七年級政治教學(xué)反思經(jīng)典范文總匯

1、七年級政治教學(xué)反思經(jīng)典范文總匯我們在課外練習(xí)方面進(jìn)行探索，設(shè)計的練習(xí)題，體現(xiàn)新課程教學(xué)要求，有利于提高學(xué)生解決問題的能力。 我們堅持把基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)滲透到課堂教學(xué)和練習(xí)中， 把基礎(chǔ)知識的運用滲透到日常生活中去。下面是小編為大家準(zhǔn)備游戲的內(nèi)容，希望對你們有所幫助，七年級政治教學(xué)反思經(jīng)典范文總匯一一、主要工作和成績作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就認(rèn)真制定教學(xué)計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動和備課組活動， 經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗， 取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。在實施教育教學(xué)中，

2、我始終堅持按照初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn) 進(jìn)行施教，尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。 培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、 創(chuàng)造性。尊重學(xué)生的獨立人格，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時間， 重視學(xué)生知識和技能的掌握、 健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、 實踐能力和個性的發(fā)展。 為了提高學(xué)生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再

3、接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力， 施展自己才能的機(jī)會， 看成是發(fā)展自己的一個機(jī)會， 把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己 ; 看新聞看報紙，與時俱進(jìn)跟上時代的脈搏。 因為我相信： 教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想， 高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為 “為人師表 ” 的教

4、師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格 師德。作為教初一政治課的老師，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果， 教學(xué)質(zhì)量， 本人除注重研究教材，把握好基儲重點難點外， 還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課， 努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣， 調(diào) 動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。二、經(jīng)驗和體會：1 、嚴(yán)格課堂紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。2、抓住重難點，運用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點、難點，多采用直觀明了的教法， 考慮學(xué)生的實際情況適當(dāng)降低難度， 對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析。三、存在不足與今后打算：1 、

5、 教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識， 學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。 培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標(biāo)不明確 ;2、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué);積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期，由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟?！敖馃o足赤，人無完人” 。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高，需跟上時代的發(fā)展， 適應(yīng)時代

6、的需要。在今后的教育教學(xué)工作中， 我將更嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真聽取師傅的教誨，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格， 為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。 在以后的教學(xué)工作中， 相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!七年級政治教學(xué)反思經(jīng)典范文總匯二在這個學(xué)期，我圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)，為了適應(yīng)新學(xué)期的教學(xué)工作。我要嚴(yán)格要求自己積極向別的教師虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平和能力。一、了解學(xué)生掌握情況結(jié)合實際備課了解新一屆學(xué)生的知識狀況，有針對性的采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法與措施，結(jié)合學(xué)生的年齡特點和本課程的特點設(shè)計教學(xué)過程，使得學(xué)生獲得更多的知識并及時與

7、學(xué)生溝通交流，以便我改進(jìn)教學(xué)方法，完成教學(xué)任務(wù)。二、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣優(yōu)化教學(xué)效果要在平時的教學(xué)工作中，把基礎(chǔ)知識講解清楚，要做到深入淺出，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 主動與學(xué)生交流， 了解他們在學(xué)習(xí)過程中存在的問題， 幫助他們答疑解惑， 提升學(xué)生能力，優(yōu)化教學(xué)效果。三、提升自己多與別的教師交流在教學(xué)中，要想法設(shè)法提升自己，多學(xué)習(xí)新知識，保持與時俱進(jìn)，滿足學(xué)生知識增長的需要有不懂的要主動與別的教師交流，提升自己的知識水平。四、認(rèn)真布置、批改作業(yè)作業(yè)的布置一定要有針對性，對一些重點難點問題要精講優(yōu)練，分析學(xué)生在作業(yè)中的常見問題，要著重指導(dǎo)，督促學(xué)生及時完成練習(xí)冊，及時批閱和講解。五、嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)促進(jìn)教學(xué)在教

8、學(xué)過程中，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守課堂秩序，專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。當(dāng)然在一些討論科中，要積極引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)言， 廣泛交流，使學(xué)生對政治科目產(chǎn)生濃厚的興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。通過這學(xué)期的努力，完成了教學(xué)任務(wù)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，他們掌握了相應(yīng)的知識和學(xué)習(xí)方法，能力得到提升。七年級政治教學(xué)反思經(jīng)典范文總匯三先進(jìn)的教學(xué)理念要通過先進(jìn)的教學(xué)方式、方法體現(xiàn)出來，而教學(xué)理念轉(zhuǎn)變本身也要在教育教學(xué)方式轉(zhuǎn)變中進(jìn)行， 二者是相輔相成的關(guān)系。 新課程改革中， 在丘廣輝主持人的領(lǐng)導(dǎo)下，教研組秉承 “立足教研，服務(wù)教研 ”的理念，開展了一系列的教學(xué)實踐活動，為一線教師開展教學(xué)研究、教學(xué)實踐提供了示范、 交流、研究的平臺，

9、 同時也讓我們青年教師樹立了先進(jìn)的教育理念，不斷改革高中教學(xué)方式、方法。下面我就對談一談自己的看法。傳統(tǒng)的高中政治課教學(xué)方法基本上是教師滔滔不絕地講滿四十分鐘，不留給學(xué)生充分的主動學(xué)習(xí)和消化時間， 這種教學(xué)方式導(dǎo)致的直接結(jié)果就是學(xué)生被動接受、 死記硬背， 從 而失去學(xué)習(xí)政治的興趣。其實，這種陳舊的教學(xué)方法實質(zhì)上具有 “重教師主導(dǎo)作用，輕學(xué)生主體作用 ;重知識灌輸，輕養(yǎng)成教育;重群體教育，輕個體教育;重課堂教育，輕社會實踐;重學(xué)校教育，輕社會教育”等諸多特征。因此，在新課程改革過程中必須改革高中政治課教學(xué)方式和方法，而要改革政治課的教學(xué)方式和方法，就必須徹底打破封閉、單項、機(jī)械、以教師為主體的教

10、學(xué)模式。 所以， 我認(rèn)為， 高中政治教師在新課程的實施過程中要注意努力做到：一、把握時代脈搏使政治課永遠(yuǎn)充滿濃郁的時代氣息政治課是一門時代性和實踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。 多年的嘗試我認(rèn)為時事政治教育可以水乳交融地 “化 ”時政知識于政治課的基本觀點和原理之中，把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來。如 2015 年安徽劣質(zhì)奶粉坑害兒童事件的曝光， 我國海爾集團(tuán)被世界品牌實驗室評為“世界具有影響力的 100 品牌之一 ”，可引入必修一經(jīng)濟(jì)生活的教學(xué)中說明有關(guān)的理論觀點，同樣必修二政治生活的有關(guān)例子也可隨手拈得，鬧得沸沸揚揚的聯(lián)合國改革，我國進(jìn)行的轟轟烈烈的黨的先

11、進(jìn)性教育， 只要我們有心， 具有時代性的例子比比皆是。 與此同時還要有目的有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察、 聯(lián)系、 分析、 說明實際問題的能力輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使 “理論聯(lián)系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾而真正成為我們行動的指南。二、以學(xué)生為主體實施開放式教學(xué)傳統(tǒng)的 “灌輸式 ”、 “填鴨式 ” 的教學(xué)模式因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實際的教學(xué)方式， 強(qiáng)調(diào)師生共同活動克服教師為中心的傾向， 激發(fā)學(xué)生的情感和興致， 變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)， 從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價值。在教學(xué)方法的改革探索中， 我

12、積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性， 組織學(xué)生開展了一系列活動并取得了很好的教學(xué)效果。（一）辯論賽。活動的目的是：培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)原理分析實際的能力，辯證思維能力表達(dá)能力，團(tuán)隊合作精神，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，讓學(xué)生在辯論中明辨是非，樹立正確的觀點。（二）專題討論?；顒拥哪康氖牵喊l(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題， 培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際， 觀察和分析實際問題的能力、 表達(dá)能力， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。 結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題， 讓學(xué)生共同探討， 發(fā)表自己的看法。 老師引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的經(jīng)濟(jì)、 哲學(xué)、 政治、文化

13、的基本原理分析。師生雙方通過平等探討、暢所欲言、溝通思想， 從而就某一問題達(dá)成正確認(rèn)識，澄清模糊認(rèn)識糾正錯誤認(rèn)識。如在學(xué)因果聯(lián)系的時候，我組織學(xué)生開展了 “克隆技術(shù)將會把人類帶往何處” ，讓學(xué)生在對克隆技術(shù)利弊的分析中，潛移默化的樹立了全面的觀點看問題和把握因果聯(lián)系，提高活動的預(yù)見性，從而達(dá)到教學(xué)目的。（三）組織學(xué)生制定理財方案?；顒幽康模鹤寣W(xué)生運用高一經(jīng)濟(jì)生活所學(xué)的股票、債券、 儲蓄等知識， 結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)收入或個人零用錢制定一個理財方案， 培養(yǎng)學(xué)生運用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識解決問題的能力， 調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性。 活動取得了很好的效果， 同學(xué)們回家后和家長商量如何把家里的經(jīng)濟(jì)收入進(jìn)行最有效的投資，

14、每一種投資方式的有缺點是什么。 不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性而且許多家長改變了對政治課的傳統(tǒng)看法， 一直認(rèn)為這些活動非常好。（四 ）開辟“時事論壇 ” ， 高一高二每堂課5 分鐘。 通過引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題， 培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際， 觀察和分析實際問題的能力、表達(dá)能力。發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。由學(xué)生自己準(zhǔn)備和主持，要求運用所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)原理分析同學(xué)們關(guān)注的社會熱點現(xiàn)象如：中美關(guān)系、中日關(guān)系、中東和平進(jìn)程、三農(nóng)問題、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、樹立正確的金錢觀、就業(yè)觀等。三、質(zhì)疑導(dǎo)思激活思維思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理，學(xué)生未真正領(lǐng)會。

15、教師可以用恰當(dāng)?shù)?“問題 ”激起學(xué)生思維的浪花，使他們于 “無疑 ”處生 “疑難 ” ，產(chǎn)生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發(fā)展。 當(dāng)然教師的 “問題 ”要提得準(zhǔn)確， 有一定的難度， 又能使學(xué)生感興趣。例如講到政治生活中 “我國公民享有宗教信仰自由的權(quán)利 ”時，提出 “共產(chǎn)黨員和共青團(tuán)員是否允許信教”的問題 ; 當(dāng)講到經(jīng)濟(jì)生活中 “我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)遇到資金困難的問題 ”時，引出 “能否靠多發(fā)行人民幣來解決” 的疑問。讓學(xué)生在分析中有分歧，而教師則進(jìn)行引導(dǎo)，從而讓學(xué)生得出正確的結(jié)論。四、運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能

16、在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激， 引起學(xué)生的注意， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望， 從而形成學(xué)習(xí)動機(jī)。 因此在教學(xué)中還要結(jié)合新課程的要求， 針對不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)任務(wù)采取形式多樣的教學(xué)方法。 比如， 除常規(guī)方法外， 還要求教師盡快掌握體現(xiàn)時代性特征的現(xiàn)代化教學(xué)手段和教學(xué)方式并運于教學(xué)過程之中。 而這一點在政治課教學(xué)中體現(xiàn)更為明顯、要求更為迫切。通過多媒體課件等現(xiàn)代化教學(xué)手段，或者是照片、圖片、掛圖等生動、形象且直觀的教學(xué)手段， 或者通過師生的講述， 把學(xué)生帶入某種特定的情景之中， 使學(xué)生有如身臨其境。 通過這種情感渲染和傳達(dá)， 使學(xué)生更容易接受對知識的詮釋和理解， 免去了生澀與呆板，也達(dá)到使學(xué)生學(xué)會對知識活學(xué)活用的目的。如，學(xué)習(xí) “公司的經(jīng)營 ”這一內(nèi)容時，先用多媒體展示海爾集團(tuán)的經(jīng)營狀況， 讓學(xué)生有種身臨其境的感覺， 激發(fā)學(xué)生興趣和思維， 引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究、發(fā)現(xiàn)，達(dá)到對學(xué)生