校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿校領(lǐng)導(dǎo)教師會發(fā)言稿

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁校指導(dǎo)發(fā)言稿 校指導(dǎo)老師會發(fā)言稿_年我校畢業(yè)班正式入取一級達(dá)標(biāo)中學(xué)18人，正式錄取三級達(dá)標(biāo)17，創(chuàng)造了我校歷史新高，為我校贏得了良好的社會聲譽。由此看出初三畢業(yè)班是學(xué)校窗口，其教學(xué)質(zhì)量在學(xué)校的教育教學(xué)中占有特殊的地位，是學(xué)校整體教學(xué)程度的集中表達(dá)，抓好初三教學(xué)管理與畢業(yè)班的工作非常重要，今天召開初三畢業(yè)班的任課老師會，旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，明確目的，確定措施，增添信心，為續(xù)寫_年學(xué)校輝煌給老師們鼓勁、加油!一、明確使命，增添信心1、畢業(yè)班工作要獲得打破，關(guān)鍵在于人的因素。我們所獲得的點滴進(jìn)步都凝聚著全體任課老師的智慧和心血。今年我們初三的老師群體

2、大多數(shù)是長期從事初三教學(xué)工作的老師，學(xué)校把初三畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給在坐諸位，這既是學(xué)校對你們的信任，也是學(xué)生、家長對你們的期待，我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為進(jìn)步學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再作奉獻(xiàn)。2、學(xué)校一直重視初三畢業(yè)班工作，視畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校生存和開展的根底，在我們學(xué)校這個特定的地理位置陽山，陽山中學(xué)輸不起&”，初三年更輸不起&”。因此我們的老師必須從如今做起，抓早、抓實。而連年中考獲得了好的成績，為我們的備考積累了珍貴的經(jīng)歷。3、本屆學(xué)生共設(shè)置為2個平行班，中等生較多，從學(xué)生潛力上來看具有一定的優(yōu)勢。相信通過一年的打造，我們會讓人刮目相看的。二、近期需要做的工作和存在的問題1、班級常規(guī)管

3、理。清潔要及時，注意死角的檢查。清潔工具、桌凳擺放要整齊;教室講臺周圍的清潔處理，保持整潔。教室的布置要美觀。盡量做到教室、衛(wèi)生區(qū)整潔有序。2、教學(xué)秩序的標(biāo)準(zhǔn)。早讀、上課、晚自修，科任老師要及時到位。特別是晚自修最后一節(jié)課，各任課老師要經(jīng)常到班級看看，各班主任要經(jīng)常巡視一下班級。老師還要注意精心準(zhǔn)備上課內(nèi)容、練習(xí)內(nèi)容。3、各任課老師對學(xué)生的思想穩(wěn)定和紀(jì)律管理要重視。三、分析p 現(xiàn)狀，增添措施1、明年中考情況：明年中考升學(xué)還是跟今年一樣，一中提早錄取108人。所以我們確定的本屆畢業(yè)班工作的指導(dǎo)思想是：正視現(xiàn)實，強化常規(guī)管理，發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢，腳踏實地，續(xù)寫陽山中學(xué)又一輝煌。2、本屆初三現(xiàn)狀：在初二期

4、末考試中，我校在全縣中的成績并不占優(yōu)勢，與往年同期相比，本屆初三應(yīng)該說現(xiàn)狀有點令人堪憂。但不管怎樣，我們必須明確奮斗目的，沒有目的也就沒有前進(jìn)的動力。_年中考，根據(jù)實際情況和美湖鄉(xiāng)黨委政府下達(dá)給我?？既胍患夁_(dá)標(biāo)校8%的目的，學(xué)校制定的整體目的是保底6人，平均每班3人;爭取再創(chuàng)輝煌：目的10人，平均每班5人。.希望各班級要制訂出各自的目的，把目的落實到老師和學(xué)生個人身上，各學(xué)科要有學(xué)科目的，老師個人、學(xué)生個人也要有自己的奮斗目的，這樣使總目的與分目的形成一個目的鎖鏈，環(huán)環(huán)相套，融為一體。3、實現(xiàn)超過目的的幾點措施：第一，建立指導(dǎo)組，團(tuán)結(jié)所有老師。學(xué)校成立畢業(yè)班工作指導(dǎo)小組，組長：賴奇能副組長：賴

5、呈熾成員：全體行政人員。指導(dǎo)小組職責(zé)：制定畢業(yè)班工作方案，定期召開會議，分析p 各階段情況、工作重點和應(yīng)對策略，深化課堂聽課，及時理解教學(xué)問題，提出改良意見和建議。以班主任為核心施行班主任負(fù)責(zé)制，班主任職責(zé)是：確定班級目的，圈定各層學(xué)生，協(xié)調(diào)任課老師，加強學(xué)生管理，實現(xiàn)班級目的。第二，加強學(xué)生管理，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛是獲得成績的保證。以班主任為主，各任課老師協(xié)助，形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理形式。重視常規(guī)管理、樹立學(xué)生的自信心。第三，召開好家長會，利用好校訊通，實現(xiàn)家校聯(lián)絡(luò);第四，加強心理安康、生命平安教育。第五，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)方案，科學(xué)安排教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容。狠抓課堂，優(yōu)化教法，指導(dǎo)學(xué)法。老師們一要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法;二要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步學(xué)習(xí)效率、利用好時間;三要教誨學(xué)生如何實現(xiàn)自身價值;不求最好，但求更好。總之要注重教學(xué)