小學2022-2022年第二學期教科研計劃2022-2022下學期計劃

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁*小學20222022年第二學期教科研方案 20222022下學期方案_市_小學 20_2022年第二學期教科研方案 一、指導思想 新學期，認真貫徹市局教育工作會議精神，緊扣“_，創(chuàng)始將來”主旋律，以立德樹人為根本，以提升質量為核心，以新教育實驗為平臺，把脈教育改革開展的新趨勢，積極應對教育轉型過程中的新挑戰(zhàn)，探尋教育科學開展的新途徑，解放思想、鼓足干勁、追求卓越，進一步提升我?！吧莆幕苯⒌牟椒?，努力成為弘揚“善文化”的示范學校。 二、工作要點： 一是組織開展以“教”為著眼點，以課例為載體的“教學型”教研。主要通過公開課、評課、同課異構等活動，

2、聚焦課堂，來研究教材教法，以把握課堂教學目的、標準課堂教學常規(guī)、進步課堂教學的有效性。 二是組織開展以“研”為著眼點，以課題為載體的“研究型”教研。要以研究教育新常態(tài)為方向，把教科研創(chuàng)新作為教育創(chuàng)新的支點，推動教育教學質量再提升。以“研究學生”為基點，探究理論“主題確立、教學診斷、團隊合作、技術整合”的研究形式。 三是組織開展以“學”為著眼點，以閱讀為主線的“學習型”教研。主要是通過理論學習、經典閱讀、外出培訓、專家報告等活動，營造良好的讀書氣氛，進步老師的理論素養(yǎng)、信息視野和文化底蘊。 四是組織開展以“思”為著眼點，以“微研究”為載體，加強科研和教研的有機整合，著力研究課程建立以及課程施行中

3、的真實問題。開展“微課例”、“微課程”、“微課堂”以及“課堂教學微改革”的研究與理論。 三、詳細工作 一學習+考慮增強老師科研意識，提升理論研究層次。 1.發(fā)揮教科研指導作用，加強青年老師培養(yǎng)目的，做好第三輪三年開展規(guī)劃。擴大學校教科研骨干隊伍，并進一步健全鼓勵和保障制度，推動校本研究工作，形本錢校特色。開展教育教學課改實驗，撰寫教育教學反思、教育敘事、課改實驗報告、研討交流報告等。本學期聽課不少于20次，學習筆記不少于5000字。 2.本學期將著力組織老師積極參加各級各類的征文、論文競賽，尤其要做好 “新世紀園丁”“師陶杯”等征文的發(fā)動、指導工作，力爭在獲獎的面上進一步擴大，獲獎的層次上有較

4、大進步。 3.配合校長室施行好“七大工程”。閱讀工程：每人讀一本教育專著和本學期學生共讀的書目；反思工程：每人一學期完成一篇教育故事；研發(fā)工程：深度卷入校本課程研發(fā)；教學工程：每人上一堂高質量的展示課，并進展一次精彩到位的點評；進修工程：每人聆聽一場學術報告或參加一次集團級以上的教研活動；科研工程：每人參與一個課題研究，并撰寫一篇與課題相關的論文；“互聯(lián)網+”工程。每人利用電子白板、手心網等互動平臺，嘗試探究與創(chuàng)造一節(jié)“微視頻”、“空中課堂”，努力做“互聯(lián)網+教育”時代的踐行者。 二理論+研究進步課題研究實效，推動自身的專業(yè)開展。 1.做好市課題“善”文化的理論與研究，積極做好課題的推廣、研究

5、工作，以課題研究促課堂教學，進一步提升學?？蒲袑哟?，形本錢校特色。做好微課題開題結題工作。 2.加強骨干培養(yǎng)，深化推進名師工程。一是積極為市級、校級骨干老師創(chuàng)造外出進修學習的時機，參訓老師要認真學習，并敢于發(fā)表自己的見解；二是青藍結對老師，師傅每月至少聽徒弟一節(jié)隨堂課；三是師徒主持或參與同一個課題的研究。 三課堂+研究促進教學質量進步 1.各教研組根據(jù)本學科的特點，開展多種形式的教研活動。如：“示范放樣”、“每周一課”、“同題同異構”、“異題同異構”等活動。開展課堂教學月活動，同時高質量地做好觀課、議課工作。 2.致力研究“學程導航” 的教學理念，打造富有瑞小特色的“六善課堂”。其底線要求為：

6、“限時講授、合作學習、踴躍展示”?！跋迺r講授”指老師在課堂上的講授時間不能超過學生活動時間的一半，一定要留出時間讓學生自主合作探究交流；“合作學習”指教學過程中必須建立學習小組，學生在組內或組間進展互動交流；“踴躍展示”指學生在課堂能標準、大聲表達，主動、積極展示。六善課堂的建立標準：積極打造善導、善學的課堂，傾心培養(yǎng)善待、善誘的老師，著力培育善思、善創(chuàng)的學生 3.積極參加集團、市局組織的各項競賽，力爭在比賽中打破瓶頸。 四網絡+博客拓展學習渠道，提供交流平臺。 1.充分利用校園網這個網絡平臺，組織理論學習資料、教學資和教育經歷的交流與分享。本學期教科室每周在校園網上推薦最新的教育教學理論學習

7、內容，老師可以直接在網上學習、記錄。 2.繼續(xù)積極鼓勵青年老師開展“微博”教研。認真做好青年老師個人微博，并發(fā)表日志，開展教育研討。 五培訓+制度做好十項根本功的培訓、過關工作。 本學期對全體老師進展鋼筆字、粉筆字、普通話、信息技術的培訓和四十五周歲以下老師的過關工作。 1.鋼筆字和粉筆字。要求四十周歲以下老師每周交一份學校發(fā)的練字作業(yè)紙，一個月以后，進展編號、匿名考核，公布過關人員。 2.普通話。分學科舉行朗讀競賽，方式是任抽課文，五分鐘熟悉內容，請測試員打分評出一、二、三等獎。 3.信息技術。主要培訓課件制作。要求老師學會在網上尋找課件及其素材，并根據(jù)教學要求制作課件。從解決問題、色彩搭配

8、、畫面美感等方面進展評分。 4.建立好“銀杏講壇”。用藝術來熏陶、用經典來賞析、用案例來解析、用沙龍來碰撞、等作為講壇的主要形式，努力讓講壇成為老師的精神家園。 以上培訓在認真組織的同時，形成制度。 附：工作安排： 九月份： 1.做好開學前的資料準備工作：擬寫教科研方案并討論研究定出正稿；準備教研組活動記載材料等。 2.召開教研組長會議布置新學期工作。 3.開學推門聽課。 4.年級、校級教研課統(tǒng)計公布。 5.組織骨干老師示范課的上課、評課工作。 6.微課題開題。 十月份： 1.鋼筆字、粉筆字培訓、過關。 2.語、數(shù)同課異構競賽。 3.做好年級教研課督查。 4.組織骨干老師示范課的上課、評課工作。 5.組織“銀杏講壇”，骨干老師讀書匯報。 十一月份： 1.普通話培訓、朗讀競賽。 2.信息技術培訓。 3.組織老師申