8、小橋流水人家

1、編碼主備人陳科達審核人課型備課時間上課時間學習內(nèi)容8小橋流水人家學習目標1、自主學習本課的生字詞。2、通過查字典、聯(lián)系上下文等理解生詞，理解課文內(nèi)容。3、想象文中描寫的情景，體會作者的濃濃思鄉(xiāng)情，以及用具體的景物表達思鄉(xiāng)之情的寫法。4、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受作者家鄉(xiāng)的美好。學習重點欣賞課文中優(yōu)美的語言積累，把握課文主要內(nèi)容；引導學生體會作者用具體的景物表達思鄉(xiāng)之情的方法。學習難點欣賞課文中優(yōu)美的語言積累，把握課文主要內(nèi)容；引導學生體會作者用具體的景物表達思鄉(xiāng)之情的方法。學案點案(手寫)【基礎部分】初讀感知1、自主學習本課的生字詞。2、初讀課文了解課文大意。標出新詞，不理解的查字典或

2、結合課文解決。3、再讀課文，故鄉(xiāng)的那些景致讓作者難以忘懷？按什么順序描寫這些景致的火眼金睛，辨字組詞。繞（ ） 跨（ ） 慨（ ） 縫（ ）饒（ ） 垮（ ） 概（ ） 蓬（ ）澆（ ） 挎（ ） 溉（ ） 篷（ ）【要點部分】一、讀詩，天凈沙，全班齊讀.并試著說說對這首詩的理解.二、初讀，把握課文主旨1、自主學習：讀準解課題出處出示古詩文天凈沙讀準字音，讀通句子，想一想課文主要寫了什么內(nèi)容?表達出作者怎樣的情感? 2、同伴互助：同桌輪讀課文，相互正音，說說課文主要寫了什么內(nèi)容，表達了怎樣的情感. 3、讀句子，回答問題。（1）、“那些美好的印象，我一輩子也不會忘記?！薄懊篮玫挠∠蟆本唧w表現(xiàn)在哪

3、些方面？ （2）、一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。這條小溪的用處是 ，帶給“我”的美的感受是 ，帶給“我”的快樂是 4、學習收獲： 【拓展部分】知識延伸：1、摘抄課文中生動優(yōu)美的語句。2、學生搜集表達思鄉(xiāng)之情的古詩句。知識鏈接：“日出而作，日入而息”：出自古歌中句。世紀帝王記載：“帝堯之世，天下大和，百姓無事，有八九十老人，擊壤而歌?！备柙~是：“吾日出而作，日入而息。鑿井而飲，耕田而食。帝力何與我哉！”后名為擊壤歌。這首詩描繪的是上古太平盛世，人民自食其力所過的無憂無慮的生活：太陽出來了，就開始干活，太陽下山了，就回家休息。生活是圍著太陽走的。要喝水，就自己打井，要吃飯就自己種地。人

4、少地多，無爭無憂。人們感到君主似乎是沒有什么用的?，F(xiàn)在人們對偏遠地區(qū)的生活，也往往借用“日出而作，日入而息”這兩句話來形容。板書設計教學反思編碼主備人陳科達審核人課型備課時間上課時間學習內(nèi)容8小橋流水人家學習目標1、自主學習本課的生字詞。2、通過查字典、聯(lián)系上下文等理解生詞，理解課文內(nèi)容。3、想象文中描寫的情景，體會作者的濃濃思鄉(xiāng)情，以及用具體的景物表達思鄉(xiāng)之情的寫法。4、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受作者家鄉(xiāng)的美好。學習重點欣賞課文中優(yōu)美的語言積累，把握課文主要內(nèi)容；引導學生體會作者用具體的景物表達思鄉(xiāng)之情的方法。學習難點欣賞課文中優(yōu)美的語言積累，把握課文主要內(nèi)容；引導學生體會作者用具體

5、的景物表達思鄉(xiāng)之情的方法。學案點案(手寫)【基礎部分】(熟讀課文，獨立完成作業(yè)，再小組交流)1.我把課文讀了 遍，把課文中難讀的生字詞和句子讀對、讀通順。2.我覺得這些詞語比較難： 3.讀馬致遠的天凈沙：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。我能說說這首詞的大概意思： 4.請按課題小橋流水人家把課文分成三部分，并用“/”標出。【要點部分】（熟讀課文重點段落，獨立完成作業(yè)，再小組交流）探究一：讀寫“流水”的自然段，完成下面作業(yè)。1.作者從哪些方面寫出了流水的美： 2.劃出我最喜歡的句子讀一讀，說說喜歡的理由： 。3.背一背寫“流水”的自然段。探究二：讀寫“小橋”的自然

6、段，完成下面作業(yè)。哪些句子最能看出作者對童年念念不忘，讀一讀。探究三：讀寫“人家”的自然段，完成下面作業(yè)。作者的老家是一個什么樣的地方？請在課文中劃一劃。“日出而作，日入而息”的意思是 “守望相助”的意思是 我仿佛看到了作者的老家居民過著 的生活?！澳嵌稳兆?，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也不會忘記?！敝小澳嵌稳兆印敝傅氖?，“那些美好的印象”指的是 ，讀了這句話，我深深地感受到作者對家鄉(xiāng)的 之情?！就卣共糠帧?.小練筆，選一處對自己印象最深刻的家鄉(xiāng)景物，模仿作者的寫法，表達出自己對家鄉(xiāng)的喜愛之情。 知識鏈接：“日出而作，日入而息”：出自古歌中句。世紀帝王記載：“帝堯之世，天下大和，百姓無事，有八九十老人，擊壤而歌?！备柙~是：“吾日出而作，日入而息。鑿井而飲，耕田而食。帝力何與我哉！”后名為擊壤歌。這首詩描繪的是上古太平盛世，人民自食其力所過的無憂無慮的生活：太陽出來了，就開始干活，太陽下山了，就回家休息。