詩歌鑒賞之景物形象與意境很好

1、關(guān)于詩歌鑒賞之景物形象和意境很好第一張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月第二張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月 意境，是指一系列意象綜合起來構(gòu)建的耐人尋味的藝術(shù)境界和藝術(shù)氛圍。 意象，是指寄托詩人情感的物象。意象與意境是點(diǎn)與面的關(guān)系第三張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？ 表達(dá) 了詩人怎樣的思想感情？ 解答分析：意境，它包括景、情、境三個(gè)方面。 答題 時(shí)三個(gè)方面缺一不可。題目類型： 分析景物形象（意境）第四張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月 絕句二首(其一)杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛

2、燕子，沙暖睡鴛鴦。注：此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。此詩描繪了怎樣的景物？表達(dá)了詩人怎樣的感情？請(qǐng)簡要分析。第五張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月 答：此詩描繪了一派美麗的初春景象：春天陽光普照，春風(fēng)送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(dòng)。 （步驟一） 這是一幅明凈絢麗的春景圖。（ 步驟二） 表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境。 （步驟三）第六張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月“景物形象（意境）類”題目答題步驟答題步驟：（1）找出詩中的物象、意象，并展開聯(lián)想和想象，用自己的語言再現(xiàn)畫面。 （

3、2）點(diǎn)明景物所營造的氛圍特點(diǎn)，一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。 （3）分析表達(dá)了詩人怎樣的思想感情，或給人什么樣的啟示和思考。答情感時(shí)，切忌空洞，要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷、惆悵的心情”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。 第七張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月 描圖景（描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面）點(diǎn)氛圍（概括景物所營造的氛圍特點(diǎn)）析情感（分析作者的思想感情）。 景境情“景物形象（意境）類”題目答題步驟答題時(shí)三方面缺一不可！ 第八張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月答題格式本詩通過描寫等景物（意象）/ 描繪的畫面，營造了的氛圍（意境），從而表達(dá)了的感情（心情）。融

4、情入景，情景交融。第九張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月雨過山村王建 雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。 婦姑相喚浴蠶去，閑著中庭梔子花。 問：詩歌前兩句寫出了雨后山村怎樣的景物特點(diǎn)？（請(qǐng)描繪前兩句中的畫面）表達(dá)了作者怎樣的感情？參考：1細(xì)雨蒙蒙，幾家雞鳴，小路曲折，溪水潺潺，板橋簡樸；2這些都寫出了山村景物幽靜與和諧優(yōu)美的特點(diǎn)；3表達(dá)了作者對(duì)這樣的山村生活的熱愛與向往。第十張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月 雙調(diào)清江引（張可久） 西風(fēng)信來家萬里，問我歸期未？雁啼紅葉天，人 醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢(mèng)里。 簡要分析這首詩的意境。(步驟一)_(步驟二)_(步驟三)_。這首詩取西風(fēng)、雁啼

5、、紅葉、黃花、芭蕉和秋雨等一系列富有季節(jié)特征的景物，渲染出一種濃深的秋意，抒發(fā)了游子身處異地，思念家鄉(xiāng)的愁情，全詩以景襯情，以情馭景，情景交融。第十一張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月 閱讀下面這首詩，然后回答問題。 江寧夾口三首(其三) 宋王安石落帆江口月黃昏，小店無燈欲閉門。側(cè)出岸沙楓半死，系船應(yīng)有去年痕。 這首詩的首句用了“月黃昏”三個(gè)字，請(qǐng)問，借“月黃昏”營造的是一種什么氛圍?表達(dá)的又是怎樣的心緒?請(qǐng)結(jié)合詩的具體內(nèi)容簡要賞析。第十二張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月 答案： 首句中描寫了 客船、“無燈”野(小)店、“半死”楓樹這些意象，這一切都籠罩在昏黃的月光中，暗淡朦

6、朧， （步驟一：景）營造了一種凄迷、蕭索、沉寂的氛圍， （步驟二：境）表達(dá)了詩人孤寂悵惘的心緒。 （步驟三：情）第十三張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。 春行即興 李華 宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。 芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。 提問：古人在談到詩歌創(chuàng)作時(shí)曾說：“作詩不過情、景二端。”請(qǐng)從“景”和“情”的角度來賞析這首詩。【參考答案】這首詩寫了作者“春行”時(shí)的所見所聞：茂密的草、澗水、芳樹、花、鳥。（步驟一）詩中“花自落”“鳥空啼”之景都顯現(xiàn)出了山的寧靜。 （步驟二）景中含情，情景交融，從中更透出一絲傷春、凄涼之情。 （步驟三）第十四張，PPT共

7、八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月（09瓊寧高考卷）閱讀下面這首宋詞，完成下題。（5分） 鷓鴣天 代人賦 辛棄疾 陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平崗細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。 山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。 注這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時(shí)。青旗：酒旗，酒店門外用青布做的幌子。 詞的上闋描繪了什么樣的景象？表達(dá)了什么情感？請(qǐng)簡要敘述。（5分）第十五張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月答案： 田間桑樹萌發(fā)出新芽，東鄰家蠶卵已孵出幼蠶；平緩的山坡上長著細(xì)嫩的青草，黃色的牛犢在那兒鳴叫；夕陽斜照著初春傍晚的樹林，晚歸的烏鴉散落在那兒棲息。 （景）詞的上闋描繪了

8、初春時(shí)鄉(xiāng)村一派春意盎然的景象。（境）表達(dá)了作者熱愛田園生活，以及解官歸居后鄙棄官場(chǎng)的情感。（情）第十六張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月雙調(diào)清江引 張司久 西風(fēng)信來家萬里，問我歸期未？雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢(mèng)里。 問：作者抓住哪些景物點(diǎn)染出怎樣的畫面？“芭蕉雨聲”烘托出怎樣的情思？第十七張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月抒發(fā)了游子身處異地，思念家鄉(xiāng)的愁情。（）找出詩中的意象（）展開想像，用優(yōu)美語言再現(xiàn)畫面（不能脫離原詩）（）這些意象所營造的氛圍（）意象的作用，即表達(dá)了詩人怎樣的感情這首詩取西風(fēng)、雁、紅葉、黃花、芭蕉和秋雨等一系列富有季節(jié)特征的景物；渲染出一種濃深的秋

9、意；第十八張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月西樓 曾鞏海浪如云去卻回，北風(fēng)吹起數(shù)聲雷。朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來。【注】鉤疏箔：把簾子掛起。問：這首詩描寫了什么景象？這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？請(qǐng)簡析之。（6分）答：連天的海浪伴隨著陣陣?yán)茁暃坝慷鴣?，在北風(fēng)的呼嘯中波浪不斷拍打堤岸，又咆哮著遠(yuǎn)去，這首詩描寫了海濱暴風(fēng)雨來臨前的壯美景象，渲染了“山雨欲來風(fēng)滿樓”的雄偉氣勢(shì)。表達(dá)了詩人開闊的胸襟和內(nèi)心豪情。第十九張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月 絕句漫興九首（其七） 杜 甫 糝徑楊花鋪白氈，點(diǎn)溪荷葉疊青錢。 筍根雉子無人見，沙上鳧雛傍母眠。 用簡括的語言說說該詩描寫的是一幅怎樣

10、的圖景。牛刀小試第二十張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月 楊花飛舞鋪滿小徑，溪中荷葉密密相依，筍根悄悄探頭，沙上野鴨母子相依而眠。 描寫了一幅初夏（暮春）郊野安詳、靜謐的圖景。 表現(xiàn)了作者 定居之后閑適愉悅的心情。第二十一張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月新晴野望(王維)新晴原野曠，極目無塵垢。郭門臨渡頭，村樹連溪口。白水明田外，碧峰出山后。農(nóng)月無閑人，傾家事南畝。 注：塵垢：塵埃。列舉景物：開闊的原野、明凈的空氣、河邊渡頭 、城門樓、村邊的綠樹，銀白色的河水、青翠的峰巒 、初夏田間的農(nóng)忙情景 分析氛圍：清新明凈、秀麗、明朗 抒發(fā)情感：愛自然、愛田園、愛生活的思想感情。 第二十

11、二張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月 卜算子 蘇軾 缺月掛疏桐，漏斷人初靜。時(shí)見幽人獨(dú)往來，縹緲孤鴻影。 驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。本詩寫到的意象：創(chuàng)造的意境：表現(xiàn)的主旨:（抒發(fā)的情感）：缺月 、疏桐、孤鴻、寒枝沉寂(寥)、凄涼 孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境牛刀小試第二十三張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月常見意境術(shù)語雄渾壯麗，如“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”；幽清明凈，如“明月松間照，清泉石上流”；沉郁孤愁，如“野曠天底樹，江清月近人”；和諧靜謐，如“渡頭余落日，墟里上孤煙”；開闊蒼涼，如“千嶂里，長煙落日孤城閉”；高遠(yuǎn)遼闊，如“落霞與孤鶩齊飛

12、，秋水共長天一色”。深遠(yuǎn)綿邈，如 “孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。” 第二十四張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月第二十五張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月如何鑒賞詩歌意象或意象組合第二十六張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月1、植物類2、動(dòng)物類3、樂器類4、自然類5、送別場(chǎng)所意象類別第二十七張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月一、植物類（比喻或象征） 芳草、芭蕉、梧桐、松柏、竹子、梅花、蘭花、菊花、牡丹、桃花、揚(yáng)花第二十八張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月芳草 1、以遠(yuǎn)接天涯、綿綿不盡、無處不生的春草，來比喻離別的愁緒。樂府詩：青青河邊草，綿綿思遠(yuǎn)道。李煜

13、：離恨恰如春草, 更行更遠(yuǎn)還生。 2、表現(xiàn)生生不息和希望白居易：離離原上草，一歲一枯榮。 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孫去，萋萋滿別情第二十九張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月芭 蕉 李清照：窗前誰種芭蕉樹，陰滿中庭。陰滿中庭，葉葉心心舒卷有舍情。吳文英唐多令：何處合成愁？離人心上秋?？v芭蕉，不雨也颼颼。葛勝?zèng)_點(diǎn)絳唇：閑愁幾許，夢(mèng)逐芭蕉雨。常與孤獨(dú)憂愁凄涼特別是離情別緒相聯(lián)系。第三十張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月梧桐表示凄苦、寂寞、惆悵白居易長恨歌：春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時(shí)。李煜相見歡：寂寞梧桐，深院鎖清秋。溫庭筠更漏子：梧桐樹，三更雨，

14、不道離情更苦，一葉葉，一聲聲，空階滴到明。李清照聲聲慢：梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,怎一個(gè)愁字了得?？梢娗镉甏蛭嗤瑒e有一分愁滋味。梧桐樹第三十一張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月梅花宋人陳亮梅花：“一朵忽先變，百花皆后香。”詩人抓住梅花最先開放的特點(diǎn)，寫出了不怕打擊挫折、敢為天下先的品質(zhì)，既是詠梅，也是詠?zhàn)约骸?陸游卜算子：零落成泥碾作塵， 只有香如故。借梅花來比喻自己備受摧殘的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。 象征高潔、不屈不撓的品格。王安石梅花： “遙知不是雪，為有暗香來。”詩句既寫出了梅花的因風(fēng)布遠(yuǎn)，又含蓄地表現(xiàn)了梅花的純凈潔白，收到了香色俱佳的藝術(shù)效果。 第三十

15、二張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月松柏：象征孤直、頑強(qiáng)李白贈(zèng)書侍御黃裳：“愿君學(xué)長松，慎勿作桃李。”韋黃裳一向諂媚權(quán)貴，李白寫詩規(guī)勸他，希望他做一個(gè)正直的人 論語：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！眲⒂礤a：后來富貴已凋落，歲寒松柏猶依然。第三十三張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月1、“柳”的意象（1）“柳”“留”二字諧音，經(jīng)常暗喻離別?！敖裣菩押翁?？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆比?，表現(xiàn)了柳永對(duì)戀人的懷念。第三十四張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月（2）“柳”多種于檐前屋后，常作故鄉(xiāng)的象征?！耙簧细邩侨f里愁，蒹葭楊柳似汀洲。”抒發(fā)了許渾對(duì)故鄉(xiāng)的無限牽掛。（3）“柳”絮飄忽不定，常

16、作遣愁的憑借?！霸噯栭e愁都幾許，一川煙草，滿城風(fēng)絮。梅子黃時(shí)雨。”幾句，形象地詮釋了賀鑄此時(shí)憂愁的深刻程度。第三十五張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月 詠柳 （宋）曾鞏 亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢(shì)便狂。 解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。 柳在古詩中一般是作為表達(dá)什么的意象出現(xiàn)的？ 本詩中，“亂”“倚”（勢(shì)）“狂”可以看出詩人對(duì)柳的態(tài)度是什么？表達(dá)了詩人怎樣的感情？表現(xiàn)惜別懷遠(yuǎn)或柔情。憎恨、討厭。諷刺那些倚仗權(quán)貴、作威作福的人。 第三十六張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月黍離詩經(jīng)黍離有“彼黍離離”的句子，是說東周大夫過西周故都，看到故都長滿黍，由此悲嘆宮室宗廟的毀壞。后來常用“黍

17、離”表示對(duì)國家昔盛今衰的痛惜傷感之情。如許渾登洛陽古城：“禾黍離離半野蒿，昔人城此豈知?jiǎng)?？水聲東去市朝變，山勢(shì)北來宮殿高。鴉噪暮云歸古堞，雁迷寒雨下空壕?？蓱z緱嶺登仙子，猶自吹笙醉碧桃?！钡谌邚垼琍PT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月桑榆淮南子：“日西垂，景在樹端，謂之桑榆?！薄吧Ｓ堋敝溉章鋾r(shí)余光所照之處，后比喻垂老之年。如王勃滕王閣序：“東隅已逝，桑榆非晚?！钡谌藦垼琍PT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月另外：菊花象征 高潔、隱逸、脫俗 桃花象征 美女的容顏 牡丹象征 高貴、富貴 楊花象征 飄零、離散 第三十九張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月二、動(dòng)物類：杜鵑、烏鴉、鴻雁、青

18、鳥、鷓鴣沙鷗、蟋蟀、鳴蟬 、 猿猴、燕、魚杜鵑第四十張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月杜鵑：又名子規(guī)、杜宇等。中國古代有“望帝啼鵑”的神話傳說。望帝是傳說中周朝末年蜀地的君主，名叫杜宇。后來禪位退隱，不幸國亡身死，死后魂化為鳥，暮春啼苦，至于口中流血，其聲哀怨凄悲，動(dòng)人肺腑，名為杜鵑。杜鵑在中國古典詩詞中常與悲苦聯(lián)系在一起。李白詩云：“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪?！鼻赜^踏莎行：“可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮?！钡谒氖粡垼琍PT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月李白蜀道難又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。白居易琵琶行杜鵑啼血猿哀鳴李商隱錦瑟：莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。杜鵑啼叫聲像是“不

19、如歸去，不如歸去”，它的啼叫容易引起人們的“鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思”。第四十二張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月烏鴉：按照迷信的說法，是一種不祥的鳥，它經(jīng)常出現(xiàn)在墳頭等荒涼之處，在古詩詞中常與衰敗、荒涼的事物聯(lián)系在一起，有時(shí)比喻小人或凡夫俗客。李商隱：于今腐草無螢火， 終古垂柳有暮鴉。秦觀：斜陽外，寒鴉萬點(diǎn)，流水繞孤村。馬致遠(yuǎn)：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，斷腸人在天涯。第四十三張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月鴻雁、青鳥：在古代詩歌中是傳書的信使（魚）。李商隱：蓬山此去無多路， 青鳥殷勤為探看。李璟：青鳥不傳云外信， 丁香空結(jié)雨中愁。李清照：雁字回時(shí)，月滿西樓。青鳥，傳說西王母

20、有三只青鳥，一只先被遣為信使，前來給漢武帝報(bào)信，另外兩只隨西王母而來，并服侍在王母身旁。第四十四張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月孤雁（孤鴻、斷鴻）：表達(dá)漂泊流離、孤凄憂慮的羈旅之情或孤傲、孤高和受盡迫害等情感。 孤雁 杜甫 孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰憐一片影，相失萬重云？ 望盡似猶見，哀多如更聞。野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。 第四十五張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月蟋蟀：又名促織，表示惆悵。作為吟詠的對(duì)象，最早見于詩經(jīng)豳風(fēng)七月：“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下。” 描寫蟋蟀的活動(dòng)規(guī)律十分細(xì)致。那時(shí)古人已覺得蟋蟀的鳴聲同織機(jī)的聲音相仿，時(shí)令又屆深秋，因而就跟促人紡

21、織、準(zhǔn)備冬衣以至懷念征人等聯(lián)系起來姜夔：哀音似訴，正思婦無眠，起尋機(jī)杼。曲曲屏山，夜涼獨(dú)自甚情緒。寫出了一位緬懷遠(yuǎn)人的女性聞蟋蟀后的惆悵。古詩十九首：明月皎皎光，促織鳴東壁。第四十六張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月蟬：棲于高枝，餐風(fēng)露宿，不食人間煙火，比喻高潔的人品。 駱賓王在獄詠蟬露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉。無人信高潔，誰為表余心？ 虞世南蟬垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。 李商隱蟬本以高難飽，徒勞恨費(fèi)聲。五更疏欲斷，一樹碧無情。詠蟬詩“三絕”第四十七張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月 猿啼杜甫：風(fēng)急天高猿嘯哀白居易：其間旦暮聞何物？ 杜鵑啼血猿哀鳴。酈道元：巴

22、東三峽巫峽長， 猿鳴三聲淚沾裳。 表現(xiàn)凄厲、哀傷。第四十八張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月燕子（1）、燕子因結(jié)伴飛行而成為愛情的象征。如“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛?！闭故玖嗽~人夢(mèng)覺酒醒后凄寂惆悵的心境和對(duì)感懷對(duì)象的相思之情。第四十九張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月（2）、燕子眷戀舊巢的習(xí)性，成為古典詩詞表現(xiàn)時(shí)事變遷，抒發(fā)人事代謝的寄托。“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”既暗示了烏衣巷往日的繁華，又袒露了詩人面對(duì)今昔變化的無限感慨。第五十張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月（3） 春天的象征，表示喜慶。杜甫: 自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。杜甫絕句遲日江山麗，春風(fēng)花草

23、香。 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。白居易：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。晏殊：無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。第五十一張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月鷓鴣鷓鴣的鳴叫聲似“行不得也哥哥”，后來多用襯托處境的艱難或心情的惆悵。如辛棄疾菩薩蠻；“江晚正愁予，山深聞鷓鴣?！钡谖迨垼琍PT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月 越中覽古 李白 越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。 宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。 這首詩主要選取了哪些意象？滲入了詩人怎樣的情感？這些意象是怎樣表達(dá)情感的？選取的意象有：盡錦衣的戰(zhàn)士、如花的宮女、宮殿、鷓鴣等。抒發(fā)了昔盛今衰的深沉感慨。（或“表達(dá)盛衰無常的感慨”）前三句極

24、寫威武、勝利、榮華，最后一句只見破敗荒涼。前后強(qiáng)烈的對(duì)比將昔盛今衰的感慨抒發(fā)得淋漓盡致。 第五十三張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月（雙調(diào)）大德歌 關(guān)漢卿子規(guī)啼，不如歸，道是春歸人未歸。幾日添憔悴，虛飄飄柳絮飛。一春魚雁無消息，則見雙燕斗銜泥。春天子規(guī)鳥叫了，好像在說“不如歸去”。你說春天到就回來，而今春天已經(jīng)到了，你怎么還不回來？愁苦使我枯槁憔悴，心緒不定像虛飄飄的柳絮，漫天飛揚(yáng)，沒有著落。我一等再等，連一點(diǎn)信息也沒得到，眼前只見雙燕爭相銜泥做窩，（心情更是孤苦難言）。第五十四張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月 三、器樂類：琴羌笛（羌管、笛）、胡笳、琵琶、戍角第五十五張，PP

25、T共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月羌笛、胡笳：古代西部的一種樂器，它所發(fā)出的是凄切之音，唐代邊塞詩中經(jīng)常提到，往往表示戍邊思?xì)w。王之渙: 羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。 李益夜上受降城聞笛回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。李白：誰家玉笛暗飛聲， 散入東風(fēng)滿洛城。王翰：葡萄美酒夜光杯， 欲飲琵琶馬上催。第五十六張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月胡笳 胡笳的作用與此相同，李陵答蘇武書有“胡笳動(dòng)，牧馬悲鳴”句。張孝祥六州歌頭：“笳鼓動(dòng)，遣人驚?！标懹蚊鑼戇吶姵Ｓ煤章曀茉毂瘔逊諊?，表現(xiàn)豪邁氣概。漢宮春初自南鄭來成都作：“羽箭雕弓，憶呼鷹故壘，截虎平川。吹笳暮

26、歸，野帳雪壓青氈。淋漓醉墨，看龍蛇飛舞，飛落蠻箋。” 第五十七張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月有關(guān)音樂曲調(diào)古詩詞中常在語句里出現(xiàn)有些樂曲名稱，而這些樂曲又往往有特定的含義、情感或寓意，而這又對(duì)全詩的整體意象或情感表達(dá)有直接的作用。第五十八張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月關(guān)山月樂府曲調(diào)，多寫征戍離別之情。如：“琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情?！保ㄍ醪g從軍行七首之二）第五十九張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月第六十張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月梅花落曲調(diào)名。如：“黃鶴樓上吹玉笛，江城五月落梅花。”（李白與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛）由梅花落的笛聲想象梅花滿天飄

27、落的景象，再由梅花的飄落產(chǎn)生凜然生寒的感覺，這正與詩人當(dāng)時(shí)的心境切合。第六十一張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月第六十二張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月后庭花即玉樹后庭花，相傳是南朝后主所制的樂曲，為綺靡之音。如：“商女不知忘國恨，隔江猶唱后庭花?！保ǘ拍敛辞鼗矗┑诹龔?，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月第六十四張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月霓裳羽衣曲相傳是唐玄宗改編的樂舞曲，主要表現(xiàn)歌舞升平的景象。如：“漁陽鼙鼓動(dòng)地來，驚破霓裳羽衣曲?！保ò拙右组L恨歌）第六十五張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月楊柳曲樂府曲調(diào)“楊柳枝”，有時(shí)也作“折楊柳”，主要寫

28、軍旅生活，從梁、陳到唐代，多為傷別之詞，以懷念征人為多。如：“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！保ㄍ踔疁o涼州詞）“笛中聞?wù)哿荷丛?。”（李白塞下曲六首其一）行路難古曲名，多言世路艱難及離別傷悲之情。如：“天山雪后海風(fēng)寒，橫笛遍吹行路難”（李益從軍北征）第六十六張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月四、自然類白云、明月、水第六十七張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月浮云往往與遠(yuǎn)行的游子相聯(lián)系 有時(shí)也比喻一切阻礙歷史前進(jìn)的勢(shì)力、小人 李白送友人：浮云游子意，落日故人情。王安石的登飛來峰：不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。 李白登金陵鳳凰臺(tái)總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。第六十八張，P

29、PT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月李白：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。杜甫：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。蘇軾：但愿人長久，千里共嬋娟。 趙嘏江流感舊獨(dú)上江樓思渺然，月光如水水如天。同來望月人何處？風(fēng)景依稀似舊年。第六十九張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月見月懷人（望云思友），是古詩詞常用的手法杜甫：思家步月清宵立，憶弟看云白日眠。 十五夜望月 王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？李煜望江南：閑夢(mèng)遠(yuǎn)，南國正清秋。千里江山寒色暮，蘆花深處泊孤舟。笛在月明樓。第七十張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月 春江花月夜 張若虛 春江潮水連海平， 海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里， 何處春江無月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸， 月照花林皆似霰?？绽锪魉挥X飛， 汀上白沙看不見。江天一色無纖塵， 皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？ 江月何年初照人？人生代代無窮已， 江月年年只相似。不知江月待何人， 但見長江送流水。第七十一張，PPT共八十一頁，創(chuàng)作于2022年6月 月亮?xí)r晦時(shí)明，時(shí)圓時(shí)缺，周而復(fù)始，它既是運(yùn)動(dòng)的代表，又是永恒的象征，于是它總是引導(dǎo)人們對(duì)生生不已的哲學(xué)精神的禮贊，也啟示人們對(duì)宇宙永恒的思考，激發(fā)人們宏大的天問意識(shí)和人生喟嘆。 “古人今人若流水，共看明月皆如此?！卑褧r(shí)間對(duì)生