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文檔簡(jiǎn)介
1、懂得愛在親密關(guān)系中成長(zhǎng)學(xué)習(xí)第八集(下)【原文】感受的分類從能量的觀點(diǎn)來看,感受會(huì)促使開放、進(jìn)入經(jīng)驗(yàn)(正向的感受),也可以使關(guān)閉、脫離經(jīng)驗(yàn)(負(fù)向的感受)。在關(guān)愛之類的正向感受下,會(huì)開啟廣闊的能量,變得脆弱,想要接觸和親近;在排斥之類的負(fù)向感受中,會(huì)緊繃、關(guān)閉能量、筑起心墻、防衛(wèi)和疏離。在生命跡象一書中,把感受視為“內(nèi)在指引”或求生存、警告和成功的信號(hào)。根據(jù)他的分類,可以把感受劃分為負(fù)向(即使具有正向目的)或正向。雖然許多人不同意,但相信所有感受都是從自我內(nèi)在產(chǎn)生的,依據(jù)個(gè)人從外界接收知覺后的解釋而產(chǎn)生的。所以對(duì)感受的分類如表二:表二:感受的分類正向感受:興奮、感動(dòng)、放松和舒服、愉快、高興和開放、
2、充滿能量和投入、羞愧、欣賞;負(fù)向感受:焦慮、厭煩、冷淡、苦惱、不舒服、關(guān)閉、疲倦、退縮、內(nèi)疚、嫉妒、羨慕或驕傲。【學(xué)文解讀】看了這個(gè)就知道了,這屬于二元位的分類。人呀因?yàn)闊o明、因?yàn)閳?zhí)著、因?yàn)榉謩e呀,所以就形成二元類,非對(duì)即錯(cuò)、非好即壞、非善即惡,就搞成這么一種分別狀態(tài)。人和人之間的交往就是受著自己的分別產(chǎn)生的觀念,引起的對(duì)立造成的這么一種關(guān)系,就是這樣的。那么人和人之間交往,就受自己觀念的約束、支配,有時(shí)候好了,有時(shí)候惱了知道這都是無明在起作用。如果呢陷在這個(gè)二元里邊,可以說這種溝通都是不究竟、不徹底的,無論怎么樣子改變,這種溝通交流都是有局限性的,都會(huì)受內(nèi)在,受周圍環(huán)境,受經(jīng)濟(jì)、政治等等方面
3、的影響,很可能這種溝通會(huì)受種種影響而產(chǎn)生改變,發(fā)生變化。那么怎么能夠真正從正面或者這種情緒里邊出去呢?說呀唯有徹悟宇宙真理,真正懂得自己是什么,真正懂得是什么,真正懂得我們之間的關(guān)系是什么,才能夠徹底地?cái)[脫善惡好壞這些東西的影響,徹底地獲得一種和平的、和諧的交流,雙方之間能夠保持一種恒定的、的、和諧的關(guān)系。在現(xiàn)在世俗社會(huì)里邊,要知道,說到夫妻呢,往往會(huì)說到“夫妻本是同林鳥,大限到來各自飛”呀!因?yàn)榉蚱拗g呢,有很多在約束著自己、約束著雙方,每個(gè)人受自己業(yè)力的影響。而夫妻之間也好,所有人也好,雙方之間很難達(dá)到一個(gè)真正的平衡,往往會(huì)受到各種的影響,發(fā)生變化。即使這一輩子能夠白頭偕老,也受生命的影響
4、,受到種種的影響,讓沒有辦法解決,當(dāng)生命結(jié)束的時(shí)候,這個(gè)關(guān)系、雙方溝通的這種也就了,下一次再遇不知道又是用什么,或者呢錯(cuò)失了等等。所以知道唯有,唯有超脫生死,唯有擺脫分別、執(zhí)著、無明,這樣,人和人之間、生命和生命之間才能夠地和平相處,沒有地溝通交流。就像佛經(jīng)里邊講的,西方極樂世界諸上善人聚會(huì)一處,他們之間呢以為基礎(chǔ),以用愿力、用種種的功德建立起來的極樂世界,在這么一個(gè)上和平地相處、無礙地溝通,都以為,這樣才能真正地、徹底地、地解決生命和生命之間溝通的,這是唯一的辦法?!驹摹矿w驗(yàn)感受和表達(dá)情緒有一點(diǎn)必須注意,由于感受都存在內(nèi)心,所以很難從外表看出來。體驗(yàn)到感受的人可能無法形容這些感受,常常很難
5、說清楚自己的感受,或是不知如何解釋感受的由來,因此以為自己沒有任何感受。其實(shí)他們需要學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己體驗(yàn)到的內(nèi)在氛圍:腸胃里的緊繃感、胸中的感、喉嚨的窒息感、想離開的渴望,等等。并深入檢視這些感覺后,就能逐漸學(xué)會(huì)辯識(shí)感受。感受浮出表面時(shí),會(huì)以少數(shù)幾種方式表現(xiàn)情緒,例如,哭泣可能是的策略或是真實(shí)情緒的表達(dá)??烧鎸?shí)情緒有關(guān)的哭泣可以表現(xiàn)好幾種感受,從哀傷到、內(nèi)疚或緊張,都有可能。在親密關(guān)系中,重要的是讓彼此知道感受的意義,以避免誤解。更重要的是這些感受的原因,可以增進(jìn)親密感和彼此的了解;表達(dá)情緒可以使能量的方式更加深入,提供更大的連接感?!緦W(xué)文解讀】學(xué)佛就知道,色受想行識(shí)這都是五蘊(yùn)的范疇,眼耳鼻舌
6、身意所對(duì)待的色聲香味觸法這都是根塵世界的東西,從的角度來看,這些呀都是虛幻的邊線,各種力量的、各種業(yè)因的推導(dǎo),都是不實(shí)的、虛幻的。如果把重點(diǎn)放在這個(gè)上面,研究怎么在眼耳鼻舌身意里邊搞清楚、搞懂,恐怕都是有問題的,都是不對(duì)的,這個(gè)就是本末倒置了。在虛幻的沙堆里邊是不可能建立起真實(shí)的樓閣的,當(dāng)海水沖來的時(shí)候,這些用沙子做成的樓閣會(huì)坍塌的,會(huì)無用的。要懂得這個(gè)道理,一定要,以為皈依,以解脫為目的,在這個(gè)基礎(chǔ)上,再去對(duì)治眼耳鼻舌身意,再、理順的種種的生活形態(tài)。以為指導(dǎo),把的交流、家庭生活、種種的關(guān)系處理,把和工作之間的原理都搞清楚,搞順搞懂了,才是正確的態(tài)度、正確的方向,否則,很可能就會(huì)鉆入迷霧而不能
7、出來,陷在迷宮找不到真正的出口。所以現(xiàn)在地藏七,也在試圖用理順,楚家庭的關(guān)系呀,父母和孩子的關(guān)系呀,夫妻和長(zhǎng)輩的關(guān)系呀,工作和生活的關(guān)系呀,身心世界和外在一切的關(guān)系呀。只有用指導(dǎo),這個(gè)關(guān)系才能楚,擺對(duì)主次,把它搞明白,否則都陷在泥潭而不能自己拔出來,一定搞懂這個(gè)原理?!驹摹看蟛糠秩硕己ε?。小時(shí)候,面對(duì)的場(chǎng)面大多伴隨著著(對(duì)的定義是:任何已知界限的行為)。重要的是了解并不等同于!大多數(shù)都不是的,通常是對(duì)某種真實(shí)或所產(chǎn)生的反應(yīng)。如果學(xué)會(huì),就能強(qiáng)化親密和親近感。但的爆發(fā)常常伴隨脅迫、控制、報(bào)復(fù)的意圖,這種情形就會(huì)破壞關(guān)系。如果能注重彼此的安全和尊重,表達(dá)反而能在伴侶和家人中創(chuàng)造更深的認(rèn)識(shí)、了解和親
8、近。的作用是能行動(dòng),對(duì)下述情境特別重要:面對(duì)或無法對(duì)付的勢(shì)力或,或是因?yàn)槭磹鄣娜耍ā⒒虻姆蛛x)而退縮或退化到長(zhǎng)期的無助狀態(tài)。這種退縮常常伴隨壓抑或否認(rèn)感受,能提供能量,脫離這種停滯、阻塞的狀態(tài)。可以運(yùn)用“公平?jīng)Q斗”之類的技巧,這是博士在親密的敵人一書中首度方法,談到“火山技巧”,就是在仔細(xì)設(shè)定安全的情境和時(shí)間的限制后,在其余家人的同意下,的人在家人面前發(fā)泄自己的感受。值得注意的是,表達(dá)時(shí),某些的責(zé)備和謾罵可能悄悄潛入,所以要訂好規(guī)則,在火山爆發(fā)之后,由的人負(fù)責(zé)善后,說明自己完全為感受負(fù)起責(zé)任。表達(dá)的其他安全方式-包括用拳擊沙袋、打枕頭或床墊、撕碎舊簿或目錄、捏面包或砍木柴。至于小孩子,可以
9、為他們安排安全的情景以表達(dá),比如表演、把石頭丟入大海、打安全氣袋、踢床墊和大喊大叫。必須牢牢記住,表達(dá)時(shí)必須設(shè)定范圍和保障安全,并要強(qiáng)調(diào)和發(fā)泄的差別。人常常害怕向自己摯愛或依賴的人表達(dá),因?yàn)楹ε逻@些人的感受。要強(qiáng)化親密,就必須一再保證沒有人可以其他人的感受,因?yàn)槊總€(gè)人都要為自己的感受負(fù)責(zé),所以感受是安全的。剛開始學(xué)習(xí)表達(dá)時(shí),有時(shí)需要讓生氣的對(duì)象離開現(xiàn)場(chǎng),但希望他后來能鼓起勇氣向當(dāng)事人表達(dá);一般說來,最好能先向生氣的對(duì)象解釋表達(dá)的目的,以幫助他們了解這個(gè)過程的必要?!緦W(xué)文解讀】人由身口意造作種種的惡業(yè),由無明、執(zhí)著產(chǎn)生種種的業(yè)力,導(dǎo)致有種種的行為。其中,說嗔恚,這基本都是六道眾生的特點(diǎn)。那么從究
10、竟來看,要,讓自己的身口意得到清凈、得到消除、得到化解,最后把惡濁斷掉、福德、身心清凈,這樣才能夠真正把貪嗔癡慢慢去除,逐漸解脫,這是究竟根本。如果僅僅像本書說的,通過某種方式把發(fā)泄了,讓自己心靈得到一種舒緩,這只是一種技巧,不是究竟,不是究竟?,F(xiàn)在有些同修呢,由于過去造作的業(yè)力特別地重,雖然說堅(jiān)持功課消除業(yè)障,但有的時(shí)候業(yè)力反應(yīng)出來,身心是極度地?zé)?。那么有個(gè)別同修也可以發(fā)泄發(fā)泄,比如說找個(gè)沒人的地喊一喊,或者自己在屋里找個(gè)枕頭用拳,拳打腳踢一頓發(fā)泄發(fā)泄。這種學(xué)佛就知道,很可能是過了無量眾生,無量眾生以中的生氣、心中的惡濁、心中的煩惱反饋出來,這個(gè)唯有學(xué)佛,唯有,唯有業(yè)障,依靠佛力慢慢地化解、超度,這個(gè)才是究竟的辦法
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