教師個人年度工作總結(jié)報告

1、教師個人年度工作總結(jié)報告工作總結(jié)往往是集精華和糟粕于一體的報告，集智慧和才能于一體的報告，集專業(yè)和水平于一體的報告。一個工作報告中有可取之地也有不可取之地。我們在不斷挑選優(yōu)秀的工作總結(jié)加以借鑒時，我們關(guān)于對工作總結(jié)報告的書寫和借鑒水平也在不斷提高。眾里挑一，只為找到一份適合自己的優(yōu)秀的專業(yè)的工作總結(jié)。在工作計劃網(wǎng)您一定能找到那份屬于您的工作總結(jié)。下面是一篇年度工作總結(jié)報告。本學(xué)期我擔任的是七年級三班和四班的英語教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗不足，因此我對教學(xué)工作不敢怠慢，勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，認真學(xué)習(xí)，研究教法。經(jīng)過自己不懈的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。思想上：我堅持四項

2、基本原則，擁護黨的路線、方針、政策， 擁護改革開放，思想上、行動上和黨中央保持一致，認真執(zhí)行學(xué)校的各項決議和各項規(guī)章制度。學(xué)校成立了安全工作委員會：由校長為主任，分管安全副校長為副主任，以各科室負責人為委員的安全工作委員會，負責對全校安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。并進一步明確了各部門和各級各類人員的安全職責。各年級主任負責本年級的安全管理工作;各班班主任作為班級安全員，負責對本班學(xué)生的安全教育和管理工作。保衛(wèi)科為學(xué)校的安全監(jiān)管部門，負責全校的安全教育計劃、安全檢查及巡查，督促安全隱患的整改，調(diào)查處理各類安全事件等，保證各項安全工作的貫徹落實。二、落實制度，義務(wù)到人，使各項安全保衛(wèi)工作有條不紊安全工作重在

3、預(yù)防，認真落實規(guī)章制度是做好安全工作的基礎(chǔ)，為了使各種安全事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，我們重點做了以下幾個方面的工作:(一)堅持教育先行，落實宣傳教育制度一是通例教育。保衛(wèi)科制訂了安全教育計劃，并逐步進行落實。先后進行了交通安全、消防安全、食品安全、反邪教教育和法制安全教育等。利用牽手報和安全教育展板，對全體師生進行安全知識宣傳，讓每一位教師明確自己的安全職責;在學(xué)生中堅持利用安全教育課和廣播、舉辦安全板報展評等形式進行安全知識的教育，提高同學(xué)們的安全防范意識。使學(xué)生了解法律常識和經(jīng)常使用的安全知識，建立法制意識和安全意識。二是個別教育。對輕微違犯紀律的學(xué)生，采取個別教育的原那么。主要是幫助查找違

4、紀的原因，糾正思想上的偏差。三是跟蹤教育。主要是針對多次違紀或嚴重違紀學(xué)生的教育，本著處理與教育并存的原那么。發(fā)動年級、班主任、任課老師和家長的力量，配合對其進行教育。保衛(wèi)科定期了解其思想轉(zhuǎn)變情況，直到轉(zhuǎn)化為止，對預(yù)防學(xué)生違紀起到了積極作用。(二)堅持安全隱患排查及整改制度，做到早發(fā)現(xiàn)早預(yù)防預(yù)防學(xué)生違紀是加強對學(xué)生管理的積極手段，是消除安全隱患的重要措施。為此，保衛(wèi)科著重做了以下幾個方面的工作：一是通過無記名投票和設(shè)立安全員檢舉等多渠道搜集信息，及時把握重點學(xué)生的思想動態(tài)。二是常常對信息進行分析和整理，當發(fā)現(xiàn)有不安定的事故苗頭時，采取積極手段進行預(yù)防，提早檢查通報，控制事態(tài)的發(fā)展。三是不定時進

5、行安全隱患大排查，查除管制刀具等不安全因素?；馔瑢W(xué)之間的矛盾，把問題解決在萌芽狀態(tài)。由于我們預(yù)防工作做得扎實有效，未發(fā)生任何重大學(xué)生安全事故。(三)定期組織學(xué)校安全應(yīng)急疏散演練，提高應(yīng)急避險能力：把安全應(yīng)急疏散演練活動常態(tài)化，每周由各級部自行組織一次，學(xué)校定期組織全校范圍內(nèi)的演練，演練內(nèi)容觸及教學(xué)樓和公寓中的防火、防震、防停電等意外緊急情況，及時總結(jié)演練中存在的不足，并制訂整改措施，使全體師生警鐘長鳴，做到快速反應(yīng)，提高防范意識，真正把握在緊急情況下迅速逃生、自救、自護的基本方法，提高抵御和應(yīng)對突發(fā)事件的.能力.(四)組織校園值班，加強校園防護組織安排日常校園值帶班，安排了清明節(jié)、勞動節(jié)、端

6、午節(jié)等特殊時段的假期值班，做到每天對校園進行實時監(jiān)控。分別了學(xué)校值帶班和級部值帶班地區(qū)和職責，雙管齊下，平行管理，有效預(yù)防了校園安全事件的發(fā)生。加大對學(xué)校周邊環(huán)境安全排查。重點對文體中心和校園東圍墻加強了巡查，對于發(fā)現(xiàn)的一些社會青年未經(jīng)許可進校打球、玩耍等不利于學(xué)校安全的問題及時進行處理。(五)加大值班督查，及時公布通報，確保校園安全不失控安全科堅持對校園值班情況進行抽查，內(nèi)容觸及樓層、餐廳、公寓值班，校園巡查，校舍設(shè)施檢查等各個方面。把安全抽查情況和每天的值班情況及時匯總，并在第一時間對全校師生公布，便于及時加以改良，有效避免了安全隱患的蔓延。(六)堅持義務(wù)追究，落實獎懲制度，加強教師的義務(wù)

7、心按照誰主管誰負責的原那么，學(xué)校與教師簽訂安全義務(wù)書，形成安全工作事事有人管，層層抓落實的局面。并對全體教職工進行了安全知識達標測試，進一步提高了教師的義務(wù)意識。對在校園值班中工作義務(wù)心強，安全工作突出的給予通報表彰，對義務(wù)心較差，沒有盡到義務(wù)的點名批評，對造成不良影響和后果的還要追究相應(yīng)的義務(wù)。由于義務(wù)分明，目標明確，避免了學(xué)校安全事故的發(fā)生。三、加強“三防”建設(shè)，不斷提高學(xué)校的安全防范能力在人防方面，首先是堅持值帶班領(lǐng)導(dǎo)24小時值班和夜間巡查制度，確保校園安全。二是加強對門衛(wèi)的管理和培訓(xùn)，提高服務(wù)質(zhì)量。對門衛(wèi)分別了詳細的職責分工，明確了值班職責，要求著裝上崗，維持好出入登記，嚴格控制無關(guān)人

8、員進入校園，并盤查驗證。每周對門衛(wèi)值班情況一次匯總，及時公布。在技防方面，學(xué)習(xí)利用現(xiàn)有設(shè)備，加強對校園的安全監(jiān)控。對微機室等重點部位的紅外監(jiān)控報警系統(tǒng)、教學(xué)樓、辦公樓、公寓的監(jiān)控系統(tǒng)等定期進行維護保養(yǎng)，確保其正常運行，保證了重點目標和重要部位的安全。在物防方面，主要是加強基礎(chǔ)設(shè)施的改造，裝備相應(yīng)數(shù)量的安全器材。對學(xué)校部分圍墻進行了加固，設(shè)置安全敬告牌，并安排專人定時巡防，有效減少了外來人員和學(xué)生翻越圍墻的現(xiàn)象，在微機室、財務(wù)室等重點要害部位還增設(shè)了滅火器，對預(yù)防事故發(fā)生起到了積極的作用。個人工作總結(jié)與業(yè)績報告站在新的世紀里，透視過去的時光，工作的風(fēng)風(fēng)雨雨時時在我眼前隱現(xiàn)，回眸望去，過去的一幕幕

9、在不知不覺中打濕眼瞼。似乎光陰的記憶仍然就在心頭展現(xiàn)！時光如梭，當我意氣奮發(fā)地跨入20_年的時候，不知不覺中參加工作已滿二十六個年頭了?；厥走@些年的工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協(xié)同攻關(guān)的艱辛，也有遇到艱巨和挫折時的惆悵。我自從1984年7月參加工作以來，在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，逐漸成為了一個在政治上堅定，思想上成熟，工作上能夠獨當一面的人。我深信一個人的信念是他的世界觀在奮斗目標方面的會合反映，共產(chǎn)主義信念是我一生執(zhí)著的追求目標和持久的精神鼓勵力量。我把政治上的追求與現(xiàn)實中的工作結(jié)合起來，把為共產(chǎn)主義奮斗畢生的信念從樸素的工作、學(xué)習(xí)中日益上升到自覺、理性的高度，從感性認識上升到了理性認識。在工作中

10、我煥發(fā)出了高度的積極性、創(chuàng)造性和義務(wù)感，腳踏實地艱苦創(chuàng)業(yè)，捍衛(wèi)自己的信仰和共產(chǎn)主義奇跡，認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，堅持“以人為本”的指導(dǎo)思想，堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針政策。用理論知識武裝自己的頭腦，指導(dǎo)實踐，科學(xué)地研討、思考和解決工作中遇到的問題，使自己能夠與集體配合進步。在日常工作中能緊緊圍繞班組的各項中心工作義務(wù)，服從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排，認真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作義務(wù)，與同事和睦相處。在工作中，不斷加強業(yè)務(wù)理論知識的學(xué)習(xí)，能夠理論聯(lián)系實際，運用自己所把握的專業(yè)知識結(jié)合到實際工作當中，腳踏實地做好本職工作?，F(xiàn)將這些年的主要工作業(yè)績總結(jié)如下：1.革新成果表彰獎勵：（1）、在

11、1997年聚丙烯二車間建設(shè)期間，我認真地學(xué)習(xí)整個裝置的出產(chǎn)流程圖，并與建設(shè)裝置的民工們交流，仔細地觀察裝置的每個設(shè)備，每一條管線是如何安裝上去的?？梢哉f，聚二裝置是我一天天看著建成的，對裝置的一管一線都了如指掌。因此在1998年7月聚丙烯裝置第一次開車的進程中，我東奔西跑，解決在開車進程中遇到的每個問題，通常都是手到病除。第一次開車成功，我心里也嘗到到了一點點的成就感。為此車間研討決定，鑒于我在此次新裝置開工中的突出表現(xiàn)，給予記三等功的獎勵。這同樣也鼓勵著我繼續(xù)努力奮進的信心。（2）、新裝置開工后，我擔任了五班的班長，常與班員討論一些技術(shù)性的問題，并把一些裝置運行進程中出現(xiàn)的問題及時記錄下來，

12、并且分析出問題發(fā)生的原因，條件等，從而為以后的工作積累了很多寶貴的經(jīng)驗。1999年是開工后的第二年，各個設(shè)備的運行狀況都處在摸索階段，而我班在1999年全年安全平穩(wěn)地出產(chǎn)，受到了車間的好評。我也因此獲得了本年度優(yōu)良班組長的榮譽稱號。（3）、20_年裝置需要進行一次大檢修，我自告奮勇，參加了此次大檢修。我將平時工作中記錄的一些問題在檢修的進程中提出來，與大家一起討論解決。由于在檢修進程中的出色表現(xiàn)，廠工會又一次給予三等功的獎勵。我不驕不躁，在以后的工作中更加細心，將每個細小的問題都要斟酌好長時間。（4）、有人說天有意外風(fēng)云，這話不假。在20_年5月17日，裝置突然停電，從而導(dǎo)致各個電機設(shè)備停車。

13、我意識到停電之后最重要的一個設(shè)備就是特護設(shè)備大軸流泵。由于大軸流泵停了之后，整個環(huán)管的流動失去了動力，從而導(dǎo)致聚丙烯粉末沉降。如果不克不及在10秒鐘之內(nèi)重新啟動的話，就要甩掉大環(huán)管中的物料。當時我果斷的決定，緊急向環(huán)管注射co后排放至高壓排放罐。從而破除了安全隱患。我也因此被授予三等功。我知道，這是與我平時細致的工作和扎實的基本功分不開的。(5)、由于我管理適合，班員也非常的配合我的工作。在我的影響下，班組形成了良好的工作作風(fēng)。每個班員熟悉自己崗位的工作，也有很強的義務(wù)感。使得出產(chǎn)能夠安全平穩(wěn)的進行，20_年，我被評為廠級先進出產(chǎn)工作者的稱號。我認為，我取得這樣的成績與上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班組成員

14、的配合努力是分不開的，在這里我要感謝他們。（6）、20_年一季度，我被評為車間級的優(yōu)良管理能手。這也申明在工作能力提高的同時，我的管理能力也上升了一個水平。2.技改技措qc成果及合理化建議：20_年，聚二裝置為了提高產(chǎn)量，決定擴能改造。我與車間的技術(shù)員一起研討提出了合理化建議。我提出粉料運送的氮氣鼓風(fēng)機和旋轉(zhuǎn)下料閥平均每個1.5個月要切換一次，從而使得排放進程中平均每小時減少1.8噸，產(chǎn)生的副產(chǎn)品可以包裝利用，經(jīng)計較，此合理化建議在全年能產(chǎn)生7.28萬的經(jīng)濟效益。此建議最終獲得了廠部的批準。因此在裝置改造的操作優(yōu)化的進程中，我也作出了自己應(yīng)有的貢獻。安全出產(chǎn)：在安全出產(chǎn)方面，我負責破除的安全隱

15、患不勝枚舉。例如在20_年1月11日，我班夜班時大雪紛飛，我在裝置巡檢時發(fā)現(xiàn)丙烯的兩個脫硫塔之間的法蘭連接處有丙烯泄露漏，我立即意識到這是個嚴重的安全隱患，立時通知班員聯(lián)系維修處理，在寒冷的大雪里，直到看著維修人員把法蘭修好，我才安心地離開。3.培養(yǎng)業(yè)績自己工作了這么多年，也積累了一些工作經(jīng)驗，每當與班員們閑聊時，我總是有意無意地拿出自己的經(jīng)驗與班員分享。這對剛開始工作的新人來說如獲至寶，一方面使他們能夠很快的熟悉本裝置的工作；另外一方面，他們也不會走很多彎路。這也避免了安全事故的發(fā)生，在肯定意義上說也是安全隱患的破除?；鶎咏ㄔO(shè)創(chuàng)新的著力點是班組建設(shè)。班組是全廠的“細胞”，承擔著出產(chǎn)運行、安全

16、環(huán)保、現(xiàn)場管理、績效考核及各項規(guī)章制度的組織落實等義務(wù)，是企業(yè)的前沿陣地。因此班組建設(shè)出問題，將直接影響車間工作的大局。我作為五班的班長，做好班組建設(shè)也是我的義務(wù)，更是我的職責。這其中包括班員的思想作風(fēng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)和車間工作義務(wù)的落實等多項義務(wù)。同時我也按照“安全出產(chǎn)好、團結(jié)協(xié)作好、基本功訓(xùn)練好、工作業(yè)績好”的要求，不斷對班組成員進行標準化、制度化考核。在新進廠大學(xué)生的培養(yǎng)方面，我也是很細心的指導(dǎo)他們。例如，我常給他們講如何快速地熟悉一套裝置。流程圖的學(xué)習(xí)應(yīng)當結(jié)合裝置本身，與現(xiàn)場一一對應(yīng)起來，如果流程圖與現(xiàn)場有不同的話，申明現(xiàn)場的不同之處是后來為了優(yōu)化出產(chǎn)而加上去的，對于不同的中央要弄分明為甚么修改，修改之后又甚么優(yōu)點等等。我建議他們在學(xué)習(xí)的進程中，不懂的就問，哪怕是一個很老練的問題，你不懂就是不懂，不懂的就要弄明白。而且針對同一個問題應(yīng)當多問幾個師傅，因為同一個問題，每個人認識