像少年啦飛馳

1、像少年啦飛馳 淺談韓寒 組員： 周耀11.穿著棉襖洗澡一個(gè)特立獨(dú)行的少年2.我想和這個(gè)世界談?wù)劒?dú)特的視角與銳利的言論3.杯中窺人褒貶不一三重門2當(dāng)叛逆遭遇社會(huì) 高中時(shí)期的韓寒，各門功課很差，語(yǔ)文考試也常常不及格，以致高一留級(jí)兩次。但他擅長(zhǎng)寫作，思維活躍，言詞優(yōu)美，在全國(guó)新概念作文大賽中獲一等獎(jiǎng)，他的長(zhǎng)篇小說(shuō)三重門一面世便成為暢銷書。 出版多本散文集和小說(shuō)，作品常引起廣泛關(guān)注和爭(zhēng)議。2010年被時(shí)代周刊評(píng)選為100名影響世界人物之一。2003開(kāi)始職業(yè)賽車生涯，共獲六次全國(guó)頂級(jí)職業(yè)錦標(biāo)賽年度總冠軍，是中國(guó)唯一一位拉力賽和場(chǎng)地賽雙料年度冠軍。曾涉足音樂(lè)和歌詞創(chuàng)作，并發(fā)行唱片。 曾聲明：不參加研討會(huì)，

2、交流會(huì)，筆會(huì)，不簽售，不講座，不剪彩，不出席時(shí)尚聚會(huì)，不參加頒獎(jiǎng)典禮，不參加演出，接受少量專訪，原則上不接受當(dāng)面采訪，不寫約稿，不寫劇本，不演電視劇，不給別人寫序。return3“如果現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代能出全才，那便是應(yīng)試教育的幸運(yùn)和這個(gè)時(shí)代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜沒(méi)有，所以我們只好把“全”字人下的“王”給拿掉。時(shí)代需要的只是人才?！表n寒以他敏銳的視角洞悉了中國(guó)應(yīng)試教育模式的弊端，它就像一條流水線，“人才”從這條流水線上被批量生產(chǎn)出來(lái)。然而，我們是否忽視了這些所謂人才的質(zhì)量？而每當(dāng)一些特立獨(dú)行的諸如韓寒之類的“歪才”、“怪才”出現(xiàn)時(shí)，卻總會(huì)淪落至千夫所指的境地，得不到肯定，只能湮沒(méi)于蕓蕓

3、眾生。4真理往往是在少數(shù)人手里，而少數(shù)人必須服從多數(shù)人，到頭來(lái)真理還是在多數(shù)人手里，人云亦云就是這樣堆積起來(lái)的。真理掌握在多數(shù)人手里。這句話像是扯淡，又像是一根針，深深的在刺痛我們。當(dāng)多數(shù)人手中掌握哪些決定結(jié)果的真理，卻不論此“真理”的正誤，真正的真理又該何處安放。就如當(dāng)年的希特勒當(dāng)選一樣。也許，這便是所謂的“多數(shù)人的暴力”吧。韓寒以其犀利的眼光，望見(jiàn)了社會(huì)狹隘陰暗的角落：以諷刺的筆觸，戳破了遮羞的紗布。這樣的韓寒，我們需要！5韓寒在這里諷刺了中國(guó)青年的現(xiàn)狀。十八歲是已經(jīng)成人的年齡，開(kāi)始承擔(dān)責(zé)任，竟然連理想都不清楚，很難想象以后會(huì)有什么成就。但這種現(xiàn)象的出現(xiàn)不能完全歸罪于教育，其原因是多方面的

4、，青年自身也應(yīng)該負(fù)責(zé)。一個(gè)十八歲以上的成年人，居然還不知道自己以后的理想是什么，自己喜歡的是什么，那真是教育的失敗。6什么壇到最后也都是祭壇，什么圈到最后也都是花圈。 這些邏輯充分展示了韓寒同志受過(guò)九年制義務(wù)和兩年非義務(wù)教育的良好結(jié)果。歸納的起點(diǎn)是兩個(gè)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)時(shí)一條直線，然后結(jié)論是所有的點(diǎn)連起來(lái)都是直線。和多數(shù)人不同的地方在于，韓寒現(xiàn)在把這招用在了曾經(jīng)教他這樣做的人身上，這點(diǎn)和說(shuō)真話是韓寒最耀眼的地方。return7現(xiàn)有教育制度是否批判？A應(yīng)該說(shuō)，現(xiàn)有教育制度確實(shí)有不足，但卻暫時(shí)找不到更好的方式，高考是目前最公平的制度。八股再垃圾，別忘了曾國(guó)藩，包青天也是通過(guò)這個(gè)制度選出來(lái)的，因?yàn)榘斯赡芸己?/p>

5、，也是要用腦的。B當(dāng)今社會(huì)選拔人才的制度可能是存在著一定的問(wèn)題，這是毋庸質(zhì)疑的，但這是歷史遺留下來(lái)的問(wèn)題，并非一時(shí)之間能夠解決的，這好比我國(guó)還將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段。但我們也不能完全否定素質(zhì)教育，失去信心，我們應(yīng)看到教育制度的進(jìn)步，評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的好壞不再是單單依據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī)，作為教育工作者不單是教書，更重要的是育人。高考制度也在不斷更新，不在是一卷定終身。這些都是應(yīng)該肯定的?？傊?，我們應(yīng)該相信“是金子在哪兒都會(huì)發(fā)光，是不會(huì)被埋沒(méi)的。8大學(xué)教育是否垃圾到不用上？ 同樣的四年，有的人拿到了國(guó)外著名高校的OFFER,有的甚至連四級(jí)也過(guò)不了，所以學(xué)不好不要怪學(xué)校，只能怪自己。大學(xué)是自學(xué)的好地方，好的

6、大學(xué)有很多資源，好的老師很多外面看不到的書，實(shí)地考察研究的機(jī)會(huì)，圖書館收集的歷年報(bào)刊等等。更重要的是可以把你帶入某個(gè)專業(yè)圈子。韓炒炒不是做學(xué)問(wèn)的料，他連高中語(yǔ)文成績(jī)也不怎么樣，應(yīng)該說(shuō)他的創(chuàng)作能力不錯(cuò)，但記憶能力，概括能力，以及集中注意力的本事就不怎么樣了。就是讓他上了大學(xué)，也未必能畢業(yè)，讓他自學(xué)哲學(xué)，政治學(xué)之流，他只怕也能靜下心來(lái)。9韓寒思想深刻？A韓炒炒文才一般，于是寒粉就一致說(shuō)他思想深厚，其實(shí)他所謂的思想，只是貓眼，天涯的一般水準(zhǔn)，我覺(jué)得說(shuō)他有思想的，自己水平也有限。也許你會(huì)說(shuō)至少他有獨(dú)立思想，敢寫社會(huì)不平。好吧，我要求不高，他老家有個(gè)叫陳良宇的，挪用了十億只被判了十幾年，那么大的事情，他有出來(lái)說(shuō)半句話么？這小子狡猾著，批著一張張狂的皮，其實(shí)既安全又滑頭，知道什么人不能惹，其實(shí)那也沒(méi)什么，可偏偏要讓人覺(jué)得自己好象被五MAO追殺一樣，就比較可恥了。B韓寒是個(gè)怪才，他天生有這方面的天才，這是