2022年不止一次我努力嘗試作文訓(xùn)練

1、不止一次 我努力嘗試 作文訓(xùn)練 [ 不止一次 ,我努力嘗試 ] 作文訓(xùn)練第五次作文訓(xùn)練不止一次,我努力嘗試“ 得作文者得語文” ,作文分?jǐn)?shù)占了語文試卷的半壁江山,同學(xué)們需要引起足夠的重視；學(xué)習(xí)作文范文是提高作文分?jǐn)?shù)的一個(gè)重要手段；新東方在線中考網(wǎng)匯總了全國部分地區(qū)的中考作文范文,下面是 2022 上海中考滿分作文,期望對(duì)大家有所幫忙；題目：不止一次,我努力嘗試要求： 1 寫一篇 600 字左右的文章；2 不得透露個(gè)人相關(guān)信息；3 不得抄襲； 2022 年上海卷的命題形式連續(xù)了近幾年的命題格局,即采納全命題的命題形式,并呈現(xiàn)出“ 穩(wěn)中求變” 、“ 穩(wěn)中進(jìn)展”

2、的思想和導(dǎo)向,在難度上比2022 年略微有所增加,體現(xiàn)了漸進(jìn)式的特點(diǎn),考生只要專心讀題,就會(huì)發(fā)覺命題者并沒有刻意在審題上設(shè)置障礙；而 2022 年的“ 不止一次,我努力嘗試” ,命題者就是想在盡力而為、主動(dòng)積極等視 角上,啟示考生回憶往事,體會(huì)勝利的歡樂與歡樂,克服不利的做法與摸索,揚(yáng)長避短,從而能夠在做事、為人、讀書、學(xué)習(xí)等方面做得更好；至于文體,可以是記敘文,也可以是敘事散文,或是夾敘夾議的文章,只要是符合題 意的,考生盡可能地各顯神通,各展其能；寫作思路： 1. 關(guān)注自我,寫出特色即以“ 自我” 為中心,向讀者出現(xiàn)出自己所嘗試勝利或失利的背景、過程、結(jié)果和啟 悟等；在動(dòng)筆之前,應(yīng)盡可能地

3、回憶與整合自己的有關(guān)典型的、新奇的事例,努力做到言 他人之所未言,述他人之所未述,只有這樣,寫出的文章才會(huì)鶴立雞群,勝人一籌；比 如：寫“ 我” 因喜愛吃蛋糕,又在姑姑家看到姑姑給“ 我” 親自做的蛋糕比買來的更有滋 有味,因而,“ 我” 就萌生了跟姑姑學(xué)做蛋糕的想法,但在努力嘗試二、三次之后,仍是 沒有勝利,但“ 我” 并不喪氣,再專心致志地看姑姑如何操作,自己又專心琢磨,在第六 次的時(shí)候,最終如愿以償,感到特別的興奮和驕傲； 2. 關(guān)注自我,寫出實(shí)感即通過“ 自我” 的記敘,呈現(xiàn)通過幾次的嘗試,不管勝利仍是失利,都從中得到教益,有所摸索,有所進(jìn)步,寫動(dòng)身自內(nèi)心的真情實(shí)感來；比如：寫自己參與

4、的鋼琴考級(jí)的有關(guān)曲折的經(jīng)受,在多次努力嘗試中,不僅獲得了音 樂方面的啟示,同時(shí),對(duì)自己做其他方面的事情都有了幫忙和好處,由此,抒發(fā)自己的肺 腑之言,以及獨(dú)立的想法等； 3. 關(guān)注自我,寫出摸索也就是說,由于努力嘗試,自己肯定有很多體驗(yàn)和感想,對(duì)此,要做理性的分析和思 考,讓讀者從中有所共享、感染和共鳴；比如：寫自己試圖與古人對(duì)話,起先,在語言、思想等方面彼此的不適應(yīng),到幾次努 力嘗試后,相互成為知己和摯友,無話不談,暢所欲言,各抒己見；誤區(qū)一：審題不當(dāng)；對(duì)于本次作文的寫作,大部分考生審題是精確的,因而,能夠扣 題選材、立意,但也有一些考生,因?qū)诵脑~“ 嘗試” 懂得欠當(dāng),導(dǎo)致偏題或扣題不緊而

5、失分；誤區(qū)二：選材不準(zhǔn)；即有部分考生所選素材不夠精確,明顯帶有套作、宿構(gòu)之嫌,影 響了得分；誤區(qū)三：語言不暢；有的是引用欠當(dāng),不懂得所引用古詩文和名人名言的意思；有的是生造詞語,或是運(yùn)用了網(wǎng)絡(luò)語言,上下文的語意不夠自然連接、貫穿和流暢；這 是在構(gòu)思和行文過程中表現(xiàn)出了的不足與缺失；誤區(qū)四：立意不深；部分考生只是泛泛地記敘了自己兩次或多次努力嘗試的事例,但 沒有很好地揭示出其中蘊(yùn)涵的深刻道理,顯得膚淺,這實(shí)際上也是構(gòu)思、謀篇缺乏整體設(shè) 計(jì)的問題與失誤；【范文 1】 不止一次,我努力嘗試天空的顏色半白半藍(lán),淺灰的云朵隨風(fēng)快速地移動(dòng)；陽光掩在云間,吝嗇它用之不竭 的溫度；我在這高高的天穹下,一個(gè)人在

6、跑道上艱巨前行；那是運(yùn)動(dòng)會(huì)前的第一次嘗試；“ 女子四百米缺人呢 , ” 為人數(shù)不夠而發(fā)愁的體育委員將誠懇的目光轉(zhuǎn)向我；“Z ,你可以上嗎 . ”“ 從來沒參與過個(gè)人項(xiàng)目,就算去了也是倒數(shù)吧,肯定很丟臉；” “ 但是空置名額更 是丟了班級(jí)的臉面?。弧?我心里左右犯難,一時(shí)拿不定想法；“ 嘗試一下吧,就算沒勝利努力嘗試一下吧；” 一個(gè)聲音響起,似乎是體育委員 的,似乎是我的,又似乎是來自遠(yuǎn)方人群的；于是,那天的體育課,我獨(dú)自前往環(huán)形跑道；那是一個(gè)風(fēng)很大的秋日,天空的顏色半 白半藍(lán),淺灰的云朵隨風(fēng)快速地移動(dòng)；陽光掩在云間,吝嗇它用之不竭的溫度；“ 應(yīng)對(duì)般 地嘗試一下就好；” 我邁開腳步狂奔,在這高高

7、的天穹下,頂著風(fēng)；可事與愿違,長時(shí)間的不活動(dòng)令我在半程就忍耐不住心口的疼痛與呼吸的困難,癱軟 著坐在了地上；望著那未完成的半圈,一股羞惱之感升騰起來；半途而廢,這樣的錯(cuò)誤,莫非可以答應(yīng) . 即使是嘗試,莫非可以任憑應(yīng)對(duì)過去 突然樹立了極為堅(jiān)決的信念要風(fēng)雨無阻地嘗試；. 我為原先的想法而慚愧；風(fēng)中的我其次天,為了防止原先的情形,一開頭我跑得很慢,一圈下來倒沒有太過疲憊；接著,其次圈,第三圈 , 在高高的天穹下,只有我小小的一人,在傻傻地嘗試但是很堅(jiān)決；從今,我每天都在努力補(bǔ)償?shù)谝惶斓膽M愧,每天都在努力嘗試著讓自己在那深紅的跑 道上灑下無畏的汗水；踏上那跑道已經(jīng)是習(xí)以為常的事,且令我樂在其中 ;

8、計(jì)時(shí)器上 1 分40 秒的成果,也常令我歡呼雀躍；這已是第幾次嘗試了呢 跑；. 記不清了；我在天穹下笑著奔運(yùn)動(dòng)會(huì)也在不久之后如約而至,那天的天空,仍是那么半白半藍(lán),淺灰的云朵隨風(fēng)快 速地移動(dòng)；陽光掩在云間,而我真實(shí)的感受到了它灑下了零星的暖和；那是一次自由的奔跑,我記得；成果是1 分 21 秒,我記得；但記憶中,更清楚的是那未完成的半圈,是一個(gè)女孩每天在長長的征途上灑下汗水,是她誠惶誠恐的嘗試和信念堅(jiān)決的努力；不止一次；努力著,嘗試著,每一次都應(yīng)當(dāng)如此；無需介意天空的顏色是否讓人心曠神怡,無需 介意風(fēng)是否逆向而行；至少這一次,可以努力嘗試；我在高高的天穹下笑著,真實(shí)的感受到了陽光灑下的酷熱的溫

9、度；我信任,將來仍有 許很多多次的挑戰(zhàn),但是我都會(huì)用嘗試的方法,努力著,完成他們；是的,遠(yuǎn)不止這一次；【范文 2】 不止一次,我努力嘗試我喜愛彈琴,覺得人生也是一只曲子,出色與否,不在于長短；彈這首曲子,無需如 何流暢,無需如何琴技精湛,只需鼓足士氣,努力嘗試著彈奏好下一個(gè)音符；和很多從 4 歲開頭彈琴的小孩不一樣的是,我是自己想去學(xué)琴的；從小聽著莫扎特長 大的我,對(duì)古典音樂有著特別的情懷；然而學(xué)琴之路并不那么一帆風(fēng)順,當(dāng)我漸漸彈到高 難度的級(jí)別時(shí),一個(gè)可怕的問題開頭困擾我；我有先天性的大拇指腱鞘炎,仍好不是很嚴(yán)峻,只是沒方法把大拇指伸得很直；當(dāng)我 開頭漸漸彈有八度的曲子時(shí),無論我如何努力嘗試

10、,我都無法跨到那看似近在咫尺的琴鍵；在那些令人失望的晚上,我總是一吃完飯就趴在琴邊,又短又小的手指用勁地一下,又一 下,努力夠到另一邊,那些音符似乎是那樣的苦澀；初夏的晚風(fēng)從窗子輕輕徐來,卻沒能 帶給我焦躁的心一絲涼爽,汗水照舊沁滿了我的額頭,隨著委屈的淚水,輕輕地淌下臉頰 ,在四年級(jí)時(shí),我最終舍棄了彈琴；其實(shí)我并不情愿,然而我已盡力,不止一次地努力 嘗試跨過不行逾越的深谷；我只是在悄悄地等待,等待漸漸長大的我手指也跟著長長；歲 月就這樣在不知多少個(gè)沒有琴聲的夜晚中悄然消逝 ,轉(zhuǎn)瞬間,我已上了中學(xué),再次下定決心重拾鋼琴,預(yù)備去考七級(jí)；在一個(gè)無風(fēng)的夜晚,久違的琴聲又響了起來,落滿灰塵的譜架上,似

11、乎第一次有了生氣,有了動(dòng)人的旋律；然 而考級(jí)曲目的第一條,便幾乎全是八度；我努力忘卻兒時(shí)的陰影,想方設(shè)法努力嘗試不帶 雜音地跨八度；這個(gè)夜晚沒有風(fēng),我趴在琴邊,深吸一口氣開頭跨八度,開頭跨過那道不 可逾越的深谷；汗水沁滿了我的額頭,悄然淌過我的臉頰；然而我早已不是那個(gè)稚氣未脫 的孩童了,在沒有什么委屈的淚水；我不停地彈著,彈著,忘卻了時(shí)間,忘卻了這是我的 第幾次嘗試,我只知道要向前看,不能停下,也絕不能回頭 ,我仍記得我是那樣寂靜地走進(jìn)考場(chǎng),又走出來；我的大拇指仍微微得有些疼,然而我 的心里已經(jīng)開滿了花朵,似乎剛剛彈得一遍是我有史以來最好的；過去半年的努力似乎只 是彈指一揮間,在沒有雜音的八度

12、聲中過去了；那些音符不再是苦澀的了,它們?nèi)旧狭顺?功的甜美；我從未如此輝煌地笑著,盡管我知道有千千萬萬的人彈得比我好,但勝利對(duì)于 我而言,在此刻已經(jīng)綻放了,這綻放背后的如何痛楚的蓄勢(shì)待發(fā),仍記憶猶新,化作回憶,埋進(jìn)我的心底；我終究仍是跨過了那條似乎不行能逾越的深谷；人生這首曲子,照舊有很多八度等待 著我,然而每一次的努力嘗試,肯定會(huì)離勝利近一點(diǎn)；假如連嘗試都舍棄了,那這首曲子 連出色的可能性也沒有了 ; 假如不止一次地努力嘗試,盡力而為,就算最終無法鑄就完善,也必定收成出色 .【范文 3】 不止一次,我努力嘗試不止一次,我努力嘗試,去追尋我想要的自由；以前,我對(duì)于自由的懂得特別單純；我以為自由

13、就是拋棄作業(yè)、拋棄工作、拋棄家庭、遠(yuǎn)離人煙、拋棄一切,像塞林格筆下的霍爾頓,站在幻想中的麥田里,什么也不做,當(dāng)達(dá) 到真的“ 自由” ,我便也達(dá)到了真的“ 歡樂” ；帶著這樣的信念,我期望遵循自己的想法做事,卻總覺得生活到處受限；“ 為什么 . 莫非古往今來自由只存在于烏托邦嗎. ” 我經(jīng)常感到困惑,可我也是一個(gè)頑固的人,我不情愿任憑地轉(zhuǎn)變我的看法,哪怕它是錯(cuò)誤的；于是也經(jīng)常感到痛楚；我努力嘗試著我的追求,抵抗一切我不情愿的,與父母伴侶爭(zhēng)執(zhí)；“ 你太自私了,你 被慣壞了 . ” 他們這樣說；但那時(shí),我并不服氣；一天自修,我正準(zhǔn)備寂靜地看會(huì)書,突然后排的男孩子們開頭大笑、大鬧；我的心中 布滿怒氣；

14、“ 他們就這么放縱,絲毫不顧別人嗎；” 我心里想；突然,我又想到,我始終 以來,不也是像他們一樣,總是根據(jù)自己的想法辦事嗎 .漸漸的,沒有誰給過我“ 自由” ,也沒有誰教過我什么,可是,隨著學(xué)問的積存,我 開頭明白,崇尚自由的法國人就算是在追求自由革命中也是強(qiáng)調(diào)法律和理性的；自由啊,它是一個(gè)相對(duì)的概念,自由與不自由只是在你個(gè)人的感受中存在；人是群居動(dòng)物,為了讓世界更有序,我們?nèi)祟惒胖贫ǔ鲆?guī)章,而真正的我努力嘗試得 到的自由,實(shí)質(zhì)也是受限的；但是生活就是這樣才從史前的蠻夷變的逐步美好起來,我們 每個(gè)人都在戴著腳銬跳舞,但當(dāng)你把握好鏈條的長度,你也可以自由悠閑地翩翩起舞；現(xiàn)在,不止一次,我努力嘗試

15、,嘗試去明白鏈條的長度,世界的規(guī)章；【范文 4】 不止一次,我努力嘗試一路上,望著遠(yuǎn)處的陽光輝煌,我努力嘗試,忘卻砂礫帶來的疼痛 ; 一路上,面對(duì)困 難和挫折,我努力嘗試,穿越叢生的荊棘,想要到達(dá)山頂；不止一次,我努力嘗試；當(dāng)我的指尖觸上黑鍵白鍵,我就知道,我不是一個(gè)音樂天才,我必需付出比別人更多 的努力；很快,我就遇到了困難；我發(fā)覺別的同學(xué)指下流淌出的,是清亮的小溪,向前向 前,最終匯入大海 ; 我的琴聲卻總是遇見石頭和高山的阻隔,斷斷續(xù)續(xù)；于是,我開頭努力嘗試；我嘗試把一首曲子分成很多的小部分,然后一部分一部分去 練；把每一小部分都練熟,最終連貫起來,就是一曲完整的歌；我努力地練,一段一段

16、樂 聲融在空氣里,一次一次忍著手的酸疼,一遍一遍甩過手后連續(xù)執(zhí)著地練習(xí)；日復(fù)一日,最終,我的小溪,經(jīng)過坎坎坷坷,竟然也流入了一片汪洋；那一次次的努力嘗試,連起一個(gè)個(gè)音符,把汗水,變成了微笑；可是后來,同學(xué)們都說我只是連貫,曲調(diào)卻毫無變化；甚至仍有人嘲笑我,說我根本 不懂什么是彈琴；我傷心,我困惑,我的琴聲里似乎缺了一點(diǎn)重要的東西；直到看著老師 彈琴時(shí)悲傷抑或欣喜的表情,我懂得了什么；彈琴,無關(guān)技藝,關(guān)鍵在于專心；我再次努力嘗試,去專心彈琴,去表現(xiàn)作者的情感；假如作者欣喜,大笑,就彈出“ 亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪” 的豪爽; 假如作者悠閑,就彈出“ 小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花” 的閑適

17、 ; 假如作者悲傷,就彈出“ 淚眼問花花不語,亂紅飛過秋千去”的傷感 , 讓心與作者的心貼近,去品嘗每一個(gè)音符背后的情感；就這樣,不止一次,我努力嘗試；我信任,總有一天我會(huì)到達(dá)那陽光輝煌的遠(yuǎn)方；那時(shí),一路上的荊棘化成了花朵,一路上的寒風(fēng)會(huì)漾滿溫順與笑意；不止一次,我努力嘗試；我堅(jiān)信,終有所得；作者以學(xué)習(xí)彈琴的心路歷程為素材,采納對(duì)比的手法,敘寫了自己一次次努力嘗試的艱巨,但始終沒有舍棄,并對(duì)彈出幽默動(dòng)聽、和諧動(dòng)聽的曲子布滿必勝的信心,這就文章所表現(xiàn)出來的正能量,主題鮮明突出；同時(shí),文章特別注意點(diǎn)題和扣題,這是寫作中,尤其是考場(chǎng)作文應(yīng)當(dāng)關(guān)注的,由于,這樣做,就說明你的寫作始終是以題目為主線、為核心綻開的,也給閱卷老師一個(gè)清楚的線索；此外,作者能夠?qū)⒎e存的古詩詞恰當(dāng)?shù)匾玫轿恼吕?不僅表達(dá)了學(xué)以致用的目的,也為文章的語言增光添