社團(tuán)活動(dòng)材料

1、社團(tuán)活動(dòng)材料社團(tuán)活動(dòng)材料一年級(jí)硬筆書法安玉琴愛國(guó)一小2014.9121 / 21社團(tuán)活動(dòng)材料“硬筆書法”社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃一、 指導(dǎo)思想隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，寫字教學(xué)也已得到廣大教師的充分重 視，寫字教育是實(shí)施教育的一個(gè)方面，把漢字寫得正確、工整、美觀， 可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。一手好字，具有很高的審美價(jià)值，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的享受。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字， 更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德 素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。二、主要教學(xué)內(nèi)容如下：1、握筆方法與寫字姿勢(shì)。2、認(rèn)識(shí)田字格。3、基本筆畫練習(xí)。每周學(xué)習(xí) 2 4種筆畫，共安排了 1

2、8種筆畫。 每課學(xué)寫含有相應(yīng)筆畫的漢字 4個(gè)，供課堂教學(xué)之用；再安排含有相應(yīng) 筆畫的漢字6個(gè)，供學(xué)生課后自己練習(xí)。每個(gè)漢字練習(xí)6遍，其中3遍為描紅，3遍為臨寫。4、綜合練習(xí)課時(shí)。用含有所學(xué)筆畫的字組成的詞語練習(xí)寫字，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的生字新詞。5、學(xué)生習(xí)作欣賞。2 / 21社團(tuán)活動(dòng)材料6、寫字水平評(píng)價(jià)。采用他人評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)生的寫字水平做出階段性的評(píng)價(jià)。教學(xué)中應(yīng)注意的問題 ：1、要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生習(xí)字的積極性和主動(dòng)性。 2、 要十分注意培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。3、要始終注重書寫技能的指導(dǎo)。4、要正確處理好教科書中三個(gè)板塊的教學(xué)。5、要多采用形象直觀的教學(xué)手段。6、要重視對(duì)學(xué)生的科學(xué)評(píng)價(jià)。

3、 7、要注意寫字教學(xué)的課后延伸。三、教學(xué)目標(biāo)1、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則用鉛筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。2、學(xué)會(huì)正確的握筆姿勢(shì)，掌握漢字的一些常見的基本筆畫和基本筆畫 的運(yùn)筆方法。3、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，有寫字的興趣。4、初步感受漢字的形體美。四、具體措施1、觀察聯(lián)想，活化字形，感知字形美。 觀察是認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)。寫字教學(xué)首先要指導(dǎo)學(xué)生觀察字形，弄清漢字在田字格中的位置。在指導(dǎo) 觀察時(shí)，如果引導(dǎo)學(xué)生對(duì)抽象的漢字加以聯(lián)想，活化漢字字形，漢字字形 就會(huì)深深扎根于學(xué)生的心中。3 / 21社團(tuán)活動(dòng)材料2、比較觀察，示范演示，體會(huì)書寫美。小學(xué)生寫字往往眼高手低，原因在于，相對(duì)某一個(gè)

4、人來說，其觀察審美能力比較強(qiáng)，但實(shí)際動(dòng)手書寫 的能力還不夠，還沒有很好地把觀察審美能力轉(zhuǎn)化為書寫審美能力。那么,在寫字教學(xué)中如何幫助學(xué)生提高書寫能力呢？一年級(jí)起步階段，要詳細(xì)指導(dǎo)寫字的基本筆畫、筆順規(guī)則，要求每一個(gè)字，每一個(gè)筆畫，都要盡量要求。一橫，一豎，一撇、一捺教師都要 筆筆指導(dǎo)到位。教師的范寫很重要。示范是寫字教學(xué)的先導(dǎo)。在指導(dǎo)學(xué)生 整體認(rèn)知之后，教師要在黑板上畫好的田字格中示范，向?qū)W生展示寫字的 全過程。教師要邊演示邊講述：這個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)，第一筆在田字格的哪 個(gè)部位落筆，每一筆畫的名稱、運(yùn)筆方法以及筆順等，使學(xué)生有一個(gè)初步 的感性認(rèn)識(shí)。但是，對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，僅僅范寫還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，

5、由于 受到觀察能力的限制，學(xué)生的臨摹弁不能一步到位。此時(shí)，運(yùn)用比較的方 法可以收到事半功倍的效果。教師要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察， 仔細(xì)領(lǐng)會(huì)，悉心模仿筆畫運(yùn)筆，熟練掌握筆 順規(guī)則，體會(huì)漢字的造型美。3、嚴(yán)格訓(xùn)練，培養(yǎng)習(xí)慣，發(fā)展個(gè)性美 。(1)、練字要嚴(yán)格要求。沒有規(guī)矩，就不成方圓。課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)第 一學(xué)段中明確提出：“養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣?！闭_的 寫字姿勢(shì)，不僅有利于把字寫端正，而且有利于學(xué)生身體的正常發(fā)育，有 利于保護(hù)學(xué)生的視力。習(xí)慣是一種動(dòng)力定型，從小養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，4 / 21社團(tuán)活動(dòng)材料可以終身受益。寫字前，教師指導(dǎo)學(xué)生削好鉛筆，放好作業(yè)本，端正坐姿，指導(dǎo)執(zhí)筆方法。練習(xí)時(shí)，教師

6、巡視，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生，時(shí)時(shí)糾正學(xué)生不正確 的姿勢(shì)和方法。書寫時(shí)，教師要適時(shí)巡回指導(dǎo)，隨時(shí)提醒學(xué)生每個(gè)字每一 筆在田字格中的位置、運(yùn)筆方法，與上一個(gè)筆畫的間距，其長(zhǎng)短如何，整 個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，及各部分的比例，做到防患于未然。教師在課堂上要反 復(fù)指導(dǎo)，學(xué)生在練習(xí)中要認(rèn)真書寫，循序漸進(jìn)，逐步形成寫字能力，養(yǎng)成 良好的寫字習(xí)慣。(2)訓(xùn)練要有度，要注重學(xué)生的發(fā)展。練字貴在精，而不在多。4、激勵(lì)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)進(jìn)取，展開競(jìng)賽。 表現(xiàn)欲是小學(xué)生的特點(diǎn)。我們教師應(yīng)該讓孩子充分展示自己的成功，為孩子創(chuàng)造展示自己的機(jī)會(huì)。課堂上，我們采用板演、用實(shí)物投影儀等手段展示學(xué)生習(xí)作。課后，我們 在教室辦學(xué)生作業(yè)專欄，將他們的作品

7、上墻“公開發(fā)表”，比比誰上榜次 數(shù)多。這樣的競(jìng)賽雖無物質(zhì)鼓勵(lì)，但同學(xué)們依舊興致高昂，有時(shí)因沒有上 榜，會(huì)嘀咕半天，眼中流露出的盡是悔恨，這些足以證明每個(gè)學(xué)生都有可 貴的上進(jìn)心。5 / 21社團(tuán)活動(dòng)材料社團(tuán)活動(dòng)記錄（每周一次）6 / 21社團(tuán)活動(dòng)材料社團(tuán)名稱硬筆書法指導(dǎo)教師安玉琴第次第一次活動(dòng)方式集體活動(dòng)活動(dòng)地點(diǎn)一年二教室活動(dòng)時(shí)間2014.9.4活動(dòng)內(nèi)容給學(xué)生講些古今中外認(rèn)真練字的名人故事，以此激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)書 法?；顒?dòng)過程為書法課程開班做好準(zhǔn)備。運(yùn)用課件給學(xué)生講書法史。交給學(xué)生寫字口訣：身坐正，腳放平，“一尺、一寸一拳頭” 牢記心中。介紹書法的材料工具。要求準(zhǔn)備活動(dòng)用品。學(xué)生談收獲?；顒?dòng)成果什年

8、級(jí)學(xué)生初步了解硬筆書法。激發(fā)了學(xué)生對(duì)硬筆書法的學(xué)習(xí)興趣。7 / 21社團(tuán)活動(dòng)材料社團(tuán)名稱硬筆書法指導(dǎo)教師安玉琴第次第二次活動(dòng)方式集體活動(dòng)活動(dòng)地點(diǎn)一年二教室活動(dòng)時(shí)間2014.9.11活動(dòng)內(nèi)容指導(dǎo)書寫23個(gè)聲母活動(dòng)過程1、背誦聲母。2、觀察書寫規(guī)則。3、學(xué)生自主書寫，教師巡視指導(dǎo)。4、幻燈展示學(xué)生作品，優(yōu)劣不均。用典型例子全面指導(dǎo)。5、學(xué)生再次書寫，上繳作品。6、選出3名“小書法家”，進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)?；顒?dòng)成果學(xué)生積極性很高，書寫很認(rèn)真，我很欣慰。8 / 21社團(tuán)活動(dòng)材料社團(tuán)名稱硬筆書法指導(dǎo)教師安玉琴第次第三次活動(dòng)方式集體活動(dòng)活動(dòng)地點(diǎn)一年二教室活動(dòng)時(shí)間2014.9.18活動(dòng)內(nèi)容書寫24個(gè)韻母活動(dòng)過程1

9、、背誦韻母。2、教師出示韻母，學(xué)生觀察書寫規(guī)則。3、學(xué)生動(dòng)筆書寫韻母，教師提醒書寫姿勢(shì)，弁巡視指導(dǎo)個(gè)別同學(xué)。4、展示學(xué)生優(yōu)秀作品，給其他同學(xué)改正的機(jī)會(huì)， 鼓勵(lì)沒達(dá)標(biāo)的學(xué) 生在寫一次。5、再次展示作品，展示有進(jìn)步的作品。6、活動(dòng)小結(jié)。（鼓勵(lì)為主）活動(dòng)成果學(xué)生的作品有進(jìn)步。培養(yǎng)了學(xué)生進(jìn)取上進(jìn)的學(xué)習(xí)精神。9 / 21社團(tuán)活動(dòng)材料社團(tuán)名稱硬筆書法指導(dǎo)教師安玉琴第次第四次活動(dòng)方式集體活動(dòng)活動(dòng)地點(diǎn)一年二教室活動(dòng)時(shí)間2014.9.25活動(dòng)內(nèi)容書寫16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)活動(dòng)過程教師出示16個(gè)整體人讀音節(jié)。學(xué)生認(rèn)真觀察書寫音節(jié)的規(guī)則。學(xué)生小組討論觀察發(fā)現(xiàn)的收獲，弁匯報(bào)。全班交流書寫音節(jié)的規(guī)則。學(xué)生動(dòng)筆書寫16個(gè)整體

10、認(rèn)讀音節(jié)。教師巡視觀察弁及時(shí)提醒、糾正錯(cuò)誤。展示學(xué)生優(yōu)秀作品。弁鼓勵(lì)大家進(jìn)步?；顒?dòng)小結(jié)，選出本次活動(dòng)的 3名“小書法家”。給予鼓勵(lì)?；顒?dòng)成果除了極個(gè)別的學(xué)生外 ，其他孩子書寫較規(guī)范。最重要的是孩子們的書寫態(tài)度非常好，成效不可能立竿見影。我和孩子們一起努力著10 / 21社團(tuán)活動(dòng)材料社團(tuán)名稱硬筆書法指導(dǎo)教師安玉琴第次第五次活動(dòng)方式集體活動(dòng)活動(dòng)地點(diǎn)一年二教室活動(dòng)時(shí)間2014.10.9活動(dòng)內(nèi)容寫字姿勢(shì)與鉛筆執(zhí)筆姿勢(shì)活動(dòng)過程1、導(dǎo)入，養(yǎng)成讀書寫字的好習(xí)慣入手引導(dǎo)學(xué)生 2、看圖說話，明確止確的寫字姿勢(shì)的要求。說說他們的寫字姿勢(shì)是怎樣的。請(qǐng)全體學(xué)生照著練習(xí)。3、學(xué)會(huì)身坐正，腳放平，“一尺、一寸一拳頭”牢記

11、心中。4、總結(jié)。強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)要點(diǎn)，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，表演學(xué) 得好的學(xué)生?；顒?dòng)成果強(qiáng)調(diào)不僅在學(xué)校要做到這些，回家也要做到這些。要求學(xué)生回去后請(qǐng)家長(zhǎng)檢查寫字姿勢(shì)?？傊?，學(xué)生積極配合，效果很好。11 / 21社團(tuán)活動(dòng)材料社團(tuán)名稱硬筆書法指導(dǎo)教師安玉琴第次第六次活動(dòng)方式集體活動(dòng)活動(dòng)地點(diǎn)一年二教室活動(dòng)時(shí)間2014.10.16活動(dòng)內(nèi)容坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)訓(xùn)練活動(dòng)過程一、參觀活動(dòng) 1-課件展示參觀專欄一一中國(guó)書法博物館和書法室里張貼的硬筆書法作品展，學(xué)習(xí)欣賞書法作品。2、布置活動(dòng)任務(wù)：仔細(xì)地欣賞作品，看看硬筆書法有些什么特點(diǎn)？3、學(xué)生參觀、欣賞，教師組織，弁作簡(jiǎn)要介紹。二、室內(nèi)師生交流 你從剛才的參觀、欣賞中

12、知道了什么？1、什么是硬筆書法？所謂硬筆書法，就是以鋼筆、圓珠筆、麻筆、 鉛筆、竹片、塑頭筆等為工具，來表現(xiàn)漢字書寫技巧，再抒發(fā)作者情感的方法及活動(dòng)。2、硬筆書法有什么特點(diǎn)？學(xué)習(xí)硬筆書法不僅要追求高層次的藝術(shù)水平，還要注重其實(shí)用價(jià)值。而 要體現(xiàn)其實(shí)用價(jià)值，就必須做到書寫上的正確化、規(guī)范化、勻稱 化。三、怎樣才能寫好硬筆字？（學(xué)生交流，教師小結(jié)）1、要有正確的坐姿及握筆姿勢(shì)；2、要學(xué)會(huì)看字帖；3、要學(xué)會(huì)正確的運(yùn)筆方法，弁寫出自己的個(gè)性。四、正確的坐姿是怎樣的？請(qǐng)學(xué)生演示，教師一邊幫助糾正一12 / 21社團(tuán)活動(dòng)材料邊講解。身體坐正，兩腿自然平放，頭和上身稍向前傾，胸部離桌子 一拳，兩臂平放在桌面

13、。右手執(zhí)筆寫字，左手按紙，紙要放正。 當(dāng)孩子要寫字時(shí)，首先提醒他注意姿勢(shì)，然后再幫助他糾正錯(cuò)誤 姿勢(shì)。只要持之以恒，孩戶定能掌握正確的執(zhí)筆方法和寫字姿 勢(shì)。五、你會(huì)正確握筆書寫嗎？ 教師講解，學(xué)生操作筆桿放在拇指、食指和中指的二個(gè)指梢之間，食指在前，拇指在左后，中 指在右下，食指應(yīng)較拇指低些，手指尖應(yīng)距筆尖約3厘米。筆桿與作業(yè)本保持六十度的傾斜，掌心虛圓，指關(guān)節(jié)略彎曲。六、按順口溜訓(xùn)練坐姿、執(zhí)筆姿勢(shì)兩點(diǎn)靠，八字形，頭抬高，腳放平；筆拿高，一關(guān)節(jié)，兩點(diǎn)靠，兩點(diǎn)捏，掌心空，立掌寫。七、姿勢(shì)競(jìng)賽 1、各人寫自己的姓名，注意自己的坐姿和握筆 姿勢(shì)。2、學(xué)生書寫，教師巡視，給姿勢(shì)正確的學(xué)生發(fā)小紅花?；顒?dòng)

14、成果活動(dòng)中學(xué)生的積極性很高，基本達(dá)到“寫字時(shí)要養(yǎng)成姿勢(shì)止確的 書寫習(xí)慣”這一目標(biāo)。13 / 21社團(tuán)活動(dòng)材料社團(tuán)名稱硬筆書法指導(dǎo)教師安玉琴第次第七次活動(dòng)方式集體活動(dòng)活動(dòng)地點(diǎn)一年二教室活動(dòng)時(shí)間2014.10.23活動(dòng)內(nèi)容教學(xué)橫撇、橫鉤的寫法?；顒?dòng)過程一、復(fù)習(xí)寫字姿勢(shì)二、學(xué)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法 1、師邊講解邊示范：橫撇：橫回短，折處頓，撇畫長(zhǎng)而微短。三、書寫漢字 1、出示漢字：友 條你定 2、請(qǐng)小朋友仔 細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？友：橫短撇長(zhǎng)，“又”捺向外伸展。條：上半部分長(zhǎng)撇畫與捺左右伸展，下半部分向上靠攏。你：字形較方，左窄右寬?！盃枴必Q鉤的豎部與撇頭對(duì) 正。 定：字頭較寬，中部較窄。下

15、面的“人”較寬，捺平而長(zhǎng)， 豎局中，與上點(diǎn)對(duì)正。3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。4、才描，寫一寫 歲亮5、比一比，改一改 四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮?；顒?dòng)成果通過本次活動(dòng)學(xué)生基本掌握橫撇、橫鉤的寫法。14 / 21社團(tuán)活動(dòng)材料社團(tuán)名稱硬筆書法指導(dǎo)教師安玉琴第次第八次活動(dòng)方式集體活動(dòng)活動(dòng)地點(diǎn)一年二教室活動(dòng)時(shí)間2014.10.30活動(dòng)內(nèi)容教學(xué)豎折、豎提的寫法?；顒?dòng)過程一、復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)豎折、豎提的寫法 1、師邊講解邊示范：豎折：豎尾連橫，折處稍頓，豎正橫平。豎提：豎畫直而正，豎尾先頓后提，提向右上。2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。三、書寫漢字 1、出示漢字

16、：忙 忘跟以2、請(qǐng)小朋友仔 細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？忙：豎心旁長(zhǎng)而直，右點(diǎn)偏上，“亡”上橫伸于豎心旁右點(diǎn)之上。忘：字形上窄卜寬，上下兩部分對(duì)正靠緊。跟：足字旁稍短，偏上，右邊部分豎提的豎畫長(zhǎng)而正、直。以：字形略扁。左邊較短，右邊撇稍長(zhǎng)微彎，伸向左下。3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。 4、才G描，寫一寫牙 根5、比一比，改一改很 出四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮?；顒?dòng)成果多數(shù)學(xué)生能夠正確、規(guī)范地書寫含有豎折、豎提筆畫的漢字。15 / 21社團(tuán)活動(dòng)材料社團(tuán)名稱硬筆書法指導(dǎo)教師安玉琴第次第九次活動(dòng)方式集體活動(dòng)活動(dòng)地點(diǎn)一年二教室活動(dòng)時(shí)間2014.11.6活動(dòng)內(nèi)容教學(xué)斜鉤、

17、臥鉤的寫法活動(dòng)過程一、復(fù)習(xí)豎折、豎提的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法 1、師邊講解邊示范：斜鉤：筆回斜長(zhǎng)，中部微彎，向上出鉤。臥鉤：前段斜、后段平，形扁橫臥，鉤向左上斜出。2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。三、書寫漢字 1、出示漢字：心 思戰(zhàn)我 2、請(qǐng)小朋友仔 細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？心：字形較扁，中點(diǎn)居中，比左右兩點(diǎn)略身。思：字形上窄卜寬，上卜兩部居中對(duì)正。戰(zhàn)：“占”較短、靠上，右部斜鉤要長(zhǎng)，但不可太斜。我：字形上窄下寬，豎鉤較短，斜鉤要長(zhǎng)。3、 學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。4、才描，寫一寫成 總5、比一比，改一改想城四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮?；顒?dòng)成果學(xué)生

18、掌握斜鉤、臥鉤的寫法很吃力，需要加以鞏固聯(lián)系。16 / 21社團(tuán)活動(dòng)材料社團(tuán)名稱硬筆書法指導(dǎo)教師安玉琴第次第十次活動(dòng)方式集體活動(dòng)活動(dòng)地點(diǎn)一年二教室活動(dòng)時(shí)間2014.11.13活動(dòng)內(nèi)容教學(xué)撇折、撇點(diǎn)的寫法活動(dòng)過程一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)撇折、撇點(diǎn)的寫法 1、師邊講解邊示范： 撇折：短撇 連短提，折處要頓筆，提畫略上斜。 撇點(diǎn)：撇點(diǎn)張開，折處不頓， 點(diǎn)回要長(zhǎng)。 2、學(xué)生練習(xí)書寫筆回。三、書寫漢字 1、出示漢字：去 云女媽 2、請(qǐng)小朋友仔 細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？去：“土”的豎居中，長(zhǎng)橫要平，卜面部分的撇頭對(duì)準(zhǔn)上豎。方：“二”的長(zhǎng)橫要平，下面部分的撇頭居中。女：撇點(diǎn)形

19、長(zhǎng)，與撇相交于豎中線上，橫長(zhǎng)而平，左右伸展。媽：女字旁的橫變?yōu)樘?，“馬”上小下大，底橫在女字旁的長(zhǎng)點(diǎn)上方起筆。3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。4、才描，寫一寫法 姐5、比一比，改一改她公四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮?；顒?dòng)成果能夠正確、規(guī)范地書寫含有撇折、撇點(diǎn)筆畫的漢字。17 / 21社團(tuán)活動(dòng)材料社團(tuán)名稱硬筆書法指導(dǎo)教師安玉琴第次第十一次活動(dòng)方式集體活動(dòng)活動(dòng)地點(diǎn)一年二教室活動(dòng)時(shí)間2014.11.20活動(dòng)內(nèi)容教學(xué)獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)活動(dòng)過程一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤、撇折、撇點(diǎn)等筆畫的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)獨(dú)體字的書寫規(guī)則 1、介紹獨(dú)體字的書寫規(guī)則 獨(dú)體字， 筆畫一般較少，書寫時(shí)應(yīng)注

20、意筆畫均勻，長(zhǎng)橫要平，長(zhǎng)豎要正， 字形要端正。2、出示漢字：自 午長(zhǎng) 3、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？自：字形稍窄、略小，橫回均勻。二、學(xué)習(xí)上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則1、介紹上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則上下結(jié)構(gòu)的字，書寫時(shí)應(yīng)注意上下對(duì)正，互相靠攏，橫畫排列均勻緊湊，不能寫得太長(zhǎng)。2、出示漢字：春 星 草 3、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要 注意什么？ 春：上部橫較短，撇捺長(zhǎng)而伸展，“日”形窄，向上靠攏。星：“日”較小，兩豎內(nèi)斜，“生”的中豎直而正，底橫長(zhǎng)而平。 草：草字頭要扁，“日”形小，較長(zhǎng)，兩豎內(nèi)斜，“十”橫要長(zhǎng)，豎梢短居中。4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)