三個和尚音樂教案

1、三個和尚音樂教案【篇一：幼兒園中班音樂活動教案三個和尚】津南三幼預約課計劃活動名稱：音樂活動三個和尚 執(zhí)教老師：王蘭榮班級：中一班組織形式：小組目標： 1 、熟悉歌曲內(nèi)容，學唱歌曲，唱準附點音符。2 、幼兒能夠積極的根據(jù)歌詞編創(chuàng)動作。重難點：熟悉歌曲內(nèi)容，唱準附點音符，積極的根據(jù)歌詞編創(chuàng)動作。準備： 1 、三個和尚的故事。2 、多媒體課件、音樂、一個木魚。過程：、律動進入活動室。教師帶領戴著幼兒聽著聰明的一休進入活動室坐下。出示木魚，進行節(jié)奏游戲：我來敲，你來拍重點：x x x. x I x xx II x II、導入主題：師：我請來了幾位小客人，請你們邊聽故事邊看看他們是誰？ ”從前有座大山

2、，山上有座小廟，廟里有個小和尚。他每天挑水、念經(jīng)、敲木魚，生活過得安穩(wěn)自在。不久，來了個高和尚。他一到廟里，就把大桶水喝光了。小和尚叫他去挑水，高和尚心想一個人去挑水太吃虧了 ，便要小和尚和他一起去抬水，這樣總算還有水喝。后來，又來了個胖和尚。他也口渴想喝水，但缸里沒水。他們誰都不愿意吃虧去挑水，于是三個和尚就沒水喝了，就這樣一直渴著。師：聽了故事之后知道他們是誰嗎？有幾位和尚？（出示歌名三個和尚） 接下來請小朋友聽一首歌，這首歌里面唱的就是三個和尚的故事。、初步欣賞歌曲三個和尚。播放三個和尚音樂，讓幼兒初步感受歌曲情緒及風格。師：聽了之后，小朋友知道一個和尚干嘛呀？（課件出示一個和尚挑水吃的

3、畫面）兩個和尚呢？（課件出示兩個和尚抬水吃的畫面）那三個和尚呢？（課件出示三個和尚沒水吃的畫面）、教學兒歌，領悟歌詞。根據(jù)歌曲節(jié)奏，逐句學說歌詞，并讓幼兒能夠記住。 TOC o 1-5 h z 一個和 .尚挑水吃。兩個和 .尚抬水吃。三個和 .尚沒水吃，三個和尚 沒水 吃 沒水 吃 呀 !、熟悉歌曲三個和尚，學唱歌曲。師：小朋友們學的真棒，那接下來讓我們再來聽一遍歌是怎么唱的。（課件播放三個和尚，幼兒再次聆聽歌曲）請小朋友一起唱出三個和尚的歌曲。（ 2 3 遍）那你們能不能邊唱邊學出這三個小和尚的動作呢？分句播放畫面鼓勵幼兒創(chuàng)編動作。、表演唱（播放三個和尚音樂），教師小結(jié)、聽著音樂去喝水結(jié)束活

4、動。【篇二：大班歌唱活動三個和尚公開課教案】演唱部分動作建議：1-4 小節(jié)做挑水的動作；伴奏部分拍手四下5-8 小節(jié)兩人合作抬水；伴奏部分拍手四下9-12 小節(jié)雙手攤開，做沒有的動作，并發(fā)出 “唉” 的嘆氣聲；13-16 小節(jié) 食指指向前方，做疑問狀，伴奏部分拍手四下游戲玩法建議：1 、找朋友游戲：幼兒能迅速找到 2 個或 3 個同伴。2、演唱歌曲部分：幼兒邊唱邊做與歌詞內(nèi)容匹配的動作（桃水、抬水、沒有）3 、和老師一起表演歌曲故事情節(jié)，能表現(xiàn)人物在故事中的情緒。教學活動建議：【活動目標】、復習按音樂的節(jié)奏念誦歌詞，并嘗試完整地唱出歌曲。、運用聲音、身體的配合，嘗試對伴奏部分進行創(chuàng)編。、充分理

5、解感受歌曲角色的情緒和心理體驗，懂得勤勞與團結(jié)的重要性?！净顒舆^程】、游戲：看數(shù)字找朋友通過老師的提示，玩 找朋友 的游戲，能迅速組合成與數(shù)字相同人數(shù)的小組。、復習歌詞和節(jié)奏(l)在音樂背景下，觀看動畫三個和尚，回憶故事情節(jié)。2) 復習歌曲節(jié)奏，在動作提示下念誦歌詞。、學習歌曲出示圖譜，老師演唱歌曲一遍，幼兒看圖譜欣賞。幼兒看圖譜學唱歌曲。幼兒看圖譜完整演唱歌曲。(4)游戲 “藏圖譜 ” ，幫助幼兒進一步熟悉歌曲。、創(chuàng)編伴奏部分(1) 幼兒演唱，教師在伴奏部分加上有節(jié)奏的聲音。(彈舌)(2)通過自由討論，幼兒嘗試在伴奏部分創(chuàng)編有節(jié)奏的聲音和動作。(3) 個別展示和集體學習相結(jié)合，進行完整的演唱和創(chuàng)編的游戲。5 、全班一起完整演唱歌曲，在伴奏部分充分展示自己創(chuàng)編的聲音或動作。【篇三：一年級音樂三個和尚教學設計3p 】第三屆全國中小學 “教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索 ”優(yōu)秀