小學(xué)六年級(jí)道德與法治《我們愛和平》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 6、我們愛和平優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 1、當(dāng)我們坐在寬敞的教室里上課的時(shí)候，當(dāng)我們沐浴著春光在野外郊游的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)陲堊琅猿灾銍妵姷娘埐说臅r(shí)候.可曾想到，世界上還有許多人正在遭受著戰(zhàn)爭(zhēng)的摧殘。 播放視頻戰(zhàn)爭(zhēng)的災(zāi)難，引導(dǎo)學(xué)生談感受。 2、導(dǎo)入新課：戰(zhàn)爭(zhēng)多么的慘烈啊，我們痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，我們愛和平。 二、匯報(bào)戰(zhàn)爭(zhēng) 你了解戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？知道世界上曾發(fā)生過(guò)哪些戰(zhàn)爭(zhēng)呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō) （國(guó)外、國(guó)內(nèi)的均可） 1、 學(xué)生匯報(bào) 2、 看來(lái)同學(xué)們了解的戰(zhàn)爭(zhēng)的資料還真不少！老師也了解到 （出示投影）20世紀(jì)以來(lái)的歷次重大戰(zhàn)爭(zhēng) A、 同學(xué)們都來(lái)讀讀這份列表，看一看從這份列表中你能看出什么？ B、 指生談 C、 總結(jié)

2、：是的，在不到一百年的時(shí)間了，世界上竟發(fā)生了這么多的戰(zhàn)爭(zhēng)，以致于人們談起戰(zhàn)爭(zhēng)就談虎色變，人們痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，人們?yōu)槭裁赐春迲?zhàn)爭(zhēng)？戰(zhàn)爭(zhēng)究竟給人類帶來(lái)了什么？結(jié)合我們課前收集的資料，就這個(gè)問題在小組內(nèi)交流你的看法。 三、匯報(bào)危害 戰(zhàn)爭(zhēng)究竟給人們帶來(lái)了什么危害？小組內(nèi)結(jié)合課本資料和課外收集資料討論交流。 （一)、經(jīng)濟(jì)損失 1、指生談 2、教師補(bǔ)充資料（看圖片） 是的，戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)使得一條條道路被破壞，一片片房屋坍塌了，人們賴以生存的家園就這樣的不復(fù)存在了！ 師：同學(xué)們家園需要重建，道路需要重修，這一切將會(huì)耗去我們多少人力、物力、財(cái)力！我統(tǒng)計(jì)了一下20世紀(jì)50年代里人類用于戰(zhàn)爭(zhēng)的費(fèi)用就高達(dá)47萬(wàn)億美元，這一驚

3、人的數(shù)字可供全球人口生活50年，或者讓5億家庭擁有一座豪華的庭院。 同學(xué)們，看到這些數(shù)字你想說(shuō)些什么？ （二）自然環(huán)境破壞 1、學(xué)生談比如海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，教師可以補(bǔ)充相關(guān)的資料， 2、總結(jié)：海灣戰(zhàn)爭(zhēng)不僅造成了嚴(yán)重的海洋污染、生態(tài)失衡，還帶來(lái)了沙塵暴，給農(nóng)業(yè)和當(dāng)?shù)氐?氣候帶來(lái)惡劣的影響。可以說(shuō)海灣戰(zhàn)爭(zhēng)使波斯灣海域經(jīng)歷了一場(chǎng)自然環(huán)境的大劫難！ 3、總結(jié)：戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的自然環(huán)境帶來(lái)了嚴(yán)重的危害，不僅是地球的大劫難，更是我們?nèi)祟惖拇蠼匐y！ （三）生命死傷 1、學(xué)生匯報(bào) 2、補(bǔ)充“第一次世界大戰(zhàn)”、“第二次世界大戰(zhàn)”資料 同學(xué)們，你看到的僅僅是一組數(shù)字嗎？透過(guò)這組數(shù)字你想象到了什么？ 師：是的，戰(zhàn)爭(zhēng)使交戰(zhàn)雙方都兩

4、敗俱傷，特別是那些被侵略的國(guó)家，戰(zhàn)爭(zhēng)給那里的人們帶來(lái)無(wú)法彌補(bǔ)的心靈創(chuàng)傷，整個(gè)國(guó)家災(zāi)難深重，人們痛苦萬(wàn)分！ 3、在戰(zhàn)爭(zhēng)中，最可憐的要數(shù)那些無(wú)辜的百姓了，讓我們一起走近他 們吧?。ń處焺?dòng)情的講述） 同學(xué)們看到這一切，你的心情是怎樣的？想說(shuō)些什么？ 學(xué)生談感受 師：是的，為了讓母親不再失去孩子，為了讓孩子不再失去父親，為了讓妻子不再失去丈夫，全世界人們應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，熱愛和平！板書：我們愛和平 讓我們發(fā)自心底的再來(lái)共同呼喚：我們愛和平！ 四、為和平做出努力的人和事 （一）、討論交流：戰(zhàn)爭(zhēng)的危害深深刺痛我們的心，在戰(zhàn)爭(zhēng)中仍舊熱 愛和平的人們更值得我們尊敬。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，人們都怎樣來(lái)表現(xiàn)對(duì)和平

5、的熱愛？ 1、學(xué)生結(jié)合自己搜集到的資料談感受。 （二）、不僅是我們呼喚和平，大家可曾知道，為了和平多少人在流 血，多少人在抗?fàn)帲阒滥切榱撕推蕉龀雠Φ娜撕褪履兀?1、拉賓 （1）、學(xué)生談?dòng)嘘P(guān)資料。 （2）、教師總結(jié)：拉賓的熱愛和平的言論卻遭到了國(guó)內(nèi)的極端分 子的強(qiáng)烈不滿，在一次集會(huì)后他被一名猶太極端分子刺殺身亡，為了和平他獻(xiàn)出了自己的生命！ （3）、師：他還曾經(jīng)這樣的說(shuō)過(guò)（出示投影）教師讀拉賓的話 2、引導(dǎo)學(xué)生交流搜集資料，教師適時(shí)補(bǔ)充。 3、總結(jié)：通過(guò)大家所說(shuō)的這些人、組織、政府所做出的努力我們已經(jīng)感受到熱愛和平、制止戰(zhàn)爭(zhēng)是全世界人們的共同呼聲！ 五、感受體驗(yàn)，激發(fā)情感 師：戰(zhàn)爭(zhēng)的危害有目共睹，戰(zhàn)爭(zhēng)中的人民生活苦不堪言，在和平環(huán)境中的人們是多么的幸福！ 展示有關(guān)圖片，學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，暢談自己的感受，得到情感的體驗(yàn)。 六、小小演講會(huì) 面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的話題，你最想談什么？ 七、課堂小結(jié)： 1、播放習(xí)近平“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”視頻。 2、師總結(jié)：和平與發(fā)展是人類永恒的主題，中國(guó)人民的夢(mèng)想同各國(guó)人民的夢(mèng)想息息相通，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)離不開和平的國(guó)際環(huán)境和穩(wěn)定的國(guó)際 秩序。世界各國(guó)盡管有這樣那樣的分歧矛盾，也免不了產(chǎn)生這樣那