2022年中國古代人物畫教案

1、課題:學(xué)習(xí)好資料歡迎下載中國古代人物畫課 時: 1 課時課 型: 觀賞型授課對象 : 高中一年級教材分析 : 通過對中國古代人物畫中擷取的部分作品的學(xué)習(xí)和觀賞,明白中國源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)文化藝術(shù)； 課本選取歷代各時期代表性作品進行介紹,力爭達(dá)到 使同學(xué)開闊視野,陶冶情操,提高基本的藝術(shù)素養(yǎng)和觀賞繪畫的才能；教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問和技能目標(biāo)： 介紹中國古代人物畫的歷史和代表作及其內(nèi)容和特點,并引入相應(yīng)背景資料； 使同學(xué)們領(lǐng)會中國古代繪畫的風(fēng)采,提高同學(xué)們的觀賞能 力,力爭達(dá)到使同學(xué)開闊視野； 2、過程和方法目標(biāo)： 把握中國古代繪畫的進展歷程、歷史和詳細(xì)內(nèi)容,欣 賞的基本方法； 3、情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：

2、 通過對中國古代繪畫的鑒賞,提高同學(xué)們對古代繪畫的明白和喜愛,促進同學(xué)們正確對待古代繪畫教學(xué)重點： 讓同學(xué)們對我國悠久的文化傳統(tǒng)和繪畫藝術(shù)作基本的明白和熟悉；本課中介紹了中國古代人物繪畫的基本進展脈絡(luò)和演化以及多種風(fēng)貌的藝術(shù)風(fēng) 格和其代表作品；第一,對唐宋時期人物的分析和觀賞,就要求老師講課時結(jié)合圖例作品的不同藝術(shù)特點, 在懂得藝術(shù)進呈現(xiàn)律的基礎(chǔ)之上,進行較深化的講解和賞析, 另外也可增加唐宋時期其他具有代表性意義的畫家作品來加強同學(xué)的藝術(shù)感知才能；其次,中國古代繪畫所強調(diào)的筆墨韻味和書性的表現(xiàn)要求,追求氣韻的審美標(biāo)準(zhǔn)以及超越視覺表象的文化精神；要分析采薇圖、張卿子像這些作品的藝術(shù)特點, 及工

3、筆畫和寫意畫兩種形式在表現(xiàn)方法上的不同,明白人物畫在中國畫中的重要位置以及筆墨的豐富表現(xiàn)力和具有特殊文化意蘊的精神象征；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載教學(xué)難點： 本課中的內(nèi)容涵蓋比較廣,要設(shè)置內(nèi)容全面的講解,提高同學(xué)們的藝術(shù)審美觀賞才能,是同學(xué)能夠比較全面地明白中國傳統(tǒng)文化的深厚底蘊；教學(xué)方法：1、教法 ：觀賞、講解和師生爭論結(jié)合；2、學(xué)法： 觀看、爭論、懂得、評述；教具預(yù)備 : 教科書（借助多媒體教學(xué),使用電腦課件） ；學(xué)具預(yù)備： 教科書、筆記本；教學(xué)過程：時間老師行為同學(xué)行為教學(xué)手段設(shè)計意圖環(huán)節(jié)組織教學(xué)（預(yù)想）相互問好培 養(yǎng) 學(xué) 生組1-5 1、很禮貌織 教分鐘師生間相互問好2、仔細(xì)預(yù)習(xí)禮貌學(xué)引2-

4、51、回憶上一節(jié)課所講內(nèi)容1、仔細(xì)的和老師一起回憶培育同學(xué)入分鐘2、引出本節(jié)課的中心思想回憶3、提出問題新課1）有誰知道中國古代人2、仔細(xì)的看書積極主動物畫？你們對古代人物畫喜歡嗎？你們知道中國古代人3、積極地回答老師的提問摸索問題物畫的歷史和風(fēng)格特點嗎？問題今日我們就來解答這一系列問題；講15-25學(xué)習(xí)好資料歡迎下載1、中國人物畫的歷史授分鐘中國人物畫的歷史悠久,在遠(yuǎn)古的彩陶上、巖石中都新留有以人物活動為題材的紋課樣和符號；據(jù)史料的記載,早在春秋時代就有表現(xiàn)人物 的繪畫；漢代畫像石、畫像 磚及墓室壁畫上的人物畫造 型和線條純樸生動；東晉畫 家顧愷之既有著述又有女 史箴圖洛神賦圖等作品 傳世；

5、至隋唐五代,人物畫日趨成熟；1、邊看書邊聽老師講講解培 養(yǎng) 學(xué) 生2、中國人物畫代表作品解看 書 總 結(jié)：工筆畫能 力 和 了a:閻立本 唐 步輦解 一 些 歷史學(xué)問圖中國畫,局部 閻立本 .673,雍州萬 年人,步輦圖描畫了貞觀 十五年 641年唐太宗下嫁文 成公主與吐蕃王松贊干布的 聯(lián)姻大事；畫幅右面是坐在 步輦上的唐太宗,被九名肩 2、仔細(xì)的聽講 抬 步 輦 和 掌 扇 的 宮 女 簇 擁 著,畫幅左面是身著小團花 衣、拱手致意的祿東贊,他 被典禮官引見給太宗皇帝；祿東贊及其隨從的舉止、相學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載貌特點有著劇烈的高原民族 特色,容貌表情恰當(dāng)?shù)乜坍?出祿東贊睿智聰穎而又謙和 的

6、性格特點；唐太宗的形象 表現(xiàn)就更為勝利,在深沉謙 和的外表中顯露出雄才大略 的特殊氣度；這幅作品忠實 地表現(xiàn)了唐代中心政權(quán)與邊 遠(yuǎn)民族的友好交往,至今仍 然有著重要的歷史價值；同 時人物形象和性格特點的成 功塑造也表達(dá)出肖像畫創(chuàng)作 的成就；從這件作品可以了 解閻立本的技巧特點 健 勁的線描加以深沉的設(shè)色,人物動態(tài)較為拘謹(jǐn)而重面部 特點的刻畫；這些都反映了 對傳統(tǒng)的繼承和進展；b: 傳閻立本 唐 古帝王圖卷 .晉武帝司馬炎（中 國畫）古帝王圖卷 .晉武帝司 馬炎作者通過西漢至隋之 間 13 個皇帝及其侍從的形 象,以不同的精神狀貌,來 揭示他們的內(nèi)心世界、性格 特點和政治作為；畫家在創(chuàng) 作前,對

7、人物都進行深化研 究,考據(jù)史實,并行嚴(yán)密的學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載構(gòu)思；圖中的晉武帝被作者 刻畫為雙目炯炯、 神色威武、有雄才大略和特殊氣度的開 國之君,人物刻畫精微盡致 而又真實可信；在藝術(shù)風(fēng)格 上,有明顯的六朝余韻,與 顧愷之等人的繪畫,似有一 定的繼承關(guān)系；2：傳韓滉 唐 文苑 圖中國畫 這幅文苑圖是唐朝 韓滉的作品,由宋徽宗 趙佶的題跋“ 韓滉文苑 圖丁亥 御札” ,雖有爭議,但從風(fēng)格 和筆上來看,此作與韓 的藝術(shù)風(fēng)格極其契合；文苑 圖中畫者以松樹、石案為 背景著重對人物情態(tài)作 細(xì)致刻畫,他們姿勢各 異或握 筆托腮遐思,或撫松冥想,或展卷凝眸、相互推敲 切磋,頗為傳神；人物 線條組 合有序

8、,設(shè)色淡雅,衣紋略 作顫筆,人物刻畫細(xì)致 入微,動態(tài)各異,形神學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載兼?zhèn)?生動地表現(xiàn)了古代文人吟誦 詩文時的專心神態(tài)；3：李唐 宋 采薇圖 中國畫,局部 該圖描畫商紂時期的伯 夷、叔齊,因商亡而 “不 食周粟 ”,在首陽山采薇 充饑,最終餓死的故事；就史實本 身而言,武王伐紂是順 乎 歷 史 潮 流 的 正 義 行 動,伯夷、叔齊的消極抗?fàn)幉o進步意 義；但李唐所表現(xiàn)的卻 是另一個主題思想,即 借此歌 頌了有政治氣節(jié)和民族氣節(jié) 的典型形象,表達(dá)出在 亡國與分裂的局勢下寧 死不妥 協(xié)的精神品質(zhì)；畫面布滿嚴(yán) 峻和憂憤的情調(diào)；石壁 流泉,蒼松古藤,氣氛 陰森冷 森；幽僻深山的自然環(huán)境,

9、襯托出人物的性格和情 感,伯夷、叔齊二人席 地對坐,學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載面容清癯,須發(fā)蓬亂,目光 沉滯而凝注,表情平和 堅決,反映了悲憤不屈 的氣概；李唐開創(chuàng)的新畫風(fēng),為劉松 年、馬遠(yuǎn)、夏圭等人所 繼承,成為南宋山水、人物的 主 要 畫 派 和 院 派 畫 風(fēng) 的 典 范,也是南宋最具代表 性的畫家之一；4： 曾鯨 明 張卿子 像中國畫,局部 張卿子像畫的是當(dāng) 時聞名醫(yī)學(xué)家兼詩人的張卿 子肖像,是明代肖像畫的代 表作之一；此畫中人物面帶 微笑,手拈長髯,似迎面走 來,表情端莊和善、溫文爾 雅,特殊注意面部的細(xì)膩刻 畫,富有體積感；而衣紋用 筆簡潔,人物比例適度,體 態(tài)自然；畫面雖沒有背景,卻著

10、重于人物的精神氣質(zhì)；3、中國古代人物畫的風(fēng) 格 中國人物畫重視人的神 情、情態(tài)和性格的表現(xiàn),畫學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載家重視刻畫人的眼神、身姿 與手勢,以適度的夸張與變 形達(dá)到傳神的目的；為了突 出畫中人經(jīng)常不畫背景,而 在衣紋表現(xiàn)上就凸顯筆法與 線條之美；設(shè)色就以渲染之 法隨類賦彩,從而形成鮮明 的中國人物畫風(fēng)格；總 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),使同結(jié)學(xué)們對中國古代人物畫有了仔細(xì)的聽總結(jié)法使 學(xué) 生 在更為詳細(xì)的明白,知道了古代人物畫的歷史及其代表作以 后 了 解和其風(fēng)格,以后觀察此類作類 似 的 人品就可以根據(jù)這些去觀賞一物 畫 有 基幅畫了；礎(chǔ)作業(yè)通過分析詳細(xì)作品,分組討仔細(xì)的完成提問法培 養(yǎng) 學(xué) 生論工筆畫與寫意畫在表現(xiàn)