2022秋季學(xué)期高中開學(xué)第一課教案大全_第1頁
2022秋季學(xué)期高中開學(xué)第一課教案大全_第2頁
2022秋季學(xué)期高中開學(xué)第一課教案大全_第3頁
2022秋季學(xué)期高中開學(xué)第一課教案大全_第4頁
2022秋季學(xué)期高中開學(xué)第一課教案大全_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 2022秋季學(xué)期高中開學(xué)第一課教案大全1.2022秋季學(xué)期高中開學(xué)第一課教案目的要求: 1、師生相互了解、熟識,拉近彼此距離,培育同學(xué)對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)愛好。 2、聯(lián)系現(xiàn)實社會中的詳細(xì)實例,談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的價值、意義和重要性。 重點:引導(dǎo)同學(xué)明白語文學(xué)習(xí)除了關(guān)系到前途命運(yùn),更關(guān)乎其生命質(zhì)量。 教學(xué)內(nèi)容及過程: 一、相互生疏,表達(dá)期望 同學(xué)們,你們好: 新的學(xué)期開頭了,一段嶄新的征程也開頭了。這是我們步入高中上的第一課,將要學(xué)習(xí)的也是我們最熟識的一個科目語文??梢哉f生活有多寬闊,語文就有多寬闊;畫卷有多漂亮,語文就有多漂亮;音樂有多么震撼人心,語文也有同樣的力氣。可是我也知道,有許多同學(xué)不怎么喜愛

2、語文課,對嗎?不管有多少緣由,我們還是要面對今后的語文學(xué)習(xí)。那么,我們現(xiàn)在就應(yīng)當(dāng)有了一個共同的愿望在輕松愉悅歡樂的語文課堂中,學(xué)好語文。我想,有了這樣的一個共同愿望作基礎(chǔ),我們師生共同努力,就肯定能輕松的學(xué)好語文。但是今日的課,我不講課文,也暫且不讓大家做自我介紹。今日我要給大家講幾個我看到的小故事。它們都是我從報刊資料或者網(wǎng)上看到、聽到的,值得我們每個人仔細(xì)思索。假如你有心,請記住這些故事,這也是寫作文的材料。 第一個故事是山,你過來。說的是:有一天,穆罕默德帶著他的40個門徒,在山谷里講道,他說“信念”是成就任何事物的關(guān)鍵,也就是說“人有信念,便沒有不能勝利的方案?!币晃婚T徒對他說:“你有

3、信念,你能讓這座山過來,讓我們站到山頂嗎?”穆罕默德對他的門徒布滿了信念地把頭一點,對山大喊了一聲:“山,你過來!”山谷里響起了他的回音,回聲最終消逝,山谷又回歸安靜。大家聚精會神地望著那山,穆罕默德說:“山不過來,我們過去吧!”他們開頭爬山,經(jīng)過一番努力,到達(dá)山頂,他們因信念促使盼望實現(xiàn)而歡呼。 大家知道我為什么要講這個故事嗎?這個故事給了你什么啟示呢?(同學(xué)的回答五花八門)。我把我的期望告知了我的同學(xué):這個故事告知我們做事要有信念??墒俏蚁胝f,這個故事對大家的啟示應(yīng)當(dāng)是這樣的:新的學(xué)習(xí)生活,每位同學(xué)是一座座山,每個老師更是一座座高峰。聰慧人會抬起腳步,自己走到山上,而不是戰(zhàn)在那里,等山過來

4、。所以每個同學(xué)都應(yīng)當(dāng)以最短的時間來完成從學(xué)校到高中的過渡,你最早適應(yīng)了新的環(huán)境,你就是的成功者! 其次個故事:有一對父子倆住在山上,每天都要趕牛車下山賣柴。老父比較有閱歷,坐鎮(zhèn)駕車,山路坎坷,彎道特殊多,兒子眼神比較好,總是在要轉(zhuǎn)彎時提示道:“爹,轉(zhuǎn)彎啦!”有一次父親因病沒有下山,兒子一人駕車。到了彎道,牛怎么也不愿轉(zhuǎn)彎,兒子用完各種方法,下車又推又拉,還用青草誘之,牛一動不動。究竟是怎么回事?兒子百思不得其解。最終只有一個方法了,他左右看看無人,貼近牛的耳朵大聲叫道:“爹,轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動。 牛用條件反射的方式活著,而人則以習(xí)慣生活。要培育好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣,當(dāng)好的習(xí)慣積累多了,自然

5、會有一個好的人生。所以我們應(yīng)當(dāng)利用現(xiàn)在這個新起點,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭取攀登更高的山峰。同學(xué)們確定聽過這么一段話“播下一個行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。”這是美國的心理學(xué)家威廉詹姆士說的,其意是說習(xí)慣是可以打算一個人的命運(yùn)。是啊,命運(yùn)之劍,就握在大家自己的手中,怎樣使用它,完全在于你自己。 第三個故事:(自己救自己)某人在屋檐下躲雨,觀察觀音正撐傘走過。這人說:“觀音菩薩,普度一下眾生吧,帶我一段如何?”觀音說:“我在雨里,你在檐下,而檐下無雨,你不需要我度?!边@人立即跳出檐下,站在雨中:“現(xiàn)在我也在雨中了,該度我了吧?”觀音說:“你在雨中,我也

6、在雨中,我不被淋,由于有傘;你被雨淋,由于無傘。所以不是我度自己,而是傘度我。你要想度,不必找我,請自找傘去!”說完便走了。 其次天,這人遇到了難事,便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里,才發(fā)覺觀音的像前也有一個人在拜,那個人長得和觀音一模一樣,絲毫不差。這人問:“你是觀音嗎?”那人答道:“我正是觀音?!边@人又問:“那你為何還拜自己?”觀音笑道:“我也遇到了難事,但我知道,求人不如求己。” 遇到問題,不要總是把盼望寄予在別人身上,記?。簞倮咦跃?。 同學(xué)們,現(xiàn)在我們就站在同一起點上。我們要向同一目標(biāo)前進(jìn),為什么有的人走在前面,有的人會落后了呢?下面這個故事,或許會告知我們答案: 有個老人在河邊釣魚,一個

7、小孩走過去看他釣魚,老人技巧純熟,所以沒多久就釣上了滿簍的魚,老人見小孩很可愛,要把整簍的魚送給他,小孩搖搖頭,老人驚異的問道“你為何不要?”小孩回答:“我想要你手中的釣竿。”老人問:“你要釣竿做什么?”小孩說:“這簍魚沒多久就吃完了,要是我有釣竿,我就可以自己釣,一輩子也吃不完?!蹦銈冋f,這個小孩是不是很聰慧?誰能告知我,這個小孩子為什么要釣竿?要學(xué)習(xí)把握釣技。是的,學(xué)習(xí),不能只記住學(xué)問,更重要的是把握方法,形成力量。 還有一個故事:一頭馱著沉重貨物的驢,氣喘吁吁地懇求只馱了一點貨物的馬:“幫我馱一點東西吧。對你來說,這不算什么;可對我來說,卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)?!瘪R不興奮地回答:“你憑什么讓

8、我?guī)湍泷W東西,我樂得輕松呢?!辈痪?,驢累死了。仆人將驢背上的全部貨物全部加在馬背上,馬后悔不已。 一位信佛的老人告知我,人好比一只空杯,里面的水滿了,你得施一半給人家,待杯子里又滿了,再施一半給人家。只有不斷進(jìn)、不斷出,你這個杯子才會有價值,你這里的水才會是活水。假如只進(jìn)不出,你那只杯子也就再也裝不進(jìn)了。當(dāng)你得到一杯水的時候,你別遺忘,其中的一半是奉獻(xiàn)。假如你不愿奉獻(xiàn),你就再也得不到了。 最終一個故事,我自己重新擬了個題目:一個鼻子的距離。星期天和戈爾是兩匹難分伯仲的*。在兩次大型競賽中,它們曾分別奪冠。最重要的第三次競賽,誰能贏誰就是真正的贏家。結(jié)果是,星期天以超出戈爾一個鼻子的距離獲得了成

9、功。連鎖的結(jié)果就是:星期天獲得了25萬獎金,再加上其他的各類獎金共得到了50萬。而戈爾得到的獎金總數(shù)是6萬。 同學(xué)們很感慨,對嗎?一個鼻子的距離,44萬元的差距!這時候,我們誰會說,我要過程,不要結(jié)果呢?所以,我們?nèi)甑膶W(xué)習(xí),肯定要制造輝煌。 現(xiàn)在讓我們來小結(jié)一下: 第一、做事要有信念。面對新學(xué)期學(xué)習(xí)生活中的一座座山,一座座高峰。抬起腳步,自己走到山上,而不是戰(zhàn)在那里,等山過來。 其次、要養(yǎng)成好的習(xí)慣。 第三、不要把盼望寄予在別人身上,你才是你的救世主。 第四、學(xué)習(xí)不能只記住學(xué)問,更重要的是把握方法,形成力量。 第五、要努力地去關(guān)心別人,要懂得與別人共享。 同學(xué)們,我們同在一條大船上生活,別人

10、的好壞與我們休戚相關(guān)。別人的不幸不能給我們帶來歡樂,相反,在關(guān)心別人的時候,其實也是在關(guān)心我們自己。我們個人的進(jìn)步,離不開集體。我們班級的榮譽(yù),要靠大家來維護(hù);一個人給班級抹黑,就是丟了全班的臉面。想想,我們從四周八方因緣走到一起,走進(jìn)這個集體。從今,我們生活的軌跡有了一段同行的日子;從今,我們的心有了一份共同的牽掛;從今,我們成了一家人。這是一段多么值得記錄的經(jīng)受!在許多年以后的將來,它將是你人生中一筆最可珍貴的財寶。所以,只有人人都喜愛這個集體,她才會越來越值得你愛。因而,我信任:我們的班級,肯定是會讓我們?nèi)咳税谅募w! 二、語文的魅力 同學(xué)們,講了那么多故事,下面我要說到我們,當(dāng)下把

11、你、我連接起來的當(dāng)然是語文。我們就來談?wù)務(wù)Z文的魅力和學(xué)習(xí)語文的方法。想必同學(xué)們一點也不懷疑:語文學(xué)科是一門博大精深、豐富多彩的藝術(shù),我們可以感受它有聲語言的魅力、感受它方塊漢字的魅力、感受它傳統(tǒng)文化的魅力。可以說,在語文的世界里,夸父的堅毅,洛神的婀娜,屈原的仰天長嘯,李煜的愁腸寸斷,關(guān)云長的橫刀立馬,賈寶玉的兒女情長,無不成為藝術(shù)美的化身,歷萬古而不朽千古名篇,字字珠璣,章章錦繡,是民族文化、中華文明的濃縮版、精華篇。捧讀它,觀賞它,我們可以清楚地感覺到先賢哲人的深邃博大,志士仁人的報國壯志,游子商旅的親情鄉(xiāng)愁 通過語文,我們與圣賢相見;吟詠經(jīng)典,我們與歷史對話。語文讓我們的生活變得詩意盎然

12、,語文讓我們的生命變得豐盈厚重。這樣的語文怎能不讓我們心中萌生一種熱望? 學(xué)習(xí)語文,又有章法可循,老師談四個詞愛好、習(xí)慣、訓(xùn)練、素養(yǎng)。愛好是的老師,喜愛才能投入學(xué)習(xí),喜愛才能主動鉆研,喜愛才能最終形成習(xí)慣。有一個良好的態(tài)度方能形成一種良好的習(xí)慣,一種良好的習(xí)慣方能經(jīng)營一種良好的人生,一種良好的人生方能成就一種良好的境界。 我們要形成“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣,預(yù)備好一系列的筆記;一份“人物譜”,摘抄古今中外名人的事例;一個“故事囊”,記載感人至深的事例;一冊“風(fēng)景線”,記錄風(fēng)土人情、美麗景色的情景;一本“群言談”,記錄富有啟迪哲理性的名言警句;一集“沙龍札記”,摘錄一些時世雜感、隨筆。根深才能枝

13、繁葉茂,源豐才能水源長流。 要形成細(xì)心觀看和思索的好習(xí)慣,到處留心皆學(xué)問,要用一雙鋒利的眼睛洞察社會的是“慧眼”,用一顆善感的心去思索人生的是“慧心”,用一支靈動的筆去表現(xiàn)世界的是“慧筆”,而能夠去發(fā)覺、思考、表現(xiàn)別人沒有表現(xiàn)過的、沒有思索過的、沒有發(fā)覺過的是“慧者”。 積淀了足夠的語文學(xué)問,我們還要經(jīng)過科學(xué)的多形式的訓(xùn)練。(1)“課前美文觀賞”激發(fā)對語言美的感受,培育良好的語感。(2)課前“三分鐘的演講”“兩分鐘的評說”:名言警句感悟,論據(jù)集錦評論,名人事例啟示,目的是搜集素材,關(guān)懷現(xiàn)實生活,集腋成裘。(3)命題演講,口頭案例,講故事,湊新奇論據(jù)。有了學(xué)習(xí)語文的愛好,才會形成語文學(xué)習(xí)的好習(xí)慣

14、,在好習(xí)慣的基礎(chǔ)上,我們廣泛的閱讀與思索,積累并感悟著,這樣我們就會有良好的語文素養(yǎng),當(dāng)你有著豐厚的語文素養(yǎng)積淀時,我們無論是在學(xué)習(xí)之余還是在考試訓(xùn)練時都會厚積薄發(fā),從容應(yīng)對。 大家在學(xué)習(xí)語文的時候,首先要有一個目標(biāo),為自己訂一個可以跳起來夠得著的目標(biāo),有了目標(biāo)就能明確前行的動力和方向,西方賢哲德謨克利特小時候有點口吃,但他憧憬著自己能成為受人敬重的演說家,有人笑話他,但他不氣餒,每天早上在大海邊,口含小石子,不斷地練習(xí),同時博覽群書,最終練就了一副好口才,妙語連珠、出口成章。 有了目標(biāo)還要有實現(xiàn)目標(biāo)的信念,信念是一種動力,信念是一種精神,他讓我們大家有著充足的精力和高漲的*。美國總統(tǒng)羅斯福在

15、競選演說時,有一個記者對他發(fā)難,問他的身體是否能抗得起國家的重任,羅斯福鎮(zhèn)靜回答:“治理國家靠的是腦子,而不是身體。*沒有翅膀,但它能把網(wǎng)架在高空,有一個好腦子,能讓美國自由飛行?!边@是什么,這就是信念! 我,你們,還有連接你、我的語文,構(gòu)建了你我的一個世界。我真誠地盼望,我們的這個世界是和諧開心的,民主公平的。我盼望在今后的日子里,我與大家一起共享陽光、分擔(dān)風(fēng)雨,也能有幸分解你們成長的困惑。你我之間構(gòu)筑一種和諧的境界。一如辛棄疾所言:“我見青山多嫵媚,料青山見我應(yīng)如是?!闭嬲\地盼望你們能夠喜愛語文,喜愛我。 課后小結(jié): 短小的故事縮短了師生間的距離,令同學(xué)理解到老師對他們的殷殷期盼,為以后課

16、程的學(xué)習(xí)起到良好的鋪墊作用,授課目標(biāo)達(dá)成。 2.2022秋季學(xué)期高中開學(xué)第一課教案 一、復(fù)習(xí)方案 1、復(fù)習(xí)文言文專題,復(fù)習(xí)達(dá)到的效果是選擇題全對,翻譯盡量不失分。 2、復(fù)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問中的字音、字形、詞語、病句專題 3、復(fù)習(xí)語言表達(dá)及運(yùn)用(簡明、連貫、得體) 4、復(fù)習(xí)詩歌鑒賞專題 5、復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀專題 6、在復(fù)習(xí)期間,兩周一次作文;每月一次考試。 二、思想、心理、身體預(yù)備 1、要有目標(biāo),并且要對目標(biāo)保有堅決的態(tài)度。有的同學(xué)常立志,不能立長志,在玩到盡興之時,忽而想到了高三的目標(biāo),于是乎,內(nèi)心恐慌,導(dǎo)致興盡而歸,這樣只能是玩沒玩好,學(xué)也沒學(xué)好。我們只有樹立目標(biāo),并堅決不移地為了目標(biāo)而不懈努力才能實

17、現(xiàn)自己的既定目標(biāo)。(還記得講沁園春長沙是我給大家說的毛主席的立志詩嗎?) 【古希臘的哲學(xué)家蘇格拉底有一次在授課時對自己的同學(xué)們說:“同學(xué)們,從今日開頭我們要做一件事?!?同學(xué)們都暗暗猜想:“老師要求的確定很難吧?可是蘇格拉底說的卻是:“請同學(xué)們從今日開頭每人每天堅持甩手300下?!贝蠹伊⒖毯逄么笮?,覺得老師讓他們做這么簡潔的事情,是拿他們開涮。 到了其次天,蘇格拉底問:“有多少人堅持甩手300下了?”90%的同學(xué)都舉起了手。一個月過去了,蘇格拉底再問其次次,還有80%的同學(xué)舉起了手,表示自己堅持下來了。一年以后,蘇格拉底突然再次提起這件當(dāng)時大家都覺得簡潔而微不足道的事情,又一次問全部的同學(xué):“

18、一年之前我說的每人每天堅持甩手300下,請做到的人舉手?!?這時候全場鴉雀無聲,大家面面相覷,都覺得非常慚愧,只有一個人舉起了手,他就是后來成為古希臘又一哲學(xué)泰斗的柏拉圖?!?所以,堅持是最簡單的,也是最難的事情,由于沒有幾個人能夠真正堅持下去。對學(xué)習(xí)時刻保有百分百的熱忱,不能一曝十寒。誰能夠堅持,誰就能成就大事。 2、心態(tài)打算一切。 【有人問建筑工地上的三個瓦匠:“你們在干什么?”第一個說:“我在徹磚塊?!逼浯蝹€說:“我在賺五十塊錢。”第三個說:“我在建高樓大廈!”不同的心態(tài),產(chǎn)生的人生體驗和結(jié)果是截然不一樣的。十年后第一個人依舊是瓦匠,其次個人依舊每天為生計而勞碌,第三個人則成為了工程師。

19、】 3、讓反思成為習(xí)慣。在高三的學(xué)習(xí)中要不斷地反思自己的學(xué)習(xí),無論是語文還是其他學(xué)科,都要學(xué)會反思。只有反思才能不斷進(jìn)步。我們在高三會做題,那么只是為了做題嗎?當(dāng)然不是,而是從題中找到規(guī)律,從對題目的反思中不斷進(jìn)步。 4、良好的心態(tài)和健康的身體,是勝利的保障。你要把高三平常的每一次測驗看作是高考,只有這樣才能讓你仔細(xì)對待每一次檢測,也只有這樣才能像平常一樣對待高考。健康的身體是一切的前提,高三既是一個考驗學(xué)問的時期,也是一個考驗身體的時期,良好的身體素養(yǎng)不只是為了高考的體育測試,更是為了能夠健康工作50年,歡樂生活一輩子。 三、學(xué)習(xí)要求 1、工具書預(yù)備 現(xiàn)代漢語詞典、古漢語常用字字典 2、文具

20、預(yù)備 紅色筆、筆記本(整理、積累、反思一體) 3、讓讀書成為習(xí)慣 要求每位同學(xué)每天拿出15分鐘的時間去閱讀,可以使優(yōu)秀作文,也可以是名家名作。 四、課堂作業(yè) 站在高三門口,我對自己說 要求:寫出來能夠在高三一年中不斷激勵自己,并在課堂上大聲說出來。 五、結(jié)束語 美國夏威夷島上的同學(xué)們每天上課前總要全體虔誠地祈禱,祈禱詞是:“一個人的一生中只有三天:昨天,今日和明天。昨天已經(jīng)過去,永不復(fù)返;今日已經(jīng)和你在一起,但很快也會過去;明天就要到來,但也會消逝。抓緊時間吧,一生只有三天。”同學(xué)們,高三的語文學(xué)習(xí)時間緊,任務(wù)重,明顯需要我們師生一起努力,加強(qiáng)合作,爭分惜妙,共享語文樂園,決勝高考戰(zhàn)場,鑄就人

21、生輝煌! 3.2022秋季學(xué)期高中開學(xué)第一課教案 【班會構(gòu)思】新學(xué)期開頭新一級的同學(xué)步入了高三,如何在高三學(xué)年讓同學(xué)布滿動力的學(xué)習(xí),能夠自主學(xué)習(xí),主動學(xué)習(xí),是我常常思索的問題,結(jié)合中央電視臺播出的開學(xué)第一課的結(jié)構(gòu)模式,我班召開了一節(jié)在愛中學(xué)習(xí)的主題班會。我將愛分成了三個部分,先由同學(xué)們分小組爭論和探討,選出代表發(fā)言,然后由我做總結(jié)。 【班會過程】 第一篇章愛是感恩。 【同學(xué)發(fā)言】感謝父母對我的付出,是他們的辛勤付出才能讓我安心的坐在教室中扎扎實實的學(xué)習(xí);感謝老師每天辛勤的勞動,是這些辛勤的老師每天為我們細(xì)心備課,仔細(xì)講課,急躁的輔導(dǎo)才使我能夠全面的把握所學(xué)習(xí)的學(xué)問,在我遇到挫折的時候又是老師給

22、我急躁的做工作,關(guān)心我解決思想問題:感謝我身邊的同學(xué),是他們的陪伴使我的學(xué)習(xí)生活更加精彩,布滿了競爭,布滿了歡樂。 【班主任總結(jié)】具有感恩之心的人才是最有愛心的人,具有感恩之心的人心情每天都是歡樂的,盼望我們班的每一個同學(xué)每天都會由衷的體會到有愛在身邊,每一天都心情很興奮,布滿感恩之心,一切都是那么的美妙,每天在愛的環(huán)境中學(xué)習(xí)真幸福! 其次篇章愛是擔(dān)當(dāng)。 【看視頻】我們播放了早預(yù)備好的遼寧省沈陽市147中學(xué)初一同學(xué)馬鵬飛同學(xué)的介紹視頻。在馬鵬飛6個月大的時候父母相繼離家出走,奶奶成了他的親人是奶奶把馬鵬飛帶大,祖孫倆生活雖不富有,卻也能維持生計。然而禍不單行,在小鵬飛5歲的時候,身患糖尿病的奶

23、奶得了糖尿病合并癥:雙目失明、頸椎病、心臟病、末梢神經(jīng)壞死。為了治病,奶奶不得不賣掉僅有的房子,開頭了漂泊的日子。還在懵懂之間的小鵬飛,就不得不挑起生活的重?fù)?dān)。那些無比艱辛的日子,小鵬飛至今記憶猶新:“5歲時,我第一次炒菜,炒的是干豆腐絲,炒糊了;油也濺到了臉上。奶奶很心疼,流著淚,都吃了。”奶奶身體越來越差,住進(jìn)了醫(yī)院。看著幼小的鵬飛,奶奶感到說不出的無望。小鵬飛24小時陪護(hù)著奶奶,困了就在病床旁趴一會。他不停地勸慰道:“奶奶,你不要怕,今后我就是你的眼睛,幫你看東西;我就是你的拐棍,給你領(lǐng)路?!币贿呎f,一邊用小手輕輕地擦拭著奶奶的淚水鄰居送來了香噴噴的燒雞。小鵬飛一口也舍不得吃,他舔著手上

24、粘著的油說:“奶奶,這雞味真正,真是八珍的。你多吃些,眼睛就能觀察了?!痹趫龅尼t(yī)護(hù)人員、患者、陪護(hù)的人,都感動地掉下了眼淚。小鵬飛7歲那年,奶奶得了肺炎,高燒不退;到了晚上,病情越來越重,喘不上氣,意識有些不清,大小便失禁。幼小的鵬飛為奶奶脫下臟衣服,一點一點用溫水擦潔凈奶奶的身子,又為奶奶擦上爽身粉,換上潔凈衣服。看著奶奶寧靜下來,小鵬飛又把換下的臟衣服用小手一點點洗凈。看著孝順、懂事的孫子,奶奶心疼地哭了?!拔沂悄凶訚h,我是家里的頂梁柱”生活的磨難,讓年少的鵬飛非常懂事。8歲起,家庭里里外外的事兒,小鵬飛都管了起來。窮家難當(dāng)。祖孫二人生活全靠奶奶每個月幾百元的退休金以及每月二三百元的低保,

25、除去房租、醫(yī)藥費(fèi)、生活費(fèi),所剩無幾?!熬蚣?xì)算,不能花冒了?!毙※i飛說。為了省錢,從9歲起,小鵬飛學(xué)會了給奶奶扎胰島素,成了奶奶的“小醫(yī)生”。走進(jìn)小鵬飛的家,雖然家徒四壁,卻特別干凈,一塵不染、干潔凈凈;立柜里面,鍋碗瓢盆,整整齊齊?!昂⒆訍蹪崈?,家里的一切都是他拾掇的?!毙※i飛的奶奶說。為了防止奶奶吃錯藥,鵬飛在床頭上放了急需的速效救心丸、地奧心血康等心臟藥;床頭柜上擺著預(yù)防腦血栓的腦洛丁和阿斯匹林;桌子上放著維生素B1、B6、B12和維生素C。這些藥分別治什么病,什么時候吃,每天吃幾回,吃多少,小鵬飛記得清清晰楚。14歲了,小鵬飛只過了一回生日,還是在奶奶身體好時?!耙膊幌脒^,費(fèi)錢;過生日就一個形式,過不過,都會長一歲?!毙※i飛說??赡棠踢^生日,小鵬飛總是變著法讓奶奶興奮。他從電視里學(xué)會了紅燒鯉魚。今年3月30日,奶奶的生日那天,他做了老人最愛吃的紅燒鯉魚、燒茄子。他將魚肉夾在小碗里,弄碎,一點一點地挑魚刺,喂奶奶吃。直到奶奶吃完飯他才肯吃。奶奶讓他吃魚,他卻只吃里面的姜和蔥,用菜汁

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論