內(nèi)蒙古建工職業(yè)技術(shù)學(xué)校

1、內(nèi)蒙古建工職業(yè)技術(shù)學(xué)校2018年中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告（公章)內(nèi)蒙古建工職業(yè)技術(shù)學(xué)校法人簽字：二一八年十二月 TOC o 1-3 h z u 目錄 HYPERLINK l _Toc534812293 1 學(xué)校情況 1 學(xué)校情況1.1學(xué)校概況1.1.1 校名、辦學(xué)性質(zhì)內(nèi)蒙古建工職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是2006年經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳批準(zhǔn)成立的一所民辦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,原名包頭和華商貿(mào)外語職業(yè)技術(shù)學(xué)校,2012初經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳資格審查批準(zhǔn)更名為內(nèi)蒙古建工職業(yè)技術(shù)學(xué)校,同時(shí)變更辦學(xué)地址到呼和浩特市賽罕區(qū)內(nèi)蒙古師范大學(xué)院內(nèi)。2016-2017學(xué)年，學(xué)校認(rèn)真貫徹國家相關(guān)的法律法規(guī)精神要求，在上級主管部門的

2、指導(dǎo)下，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，分別榮獲呼和浩特市賽罕區(qū)教育局“優(yōu)秀學(xué)?！狈Q號和內(nèi)蒙古民政廳“中國社會組織評估等級4A級”單位。學(xué)校始終遵循“崇尚一技之長，不唯學(xué)歷憑能力”的現(xiàn)代職業(yè)教育號召，堅(jiān)持“前瞻性，創(chuàng)新性，實(shí)用性”的原則，秉承“技能第一，就業(yè)為先”的辦學(xué)理念，推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)順利發(fā)展。1.1.2 校園面積學(xué)校長期租用內(nèi)蒙古師范大學(xué)的教室、宿舍，共享師范大學(xué)食堂、操場、圖書館等場所。學(xué)校使用總占地面積約54000平方米，建筑面積為14800平方米。其中教學(xué)用房建筑面積4400平方米，學(xué)生生活用房建筑面積9400平方米。2018年生均建筑占地面積7.8平方米。1.1.3 資產(chǎn)情

3、況學(xué)校自有資產(chǎn)以計(jì)算機(jī)為主，2017年共有計(jì)算機(jī)350臺，2018年因需求新增加100臺，共計(jì)450臺。其中設(shè)計(jì)類專業(yè)配置比例為1：1，其他專業(yè)配置比例為3：1。表一 近二年學(xué)校概況統(tǒng)計(jì)表年度2017年2018年變化占地面積（平方米）54000540000建筑面積（平方米均建筑面積（平方米）11.27.8-3.4計(jì)算機(jī)數(shù)量（臺）350450+1001.2學(xué)生情況1.2.1 招生規(guī)模、在校生規(guī)模、畢業(yè)生規(guī)模近幾年來，在上級教育主管部門的指導(dǎo)下，依托內(nèi)蒙古師范大學(xué)優(yōu)厚的教育教學(xué)資源，結(jié)合本校的辦學(xué)實(shí)際，加大招生力度，確保了學(xué)校發(fā)展規(guī)模。2017年，我校招生440人，其中建

4、筑表現(xiàn)專業(yè)96人；計(jì)算機(jī)動漫與游戲制作專業(yè)171人；學(xué)前教育專業(yè)145人；鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)28人。畢業(yè)362人，其中建筑表現(xiàn)專業(yè)138人；計(jì)算機(jī)動漫與游戲制作專業(yè)35人；學(xué)前教育專業(yè)189人。在校生總數(shù)1305人。2017年，我校招生1034人，其中建筑表現(xiàn)專業(yè)191人；計(jì)算機(jī)動漫與游戲制作專業(yè)472人；學(xué)前教育專業(yè)342人；鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)29人。畢業(yè)323人，其中建筑表現(xiàn)專業(yè)111人；計(jì)算機(jī)動漫與游戲制作專業(yè)73人；學(xué)前教育專業(yè)139人。在校生總數(shù)1902人，其中建筑表現(xiàn)專業(yè)395人；計(jì)算機(jī)動漫與游戲制作專業(yè)776人；學(xué)前教育專業(yè)678人；鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)53人。根據(jù)近兩年數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果得出

5、：學(xué)校在招生數(shù)、在校生數(shù)、畢業(yè)生數(shù)上呈現(xiàn)有逐年上升趨勢。圖一 分專業(yè)在校生數(shù)圖二 近二年學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)表1.2.2學(xué)生結(jié)構(gòu)、鞏固率男女結(jié)構(gòu) 我校學(xué)生結(jié)構(gòu)相對合理，全校男生共946人，女生共956人，男女比例為1：0.99。 戶籍結(jié)構(gòu) 全校農(nóng)業(yè)戶學(xué)生人數(shù)1220人，非農(nóng)業(yè)戶學(xué)生人數(shù)682人。 民族結(jié)構(gòu) 全校漢族學(xué)生占比79.55%；蒙古族學(xué)生占比6.68%；其他少數(shù)民族學(xué)生占比1.58%。鞏固率 學(xué)校積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，注重學(xué)生在校表現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，面向全體學(xué)生，強(qiáng)化德育管理，深化課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，有效的控制學(xué)生輟學(xué)。表二 近二年學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)表（單位 人）2017年2018年

6、變化招生數(shù)4401034+594畢業(yè)生數(shù)362323-39在校生數(shù)13051902+597鞏固率90.45%92.58%+2.13%1.3教師隊(duì)伍學(xué)校現(xiàn)有在籍學(xué)生1902人，專兼職教師96人，生師比19.81：1。兼職教師50人，占教師比率52%。雙師型教師5人，占專任教師比率10.86%。專任教師中本科及以上學(xué)歷38人，占專任教師比率82.61%，專任教師中碩士及以上學(xué)歷2人，占專任教師比率4.34%。專任教師中具有高級職稱的2人，占專任教師比率4.34%。近二年學(xué)校生師比變化情況、“雙師型”教師比例變化情況、兼職教師比例變化情況、專任教師本科以上學(xué)歷比例變化情況、專任教師碩士以上學(xué)歷比例變

7、化情況、專任教師高級職稱教師比例變化情況見下表。表三 近二年教師隊(duì)伍情況對比表 內(nèi)容2017年2018年變化在校生數(shù)（單位：人）13051902+597教師數(shù)（單位：人）7596+21專任教師數(shù)（單位：人）4546+1生師比17.4：119.8：1-2.4兼職教師數(shù)（單位：人）3050+20兼職教師占教師比例40%52%+12%專任教師中“雙師型”教師數(shù)（單位：人）15+4“雙師型”教師占專任教師比例2.2%10.9%+8.7%專任教師中本科以上學(xué)歷教師數(shù)（單位：人）3938-1本科以上學(xué)歷教師占專任教師比例86.7%82.6%-4.1%專任教師中碩士以上學(xué)歷教師數(shù)（單位：人）12+1碩士以上

8、學(xué)歷教師占專任教師比例2.2%4.3%+2.1%專任教師中具有高級職稱教師數(shù)（單位：人）32-1高級職稱教師占專任教師比例6.7%4.3%-2.4%1.4設(shè)施設(shè)備1.4.1生均教學(xué)儀器設(shè)備值變化情況近兩年來，我校每年新生入學(xué)人數(shù)顯著增加，學(xué)校也加大了教學(xué)儀器設(shè)備的投入資金。兩年新增教學(xué)用機(jī)房6 間，價(jià)值190余萬元。生均教學(xué)儀器設(shè)備值達(dá)到2046元。表四 生均教學(xué)儀器設(shè)備值情況統(tǒng)計(jì)表內(nèi)容2017年2018年變化在校生數(shù)（單位：人）13051902+597教學(xué)儀器設(shè)備資產(chǎn)總值（單位：萬元）200389.23+189.23生均設(shè)備值（單位：元）15332046+5131.4.2生均實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工位數(shù)變

9、化情況我校以計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)類專業(yè)為主，實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)設(shè)備主要是計(jì)算機(jī)。到目前，我校學(xué)生在第二學(xué)年達(dá)到人手一機(jī)。表五 生均實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工位情況統(tǒng)計(jì)表2017年2018年變化在校生數(shù)（單位：人）13051902+597實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工位數(shù)350450+100生均工位數(shù)0.270.24-0.031.4.3生均紙質(zhì)圖書變化情況表六 生均紙質(zhì)圖書統(tǒng)計(jì)表2016年2017年變化紙質(zhì)圖書數(shù)（單位：冊）5005000生均紙質(zhì)圖書數(shù)0.380.26-0.121.5校內(nèi)信息化建設(shè)為加快我校教育現(xiàn)代化建設(shè)的步伐，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和教師使用現(xiàn)代化教育技術(shù)，我校在信息化環(huán)境的建設(shè)、信息化學(xué)習(xí)資源建設(shè)、優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計(jì)、以及教師培訓(xùn)等方面不斷

10、努力探索，不斷學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教師信息技術(shù)技能崗位培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，使之能熟練使用各種電教軟件、硬件設(shè)備，為信息化教學(xué)掃清障礙。組建信息資源網(wǎng)絡(luò)，為教師提供教學(xué)資源，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)平臺。指導(dǎo)教師對本學(xué)科進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)的優(yōu)化設(shè)計(jì)，提高信息技術(shù)的能力。在信息化環(huán)境建設(shè)方面加大設(shè)備投入，應(yīng)用教學(xué)一體機(jī)，為交互教學(xué)創(chuàng)造條件，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教室建設(shè)，為學(xué)生提供信息技術(shù)教學(xué)。1.6校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)到目前，我校學(xué)科發(fā)展實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目建設(shè)基本完成。共計(jì)投入資金近400萬元，計(jì)算機(jī)、攝像機(jī)、照相機(jī)、鏡頭、燈光、拍攝道具、無人機(jī)、3D打印等設(shè)備已按計(jì)劃采購到位，并投入使用，而且效果明顯，大大提升了學(xué)生的技能水平

11、。2 學(xué)生發(fā)展2.1學(xué)生素質(zhì)學(xué)校高度重視學(xué)生的思想政治狀況，確保全體學(xué)生擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。近幾年來，針對每屆入學(xué)新生思想政治、行為習(xí)慣方面，積極開展軍訓(xùn)活動，開展思想教育、安全教育、日常行為規(guī)范、學(xué)生手冊學(xué)習(xí)等入學(xué)教育，每周開展豐富多彩富有思想教育性的德育主題班會。在學(xué)生中開展德育教育系列主題班會，班主任每周進(jìn)宿舍開展安全教育指導(dǎo)工作，每月開展“愛校”主題活動，觀看愛國主義電影，讀經(jīng)典作家原著、舉辦法律常識知識競賽、愛國主題演講比賽等具有教育意義的校園文化活動。積極推進(jìn)思想教育和法律意識教育，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)。學(xué)校以培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，文化知識和專業(yè)技能并舉。近兩年我校參加全市技能大

12、賽中，學(xué)生獲獎總數(shù)234人次，一等獎14人、二等獎70人、三等獎148人，取得了優(yōu)異的成績。良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提升。學(xué)生文化課合格率為86.3%，專業(yè)技能合格率為93.1%，體質(zhì)測評合格率82.7%、畢業(yè)率為100%。表七 學(xué)生素質(zhì)合格率統(tǒng)計(jì)表年度思想政治合格率文化課合格率專業(yè)技能合格率體質(zhì)測評合格率畢業(yè)率2017100%85.7%92.3%84%100%2018100%86.3%93.1%82.7%100%變化0+0.6%+0.8%-1.3%0圖三 學(xué)生素質(zhì)合格率統(tǒng)計(jì)表2.2在校體驗(yàn)我校針對理論學(xué)習(xí)、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)滿意度；校園文化與社團(tuán)活動、生活、校

13、園安全滿意度；畢業(yè)生對學(xué)校滿意度等三個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查，學(xué)生根據(jù)自己在各學(xué)年學(xué)習(xí)、生活、校園活動參與的情況回顧，進(jìn)行問卷抽樣調(diào)查，結(jié)果如下：對理論學(xué)習(xí)的滿意度為85.8%，對專業(yè)學(xué)習(xí)的滿意度為87.4%，對實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的滿意度為89.7%，對校園文化與社團(tuán)活動的滿意度為95.7%，對校園安全的滿意度為92.5%，對生活的滿意度為94.3%，畢業(yè)生對學(xué)校的滿意度為91.6%。2.3資助情況按照“兩免”政策，在學(xué)生每學(xué)年報(bào)到時(shí)按資助標(biāo)準(zhǔn)直接減免。每生免學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)2000元/年，免書費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)550元/年，內(nèi)蒙古戶籍寄宿生住宿補(bǔ)助500元/年。助學(xué)金方面，學(xué)校健全受助學(xué)生資格審查制度，嚴(yán)格審查學(xué)生受助資格，配合上

14、級資助中心為學(xué)生統(tǒng)一辦理中職資助卡，并由上級資助中心將助學(xué)金直接打入學(xué)生帳戶，近兩年，所有資助金均已落實(shí)到學(xué)生手中。學(xué)校針對特別困難家庭學(xué)生給予精準(zhǔn)扶貧支持，兩年發(fā)放資金2.1萬元，惠及學(xué)生11人。2.4就業(yè)質(zhì)量2018年度我校畢業(yè)生人數(shù)為323人，安排就業(yè)人數(shù)為316人，畢業(yè)生就業(yè)率為97.8 %，對口就業(yè)率為97.8%，初次月收入起薪在1500元以上，其中參加對口升學(xué)的有30人升入高校學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校高度重視學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)工作。積極拓展就業(yè)渠道，先后與100余家企業(yè)建立了實(shí)習(xí)就業(yè)關(guān)系。學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)渠道暢通，就業(yè)率連續(xù)多年處于較高水平。學(xué)生的工資待遇等各方面都有較多的提高

15、，學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量屢創(chuàng)新高,具體情況如下表：表八 就業(yè)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)表年度畢業(yè)生人數(shù)就業(yè)學(xué)生人數(shù)就業(yè)率對口就業(yè)率初次就業(yè)起薪升入高等學(xué)校的人數(shù)2017年36235096.7%100%1500元22018年32331697.8%100%1500元30變化增長1.1%增長2.8%0增加29人2.5職業(yè)發(fā)展學(xué)校積極深化教學(xué)改革，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和自我探究的能力。重視綜合素質(zhì)培養(yǎng)、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)教育，學(xué)生學(xué)習(xí)能力、崗位適應(yīng)能力、崗位遷移能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力等得到較大培養(yǎng)和提升。學(xué)校通過充分的市場調(diào)研確定人才培養(yǎng)規(guī)格和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，制訂專業(yè)培養(yǎng)方案，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律及職業(yè)成長規(guī)律，真正形成融合學(xué)生人文素養(yǎng)

16、、專業(yè)知識、職業(yè)技能、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)體系，其中包含通過校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校外比賽，遞進(jìn)式的實(shí)踐教學(xué)體系，實(shí)現(xiàn)高技能人才培養(yǎng)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。通過課程中的項(xiàng)目任務(wù)鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作遷移能力，將教學(xué)成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，調(diào)動學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣和積極性。實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生綜合能力的基本環(huán)節(jié)；堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)職業(yè)技能與職業(yè)精神高度融合，服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展，提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。學(xué)校積極開展職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)新教育活動，鼓勵學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)。鼓勵學(xué)生多元化,多形式，多方位創(chuàng)業(yè)；通過開展創(chuàng)業(yè)教育的主題活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立職業(yè)崗位和自主創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)觀，激發(fā)學(xué)

17、生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)激情。3 質(zhì)量保障措施3.1專業(yè)動態(tài)調(diào)整3.1.1專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整為使專業(yè)培養(yǎng)人才能夠切實(shí)符合適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型升級的需要，全面提升我校的人才培養(yǎng)水平，學(xué)校建立了專業(yè)增設(shè)、淘汰、改造的動態(tài)調(diào)整機(jī)制，優(yōu)化各專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局，提高專業(yè)建設(shè)水平。2016年，學(xué)校在充分進(jìn)行市場調(diào)研的基礎(chǔ)上，經(jīng)過充分論證，結(jié)合本校的實(shí)際情況，新增設(shè)“鐵道運(yùn)輸管理”和“航空服務(wù)”專業(yè)，在計(jì)算機(jī)動漫與游戲制作專業(yè)中增加無人機(jī)技術(shù)方向，在建筑表現(xiàn)專業(yè)中增加3D打印技術(shù)方向。對專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容和方法、課程設(shè)置等分方向、分層次進(jìn)行了專題研討，模塊化教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、專業(yè)集中實(shí)訓(xùn)、階段性實(shí)習(xí)等教學(xué)措施，為專業(yè)的發(fā)展和

18、學(xué)生的高端就業(yè)開辟出一片新天地。3.1.2人才培養(yǎng)方案調(diào)整通過與企業(yè)座談，教師進(jìn)企業(yè)等活動，建立與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的機(jī)制，重視地方企業(yè)、相關(guān)行業(yè)的人才需求，發(fā)揮地方企業(yè)在人才中的作用。加大實(shí)踐教學(xué)課時(shí)量，以充足的課時(shí)分配來保證實(shí)踐能力培養(yǎng)的成效。3.2教育教學(xué)改革近幾年來，通過市場需求調(diào)研，我校逐步確立了以計(jì)算機(jī)動漫與游戲制作、學(xué)前教育、建筑表現(xiàn)為三大特色專業(yè)的專業(yè)體系，三大特色專業(yè)的年招生數(shù)逐年增加。學(xué)校的核心競爭力在于擁有一支強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍，為了打造有戰(zhàn)斗力的師資團(tuán)隊(duì)，我校積極修筑師資培養(yǎng)通道，鼓勵教師參加培訓(xùn)，考取技能證書，幫助教師成長成才。完善校內(nèi)教學(xué)設(shè)施設(shè)備建設(shè)。2016-2017

19、年，我校初步建成校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教室2個(gè)，即動漫實(shí)訓(xùn)室和攝影實(shí)訓(xùn)室。學(xué)校利用項(xiàng)目資金及學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi)，加大對教學(xué)設(shè)施設(shè)備的投入及更新各專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備力度。在教材選用上，按照上級有關(guān)部門的規(guī)定選用教材，鼓勵教師自主編寫教材，通過正規(guī)出版社印刷，將這種適合學(xué)生實(shí)際情況的教材推廣并用于教學(xué)，以提高教育教學(xué)效果。表九 各專業(yè)人才培養(yǎng)情況表類別專業(yè)招生數(shù)（人）實(shí)際報(bào)到生數(shù)（人）教師人數(shù)（人）201720182017201820172018土木水利類建筑表現(xiàn)96191961911618工程造價(jià)000024 交通運(yùn)輸類鐵道運(yùn)輸管理2829282944航空服務(wù)000024信息技術(shù)類計(jì)算機(jī)動漫與游戲制作1714721714

20、721921教育類學(xué)前教育1453421453421922財(cái)經(jīng)商貿(mào)類會計(jì)電算化0000223.3教師培養(yǎng)培訓(xùn)2017-2018年，我校安排專業(yè)教師參加校外專業(yè)學(xué)習(xí)三次，學(xué)習(xí)教師8人，學(xué)習(xí)220課時(shí)，成果顯著。3.4規(guī)范管理情況3.4.1管理隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)管理、科研管理和管理信息化水平學(xué)校各項(xiàng)管理制度健全，嚴(yán)格執(zhí)行。增強(qiáng)服務(wù)意識，提高管理水平和管理效益，實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化、制度化、民主化、規(guī)范化。不斷創(chuàng)新育人機(jī)制，弘揚(yáng)師德，增強(qiáng)開拓創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、教學(xué)育人意識。抓好教學(xué)管理，嚴(yán)格實(shí)施教學(xué)計(jì)劃。制定“四表一志”（校歷表、作息時(shí)間表、教學(xué)進(jìn)程表、課程表、班級日志），下達(dá)教學(xué)任務(wù)書，明確了各階段的教學(xué)內(nèi)容

21、及重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真制定教學(xué)科工作計(jì)劃；組織教研組長制定教研組工作計(jì)劃；組織教師編制課程授課計(jì)劃，落實(shí)理論課實(shí)驗(yàn)課實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)內(nèi)容；并按計(jì)劃執(zhí)行。做好了新學(xué)期教材的征訂與發(fā)放工作。抓好教學(xué)過程管理。加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，平時(shí)每節(jié)課都有專人查課；定期檢查備課筆記、聽課筆記和學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促整改；認(rèn)真組織期中、期末考核和質(zhì)量分析；進(jìn)行評教評學(xué)活動，了解教學(xué)情況，及時(shí)糾正偏差。認(rèn)真統(tǒng)計(jì)了教師本學(xué)期的工作量，為績效考核提供了基本數(shù)據(jù)。3.4.2學(xué)生管理、安全管理人管人管不住，沒有依據(jù)難服眾，制度管人最靠譜，有理有據(jù)心口服。學(xué)生管理，采用規(guī)范化管理，制度管理與人性化管理相結(jié)合，實(shí)

22、行班主任24小時(shí)全天候跟班制，實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理制度，推行精細(xì)化管理，不斷探索改進(jìn)學(xué)生教育管理的方式并狠抓落實(shí)，加大了班主任隊(duì)伍建設(shè)、班主任工作考核力度，重視班主任素質(zhì)的提高，每周召開班主任工作例會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處老師班主任成立督查小組，督察學(xué)生儀容儀表、學(xué)習(xí)紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、言行舉止等內(nèi)容，安排學(xué)生會參與學(xué)生管理工作，每周對班級、宿舍進(jìn)行衛(wèi)生、紀(jì)律檢查；加強(qiáng)學(xué)生量化考核，實(shí)行學(xué)分制度，對學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)行為規(guī)范，實(shí)行學(xué)生日常行為規(guī)范，包括校園行為規(guī)范、安全行為規(guī)范、宿舍行為規(guī)范、待人接物行為規(guī)范、其他場所行為規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范包括課堂行為規(guī)范、上機(jī)課行為規(guī)范、作業(yè)行為規(guī)范、考試行為規(guī)

23、范，考勤管理規(guī)定、請假規(guī)定、宿舍衛(wèi)生管理制度包括宿舍常規(guī)要求、宿舍衛(wèi)生檢查、宿舍檢查評分標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生等級評比標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生德育學(xué)分制管理原則、處分規(guī)定、獎勵規(guī)定等。安全管理，實(shí)行“ 安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的管理模式。加強(qiáng)學(xué)校安全教育與管理能力建設(shè)，構(gòu)建校園安全隱患排查治理體系，每月進(jìn)行校園安全大檢查，校園管制刀具學(xué)校排查、班主任抽查、學(xué)生自查活動；強(qiáng)化安全設(shè)施建設(shè)，推動安全標(biāo)準(zhǔn)化管理，大力加強(qiáng)校園治安管理體系建設(shè)，實(shí)行課間班主任、教官、學(xué)生會巡邏制。學(xué)生管理人員簽訂安全責(zé)任狀，班主任、宿管人員、部隊(duì)教官、體育老師及任課老師全員簽署嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生的責(zé)任狀，全面落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施。同時(shí)

24、，班主任與有關(guān)部門加強(qiáng)合作，努力形成齊抓共管的長效機(jī)制。每周召開班會內(nèi)容，安全教育放首位，強(qiáng)化班主任“一崗雙責(zé)”的安全責(zé)任，加強(qiáng)教官校園安全巡查工作，細(xì)化宿舍安全管理，加強(qiáng)安全檔案建設(shè)；制定安全管理預(yù)案，開展安全教育主題班會；利用安全活動月等安全教育時(shí)機(jī)，積極開展禁毒教育，進(jìn)行消防、防震演練活動，提高師生的應(yīng)急處理能力，強(qiáng)化安全意識，把學(xué)生安全教育永遠(yuǎn)放在學(xué)生工作開展的首位。3.4.3財(cái)務(wù)管理、后勤管理財(cái)務(wù)管理制度健全，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行國家和地方有關(guān)法律、法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度；堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的方針；正確處理學(xué)校的發(fā)展需要和資金供給的關(guān)系、社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系。提高資金使用效益；加強(qiáng)資產(chǎn)管理，建立健

25、全財(cái)務(wù)規(guī)章制度；對學(xué)校經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行財(cái)務(wù)控制和監(jiān)督；定期進(jìn)行財(cái)務(wù)分析，如實(shí)反映學(xué)校財(cái)務(wù)狀況。加強(qiáng)制度建設(shè)，提高后勤管理能力。建立健全具有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性的各項(xiàng)規(guī)章制度，完善和健全部門職責(zé)、 HYPERLINK /s?wd=%E5%B2%97%E4%BD%8D%E8%81%8C%E8%B4%A3&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YduW6zP1KbrjfLnWD1PvRk0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-

26、bIi4WUvYETgN-TLwGUv3EnHRLn1R3rjTdPH63rjT1nH6zn0 t _blank 崗位職責(zé)、規(guī)章制度、工作規(guī)程等一系列具有科學(xué)性、規(guī)范性和長效性的后勤服務(wù)保障工作制度，明確職責(zé)，合理分工。加強(qiáng)奉獻(xiàn)意識，提高 HYPERLINK /s?wd=%E6%9C%8D%E5%8A%A1%E8%83%BD%E5%8A%9B&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YduW6zP1KbrjfLnWD1PvRk0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwY

27、TjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3EnHRLn1R3rjTdPH63rjT1nH6zn0 t _blank 服務(wù)能力。加強(qiáng)角色意識，提高專業(yè)能力。加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，提高思維能力。3.5德育工作情況3.5.1校園文化建設(shè)在教學(xué)設(shè)施方面以充分滿足教學(xué)需要進(jìn)行配備，成為開展豐富多彩的寓教于文、寓教于樂的教育活動提供重要的陣地，學(xué)生食宿方面以安全為首要出發(fā)點(diǎn)，完善設(shè)施、合理布局。努力建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，為陶冶學(xué)生的情操，為塑造學(xué)生的美好心靈，為激發(fā)學(xué)生的開拓進(jìn)取精神，為約束學(xué)生的不良風(fēng)氣和行為，為促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展提供良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。把校園精神文化建設(shè)作為我

28、校校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，作為我校校園文化的最高層次，通過各種渠道加大宣傳力度，主要從校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系上進(jìn)行推廣，進(jìn)一步凝練學(xué)校文化，突出辦學(xué)理念，彰顯學(xué)校特色，優(yōu)化校園風(fēng)氣。開展豐富的校園文化活動，積極組織全國、全市技能大賽，定期開展第二課堂，利用重大節(jié)日進(jìn)行愛國主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育，舉辦趣味運(yùn)動會，校園歌手大賽、演講比賽等內(nèi)容，營造“立德、敬業(yè)、修技、自強(qiáng)”的精神文化氛圍，為學(xué)生安全管理工作提供了保障機(jī)制和保障系統(tǒng)，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長培養(yǎng)積累了隱形的精神財(cái)富。把校園制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，只有建立起完整的

29、規(guī)章制度、規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證校園各方面工作和活動的開展與落實(shí)。結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況制定了內(nèi)蒙古建工職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生日常行為規(guī)范內(nèi)蒙古建工職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生手冊等一系列制度建設(shè)來管理和服務(wù)學(xué)生的成長；建立了學(xué)生科、宿管科、班主任、教官齊抓共管為一體的安全管理的組織機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍，組織機(jī)構(gòu)建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)是確保制度建設(shè)落到實(shí)處，并使其真正起到規(guī)范校園人言行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，校園文化組織機(jī)構(gòu)的健全和完善，校園文化隊(duì)伍的勤奮與強(qiáng)干，對正常開展校園文化活動，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，具有十分重要的、決定性的作用。3.5.2德育課實(shí)施情況德育工作重視提高在學(xué)科教學(xué)中的德育滲透意識和現(xiàn)代德育意識

30、。按照中小學(xué)德育綱要的精神和全日制中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)大綱的要求，有目的有計(jì)劃自覺地“寓德育于學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程之中”，必須提高教師的德育滲透意識，全面貫徹國家的教育方針，全面提高學(xué)生素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的意識，現(xiàn)代教育教學(xué)方法、技術(shù)手段、環(huán)境的意識。我校開設(shè)職業(yè)道德與法律、職業(yè)生涯規(guī)劃、心理健康教育等德育必修課程。并根據(jù)學(xué)生發(fā)展實(shí)際，每周開設(shè)班會課，在安全內(nèi)容前提下選取一個(gè)德育主題，讓學(xué)生參與管理，周五下午根據(jù)各班課程安排開展德育活動，讓德育教育“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”。研究和了解學(xué)生是班主任首要任務(wù)。我校配備德育班主任22名，負(fù)責(zé)每個(gè)班級日常的管理、德育工作?，F(xiàn)任班主任從事班主任年限

31、平均2.5年。3.5.3文明風(fēng)采活動開展情況我校學(xué)生參加了第十三屆全市中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽活動，獲全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎 1名；全國學(xué)生作品二等獎2名；學(xué)生作品三等獎5名；學(xué)生作品優(yōu)秀獎9名；學(xué)校獲全國優(yōu)秀組織獎。第十四屆文明文明風(fēng)采大賽，獲呼市中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽一等獎25名；二等獎53名；三等獎18名，全區(qū)中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽一等獎38名；二等獎74名；三等獎25名。通過競賽的參賽，對我?？茖W(xué)化、實(shí)踐性、特色教學(xué)模式的積極肯定與回饋，完美詮釋了我?！凹寄艿谝唬蜆I(yè)為先”的辦學(xué)理念。3.5.4在社團(tuán)活動、團(tuán)組織學(xué)生會建設(shè)及活動等方面，開展社團(tuán)活

32、動，豐富校園生活，社團(tuán)以學(xué)科為主抓，以興趣為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，鼓勵學(xué)生積極參與社團(tuán)活動，現(xiàn)有手繪社團(tuán)、書法社團(tuán)、音樂社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、英語角社團(tuán)、素描社團(tuán)、攝影攝像社團(tuán)、無人機(jī)社團(tuán)等12個(gè)，社團(tuán)成員達(dá)150多人，每周定期進(jìn)行學(xué)習(xí)，訓(xùn)練，各社團(tuán)根據(jù)社團(tuán)部章程都會制定本學(xué)年的活動計(jì)劃，活動開展圍繞“弘揚(yáng)校園主流文化，提升自身學(xué)科文化知識能力”社團(tuán)培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)各社團(tuán)與學(xué)科的交集點(diǎn)開展相應(yīng)活動。我校學(xué)生干部隊(duì)伍，主要負(fù)責(zé)參與學(xué)生管理工作，每周對班級、宿舍進(jìn)行衛(wèi)生、紀(jì)律檢查等工作，協(xié)助校園活動的開展，是整個(gè)學(xué)生工作的重要組成部分，是參與學(xué)校教育管理的一支重要力量。加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，選拔培養(yǎng)任用優(yōu)秀

33、學(xué)生干部，使學(xué)生干部隊(duì)伍成為一支富有凝聚力、號召力,精干、強(qiáng)干、穩(wěn)定的強(qiáng)大集合體。為了保證我校學(xué)生會工作有序而高效的開展，使同學(xué)們樹立起牢固的組織紀(jì)律觀念并且養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的自身建設(shè)，提高其管理水平，制定內(nèi)蒙古建工職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生會章程學(xué)生會日常行為規(guī)范等一系列規(guī)章制度，逐步完善學(xué)生會制度、思想、作風(fēng)等各方面建設(shè)，重視學(xué)生會的換屆、納新、干部思想教育與能力培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生會干部自我管理、自我約束、自我服務(wù)的能力，在學(xué)生中逐漸建立帶頭模范作用，為學(xué)生管理和各項(xiàng)活動的舉辦做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。3.6黨建情況我校目前有九名黨員，工作歸屬賽罕區(qū)民辦教育聯(lián)合黨支部領(lǐng)導(dǎo)。我校積極參加了

34、支部開展的各項(xiàng)活動，組織學(xué)校黨員集中學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神。落實(shí)“兩個(gè)全覆蓋”做好黨建工作，是當(dāng)前和今后民辦組織的一項(xiàng)十分重要的工作，是政治占位、堅(jiān)持“四個(gè)意識”“四個(gè)自信”根本保障。因此，按上級黨組織要求，要把黨建工作落實(shí)到位，真正開展好相關(guān)工作和活動。本學(xué)期完成了與年檢相關(guān)的黨建工作，按上級要求黨建工作寫進(jìn)學(xué)校章程。完成了團(tuán)建工作，全校490名團(tuán)員已全部錄入團(tuán)建系統(tǒng)，建立了校團(tuán)委、各班級團(tuán)支部。邀請自治區(qū)組織部非公組織黨建辦領(lǐng)導(dǎo)來校做黨建主題講座。開展了黨員及入黨積極分子學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)黨建基礎(chǔ)知識等。同時(shí)，把學(xué)校自身黨建工作納入重要議事日程；積極籌備建立獨(dú)立黨組織工作；扎實(shí)開展黨建活

35、動各項(xiàng)工作，建立和完善黨員訪談制度；從小事抓起，從日常工作做起，把發(fā)揮黨員作用落實(shí)到每項(xiàng)日常工作中。4 校企合作4.1校企合作近幾年來，學(xué)校與企業(yè)緊密合作，互兼互聘，共同制定人才培養(yǎng)計(jì)劃，結(jié)合企業(yè)用工與人才需求，以訂單形式與學(xué)生簽訂就業(yè)協(xié)議，邀請合作企業(yè)技術(shù)專家及骨干來校授課，以企業(yè)實(shí)際需求來提升學(xué)生實(shí)際動手技能，實(shí)現(xiàn)學(xué)生技能培養(yǎng)與企業(yè)用工零對接要求，達(dá)到了企業(yè)用工標(biāo)準(zhǔn)要求。學(xué)校選擇了多家企業(yè)作為學(xué)校的校外實(shí)習(xí)基地，并和50多家單位簽訂了校企合作協(xié)議，不僅解決了學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)等問題，同時(shí)開辟了穩(wěn)定的就業(yè)渠道，各校企合作單位都能提供充足的崗位滿足學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)需要。4.2學(xué)生實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)習(xí)嚴(yán)格執(zhí)行

36、教育部等五部門關(guān)于印發(fā)職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定的通知(教職成20163號 )文,制定了內(nèi)蒙古建工職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)習(xí)就業(yè)管理制度，并制定了以校長為組長的學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：任務(wù)明確。每學(xué)期開學(xué)前一周，制定好本學(xué)期的工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束時(shí)完成工作小結(jié)，經(jīng)常舉行就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議，校長聽取各實(shí)習(xí)就業(yè)負(fù)責(zé)同志匯報(bào)工作，由校長、副校長布置一下階段工作。協(xié)調(diào)解決實(shí)習(xí)、就業(yè)工作中的疑難問題。細(xì)化管理。安排學(xué)生實(shí)習(xí)前要召開實(shí)習(xí)動員會，由就業(yè)辦進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，介紹用人單位概況，安排實(shí)習(xí)前，學(xué)校要與學(xué)生簽訂頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書，如果需要自主的學(xué)生，需家長和學(xué)校提出申請后經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后需家長和學(xué)生到校辦理自主實(shí)習(xí)協(xié)議。實(shí)

37、習(xí)開始時(shí)就業(yè)辦老師親自將各位實(shí)習(xí)學(xué)生送往實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)習(xí)過程中學(xué)校嚴(yán)格要求落實(shí)回訪制度，就業(yè)辦老師定期和不定期到實(shí)習(xí)單位跟蹤和回訪，同時(shí)做好回訪記錄。在學(xué)生實(shí)習(xí)管理方面，我校制定了內(nèi)蒙古建工職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核表，針對學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間的綜合表現(xiàn)，由企業(yè)人力資源和學(xué)校就業(yè)辦老師共同考評打分，成績最終納入我校畢業(yè)生考核成績，使頂崗實(shí)習(xí)正真意義上融入到了我校教學(xué)內(nèi)容的一部分。參加頂崗實(shí)習(xí)活動，目的使學(xué)生在在校學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，能深入企業(yè)，提前適應(yīng)就業(yè)生活，通過頂崗實(shí)習(xí)使學(xué)生在技術(shù)能力、人際交往能力、社會適應(yīng)能力、崗位適應(yīng)能力、崗位遷移能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和吃苦耐勞能力等方面有了很大的提高，提前

38、為下一步就業(yè)工作奠定了良好的基礎(chǔ)，同時(shí)大大提升了我校就業(yè)生的專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)。2018年學(xué)生在合作單位實(shí)習(xí)人數(shù)為396人，實(shí)習(xí)崗位對口率100%，學(xué)校為所有實(shí)習(xí)期學(xué)生購買了實(shí)習(xí)保險(xiǎn)，實(shí)習(xí)保險(xiǎn)購買率100%。學(xué)校對15個(gè)實(shí)習(xí)單位做了抽樣調(diào)查，企業(yè)對我校實(shí)習(xí)生人才培養(yǎng)質(zhì)量表示滿意。5社會貢獻(xiàn)5.1人才培養(yǎng)5.1.1用人單位滿意度我校畢業(yè)生以優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)，過硬的專業(yè)技能，深受用人單位歡迎。通過學(xué)校對就業(yè)學(xué)生的跟蹤調(diào)查，用人單位對畢業(yè)生的滿意度逐年提高。對2014級畢業(yè)生滿意率達(dá)98.63%,對2015級畢業(yè)生滿意率達(dá)98.72%，2014級比2015級的滿意率高0.09%。近年來，學(xué)校的教育教學(xué)

39、質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)生的專業(yè)技能和整體素質(zhì)有了較大提升。畢業(yè)生能較快的適應(yīng)工作崗位要求，把所學(xué)的專業(yè)技能與工作實(shí)際較好統(tǒng)合在一起，企業(yè)滿意度高。6舉辦者履責(zé)6.1經(jīng)費(fèi)自建校幾年來，隨著招生力度的不斷加大，學(xué)校規(guī)模在不斷的擴(kuò)大，各項(xiàng)費(fèi)用支出增加，學(xué)費(fèi)收入為學(xué)校的擴(kuò)大發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，也得到了政府部門的大力支持，兩年累計(jì)下拔專項(xiàng)資金30萬元，用于支持學(xué)校學(xué)科發(fā)展實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。6.2政策措施學(xué)校享有辦學(xué)自主權(quán)。兩年來，在呼和浩特市民辦學(xué)校重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)政策的大力支持下，我校實(shí)訓(xùn)基地的辦學(xué)條件取得進(jìn)一步的改善，使學(xué)生通過在校實(shí)訓(xùn)練習(xí)，專業(yè)技能有了顯著提高。7特色創(chuàng)新重視專業(yè)輔修 提高學(xué)生就業(yè)能力

40、 根據(jù)就業(yè)需要開設(shè)輔修課（技能課）旨在就業(yè)的主動性，培養(yǎng)復(fù)合型人才。一、實(shí)施背景中職學(xué)生就業(yè)面臨著一定的挑戰(zhàn)性，年齡小、學(xué)歷低，面對的是高職高專同專業(yè)畢業(yè)生的競爭，處于一定的劣勢。如何在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，又能提高中職生的就業(yè)能力，的確是擺在中職學(xué)校的一道難題。怎么破解？我校根據(jù)市場調(diào)研，根據(jù)自身優(yōu)勢，制定了重視輔修拓寬學(xué)生技能，提高就業(yè)能力的方案。二、目標(biāo)任務(wù)1.就是讓學(xué)生以所學(xué)專業(yè)為立足點(diǎn)，在完成專業(yè)所開設(shè)課程的同時(shí)，輔修一門技能。實(shí)現(xiàn)既有專業(yè)能力，又有掌握一門技能。2.提高實(shí)際動手能力，畢業(yè)就業(yè)就能上崗。3.實(shí)現(xiàn)扎實(shí)就業(yè)。三、方案過程為了更好的適應(yīng)支柱性產(chǎn)業(yè)人才需求，改革傳統(tǒng)教學(xué)模式，主

41、修輔修協(xié)調(diào)安排，積極運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，注重實(shí)踐能力培養(yǎng)，強(qiáng)化技能訓(xùn)，增加教學(xué)設(shè)備，增加實(shí)踐課時(shí)，各專業(yè)建立校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，針對專業(yè)性較強(qiáng)的課程內(nèi)容舉行校內(nèi)技能大賽；組織師生“進(jìn)企業(yè)開闊專業(yè)認(rèn)識，回課堂強(qiáng)化專業(yè)能力”的參觀學(xué)習(xí)，同時(shí)，開辟了以輔修技能為內(nèi)容的“第二課堂”。技能輔修：3D打印、禮儀、無人機(jī)、手工制作（一）以實(shí)操強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能思維構(gòu)圖在培養(yǎng)技能型復(fù)合型人才模式中，要求學(xué)生以專業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練為主，在實(shí)踐操作中驗(yàn)證所學(xué)知識理論的正確性，為了更好的適應(yīng)教學(xué)發(fā)展，學(xué)校投入建成動漫實(shí)訓(xùn)機(jī)房、攝影室、3D打印室、無人機(jī)訓(xùn)練室等。這些改變旨在為了教師在技能訓(xùn)練的過程中，激勵學(xué)生親自參與所學(xué)專業(yè)技能課的思維構(gòu)圖，變單一被動式學(xué)習(xí)方式為多樣化主動式學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生主動的在做中學(xué)、學(xué)中做，牢牢掌握自己所學(xué)課目的內(nèi)容。（二）改變教育理念，理實(shí)一體、突出中職特點(diǎn)要求教師在課堂教學(xué)中以講解、演示、操作及練習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、合作學(xué)習(xí)、問題導(dǎo)向等方法綜合運(yùn)用的課堂教學(xué)形式。在教學(xué)實(shí)施過程中，學(xué)生獨(dú)立制定課后實(shí)訓(xùn)計(jì)劃并實(shí)施，在一定時(shí)間范圍內(nèi)學(xué)生可分組對任務(wù)進(jìn)行討論，教師主要起到引導(dǎo)和解決疑問的任務(wù)。每學(xué)期舉辦明確而具體的教學(xué)成