2022年下綜合實(shí)踐教案全 2

1、精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 【探究與實(shí)踐】主題一 課間活動(dòng)我寵愛的課間小活動(dòng) 教學(xué)目標(biāo)：1、明白課間嬉戲,對(duì)課間嬉戲產(chǎn)生愛好；. 2、培育發(fā)覺、創(chuàng)新精神,探究精神,與人交往才能；3、豐富校內(nèi)生活,推廣安全、健康、好玩的課間嬉戲；重點(diǎn)：通過音像資料明白課間嬉戲,并產(chǎn)生探究愛好；.難點(diǎn)：建立規(guī)范的秩序,在嬉戲的進(jìn)行當(dāng)中保證同學(xué)的安全,以及對(duì) 安全、健康、有益的課間嬉戲的懂得；教學(xué)預(yù)備：（電教手段、學(xué)具、教具）. 老師：跳繩、皮筋、乒乓球、卡片紙；. 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境,引起愛好 .在課件上展現(xiàn)各種課間活動(dòng)的圖片和視頻,時(shí)

2、提示同學(xué)留意觀看,保持奇怪心；.二、看一看 下課了,同學(xué)們都在參與哪些活動(dòng)呢？吸引同學(xué)留意力, 同觀看教材第 4 頁；（踢毽子、打籃球、打乒乓球、跳跳繩）三、說一說 給時(shí)間爭論, 針對(duì)剛才展現(xiàn)的圖片和視頻, 同學(xué)選出自己最中意 的課間活動(dòng),并說明理由； 選出幾位代表發(fā)表自己的看法,同學(xué)也可以搭檔共享自己寵愛或者明白的課間嬉戲,說自己感愛好的活動(dòng)以及緣由；四、議一議讓同學(xué)充分的發(fā)言, 說一生：打乒乓球?qū)ι眢w很有益,我很習(xí)慣玩；生：爬樓梯會(huì)摔下來受傷的,太危急了！- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 1 頁,共 20 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - -

3、- - - - - - - - - - - 最終對(duì)同學(xué)的爭論,結(jié)合視頻資料,得出總結(jié)：有益的課間活動(dòng) 有利于同學(xué)的進(jìn)展；五、學(xué)一學(xué) 仍有哪些有意思的小嬉戲,大家快來學(xué)一學(xué)；打沙包、翻花繩、抖空竹、玩陀螺 . 作業(yè)布置：同學(xué)們能不能自己設(shè)計(jì)一些好玩的小活動(dòng),并記錄下來；六、總結(jié) 通過本次活動(dòng),你有哪些收成呢？板書設(shè)計(jì)：課間活動(dòng) 教學(xué)反思：奇妙的光線 主題二影子嬉戲 教學(xué)目標(biāo)：1. 通過做嬉戲,試驗(yàn)、測量等方法,使我們明白影子產(chǎn)生、變化 的緣由； .2. 通過探究知道影子之間的關(guān)系,及把握表演皮影戲的基本方法；.皮影戲和影子之間的關(guān)系, 以3. 在明白皮影戲的歷史,編劇、制作、表演皮影戲的過程中,

4、讓 我們感受祖國的傳統(tǒng)文化的魅力；重難點(diǎn)：做嬉戲,試驗(yàn)、測量等方法,使我們明白影子產(chǎn)生、變化的 緣由；教學(xué)預(yù)備：多媒體課件 教學(xué)過程：一、出示謎語引入 .人人有個(gè)好伴侶, 烏黑身子烏黑頭,就像一條小黑狗,陽光下面- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 2 頁,共 20 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 跟你走,你走它也走, 你停它也停； 謎底是什么？板書課題；（影子）二、找一找 讓我們一起去操場上找一找自己的影子,你發(fā)覺了什么？同學(xué)爭論,說一說；三、填一填 我發(fā)覺：太陽在我的左邊時(shí),我的影子在（）太陽在我的

5、右邊時(shí),我的影子在（太陽在我的前面時(shí),我的影子在（）太陽在我的后面時(shí),我的影子在（）原先,影子的方向和太陽光照耀的方向是（）的；我仍發(fā)覺： 四、畫一畫 你能畫出一天中影子的變化嗎？完成課本第 11 頁的內(nèi)容；五、玩一玩 有哪些好玩的影子嬉戲,一起來玩一玩吧！.（1）手影嬉戲：在陽光下或燈下,依據(jù)圖中的方法,用兩只手 做出各種姿勢, 你會(huì)看到,墻上映出了狗、鴨、飛鳥等等的生動(dòng)形象,再回憶一下怎么會(huì)顯現(xiàn)這么多可愛的形象的喲！.（）踩影子：讓我們一起去陽光下和同學(xué)們玩踩影子的嬉戲吧；做個(gè)有心人,可要邊踩邊觀看影子有什么特點(diǎn),然后想想,陰天可以 玩踩影子嬉戲嗎,為什么？.（）用影子講故事：除了手影之外

6、,我們?nèi)钥梢岳蒙磉叺囊?些物品做一些道具,用他們編好玩的故事；想一想：影子那么好玩,它是怎么形成的呢？作業(yè)布置：通過這節(jié)課你有什么收成呢？快用自己寵愛的方式記- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 3 頁,共 20 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 錄下來吧！六、總結(jié) 通過這節(jié)課你有什么收成呢？板書設(shè)計(jì)：影子嬉戲 教學(xué)反思：主題三 我是小醫(yī)生我的小藥箱 教學(xué)目標(biāo)：1、仿照小醫(yī)生治病的情形,萌發(fā)關(guān)愛病人的情感；2、嘗試用垂直或水平的線條添畫,表現(xiàn)使用各種醫(yī)藥用品的情 景；教學(xué)重難點(diǎn)：真情識(shí)別各種醫(yī)療用品,并

7、知道它的使用方法；教學(xué)預(yù)備：多媒體課件 教學(xué)過程：一、觀看醫(yī)藥箱里的物品 1說說醫(yī)藥箱的名稱和用途；2課件展現(xiàn)一些醫(yī)療用品,讓同學(xué)辨認(rèn)醫(yī)藥箱里的物品,聯(lián)系生活體會(huì)說說它們的名稱和使用方法；醫(yī)療用品？二、想一想,做一做說一說你家里仍有哪些常用的看課本第 17 頁的情境圖,“ 爸爸的救心丸在哪兒？我怎么找不 到 ” ,為什么會(huì)顯現(xiàn)這樣的情形,看圖你發(fā)覺了什么？生：假如有個(gè)小藥箱,情形就不一樣了！我要做個(gè)小藥箱！師：利用家里的廢舊物品做個(gè)帶格擋的小藥箱吧！生：各種醫(yī)療用品要留意分類擺放；小提示 ：過期藥品對(duì)身體有害,同學(xué)們,肯定記得定期清理過期 的藥品；- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 -

8、 - -第 4 頁,共 20 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 三、讀一讀,學(xué)一學(xué)1、使用藥品的時(shí)候,我們肯定要認(rèn)真閱讀說明書！2、在日常生活中, 我們常常會(huì)受皮外傷, 創(chuàng)可貼可以派上用場,它既止血又愛護(hù)傷口；讓我們來學(xué)學(xué)如何使用創(chuàng)可貼吧；打開課本第 19 頁；看圖學(xué)一學(xué)；3、如何正確使用體溫計(jì) 四、總結(jié)在這個(gè)活動(dòng)中,你收成了什么？板書設(shè)計(jì)：我的小藥箱教學(xué)反思：主題四 好玩的數(shù)字王國身邊的數(shù)字教學(xué)目標(biāo)：1、明白數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步懂得數(shù)字與人們生活的 關(guān)系；2、培育同學(xué)積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度；教學(xué)預(yù)備：老師事先引

9、導(dǎo)同學(xué)觀看、查找生活中的數(shù)字；教學(xué)過程：一、觀看生活中運(yùn)用數(shù)字的實(shí)物照片,初步感知數(shù)字的用途；（1）老師出示照片,引導(dǎo)同學(xué)觀看照片中的數(shù)字；找一找：發(fā)覺物品上的數(shù)字；師：今日老師帶來了許多照片,我們一起來看看它們是什么？（如：電話機(jī),身份證,掛歷,鐘等）（2）重新出示照片,猜一猜：明白數(shù)字的用途；師：這些數(shù)字有什么用呢（如：電話機(jī)上的數(shù)字是撥電話號(hào)碼用的；電視遙控器上的數(shù)字是按頻道用的；鐘上的數(shù)字是用來表示時(shí)間- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 5 頁,共 20 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 的；二

10、、同學(xué)回憶生活中的數(shù)字,并敘述生活中見過的數(shù)字及用途；勉勵(lì)同學(xué)積極提問, 老師和同學(xué)一起解答疑問并出示相關(guān)的圖片；三、查找自己身邊的數(shù)字,切身感受數(shù)字與自己生活的關(guān)系 1查找自己身邊的數(shù)字；師：我們的生活中仍有什么地方也有數(shù)字它們都有什么用（如：衣服,鞋子,風(fēng)扇,空調(diào),溫度計(jì)等）我們班級(jí)的人數(shù),我們學(xué)校有多少個(gè)班,我們的上課時(shí)間,我們的家庭住址,運(yùn)動(dòng)員的號(hào)碼牌等等；2. 發(fā)覺不同物體上的數(shù)字有不同作用；師：我們身上有數(shù)字嗎（數(shù)字和大小有關(guān)；如鞋子上的數(shù)字,衣服上的數(shù)字,風(fēng)扇上的數(shù)字,溫度計(jì)上的數(shù)字等）活動(dòng)延長：體驗(yàn)數(shù)字與自身的關(guān)系；1、請(qǐng)同學(xué)在白紙上畫一樣物品,然后在物品旁邊用數(shù)字表示用 法、

11、數(shù)量等；2、引導(dǎo)同學(xué)自由結(jié)伴,相互推測、溝通“ 說明書” 數(shù)字所表示 的含義；板書設(shè)計(jì)：身邊的數(shù)字 教學(xué)反思：主題五 電話連著你我他我會(huì)打應(yīng)急電話 教學(xué)目標(biāo)：1. 知道常用的求助電話有哪些；. 2. 會(huì)正確撥打求助電話；教學(xué)重點(diǎn)：知道常用的求助電話有哪些；教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)正確撥打求助電話；知道撥打求助電話要留意什么；教法與學(xué)法：談話法,課件演示法,小組爭論法；課前預(yù)備：同學(xué)課前收集資料,多媒體課件；- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 6 頁,共 20 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入

12、 . 同學(xué)們,在我們的生活中,一旦遇到火災(zāi)、發(fā)覺有人生病、發(fā)覺 家里被盜竊等麻煩的問題時(shí),你會(huì)怎么辦呢？.二、探究新知 . A. 說一說 你在生活中遇到過哪些意外情形？B. 求助電話我知道； .1. 熟悉求助電話號(hào)碼；114（公交信息詢問電話） 119（火警） 120（.急救.）110（匪警） .2. 觀看圖畫,看看發(fā)生了什么緊急情形？與同學(xué)溝通爭論,將圖畫與相對(duì)應(yīng)的求助電話號(hào)碼連線；有人在路邊暈倒 110 小明和父母走散了 樓房著火了 119 別克發(fā)覺家里進(jìn)了小偷 路人被汽車撞傷 120 化學(xué)品泄漏 3. 說說你仍知道哪些求助電話,與同學(xué)溝通爭論并寫下來；“ 110” “ 119” “ 12

13、0” 是我們在生活中遇到特殊情形時(shí)可以撥打 的求助電話,這些特殊的求助電話叫 應(yīng)急電話；4. 小結(jié)； .當(dāng)我們需要幫忙時(shí), 可以撥打緊急求助電話, 仍可以向父母和熟悉的人撥打求助電話；撥電話時(shí)肯定要說清晰時(shí)間、地點(diǎn)、發(fā)生了什 么事情； . 小提示：- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 7 頁,共 20 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 打完應(yīng)急電話后,應(yīng)保持電話暢通,并盡量出去接應(yīng)應(yīng)急車輛,帶領(lǐng)救助人員趕到現(xiàn)場,為急救爭取珍貴時(shí)間；師：哪些通訊工具可以打應(yīng)急電話？撥打應(yīng)急電話收費(fèi)嗎？能隨 便撥打嗎？生：手

14、機(jī)、座機(jī)、磁卡機(jī)都可以打應(yīng)急電話；而且撥打應(yīng)急電話全部免費(fèi)；師：在應(yīng)急狀態(tài)下, 沒有通訊工具該怎么辦？你知道哪些簡易的求救信號(hào)？生： sos、噴彩色煙霧等等；B. 求助電話不亂打 1. 閱讀兩個(gè)案例,說說案例中的方某和李某的做法對(duì)嗎？為什么？案例給你的啟示是什么？. 2. 說說亂打求助電話的危害；三、談?wù)勈粘桑?. 1. 怎樣才會(huì)做到預(yù)防為先；. 2. 如何做到應(yīng)急有法； .四、拓展實(shí)踐；1. 家校互動(dòng)； .在家長幫忙下要一起復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)過的學(xué)問；.2. 應(yīng)用所學(xué)學(xué)問, 給爸爸媽媽講講你知道哪些求助電話,適合在什么情形下?lián)艽颍?.3. 和家人一起模擬顯現(xiàn)緊急情形時(shí),如何正確撥打求助電話；作業(yè)布

15、置：應(yīng)用所學(xué)學(xué)問, 給爸爸媽媽講講你知道哪些求助電話,適合在什么情形下?lián)艽?；板書設(shè)計(jì)： 5、我會(huì)打應(yīng)急電話第 8 頁,共 20 頁120. 119 .110 - - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 教學(xué)反思：主題六 文明公約家庭文明禮貌公約 教學(xué)目標(biāo)：1. 確立自尊、自愛的生活態(tài)度,樹立對(duì)父母長輩要有禮貌的情感；2. 樂于養(yǎng)成文明、禮貌的行為習(xí)慣；3. 知道要對(duì)父母長輩有利,知道日常生活中的一些文明舉止；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、如何讓同學(xué)轉(zhuǎn)變以前在家任憑、無所謂的壞習(xí)慣；2、讓同學(xué)樹

16、立對(duì)父母長輩要有禮貌的情感；教學(xué)預(yù)備：老師預(yù)備相關(guān)課件；教學(xué)過程：一、調(diào)查導(dǎo)入,激發(fā)同學(xué)參與意識(shí),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性 1、（出示課文四幅圖畫） 請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)自己的實(shí)際情形照實(shí)作答；生：他們誰做的對(duì)？為什么？二、反感受,爭論 1、師：同學(xué)們都通過自己的真實(shí)感受填寫了答案,那現(xiàn)在老師 想做一個(gè)小小的測試,圖中角色調(diào)換了,你又會(huì)挑選怎的答案；（同 時(shí)出示那四幅圖畫）師：假如圖中的人是你,你會(huì)怎樣做？師：在你期望別人敬重你的時(shí)候,你應(yīng)當(dāng)用怎樣的態(tài)度對(duì)待別人呢？2、在家里,你和你的家人都是怎樣做的呢？生：我和爸爸、媽媽之間常會(huì)說“ 請(qǐng)” 或“ 感謝”；生 2：我在家里有時(shí)會(huì)打斷爸爸媽媽講話； 三、體驗(yàn),爭論

17、 1、議一議- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 9 頁,共 20 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 師：用什么方法來監(jiān)督家人的禮貌行為呢？生：文明監(jiān)督員；2、做一做 制訂家庭文明禮貌公約是個(gè)好方法,和家人一起開個(gè)家庭會(huì) 議,制訂出你們的文明禮貌公約吧！提示：我們?nèi)乙黄鹬朴喠思彝ノ拿鞫Y貌公約,就要一起遵 守；四、總結(jié),提升師：文明禮貌使家庭到處布滿愛；以下是同學(xué)們收集的一些文明禮貌小兒歌；看看他們都是些多好的孩子呀；讀一讀,把最寵愛的那 首回去念給爸爸媽媽聽吧；對(duì)家里的各家庭成團(tuán)都有禮貌的稱呼,不直呼其

18、名,不叫外號(hào)； .會(huì)使用禮貌用語,常把禮貌用語掛在嘴邊；.敬重別人看法,不蠻不講理；.尊老愛幼,禮貌謙讓；.不任憑進(jìn)入別人房間,進(jìn)房先敲門；.回家、外出打招呼；做事有交待；板書設(shè)計(jì)：家庭文明禮貌公約有禮貌教學(xué)反思：【勞動(dòng)與技術(shù)】主題一自理篇 -我能做活動(dòng)一學(xué)收納活動(dòng)目標(biāo)：1、在觀看、爭論、摸索的過程中明白愛心收納袋的制作方法；2、依據(jù)所收集的日常廢舊材料,嘗試用剪、貼和畫的方法進(jìn)行制作；活動(dòng)重點(diǎn)：發(fā)揮想象,利用剪、貼和畫的方法進(jìn)行制作- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 10 頁,共 20 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - -

19、- - - - - 活動(dòng)難點(diǎn)：同學(xué)能大膽發(fā)揮想象,做出有創(chuàng)意的收納袋 活動(dòng)預(yù)備：制作好的愛心收納袋兩個(gè)、長方形硬紙板、掛歷紙或繪畫 紙人手一張蠟筆、剪刀、裝訂機(jī)、卡紙、彩紙如干；活動(dòng)過程：一、出示制作好的愛心收納袋,引起幼兒制作的愛好 這些袋子 真可愛；咱們也來做一個(gè)吧；二、學(xué)習(xí)制作方法 1、請(qǐng)幼兒觀看材料,并說一說；2、講解制作方法：先想好你要把這個(gè)袋子做成什么樣的；可以先在這張長方形的硬紙板上利用繪畫或剪貼的方式進(jìn)行裝飾你想要的圖案；然后用繪畫紙或較硬的掛歷紙剪出一個(gè)你想要的外形；比如可以是小動(dòng)物的頭,也可以是花朵等等；再利用繪畫或剪貼等方式進(jìn)行裝飾；最終 將剪下來并裝飾好的外形粘或裝訂在

20、長方形的硬紙板上,利用打孔機(jī)在長方形硬紙板的最上面打兩個(gè)孔,了；三、提出制作要求用毛線穿一下就把收納袋做好1、小伴侶在做手工的時(shí)候肯定要認(rèn)真,看看誰做的最有創(chuàng)意；2、用剪刀的時(shí)候要留意安全,不能剪到手了；3、桌面上的材料要用什么就拿什么；仍有用卡紙的時(shí)候要記住 從邊上開頭剪起才不會(huì)鋪張；4、做好了要記得先把桌面上的垃圾整理好；工具放回原位；四、同學(xué)制作,老師巡回指導(dǎo)；五、展現(xiàn)、評(píng)判環(huán)節(jié) 1、把同學(xué)做好的收納袋張貼在展現(xiàn)墻上,請(qǐng)同學(xué)先相互觀賞；2、老師與同學(xué)一起進(jìn)行觀賞評(píng)判作品；板書設(shè)計(jì)：學(xué)收納教學(xué)反思：活動(dòng)二 洗襪子活動(dòng)目標(biāo)：- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 11 頁,

21、共 20 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 1、學(xué)習(xí)洗襪子的方法讓同學(xué)懂得自己的事情自己做；2、培育同學(xué)的自理才能；3、通過洗襪子的活動(dòng) , 進(jìn)展同學(xué)的手部肌肉；教學(xué)預(yù)備：光盤、襪子、臉盤、肥皂 教學(xué)重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)洗襪子的程序；分層訓(xùn)練 A組：獨(dú)立洗（ 2 只襪子） B 組：在老師的幫忙下洗； （2 只襪子） C 組：在老師的手把手幫忙下洗； （1 只襪子）教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：老師問：“ 你們每天晚上睡覺前都要做一件什么事情?。俊保ㄏ茨_）換下的襪子是臟的,怎么辦??？（把它洗潔凈）對(duì)了,今日老師就教 你們怎么來洗襪子, 好嗎？

22、（出示課題在黑板上： 洗襪子,同學(xué)跟讀）二、學(xué)習(xí)洗襪子 1、接下來我們先看看電腦里的阿姨是怎么樣洗襪子的,眼睛看 認(rèn)真了（同學(xué)觀看光盤,第一邊完整觀看,其次邊邊看邊提問洗襪子 的程序,并豐富詞語：揉搓,漂洗,結(jié)合崇明話說明）2 、我知道剛才有的小伴侶仍沒看認(rèn)真, 現(xiàn)在再看范老師洗一遍；（邊洗邊復(fù)習(xí)揉搓,漂洗）3、下面請(qǐng)小伴侶上來學(xué)洗,看誰的本事最大；4、同學(xué)按老師所說的程序洗；三、 師小結(jié)：你們都很認(rèn)真,很能干,以后小伴侶自己的事情 盡量學(xué)著自己做；板書設(shè)計(jì)：洗襪子 教學(xué)反思：活動(dòng)三 熟悉調(diào)味品 活動(dòng)目標(biāo) 1、通過看、摸、比、嘗、聞,使同學(xué)明白調(diào)味品的顯著特點(diǎn)并 能正確區(qū)分調(diào)味品；2、能將自己

23、的感受用清晰的語言表達(dá)出來；- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 12 頁,共 20 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 3、在活動(dòng)中培育同學(xué)的動(dòng)手才能、探究的愛好；活動(dòng)預(yù)備 1、同學(xué)每三人一份調(diào)味品（鹽、糖、醋、醬油、辣椒面、五香面）； 2、每人半杯水,盤、勺各一套； 3、每桌一份菜肴：鹽拌胡蘿卜絲、糖拌西紅柿、醋拌黃瓜絲、醬油拌豆腐；活動(dòng)過程 一、讓同學(xué)介紹自己知道的味道；二、引導(dǎo)同學(xué)通過看、 摸、比、嘗、聞等手段說出調(diào)味品的特性； 1 、同學(xué)操作,老師指導(dǎo)（1）、老師提示同學(xué)品嘗東西要少一點(diǎn)；（2）、

24、老師勉勵(lì)同學(xué)大膽操作,自由交談；如： “ 這些東西除了嘗（聞、摸、放入水中、混起來攪拌 ）,仍可以怎樣玩？”2、引導(dǎo)同學(xué)表達(dá)操作結(jié)果并逐一熟悉調(diào)味品；“ 剛才你玩什么了？怎樣玩的？發(fā)覺了什么？三、引導(dǎo)同學(xué)正確辨論調(diào)味品（糖與鹽、醋與醬油、辣椒面與五香面）并請(qǐng)同學(xué)依據(jù)自己的經(jīng) 驗(yàn)說出辨論的緣由；四、請(qǐng)同學(xué)品嘗菜肴,進(jìn)一步加深對(duì)各種調(diào)味品的熟悉；熟悉調(diào)味品 板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：主題二 活動(dòng)篇 -我想做 活動(dòng)一 巧滅蚊蟲 活動(dòng)目標(biāo)： 1、對(duì)比熟悉蚊子的外形特點(diǎn) , 明白生活習(xí)性及危害； 2、能大膽表達(dá)、表現(xiàn)對(duì)蚊字的憎惡；3、通過毀滅蚊的操作活動(dòng),初步感受環(huán)境愛護(hù)的重要性；活動(dòng)預(yù)備： 1、蒼蠅拍、蚊香

25、、殺蟲劑等趨蚊器；第 13 頁,共 20 頁- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 活動(dòng)過程：一、開頭部分：以猜謎語蚊子引出課題,激發(fā)學(xué)習(xí)愛好；小小飛賊,武器是針；抽別人血,養(yǎng)自己身；（蚊子）二、基本部分： 1、對(duì)比熟悉蚊子的外形特點(diǎn)；老師介紹蚊字的特點(diǎn)：今日老師帶來了一只蚊子,它屬于昆蟲；有頭、胸、腹三部分；有翅膀；六條腿；蚊子的嘴像針；”2、熟悉蚊子的生活習(xí)性、危害,知道怎樣毀滅蚊子；（1）蚊子有什么不好？吸血,咬了人之后特殊的疼,仍癢；蚊子怎樣吸血？用嘴里的吸管吸血,他仍會(huì)

26、傳染疾病, 吸了生病人的血又去吸不生病人的血,這樣就會(huì)把疾病傳給別人,使別人生??；（2）用什么方法來毀滅蚊子呢？（爭論）小結(jié)：蚊子寵愛在有污水的地方生長和活動(dòng),我們平常不要亂扔垃圾；要想方法毀滅它,可以點(diǎn)蚊香,噴殺蟲劑等；總結(jié)：蚊子吸血, 它是害蟲,所以我們平常不僅要?dú)缢鼈?仍 要講衛(wèi)生；就讓我們毀滅他們吧！三、布置作業(yè)：回家告知爸爸媽媽蚊子的害處, 并和爸爸媽媽一起想方法來毀滅 害蟲；四、活動(dòng)延長：；環(huán)境愛護(hù)小衛(wèi)兵：戶外嬉戲毀滅蚊子板書設(shè)計(jì)：巧滅蚊蟲 教學(xué)反思：活動(dòng)二 翻繩嬉戲 學(xué)問目標(biāo)：在體驗(yàn)玩的樂趣的同時(shí),對(duì)各種各樣的翻繩嬉戲有肯定的明白,學(xué)習(xí)簡潔的翻繩嬉戲的玩法,自創(chuàng)出新的翻繩方法；

27、才能目標(biāo)：在活動(dòng)中,充分進(jìn)展同學(xué)的想象力和制造力,以及發(fā)覺問題、- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 14 頁,共 20 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 解決問題的才能；學(xué)會(huì)運(yùn)用各種方式進(jìn)行探究,錘煉同學(xué)的膽識(shí),培 養(yǎng)同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作才能和社會(huì)實(shí)踐的才能；情感目標(biāo)：激發(fā)同學(xué)觀看生活、 發(fā)覺問題與探究問題的愛好； 通過與不同年 級(jí)的伙伴的溝通活動(dòng)中,學(xué)會(huì)與人交往,與人合作；在實(shí)踐活動(dòng)中尊 重他人,幫忙他人；在玩中體驗(yàn)樂趣,體驗(yàn)勞動(dòng)的珍貴和制造的愉悅；活動(dòng)過程：1、爭論溝通策劃表 2、現(xiàn)場探究,進(jìn)行實(shí)踐 3、

28、溝通活動(dòng)中發(fā)覺的問題以及是怎樣解決問題的 4、發(fā)放綜合實(shí)踐活動(dòng)方案表 ,為下續(xù)活動(dòng)做好預(yù)備；教學(xué)反思：活動(dòng)三 巧插蔬菜 教學(xué)目標(biāo)：在動(dòng)手動(dòng)腦過程中造性勞動(dòng),造 性勞動(dòng)的樂趣和勝利的歡樂；教學(xué)要點(diǎn)：培育同學(xué)初步的設(shè)計(jì)才能, 體會(huì)創(chuàng) 1. 蔬菜插制小作品的步驟： 先構(gòu)思設(shè)計(jì)作品, 然后依據(jù)設(shè)計(jì)挑選 合適的蔬菜作材料, 接著對(duì)材料進(jìn)行剪切、 最終用牙簽把他們連接在泡沫塑料板上； 2. 熟悉蔬菜的色澤、外形和質(zhì)地； 3. 左右手協(xié)作使用剪刀、 水果刀和豎刀,對(duì)蔬菜進(jìn)行剪切和雕刻；課前預(yù)備：蔬菜插制的工藝品、各種蔬菜、牙簽、水果刀、小型切菜板、剪 刀教學(xué)過程：一、看一看出示蔬菜插制工藝品： 同學(xué)們這些用

29、蔬菜插制的工藝品你寵愛吧,能給它們起個(gè)名字嗎？認(rèn)真看看每一幅作品用什么蔬菜插制的；二、想一想- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 15 頁,共 20 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 1. 怎樣用這些蔬菜制作成工藝品呢？（同學(xué)爭論）2. 制作這些工藝品需要哪些工具？3思設(shè)計(jì)一幅美麗有意義的畫面, 再依據(jù)需要挑選合適的蔬菜,接著是剪切、雕刻,最終是拼插；三、 說一說 制作蔬菜工藝品仍有兩個(gè)很重要的問題：1. 設(shè)計(jì)方案確定后,依據(jù)什么挑選蔬菜？（依據(jù)外形、色澤和質(zhì) 地挑選蔬菜）2. 怎樣把蔬菜固定在泡沫塑料板

30、上？（對(duì)蔬菜剪切、雕刻以后,用牙簽連接在泡沫塑料板上；四、做一做想不想親自插制一件蔬菜工藝品？好吧,有新意！看誰的作品最精致、 最留意 : 工具不要碰傷手,垃圾不能隨地亂丟,不要刻壞桌面；五、評(píng)一評(píng) 你給自己插制的作品起名字了嗎？今日你有什么收成？六、拓展學(xué)習(xí)：生活中許多廢舊物品可以代替蔬菜作為插制工藝品的材料,請(qǐng)你 調(diào)查一下,哪些廢舊物品可以再利用？用他們插制什么作品合適？巧插蔬菜 板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：主題三 手工篇 - 我會(huì)做 活動(dòng)一 拉花 教學(xué)目標(biāo)：1、熟悉拉花,能學(xué)會(huì)看示意圖及剪制一種以上的拉花；2、通過自主、合作探究的學(xué)習(xí)發(fā)覺不同的拉花方法,并能想出 多種用途；感受制作拉花的樂趣；教

31、學(xué)重點(diǎn)：感受各種拉花的多用性 教學(xué)難點(diǎn)：各種拉花的剪制方法；課時(shí)支配：一課時(shí)- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 16 頁,共 20 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 課前預(yù)備：老師：各種彩色紙、剪刀、膠水、訂書機(jī)、拉花應(yīng)用作品,課 前支配好同學(xué)位置；同學(xué)：彩色紙、剪刀、膠水；教學(xué)流程：（一）導(dǎo)入激趣、激發(fā)探究 1師直接出示剪好的但未拉開的各種彩紙；這些可以拉動(dòng)的彩 紙美麗吧！誰來給它們起個(gè)名字吧？”依據(jù)同學(xué)回答出示課題“ 拉花”；（二）新課教學(xué),簡易入手 師：“ 小伴侶,我們光看仍不過癮,這么好看的拉花

32、是怎么做出 來的,想不想學(xué)一學(xué)？” 老師拿出事先預(yù)備的長條彩紙,用剪刀來回剪上幾刀,打開來,顯現(xiàn)一條相連的拉花,師：“ 在剪的時(shí)候要留意什么？通過演示,讓同學(xué)很直觀的知道拉花剪制勝利的竅門；（三）嘗試合作、自主探究 1分類剪制拉花,老師巡察；2. 把作品展現(xiàn)在黑板上；3. 嘗試創(chuàng)新制作,老師勉勵(lì)指導(dǎo)；4. 生一剪完拉花,就用吸鐵石展現(xiàn)到黑板上；（四）自由發(fā)揮想 1請(qǐng)同學(xué)說一說：你做的拉花有什么用呢？（五）課堂總結(jié) 板書設(shè)計(jì)：拉花 教學(xué)反思：活動(dòng)二 編紙繩 活動(dòng)目標(biāo)1. 在活動(dòng)中多放面進(jìn)展幼兒的摸索才能,手的才能；2. 積極發(fā)言 大膽表達(dá)；制造力,想象力以及動(dòng)重點(diǎn)：讓同學(xué)發(fā)揮自己的想象力來制作一

33、個(gè)屬于自己的作品；- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 17 頁,共 20 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 難點(diǎn)：自己動(dòng)手制作作品以及自控才能；活動(dòng)預(yù)備：膠水,底版紙,彩色皺紋紙以及剪刀 活動(dòng)過程 1. 通過兒歌彩繩像什么 引導(dǎo)同學(xué)們今日活動(dòng)要用到的一個(gè)寶 貝是什么； 2. 拿出皺紋紙讓幼兒自己動(dòng)手搓繩； 3. 引導(dǎo)同學(xué)積極發(fā)言說說紙繩都象什么？ 4自己發(fā)揮自己的想象力和制造力來把紙繩變成一些自己見過 的東西或事物； 5把用彩繩變出來的東西組合成一幅小作品并象其他小伴侶展 示自己的作品；6. 最終總結(jié)并拇指嘉獎(jiǎng)孩子們；板書設(shè)計(jì)：編紙繩教學(xué)反思：活動(dòng)三 布貼畫第一節(jié) 教學(xué)目的通過剪制布貼動(dòng)物畫, 錘煉同學(xué)手指的敏捷性和裁剪的技能,使 同學(xué)制造性地利用碎布制作美麗的布貼畫；教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)物的形象要簡練,特點(diǎn)要夸張,畫面的顏色要鮮明；拼貼時(shí)必須條理有序,保持畫面潔凈；課前預(yù)備：1、動(dòng)員同學(xué)課前收集各種碎布,并預(yù)備好制作布貼畫的必要用 物：剪刀、畫紙、復(fù)寫紙、底板 貼畫用的以厚畫紙或紙板為宜 、漿糊或膠水等；2、多備動(dòng)物圖片,以走獸為主,飛禽也可備些特點(diǎn)明顯的；