xué)中心地位和質(zhì)量核心地位。.明確方向，向目標(biāo)管理要質(zhì)量。堅(jiān)持抓教學(xué)質(zhì)量提升

22、的四個(gè)不動(dòng)搖”。即堅(jiān)持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動(dòng)搖；堅(jiān)持向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量不動(dòng)搖；堅(jiān)持以校本教研促質(zhì)量提升不動(dòng)搖；堅(jiān)持弘揚(yáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，向 土風(fēng)”要質(zhì) 量的思想不動(dòng)搖。層層簽訂了教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，找出了影響教學(xué)質(zhì)量提升的主要問(wèn)題及整改措施。圍繞教學(xué)質(zhì)量提升這個(gè)中心，確立了夯實(shí)基礎(chǔ)，分層施教,防止分化，培優(yōu)輔差，抓出成效，爭(zhēng)創(chuàng)一流的奮斗目標(biāo)。.以校本研修活動(dòng)為載體，向校本教研要質(zhì)量。一是繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng)。兩個(gè)學(xué)期的期初，我們分別組織任課教師結(jié)合寒暑假教學(xué)成績(jī)，查找了自身教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了新學(xué)期提升教學(xué)質(zhì)量的具體措施。從學(xué)校、教師、班 主任和學(xué)生四個(gè)層面進(jìn)行總結(jié)、反思。找出阻礙教

23、學(xué)質(zhì)量提升的突出問(wèn)題，制定 了切實(shí)可行的改進(jìn)措施。全體教師在認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的同時(shí)，每次講完課后， 都認(rèn)真的反思自己的課堂教學(xué)行為， 通過(guò)創(chuàng)新-反思-完善-再反思-再完 善-再創(chuàng)新這樣循環(huán)，使教師課堂教學(xué)的實(shí)效性得到較大的提高。二是以校本 教研活動(dòng)為平臺(tái)，促教師專業(yè)化成長(zhǎng)。學(xué)校組織校級(jí)公開(kāi)課43節(jié)。開(kāi)展小課題研究9次；課例研究12次；教導(dǎo)處跟蹤聽(tīng)課29人次。三是以課題為引領(lǐng)，把 課題研究落實(shí)到平時(shí)的教學(xué)工作中。小學(xué) 樂(lè)學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)、活學(xué)”市級(jí)十五課 題順利通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收。.鞏固教學(xué)評(píng)估成果，向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量。強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)的落實(shí)， 注重了教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節(jié)管理。教導(dǎo)處堅(jiān)持深入教學(xué)一線，走近

24、教師，走近學(xué) 生，走近課堂。校長(zhǎng)聽(tīng)課、評(píng)課都在 40節(jié)以上、主任聽(tīng)課、評(píng)課都在 35節(jié)以 上，每學(xué)期參加校本教研活動(dòng)都超額完成了上級(jí)下達(dá)的任務(wù)。.注重骨干教師的培養(yǎng)和青年教師的使用，向 教師素質(zhì)提升”活動(dòng)要質(zhì)量。 中小學(xué)建立了骨干教師業(yè)務(wù)檔案，為其成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。中學(xué)要求每個(gè)季度被培養(yǎng) 教師向培養(yǎng)教師匯報(bào)一次工作，落實(shí)以考促學(xué)制度，組織中小學(xué)教師進(jìn)行了專業(yè) 素質(zhì)考試。.以質(zhì)量監(jiān)控為抓手，向質(zhì)量監(jiān)控體系要質(zhì)量。中小學(xué)教導(dǎo)處加強(qiáng)了以月 考為主要形式的質(zhì)量監(jiān)控管理力度，采取檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，引導(dǎo)教師集中精力 做好教學(xué)階段性教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作，激勵(lì)師生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。中學(xué)在學(xué)生中開(kāi)展了工 帶一、一帶二”為形式的

25、 小老師”活動(dòng)，通過(guò)抓教學(xué)質(zhì)量分析，查找出了教學(xué)中 的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)采取了補(bǔ)救措施，鞭策了教學(xué)質(zhì)量停滯不前的薄弱班級(jí)、 薄弱 學(xué)科的教師，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的全面提高。.全面加強(qiáng)了畢業(yè)班工作，向畢業(yè)年級(jí)要質(zhì)量。首先是統(tǒng)一思想，增強(qiáng)責(zé) 任感。校長(zhǎng)高度重視，親自參加教師分析會(huì)。分別制定了工作目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的 舉措。其次是加強(qiáng)了學(xué)生的思想教育和心理疏導(dǎo)工作，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度， 明確學(xué)習(xí)目的，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開(kāi)展良性競(jìng)爭(zhēng)。中學(xué)任課教師把握學(xué)生動(dòng)態(tài)， 及時(shí)與班主任溝通；小學(xué)召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員會(huì) 12次。再次，堅(jiān)持畢業(yè)年級(jí)與非畢業(yè) 年級(jí)兩手抓。對(duì)薄弱教師進(jìn)行了跟蹤聽(tīng)課指導(dǎo) 19人次。三、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，

26、促進(jìn)了學(xué)校又好又快發(fā)展。第一、著力打造了學(xué)校精神文化。學(xué)校精神文化是學(xué)校文化的核心， 是學(xué)校 的靈魂和生命、是催生教師成長(zhǎng)和學(xué)生成長(zhǎng)的深厚土壤。在中心校的學(xué)校精神文 化主題下，中學(xué)確立了打造 爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”精神，東營(yíng)小學(xué)確立了 快樂(lè)教育”，充分 體現(xiàn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)與人文精神的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境的和諧。止匕外，我們還注重校訓(xùn)、 教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的激勵(lì)作用，把它們?cè)O(shè)計(jì)成美觀的招牌懸掛在醒目的位置， 這些物化 的精神文化在校園內(nèi)、師生的心中積淀下來(lái)，時(shí)刻鼓勵(lì)廣大師生不斷上進(jìn)，力求 完美。樓道文化建設(shè)主題突出，為師生成長(zhǎng)提供了展現(xiàn)才華、張揚(yáng)個(gè)性、實(shí)踐創(chuàng) 新的平臺(tái)。第三、堅(jiān)持育人為本的理念，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生養(yǎng)成教育。進(jìn)一步樹(shù)立了向德育要質(zhì)量”的理念。做到抓德育就是抓質(zhì)量、抓習(xí)慣就是抓學(xué)習(xí)。制定并實(shí)施長(zhǎng) 山峪中心校學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案，明確了重點(diǎn)，細(xì)化了要求。以學(xué) 生養(yǎng)成教育為契機(jī)，進(jìn)一步深化三結(jié)合共育工作。第四、提高了學(xué)校精細(xì)化管理水平。我們繼續(xù)堅(jiān)持人本管理和制度管理相結(jié) 合，依法治校與以德治校