第一學(xué)期期末考試（二）

1、第一學(xué)期期末考試試卷（二） 第一學(xué)期期末考試（二）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H1 C12 O16 N-14 Cl35.5 Ca-40 第卷（共25分）一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題1分，共25分。）1下列變化中，屬于化學(xué)變化的是A. 西瓜榨成西瓜汁 B. 水加熱成為水蒸氣C. 食鹽溶于水 D. 汽油燃燒2拉瓦錫通過(guò)在密閉的曲頸甑中加熱金屬汞的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了空氣中含有一種氣體，它的體積約占空氣總體積的1/5，則這種氣體是A. 氮?dú)?B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體3每千克的海水約含鈉10.62g；鎂1.28g；鈣1.40g等，這里的“鈉、鎂、鈣”指的是A. 元素 B. 原子

2、C. 單質(zhì) D. 分子4下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是5地殼中含量最多的金屬元素是A. 鋁元素 B. 硅元素 C. 氧元素 D. 鐵元素6下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是 A. NaCl B.MnO 2 C.NaOH D.H2SO472007年我縣被評(píng)為國(guó)家級(jí)生態(tài)縣，這是我們每個(gè)密云人的驕傲。因此我們?cè)诩涌旖?jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)更應(yīng)把“節(jié)能減排”放在首位。下列做法中，不符合這一要求的是 A. 公交車(chē)改用清潔燃料 B. 政府向居民發(fā)放節(jié)能燈泡 C. 在鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道安裝太陽(yáng)能路燈 D. 提倡單面使用辦公用紙8下列物質(zhì)的用途，主要與它的物理性質(zhì)有關(guān)的是A. 氮?dú)庥米骱附咏饘俚谋Ｗo(hù)氣 B. 干冰用于人工降雨 C. 氧氣用于

3、急救病人 D. 二氧化碳用于制碳酸飲料9下列現(xiàn)象或事實(shí)，用分子、原子的相關(guān)知識(shí)加以解釋，其中不正確的是A. 稀有氣體不易和其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)原子核外最外層電子已達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)B. 氧氣和臭氧（O3）的化學(xué)性質(zhì)不完全相同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同 C. 變癟的兵乓球用熱水浸泡可以恢復(fù)分子的大小隨溫度改變而改變D. 水通電分解在化學(xué)變化中分子可以再分10“朝核問(wèn)題”引發(fā)了國(guó)際關(guān)注，核問(wèn)題的關(guān)鍵是核能如何利用。已知某種核原料的原子核中含有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子。下列說(shuō)法不正確的是A.該原子是一種氫原子 B.該元素是非金屬元素C.該原子核外有3個(gè)電子 D.該原子相對(duì)原子質(zhì)量約為311決定元素種類的是原子的 A

4、. 質(zhì)子數(shù) B. 中子數(shù) C. 電子數(shù) D. 最外層電子數(shù)12下列氣體中,有毒的是A. N2 B. O2 C. CO D. CO213元素周期表中鈉元素的信息如右圖所示，對(duì)圖中信息理解不正確的是 A. 質(zhì)子數(shù)為11 B. 元素名稱為鈉C. 元素符號(hào)為Na D. 核外電子數(shù)為22.9914有兩瓶無(wú)色透明的液體，分別是純凈水和礦泉水，下列操作可將兩種液體區(qū)別開(kāi)的是A. 加活性炭 B. 蒸干 C. 嘗味道 D. 聞氣味15下列廚房中常見(jiàn)的物品能夠與水混合形成溶液的是A. 淀粉 B. 植物油 C. 綿白糖 D. 沙拉醬16利用洗滌靈洗去餐具上的油污是我們生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，這其中洗滌靈起到的作用是A.

5、作溶劑 B. 做溶質(zhì) C. 做乳化劑 D. 作催化劑17下列符號(hào)中，能表示兩個(gè)氮分子的是A. 2N B. N2 C. 2N2 D. 2N2O18下列物質(zhì)的俗稱與其主要成分的化學(xué)式均正確的是A. 生石灰【Ca(OH)2 】 B. 干冰【H2O】 C. 雙氧水【H2O2】 D. 鹽酸【H2CO3】19下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A過(guò)濾 B傾倒液體 C檢查氣密性 D加熱液體20在食鹽中加入碘酸鉀（KIO3）可以補(bǔ)充碘元素，碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為 A. +1 B. +3 C. +5 D. +721加油站是重要的防火單位，在加油站必須粘貼的警示標(biāo)志是A. B. C. D. 22在一個(gè)密閉容器內(nèi)有A、B、C、D

6、四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下： 物質(zhì)A BCD反應(yīng)前質(zhì)量/g461114反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)15084下列說(shuō)法正確的是A該反應(yīng)的反應(yīng)物為A和C B容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C反應(yīng)后，生成D的質(zhì)量為84g D反應(yīng)后，待測(cè)A的質(zhì)量為26g23苯酚是一種有機(jī)溶劑，但由于其有毒不能添加到食品中，苯酚的分子式如右圖所示（原子之間的短線代表兩個(gè)相鄰原子之間形成的共用電子對(duì)），根據(jù)其分子構(gòu)成下列說(shuō)法不正確的是A. 苯酚由碳、氫、氧三種元素組成B. 苯酚充分燃燒后的產(chǎn)物是二氧化碳和水C. 一個(gè)苯酚分子中含有的原子總數(shù)為12D. 苯酚分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為6:6:124

7、取一定量過(guò)氧化氫與二氧化錳放在一密閉容器中混合，使其充分反應(yīng)。下圖是從不同角度繪制的此反應(yīng)中各物質(zhì)質(zhì)量的變化情況，其中不正確的是甲乙飽和澄清石灰水25如圖，小試管中盛放著固體乙（足量），滴管中有液體甲，廣口瓶中有少量飽和的澄清石灰水（試管底部浸沒(méi)在澄清石灰水中）。當(dāng)把甲溶液滴加到乙中，過(guò)一會(huì)兒可看到石灰水變渾濁了，U形管中的a液面降低、b液面升高了。根據(jù)以上現(xiàn)象請(qǐng)你分析下列說(shuō)法正確的是A. 甲、乙一定分別是稀鹽酸和大理石B. 甲、乙有可能分別是水和硝酸銨C. 石灰水變渾濁一定因?yàn)榘l(fā)生了化學(xué)變化D. 石灰水變渾濁有可能是發(fā)生了物理變化第 = 2 * ROMAN II卷（共55分）二、填空題（共5

8、個(gè)小題，共30分）26（6分）通過(guò)從微觀的角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成及其變化，我們發(fā)現(xiàn)構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子自身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)對(duì)其化學(xué)性質(zhì)有著至關(guān)重要的影響，也可以說(shuō)“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”，按著這樣的思路填寫(xiě)下表：27（7分）每年3月22日是“世界水日”。水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。（1）為了探究“水的凈化”過(guò)程，某?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)小組從白河中取了水樣，觀察到水樣呈黃綠色，有異味，且水樣渾濁，有固體小顆粒?，F(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：向水樣中加入明礬，充分?jǐn)嚢瑁o置一段時(shí)間后，進(jìn)行 （填操作名稱）。之后還要向得到的液體中加入活性炭，利用其 作用除去水樣中的顏色和異味。小組同學(xué)利用一種新型的自來(lái)水消毒劑X，對(duì)水進(jìn)行消毒。工業(yè)上

9、制取X 的化學(xué)方程式為：Cl2 + 2 NaClO2 = 2 NaCl + 2 X，則X的化學(xué)式為 。 （2）同學(xué)們又在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行如下圖1所示的實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出圖1中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（3）在驗(yàn)證了兩集氣管的產(chǎn)物之后小組成員又畫(huà)出了該反應(yīng)的微觀示意圖如圖2，分別用“ ”和“ ”表示氧原子和氫原子。小明同學(xué)認(rèn)為反應(yīng)前方框內(nèi)應(yīng)再填入一個(gè)粒子，請(qǐng)從下列A,B,C三個(gè)圖示中選出 ，小明做出此判斷的理論依據(jù)是 。A B C 通過(guò)以上分析小組成員得到了以下結(jié)論：即分子與原子主要不同之處是（答出一點(diǎn)可） 。28（7分）右圖是常見(jiàn)固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答：（1）曲線上M點(diǎn)表示 ，t3時(shí)，A、B、C三種物

10、質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?。（2）t1時(shí)，將50g A物質(zhì)放入100g水中，充分溶解后所得的溶液是 （填“飽和”或“不飽和”）溶液。這時(shí)從上述溶液中取出20克，要使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%，則需要向其中再加水 克。（結(jié)果保留一位小數(shù)）(3)欲使t2時(shí)C物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，可采取的方法?（任填一種方法）。(4)現(xiàn)有30的不飽和KNO3溶液，與該溶液有關(guān)的量有：水的質(zhì)量 溶液中KNO3的質(zhì)量KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 30時(shí)KNO3的溶解度 溶液的質(zhì)量，將該不飽和溶液恒溫蒸發(fā)至恰好飽和，不變的量有 。(5)t1時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)升溫到t2，此時(shí)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?

11、。29（4分）化學(xué)對(duì)我們?nèi)祟惖纳a(chǎn)生活發(fā)揮著重要影響，燃燒就是我們?nèi)祟愖钤鐟?yīng)用的化學(xué)反應(yīng)之一，在北京周口店猿人遺址就發(fā)掘出50多萬(wàn)年前北京人使用火的痕跡。（1）北京猿人使用自然火時(shí)，需要不斷的向火焰中添加木柴和獸骨，從燃燒的條件分析，“木柴和獸骨”是 。到了三萬(wàn)多年前，山頂洞人就會(huì)“鉆木取火”，他們用植物的絨毛用力摩擦木柴的目的是 。（2）隨著人類對(duì)燃燒的認(rèn)識(shí)不斷發(fā)展，我們可以利用燃燒完成一些不可思議的事，如火箭升空，現(xiàn)代火箭加注的燃料主要是偏二甲肼（C2H8N2），燃燒后生成水、二氧化碳和氮?dú)?，?xiě)出此化學(xué)反應(yīng)的方程式 。（3）當(dāng)然我們也要學(xué)會(huì)控制火，否則就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。在家中若發(fā)現(xiàn)天燃?xì)庑孤┎?/p>

12、在小范圍被引燃，可采取哪些簡(jiǎn)單辦法熄滅火焰 。（答一點(diǎn)即可）30（6分） 經(jīng)常對(duì)所學(xué)的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行梳理，可以幫助我們更加系統(tǒng)、快捷的記住常見(jiàn)物質(zhì)的有關(guān)性質(zhì)。右圖中A,B,C,D都是我們初三化學(xué)學(xué)習(xí)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其反應(yīng)關(guān)系可以利用右圖進(jìn)行整理。（1）若A, B,C,D均為單質(zhì)，且B,C,D都能分別和A發(fā)生反應(yīng)，其中C是最理想的燃料，D為黑色固體，B是一種生活中最常見(jiàn)的金屬。則C為 （填化學(xué)式）。并寫(xiě)出B與A反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。（2）若B,C,D三種化合物均能通過(guò)分解反應(yīng)生成一種可以支持燃燒的氣體A，且B,C,D的相對(duì)分子質(zhì)量依次減小，B固體的顏色為 ,并求出C中各元素的質(zhì)量比 。（3）若D能生

13、成A，A分別能和B、C發(fā)生反應(yīng)，且D是一種難溶性的固體，C是一種常見(jiàn)的溶劑，則寫(xiě)出C與A，B與A反應(yīng)的化學(xué)方程式： ， 。三、實(shí)驗(yàn)題（共3道題，共19分）31（7分）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：a A B C D E(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a 。(2)若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 （填裝置的序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 (3)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 (4)某學(xué)生利用燒杯、干燥管和單孔橡皮塞組成制取二氧化碳的發(fā)生裝置（如右圖所示），該裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止。 = 1 * GB3 該裝置b和c中應(yīng)盛放的藥品分別是b

14、_ _、c _ _。 = 2 * GB3 關(guān)閉止水夾d可使正在發(fā)生的反應(yīng)停止，所利用的原理是：_ _。32（4分）小麗同學(xué)想用如圖所示的裝置探究空氣中氧氣的含量。請(qǐng)你參與探究：實(shí)驗(yàn)過(guò)程：（）將兩只燃燒匙內(nèi)放入過(guò)量的木炭和紅磷；（）分別用酒精燈點(diǎn)燃木炭和紅磷，將燃燒匙迅速放入集氣瓶?jī)?nèi)，并塞緊橡膠塞；紅磷燃燒觀察到有 產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。 （）待完全冷卻后打開(kāi)兩側(cè)止水夾。觀察到右側(cè)集氣瓶幾乎無(wú)水進(jìn)入，而左側(cè)集氣瓶進(jìn)水量約為。查閱資料：同溫同壓下，氣體的分子個(gè)數(shù)比等于氣體的體積比。結(jié)論解釋：右側(cè)集氣瓶中水不能進(jìn)入的原因是。33（8分）小麗同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”這一命題。她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)結(jié)論總結(jié)實(shí)驗(yàn)一取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是 。反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑實(shí)驗(yàn)二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條沒(méi)有明顯現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)三 二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解 (1)請(qǐng)你幫小麗同學(xué)填寫(xiě)上表中未填完的空格。 (2)在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是 。 (3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完