【考場議論文提分十講(五)】如何分析材料論證觀點

1、【考場議論文提分十講（五） 】如何分析材料論證觀點？【考場議論文提分十講（五） 】如何分析材料論證觀點？褚樹榮一、導(dǎo)入激趣.最近， 樂清市虹橋鎮(zhèn)第一小學(xué)五 （5）班學(xué)生萬奕含的這首小詩在網(wǎng)絡(luò)上走紅， 你覺得寫 得好嗎？秘密媽媽說我撿來的我笑了笑我不想說出一個秘密怕媽媽傷心我知道爸爸姓萬哥哥姓萬我也姓萬只有媽媽姓姜誰是撿來的不說你也明白噓 ! 我會把這個秘密永遠藏在心中。結(jié)論:詩歌無理而妙，論證說理見長。.還有一道幼兒園水平的腦筋急彎：樹上十只鳥，開槍打死一只，樹上還有幾只鳥？結(jié)論:.什么叫因果？因，就是條件, 果都是一定因的產(chǎn)物,不同的條件就有不同的結(jié)果。.什么叫論證？就是揭示論據(jù)（條件）和結(jié)

2、論（結(jié)果）之間的邏輯關(guān)系。二、尋找條件：幾句耳熟能詳?shù)拿?，作為?在什么條件下才能成立？.繩鋸木斷，水滴石穿.勤能補拙是良訓(xùn).開卷有益.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來（逆境出人才）結(jié)論：.論證的過程就是尋找產(chǎn)生結(jié)果的外在條件和內(nèi)在根據(jù)。.論證不僅僅是寫作能力 ,也是深刻認識事物的能力。三、凡例解剖:論證的常見缺憾.趨勢:浙江高考作文有論述性導(dǎo)向。.弊端：小散文的套作和事例+結(jié)論的文章大行其道。42 分左右。.特征：散文套作的特征：大量的排比結(jié)構(gòu)和句式；大量的古人和死人。事例 +結(jié)論的 文章特征：結(jié)構(gòu)上列舉事例，再加上簡單的結(jié)論。不講道理，沒有論證的過程。.凡例 1 ：俗話說： 有志者事竟成。

3、 明代徐霞客年輕時立下走遍三山五岳的志向， 后來雖歷盡磨難，但一直旅行到生命最后一刻，完成巨著徐霞客游記 。四十多年前，一個十多歲的窮小子施瓦辛格， 自小生長在貧民窟里， 身體非常瘦弱， 卻在日記里立志長大后要做美國總統(tǒng)。 2003 年，年逾五十七歲的他，告老退出了影壇，為從政，成功地競選成為美國加州州長?？梢娏⒅居卸噙h，事業(yè)就有多大，人生就能走多遠。討論：這段作文的不足是什么？（略）四、也給名家文章把把脈：吳晗的文章有邏輯力量嗎？談骨氣我們中國人是有骨氣的。戰(zhàn)國時代的孟子，有幾句很好的話：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。意思是說，高官厚祿收買不了，貧窮困苦折磨不了，強暴武力

4、威脅不了，這就是所謂大丈夫。大丈夫的這種種行為，表現(xiàn)出了英雄氣概，我們今天就叫做有骨氣。我國經(jīng)過了奴隸社會、 封建社會的漫長時期， 每個時代都有很多這樣有骨氣的人， 我們 就是這些有骨氣的人的子孫，我們是有著優(yōu)良革命傳統(tǒng)的民族。當(dāng)然，社會不同，階級不同，骨氣的具體含義也不同。這一點必須認識清楚。但是，就堅定不移地為當(dāng)時的進步事業(yè)服務(wù)這一原則來說， 我們祖先的許多有骨氣的動人事跡， 還有 它積極的教育意義，是值得我們學(xué)習(xí)的。南宋末年， 首都臨安被元軍攻入，丞相文天祥組織武裝力量堅決抵抗， 失敗被俘后，元朝勸他投降，他寫了一首詩，其中有兩句是：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。意思是人總是要死的，就

5、看怎樣死法，是屈辱而死呢， 還是為民族利益而死？他選取了后者，要把這片忠心紀(jì)錄在歷史上。 文天祥被拘囚在北京一個陰濕的地牢里， 受盡了折磨， 元朝多次派人勸他，只要投降，便可以做大官，但他堅決拒絕，終于在公元1282 年被殺害了。孟子說的幾句話，在文天祥身上都表現(xiàn)出來了。他寫的有名的正氣歌 ，歌頌了古代有骨氣的人的英雄氣概，并且以自己的生命來抗拒壓迫，號召人民繼續(xù)起來反抗。另一個故事是古代有一個窮人，餓得快死了，有人丟給他一碗飯，說：嗟，來食！ （喂，來吃！ ）餓人拒絕了嗟來的施舍，不吃這碗飯，后來就餓死了。不食嗟來之食這個故事很有名，傳說了千百年，也是有積極意義的。那人擺著一副慈善家的面孔，

6、吆喝一聲喂，來吃！這個味道是不好受的。吃了這碗飯， 第二步怎樣呢？顯然，他不會白白施舍，吃他的飯就要替他辦事。那位窮人是有骨氣的：看你那副臉孔、那個神氣，寧可餓死，也不吃你的飯。不食嗟來之食，表現(xiàn)了中國人民的骨氣。還有個例子。 民主戰(zhàn)士聞一多是在1946 年 7 月 15 日被國民黨槍殺的。 在這之前， 朋友們得到要暗殺他的消息，勸告他暫時隱蔽，他毫不在乎，照常工作，而且更加努力。明知敵 人要殺他，在被害前幾分鐘還大聲疾呼，痛斥國民黨特務(wù)，指出他們的日子不會很長久了， 人民民主一定得到勝利。毛主席在別了，司徒雷登一文中指出：許多曾經(jīng)是自由主義者或民主個人主義者的人們， 在美國帝國主義者及其走狗

7、國民黨反動派面前站起來了。 聞一多拍案而起， 橫眉怒對國民黨的手槍， 寧可倒下去， 不愿屈服。 高度贊揚他表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。孟子的這些話，雖然是在 2000 多年以前說的，但直到現(xiàn)在，還有它積極的意義。當(dāng)然我們無產(chǎn)階級有自己的英雄氣概，有自己的骨氣， 這就是決不向任何困難低頭，壓不扁，折不彎， 頂?shù)米。?嚇不倒， 為了社會主義、 共產(chǎn)主義建設(shè)的勝利， 我們一定能夠克服任何困難，奮勇前進！討論：名家之作有不足嗎？（略）結(jié)論：.勵志性的散文和實用性的議論文不一樣，前者重在教育熏陶，后者重在理性邏輯。前者是價值判斷，后者講邏輯判斷。任何邏輯判斷都是有條件的，也是有限度的。.議論文寫作的所有努

8、力，應(yīng)該都在尋找結(jié)論成立的條件和原因， 讓讀者信服你的結(jié)論。五、對癥下藥：基于證據(jù)的推理（一）因果分析法.議論段：常識是科技的基礎(chǔ)?？茖W(xué)并不是空中樓閣，而是產(chǎn)生于人們對身邊事物的實踐和探索。牛頓從蘋果落地的常識中總結(jié)出萬有引力定律；魯班從葉子會割傷手指的常識中發(fā)明出鋸子。離開常識而空談科技，就像樓房不起，是靠不住的。.討論因果關(guān)系 :常識為什么能成為科技的基礎(chǔ)？（尋找條件）因為有地心引力，所以蘋果往下掉。 因為葉子邊緣有齒， 且有拉伸的運動，所以茅草葉子割破手指。 這樣的規(guī)律和真相被兩人悟到了， 所以有了科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。 可見他們的科學(xué) 發(fā)現(xiàn)都于日常生活， 于常識。 所以說常識是科技的基礎(chǔ)。

9、可見常識是科技的基礎(chǔ)這個判斷要成立，起碼要申明二個條件：（ 1）常識往往包含著科學(xué)的規(guī)律和真相；（ 2）人們必須對常識包含的規(guī)律有著足夠的認識和領(lǐng)悟；.修改議論段：寫一寫，能把因果關(guān)系組織成文字嗎？常識是科技的基礎(chǔ)?？茖W(xué)并不是空中樓閣，而是產(chǎn)生于人們對身邊事物的實踐和探索。牛頓從蘋果落地的常識中總結(jié)出萬有引力定律；魯班從葉子會割傷手指的常識中發(fā)明出鋸子。 因為常識往往包含著科學(xué)的規(guī)律， 它是科學(xué)的具體化和日常化。 當(dāng)人們對常識中包含的規(guī)律有著足夠的敏感和領(lǐng)悟， 他們就能從中發(fā)現(xiàn)科學(xué)的真諦。 所以， 通過常識從事科技教育 是最有效的。離開常識而空談科技，就像樓房不起，是靠不住的。.思維小結(jié)：分析

10、出事物之間的因果關(guān)系，從而證明結(jié)論， 就是因果分析法。具體說，就是對列舉的材料，問一聲：為什么會有這樣的結(jié)果？并把原因和條件寫出來，使結(jié)論成立。.課堂練習(xí)：找出因果關(guān)系的句子，并加以擴充分析。貧困也是一筆財富。古人云：自古才子出寒門。古今中外成才者，大多出自寒家。范仲淹兩歲喪父， 幼時連稠一點的粥都難以吃到； 司馬光亦出身貧寒； 偉大作家高爾基曾經(jīng)是個流浪兒；畫家梵高家中一貧如洗，?？康艿芙訚痪永锓蛉藙倽M十歲時，就去打工。這些都是幼時貧困而后成才的非常之人。 他們的貧窮激發(fā)他們奮發(fā)上進， 他們的貧困讓他學(xué)會了勇于面對困難。對于他們來說，貧困，何嘗不是一筆財富呢？討論因果關(guān)系：為什么出身寒門的

11、他們能夠成功呢？（條件和原因）1）貧困激發(fā)欲望和動力。窮則思變，變則通，通則達。2）貧困錘煉意志和毅力。自古雄才多磨難，來而紈绔少偉男。3）這幾個人是在某些方面具有卓異天賦的人！文字組織：怎樣把找到的條件和原因組織進段落里去呢？貧困也是一筆財富。古人云：自古才子出寒門。古今中外成才者，大多出自寒家。范仲淹兩歲喪父， 幼時連稠一點的粥都難以吃到； 司馬光亦出身貧寒； 偉大作家高爾基曾經(jīng)是個流浪兒；畫家梵高家中一貧如洗，常靠弟弟接濟；居里夫人剛滿十歲時，就去打工。這些都是幼時貧困而后成才的非常之人。 貧困激發(fā)了他們改變自身的欲望和動力。 正所謂窮則思變，變則通，通則達。貧困錘煉了他們的意志和毅力，

12、使他們勇于藐視挫折，克服困難。古話說得好：自古雄才多磨難，來而紈绔少偉男。更重要的是，他們在無數(shù)貧困家庭中，恰恰是不滿足于現(xiàn)狀的強者， 恰恰是在某些方面具有卓異天賦的人！ 這樣看來， 貧困何嘗不是一種正能量？何嘗不是一筆寶貴的財富呢？6.課堂練習(xí)：給龍應(yīng)臺改改文章：用因果分析的方法，補充省略號部分，使之成為說理充分的短文。玩，是天地之間學(xué)問的根本龍應(yīng)臺說到玩，你知道嗎？我覺得不懂得玩，確實是一種缺點。 席慕蓉曾經(jīng)說，如果一個孩子在他的生活里沒接觸過大自然， 譬如摸過樹的皮、 踩過干而脆的落葉， 她就沒辦法教他美術(shù)。因為我有一個非常欣賞的， 叫沈從文， 我覺得他的文學(xué)魅力他小時的逃學(xué)經(jīng)歷到街上看

13、殺豬屠狗、打鐵磨刀的小販，看革命軍。正是兒子小的時候， 我常帶他去公園里喂鴨子， 到野地里玩泥巴、 采野花、 抓蚱蜢、 放風(fēng)箏，去萊茵河騎單車遠行。所以說現(xiàn)在，他大了。自己去巴塞羅納，去看建筑，看雕塑。上一百堂美學(xué)的課，不如讓孩子自己在大自然里行走一天；教一百個鐘點的建筑設(shè)計，不如讓學(xué)生去觸摸幾個古老的城市；講一百次文學(xué)寫作的技巧，不如讓他在市場里頭弄臟自己的褲腳。玩，實在是天地之間學(xué)問的根本。參考答案：她就沒辦法教他美術(shù)。因為，他沒有第一手接觸過美，他缺乏對于美的真切的感受，美對于他完全是觀念和抽象的概念?？锤锩娬钱?dāng)時的人生百態(tài)，是他日后寫作取之不盡源泉；作品中的湘西人情和彪悍民風(fēng)完全于

14、世俗之眼：在街上撒野給予他的成熟和智慧可能遠超過課堂里的背誦。騎單車遠行所以少年時期的趣味會影響到青年，少年時候的好奇延伸到他的生活，少年時期培養(yǎng)出來的獨立支撐著他日后的遠行。總結(jié)：.思路：為什么是因為.標(biāo)志性的詞語：為什么是因為正因為如此所以之所以是因為.段內(nèi)層次：直接點明觀點，并闡釋觀點；引述事例；追根求因（為什么呢？之所以是因為）；得出結(jié)論（二）反向假設(shè)法（一種假設(shè)的因果分析法）.文段：榜樣的力量是無窮的。 美國總統(tǒng)奧巴馬是一個在聯(lián)合國家庭中長大的黑人孩子， 他曾經(jīng)是一個問題少年，在他兩歲時，父母離異。但是奧巴馬的母親、外公、外婆卻一直在奧巴馬的面前維護他父親的形象和尊嚴(yán)， 并以父親的光

15、輝軼事激勵奧巴馬。 于是奧巴馬的一生始終以父親的夢想與奮斗作為動力， 牢牢記住黑人也有可能逆命運， 并為之不懈努力， 最終成為一個比他父親更優(yōu)秀的人。教育有時就是如此的簡單， 多勵志孩子， 以榜樣的力量激勵孩子， 奧巴馬的家庭教育給 我們做了很好的示范。.基于假設(shè)的因果分析：1）愛和寬容可以改變孩子對世界的看法，怨恨和孤獨，將導(dǎo)致自卑。2）父親是孩子幼年時代的偶像，一個值得驕傲的父親對男孩子的影響是巨大的。一個失敗的父親，將對孩子的影響也是不好的。3）孩子是需要大人的引導(dǎo)的，負面的東西，那將會影響孩子的一生。.修改：榜樣的力量是無窮的。 美國總統(tǒng)奧巴馬是一個在聯(lián)合國家庭中長大的黑人孩子， 他曾

16、經(jīng)是一個問題少年，在他兩歲時，父母離異。但是奧巴馬的母親、外公、外婆卻一直在奧巴馬的面前維護他父親的形象和尊嚴(yán)， 并以父親的光輝軼事激勵奧巴馬。 于是奧巴馬的一生始終以父親的夢想與奮斗作為動力， 牢牢記住黑人也有可能逆命運， 并為之不懈努力， 最終成為一個比他父親更優(yōu)秀的人。 試想如果奧巴馬的母親、 外公、 外婆一直在奧巴馬的面前詆毀他父親， 奧巴馬就會一直生活在怨恨和自卑中； 如果奧巴馬從小缺失這種以父親為榜樣的百折不撓的奮斗精神和動力， 也許我們就看不到一個為了美國夢不停奮斗的總統(tǒng)了。 教育有時就是如此的簡單， 多勵志孩子， 以榜樣的力量激勵孩子， 奧巴馬的家庭教育給我們做了很好的 示范。

17、.思維小結(jié)假設(shè)相反的原因 （條件）及其結(jié)果， 并與原事例進行比較，通過這種比較來論證論點的成立。這就是反向假設(shè)法具體說，就是對列舉的材料，問一聲：假如不這樣， 就會產(chǎn)生怎樣的結(jié)果？并把結(jié)果假 設(shè)出來，拿結(jié)果和現(xiàn)實相比較，使結(jié)論成立。1）思路：反面假設(shè)結(jié)果展示正面強調(diào)2）標(biāo)志性詞語：如果 XX不，那么（就會）（或：那么他怎么能 呢？）因此（由此可見）,3）段內(nèi)層次：列舉事例；反面假設(shè)（試想，若如果無）；結(jié)果展示；正面強調(diào)（推斷事例符合中心論點）5.練習(xí)：在橫線上加上假設(shè)因果的分析1）例文：發(fā)揮你的特長，才能在成功路上走得更遠。 （提出論點）法國著名數(shù)學(xué)家費爾馬一生的大部分時間都陪伴著會議廳，但研

18、究數(shù)學(xué)卻是他的終生愛好， 他在數(shù)論、概率論、 解析幾何等多方面取得了很大的成就。 （ 列舉事例） 為什么費爾馬在政壇勤政時不放棄數(shù)學(xué)的研究呢？而且在數(shù)學(xué)方面成績斐然呢？這是由于他意識到自己沒有搞政治的天賦和特長， 在會議廳的日子只是他的職業(yè)， 但在數(shù)學(xué)方面具備非凡的思維能力和創(chuàng)新精神讓他把數(shù)學(xué)研究作為畢生的事業(yè)追求。不獨有偶，當(dāng)年的陳景潤假如由此看來， 門捷列夫所說的終生努力， 便成天才并不是放之四海而皆準(zhǔn)的， 人只有找準(zhǔn)自己的位置，認識自己的稟賦，才能爭取更大的成功。2）假設(shè)因果分析：陳景潤當(dāng)初作為福州中學(xué)的數(shù)學(xué)老師非常失?。煌鮼喣侠蠋煱殃惥皾櫧踊貜B大研究數(shù)論；不擅長表達的陳景潤一定是一個不

19、夠格的數(shù)學(xué)老師；中國缺少了一個著名的數(shù)論專家，摘不到皇冠上的明珠3）文字組織：發(fā)揮你的特長，才能在成功路上走得更遠。 （提出論點）法國著名數(shù)學(xué)家費爾馬一生的大部分時間都陪伴著會議廳，但研究數(shù)學(xué)卻是他的終生愛好， 他在數(shù)論、概率論、 解析幾何等多方面取得了很大的成就。 （ 列舉事例） 為什么費爾馬在政壇勤政時不放棄數(shù)學(xué)的研究呢？而且在數(shù)學(xué)方面成績斐然呢？這是由于他意識到自己沒有搞政治的天賦和特長， 在會議廳的日子只是他的職業(yè)， 但在數(shù)學(xué)方面具備非凡的思維能力和創(chuàng)新精神讓他把數(shù)學(xué)研究作為畢生的事業(yè)追求。 不獨有偶， 當(dāng)年的陳景潤作為廈大的優(yōu)秀學(xué)生分配到福州中學(xué)做數(shù)學(xué)老師， 但害怕學(xué)生， 表達非常失

20、敗。 導(dǎo)師王亞南老師把陳景潤接回廈大研究數(shù)論。 假如陳景潤一直在福州中學(xué)書，不擅長表達的陳景潤一定是一個不夠格的數(shù)學(xué)老師,最后駢死于槽櫪之間，中國就缺少了一個著名的數(shù)論專家，那顆數(shù)學(xué)皇冠上的明珠（證明 1+12）就可能落入別人之手了。 由此看來，門捷列夫所說的終生努力， 便成天才并不是放之四海而皆準(zhǔn)的， 人只有找準(zhǔn)自己的位置，認識自己的稟賦，才能爭取更大的成功。三、課外練習(xí)：無論在個人經(jīng)歷中， 還是在社會生活中， 常常會出現(xiàn)令人難忘的折。對此，你一定會有所感、有所思、有所悟。請以折為題，寫一篇不少于800 字的議論文。要用上因果分析法或者假設(shè)分析法之一種。例文：人生的道路，不可能直直的通向盡頭。當(dāng)遇到阻礙、迷路和困苦時，請學(xué)會一一折。折，并不意味著要放棄信念。風(fēng)雨如晦的年代，信念兩個字激勵了多少年輕人的拼搏；救國兩個字點燃了多少年輕人的人生燈塔。一個少年，沸騰的熱血里奔涌著激情，不屈的骨子里支撐著尊嚴(yán)。他從中國只身赴日，只為學(xué)醫(yī)以挽救國人的生命。 然而，當(dāng)他的尊嚴(yán)受辱， 他猛然驚醒